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基于“立德树人”理念将思政元素有效融入方剂学教学探讨
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作者 訾慧 张林 +4 位作者 卢健 张红梅 李然 崔运浩 范颖 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2024年第1期189-192,共4页
基于“立德树人”理念,探讨在方剂学专业课教学过程中,深入挖掘蕴含在方剂学教材中的思政元素,在课堂导入、学生参与、课堂小结及课后作业等教学设计环节融入思政元素,同时在课堂讲授内容中融入职业素养、科学精神、人生观、价值观等思... 基于“立德树人”理念,探讨在方剂学专业课教学过程中,深入挖掘蕴含在方剂学教材中的思政元素,在课堂导入、学生参与、课堂小结及课后作业等教学设计环节融入思政元素,同时在课堂讲授内容中融入职业素养、科学精神、人生观、价值观等思政元素。立德树人,为中医药事业培养德才兼备的高素质中医人才。 展开更多
关键词 方剂 思政元素 立德树人
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马晓燕撷经典方剂治疗内科杂病经验浅谈
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作者 回世洋 马晓燕 倪帅 《辽宁中医杂志》 CAS 北大核心 2024年第3期30-33,共4页
郁证的主要临床表现为情绪抑郁不宁、心胸满闷、胸部以及胁肋部胀痛,或有善哭易怒,亦或咽中如有炙脔等不适。相当于现代医学中的神经衰弱、癔症及焦虑症等。常因喜怒忧思,郁滞不舒,而导致肝疏泄功能失职,脾脏失其健运之功,心失其养,脏... 郁证的主要临床表现为情绪抑郁不宁、心胸满闷、胸部以及胁肋部胀痛,或有善哭易怒,亦或咽中如有炙脔等不适。相当于现代医学中的神经衰弱、癔症及焦虑症等。常因喜怒忧思,郁滞不舒,而导致肝疏泄功能失职,脾脏失其健运之功,心失其养,脏腑、气血、阴阳功能紊乱;而消渴常因禀赋不足亦或是饮食不节等因素导致阴津亏损,燥热偏盛,而出现“三多一少”的症状,即多饮、多尿、多食以及形体消瘦,相当于现代医学的“糖尿病”。马教授投身于对于郁证和消渴的证候及治疗的研究,熟读经典、精求古训,并且在长期的诊疗疾病过程中,对于使用经典方剂加减化裁辨治郁证和消渴等内科杂病积累了丰富的临床经验。现撷马教授以经典方剂治疗郁证和消渴等内科杂病的经验作总结与探析。其临床疗效确切。 展开更多
关键词 经典方剂 内科杂病 马晓燕 经验 中医
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论基于“病、证、征结合”方剂的主治表述
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作者 杨婷 陈少丽 都广礼 《上海中医药杂志》 CSCD 2024年第4期45-48,共4页
目前对方剂主治的规范性研究较少,通过对方剂主治源流的梳理并分析《方剂学》教材中方剂主治描述中存在的问题,提出“病、证、征结合”3个层次的方剂主治描述规范,从而有利于临证依法用方、规范教材和规范方剂的科学研究。
关键词 方剂 主治 辨病论治 辨证论治 中医药疗法
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便血方剂“核心配伍-作用靶点”的关联性研究
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作者 张媛婷 胡宗仁 +3 位作者 梁璠琦 别明珂 欧广洋 陈新宇 《亚太传统医药》 2024年第2期136-141,共6页
目的:研究治疗便血方剂的用药规律及其“核心配伍-作用靶点”的关联性。方法:从《中医方剂大辞典》中筛选治疗便血的方剂,录入数据库,进行频数、聚类和关联分析,从中发现配伍组方规律。找到核心配伍组合后,再使用中药分子机制的生物信... 目的:研究治疗便血方剂的用药规律及其“核心配伍-作用靶点”的关联性。方法:从《中医方剂大辞典》中筛选治疗便血的方剂,录入数据库,进行频数、聚类和关联分析,从中发现配伍组方规律。找到核心配伍组合后,再使用中药分子机制的生物信息学分析工具(Bioinformatics Analysis Tool for Molecular Mechanism of Traditional Chinese Medicine,BATMAN-TCM)对核心配伍组合进行活性成分-靶点预测,从而分析核心配伍组合的共同作用靶点。结果:共收录便血方剂616首,涉及中药340味;排名前10的高频药物依次是当归、甘草、黄连、芍药、枳壳、生地黄、黄芩、地榆、槐花、黄芪;主要使用的中药类别依次是补虚药、清热药、止血药。发现生地黄、黄芩、赤芍,人参、白术、茯苓,侧柏叶、地榆、槐花,当归和川芎等是治疗便血的四组核心配伍组合;经分析发现这四组核心配伍组合均有AR、ESR1、NR3C1、PGR、VDR这5个共同作用靶点,即治疗便血的11个核心药物有5个共同作用靶点。结论:《中医方剂大辞典》所载便血方剂的核心配伍组合关联的AR、NR3C1、PGR、VDR等靶点与肠炎、结直肠癌、胃癌等常导致便血的相关疾病密切相关,提示其“核心配伍-作用靶点”的关联性对于指导临床用药以及相关基础研究和新药开发有一定参考意义。 展开更多
关键词 中医方剂大辞典 便血 方剂 配伍规律 核心药物 作用靶点
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基于三维目标的方剂学课程教学实践
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作者 乔铁 刘驰 +3 位作者 梁可 郑冰元 李芳潇 朱明丹 《西部素质教育》 2024年第6期1-4,共4页
为了提高课程教学质量,培养德智体美劳全面发展的人才,文章首先分析了方剂学课程教学存在的问题,然后阐述了方剂学课程三维目标内容,最后论述了基于三维目标的方剂学课程教学实践。
关键词 三维目标 方剂学课程教学 中医药院校
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方剂学“任务申领考核法”的构建与运用
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作者 曾姣飞 李美珍 +2 位作者 成笑楠 邓媛妮 李敏 《中医药导报》 2024年第3期194-197,共4页
目的:构建符合方剂学教学规律的考核体系,为提高方剂学教学质量探索方法。方法:构建及实施“任务申领考核法”,将2020级中医专业的4个班级随机分为实验组(两个班98名)和对照组(两个班100名),实验组采用“任务申领考核法”进行考核,对照... 目的:构建符合方剂学教学规律的考核体系,为提高方剂学教学质量探索方法。方法:构建及实施“任务申领考核法”,将2020级中医专业的4个班级随机分为实验组(两个班98名)和对照组(两个班100名),实验组采用“任务申领考核法”进行考核,对照组采用单一的传统期末考核法,比较两组学生的期末成绩和辨证处方成绩;对实验组进行问卷调查分析。结果:实验组学生的期末平均成绩和辨证处方平均成绩优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);调查问卷结果显示实验组学生对任务申领考核法的正面反馈明显高于负面反馈。结论:任务申领考核法的应用,能有效提高方剂学教学效果和学生学习能力。 展开更多
关键词 任务申领考核法 方剂 教学
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无名方剂的文献研究与利用述要
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作者 吴承艳 《南京中医药大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期429-434,共6页
无名方剂是中医方剂文献的重要组成部分,在汉文医药文献、出土医药文献、石刻碑文、敦煌吐鲁番医药文献、海外回归医药文献等各类文献中数量众多,分布广泛。无名方剂文献整理研究涉及对无名方文献来源的筛选研究、引书存佚情况的研究、... 无名方剂是中医方剂文献的重要组成部分,在汉文医药文献、出土医药文献、石刻碑文、敦煌吐鲁番医药文献、海外回归医药文献等各类文献中数量众多,分布广泛。无名方剂文献整理研究涉及对无名方文献来源的筛选研究、引书存佚情况的研究、无名方剂药物的研究、病名与主治规范的研究、无名方与有名方衍变研究、剂型与用法研究、真伪文献鉴别应用等多角度、多层次的研究。整理历代无名方剂文献,梳理无名方剂学术发展的脉络,总结无名方剂的特征与特色,对于推动方剂文献研究以及促进无名方剂的进一步利用具有重要意义。 展开更多
关键词 无名方剂 医药文献 文献研究 出土医药文献 石刻碑文 海外回归医药文献
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《绛雪园古方选注》方剂学价值探析
8
作者 王玲 陆翔 《广西中医药大学学报》 2024年第2期82-85,共4页
《绛雪园古方选注》由清初名医王子接所著,其上卷选取《伤寒论》方剂113首,中下二卷记载先秦至清初经验效方229首。该书以丰富的医药学理论与实践知识,多角度、全面地注解书中载方;并结合作者临证经验与体会,对古方加减化裁,且创制新方... 《绛雪园古方选注》由清初名医王子接所著,其上卷选取《伤寒论》方剂113首,中下二卷记载先秦至清初经验效方229首。该书以丰富的医药学理论与实践知识,多角度、全面地注解书中载方;并结合作者临证经验与体会,对古方加减化裁,且创制新方等,对中医方剂学的传承与发展做出了积极的贡献。该文对《绛雪园古方选注》方剂学价值进行探讨,对方剂的学习与研究有一定的参考意义。 展开更多
关键词 《绛雪园古方选注》 王子接 方论 创方 方剂
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以学生为主体提高方剂学课堂教学有效性的思考
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作者 郑攀 丁瑾 孙营营 《中国中医药现代远程教育》 2024年第1期24-26,共3页
基于方剂学的课程特点以及方剂学教学模式改革创新的要求,对“以学生为主体”的方剂学教学课堂进行探索,通过构建新型的师生关系,优化教学设计环节等方法培养学生的自主创新能力,再通过客观合理的考核评价体系,实现“教”与“学”模式... 基于方剂学的课程特点以及方剂学教学模式改革创新的要求,对“以学生为主体”的方剂学教学课堂进行探索,通过构建新型的师生关系,优化教学设计环节等方法培养学生的自主创新能力,再通过客观合理的考核评价体系,实现“教”与“学”模式的最优结合。文章通过教学实践反馈,对提高方剂学课堂的教学效果进行思考和总结。 展开更多
关键词 以学生为主体 方剂 课堂教学 教学改革
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含羌活治疗目疾方剂配伍规律研究
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作者 耿蓓蕊 其乐木格 +6 位作者 高洁 辜晓英 段海婧 陈红刚 晋玲 张金保 赵文龙 《中成药》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期1379-1384,共6页
目的 研究含羌活治疗目疾方剂的配伍规律。方法 在《中医方剂大辞典》中筛选相关方剂,建立临证方药数据库,分别采用SPSS Modeler 18.0、SPSS statistics 20、Origin Pro2021、Tableau 2022.2软件从频次统计、关联规则、聚类分析、用量... 目的 研究含羌活治疗目疾方剂的配伍规律。方法 在《中医方剂大辞典》中筛选相关方剂,建立临证方药数据库,分别采用SPSS Modeler 18.0、SPSS statistics 20、Origin Pro2021、Tableau 2022.2软件从频次统计、关联规则、聚类分析、用量规律等方面分析用药特点。结果 共得到344首方剂,主要出自唐、宋、明、清代,其中使用频次≥5次的中药共138味,常与防风、甘草、川芎、当归、菊花、荆芥配伍,药性以寒、温为主,药味以苦、辛为主,归经频次依次为肝经、肺经、脾经、肾经,功效以清热、解表、补虚为主。通过聚类分析得到5个聚类组合,涉及主治病症256种,包括目翳、目赤、目痛等54种眼部疾病;羌活治疗目翳的用药剂量比治疗目赤和目痛的更高,而川芎、当归的更低,并且均主要分布在3~15 g内。结论 本研究揭示了含羌活治疗目疾方剂的用药特点,可为相关临床合理用药奠定基础。 展开更多
关键词 羌活 目疾 方剂 配伍规律
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数据挖掘算法在中药方剂研究中的应用现状
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作者 李蕙质 周小玲 +1 位作者 杨玉杰 章新友 《中国药房》 CAS 北大核心 2024年第1期112-118,共7页
近年来,数据挖掘算法在中药领域的科研中得到了广泛应用。采用数据挖掘算法可处理和分析中药方剂中的多层次数据,并对其作用机制提供合理解释。这一方法现已较好地应用于中医药的配伍规律和高频药组的挖掘中,提高了临床诊断、靶点筛选... 近年来,数据挖掘算法在中药领域的科研中得到了广泛应用。采用数据挖掘算法可处理和分析中药方剂中的多层次数据,并对其作用机制提供合理解释。这一方法现已较好地应用于中医药的配伍规律和高频药组的挖掘中,提高了临床诊断、靶点筛选和新药研究的可靠性和准确性。本文对147篇中药方剂研究中运用数据挖掘算法的文献进行了整理与分析,结果表明,数据挖掘算法在中药方剂作用机制研究、中药方剂量效研究、挖掘核心药对/药组、挖掘“方-药-证”间的关系、发现新方剂和挖掘配伍规律这6个子领域中发挥了独特优势,尤以关联规则和聚类分析算法最具有代表性。 展开更多
关键词 数据挖掘算法 中药方剂 文献计量法 应用
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方剂有毒药物配伍“增效减毒”的现代研究进展
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作者 游雪娟 李丽青 +1 位作者 冯珂 纪立金 《世界中医药》 CAS 北大核心 2024年第1期105-108,115,共5页
方剂配伍包含了君臣佐使配伍、七情配伍、药性配伍(四气五味、升降浮沉、性味归经)。古代将一切治疗疾病的药物统称为毒药,按不良反应大小来分;现代则是以对人体不良影响为不良反应。增效即是相须相使,减毒即是相畏相杀。现回顾近年来... 方剂配伍包含了君臣佐使配伍、七情配伍、药性配伍(四气五味、升降浮沉、性味归经)。古代将一切治疗疾病的药物统称为毒药,按不良反应大小来分;现代则是以对人体不良影响为不良反应。增效即是相须相使,减毒即是相畏相杀。现回顾近年来相关文献,从方剂有毒药物配伍增效减毒内涵、规律和现代科技增效减毒新工艺为3个方面,重点从方剂有毒药物配伍增效减毒规律所包括的君臣佐使法,拆方法,药味、药量变化法,合方法,补脾护胃、顾护中气法、性效相制相成法等探讨方剂有毒药物配伍“增效减毒”的现代研究进展。 展开更多
关键词 方剂 有毒中药 配伍 增效 减毒 增效减毒 现代研究 研究进展
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基于实时同步和全文搜索技术的方剂学多维实训平台
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作者 魏培阳 史晓雨 +3 位作者 周杰三 邢晓方 梁佳豪 刘洋 《现代电子技术》 北大核心 2024年第2期67-73,共7页
针对中医方剂学存在的数据量大、类型多样、学习识记困难等问题,提出一种改进的基于实时同步和全文搜索算法的方剂学多维实训平台(MTPF)。分析MTPF系统需求并搭建基础框架,采用Canal同步数据和ElasticSearch提供全文搜索服务,以保证业... 针对中医方剂学存在的数据量大、类型多样、学习识记困难等问题,提出一种改进的基于实时同步和全文搜索算法的方剂学多维实训平台(MTPF)。分析MTPF系统需求并搭建基础框架,采用Canal同步数据和ElasticSearch提供全文搜索服务,以保证业务应用的效率和性能;结合MTPF业务领域问题,提出针对具体业务的可配置和过滤的同步算法,构建面向搜索的自定义分词词典优化算法。通过系统应用及对比实验,验证了改进算法能够满足MTPF的需求;通过与其他框架的对比实验,证明了改进算法在同步时延、资源消耗、搜索速度等方面均取得了良好的效果,保障了业务数据信息在传输、存储、同步、搜索等环节的性能。 展开更多
关键词 方剂学多维实训平台 实时同步 全文搜索 ElasticSearch CANAL REDIS MySQL
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含代赭石方剂主治病证的用药规律分析
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作者 钟宇汝 朱虹春 +3 位作者 和明扬 文思棋 陈婧 钟森 《临床合理用药杂志》 2024年第5期31-36,47,共7页
目的 基于数据挖掘方法,对《中医方剂大辞典》中含代赭石的方剂进行分析,为指导代赭石临床用药提供新参鉴。方法 收集整理《中医方剂大辞典》中包含代赭石的方剂,按时期和主治疾病进行对应分析、加权秩和比综合评价和关联分析,分析代赭... 目的 基于数据挖掘方法,对《中医方剂大辞典》中含代赭石的方剂进行分析,为指导代赭石临床用药提供新参鉴。方法 收集整理《中医方剂大辞典》中包含代赭石的方剂,按时期和主治疾病进行对应分析、加权秩和比综合评价和关联分析,分析代赭石应用的主治病证的用药规律及时代特点。结果 共收集处方160个,治疗新生儿病、小儿特发病类主要与朱砂、麝香配伍;治疗妇女经带杂病类主要与赤石脂、熟地黄配伍;治疗脾系病类主要与旋覆花配伍。结论 《中医方剂大辞典》中含代赭石的方剂用药特点明确,在不同时期与不同主治时的用药规律和特点有其独特的优势,有助于指导新的现代临床应用。 展开更多
关键词 代赭石 《中医方剂大辞典》 秩和比 对应分析 关联分析
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基于榜样学习的方剂学教学方法探讨
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作者 吴越 张永鹏 +4 位作者 刘艳俊 徐晶倩 李刚 谭洪华 王莹 《河北北方学院学报(自然科学版)》 2024年第2期41-44,共4页
以中医学类专业核心课程方剂学为例,从课程教学目标、教学现状、课程思政实施必要性、课程思政育人目标、课程思政教学重难点剖析,探讨方剂学课程思政建设。提出基于榜样学习的方剂学教学方法,以桂枝汤、当归四逆散和方剂学实践教学为例... 以中医学类专业核心课程方剂学为例,从课程教学目标、教学现状、课程思政实施必要性、课程思政育人目标、课程思政教学重难点剖析,探讨方剂学课程思政建设。提出基于榜样学习的方剂学教学方法,以桂枝汤、当归四逆散和方剂学实践教学为例,探讨方剂学教学过程融入课程思政,转变学生学习观念,激发学生学习内驱力,以期培养“传承精华,守正创新”的中医青年人才。 展开更多
关键词 方剂 课程思政 内驱力 榜样学习
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安肠止泻方剂联合针刺治疗腹泻型肠易激综合征模型大鼠对炎症因子的效果
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作者 赵舒婷 李婷 +3 位作者 宋纪池 朱雨洁 曾叶芝 初晓 《生物化工》 CAS 2024年第1期14-17,共4页
目的:分析安肠止泻方剂联合针刺治疗腹泻型肠易激综合征(IBS-D)模型大鼠对炎症因子的效果。方法:50只SPF级SD大鼠(2周龄)分为健康组(未造模,日常灌胃生理盐水)、模型组(造模成功后不予其他干预,日常灌胃生理盐水)、方剂组(造模成功后予... 目的:分析安肠止泻方剂联合针刺治疗腹泻型肠易激综合征(IBS-D)模型大鼠对炎症因子的效果。方法:50只SPF级SD大鼠(2周龄)分为健康组(未造模,日常灌胃生理盐水)、模型组(造模成功后不予其他干预,日常灌胃生理盐水)、方剂组(造模成功后予以安肠止泻方剂)、针刺组(造模成功后予足三里、关元、内关穴针刺干预)和联合组(联合使用方剂组、针刺组干预方式),干预周期均为14 d。比较各组造模前和造模后(造模14 d)、干预前和干预后(干预14 d)白介素1(IL-1)、白介素6(IL-6)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)含量的统计学差异。结果:造模后,模型组IBS-D大鼠IL-1、IL-6、TNF-α含量均高于健康组,差异均有统计学意义(P<0.05)。组内比较发现,方剂组、针刺组、联合组IBS-D大鼠干预后的IL-1、IL-6、TNF-α含量均低于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后组间比较,除联合组针刺组TNF-α含量、针刺组和方剂组IL-6和TNF-α含量的差异无统计学意义(P>0.05),其余各组IL-1、IL-6、TNF-α含量差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:安肠止泻方剂联合针刺干预IBS-D效果优于单种干预措施,能明显控制体内炎症状态。 展开更多
关键词 安肠止泻方剂 针刺 腹泻型肠易激综合征 炎症因子
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补肾方剂改善高龄女性自然妊娠结局的Meta分析及GRADE质量评价
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作者 闫菲 刘雁峰 +2 位作者 赵琦 李影 刘星童 《中国性科学》 2024年第4期125-130,共6页
目的系统评价补肾方剂改善高龄女性自然妊娠结局的临床疗效和安全性。方法检索中国知网、万方数据库、维普数据库、SinoMed、PubMed、Web of Science、Cochrane Library、Embase等数据库建库至2022年6月收录的补肾方剂改善高龄女性自然... 目的系统评价补肾方剂改善高龄女性自然妊娠结局的临床疗效和安全性。方法检索中国知网、万方数据库、维普数据库、SinoMed、PubMed、Web of Science、Cochrane Library、Embase等数据库建库至2022年6月收录的补肾方剂改善高龄女性自然妊娠结局的随机对照研究(RCT)。运用偏倚风险工具进行质量评估,使用RevMan软件进行Meta分析。结果共纳入14篇RCT。Meta分析结果显示:补肾方剂联合西药治疗在提高妊娠率[RR=1.71,95%CI(1.45,2.01),P<0.00001]、降低卵泡刺激素(FSH)水平[SMD=-1.63,95%CI(-2.84,-0.43),P=0.008]、提高雌二醇(E_(2))水平[SMD=3.97,95%CI(1.76,6.17),P=0.0004]、增加排卵期子宫内膜厚度[SMD=2.12,95%CI(1.07,3.18),P<0.0001]方面均优于西药组;且补肾方剂单独使用在提高妊娠率[RR=1.94,95%CI(1.31,2.88),P=0.001]、降低FSH水平[SMD=-0.48,95%CI(-0.74,-0.22),P=0.0003]方面也具有显著疗效。结论与西医治疗比较,补肾方剂可以显著改善高龄女性自然妊娠结局,且不良反应较少,但仍需更多高质量、大样本、多中心的RCT予以验证。 展开更多
关键词 补肾方剂 高龄女性 自然妊娠结局 META分析 GRADE质量评价
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“五域三阶全程”育人模式下方剂学课程思政的探索与应用
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作者 张芸 于鹰 +1 位作者 平静 于华芸 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第3期0059-0062,共4页
方剂学是高等中医药院校中医学专业核心基础课,是架构中医基础与临床各科的桥梁课。新医科背景下,教学团队以立德树人的根本任务为导向,立足于方剂学专业的育人特点,贯彻“以文化人,以方育人”的课程思政理念,基于“五域三阶全程”育人... 方剂学是高等中医药院校中医学专业核心基础课,是架构中医基础与临床各科的桥梁课。新医科背景下,教学团队以立德树人的根本任务为导向,立足于方剂学专业的育人特点,贯彻“以文化人,以方育人”的课程思政理念,基于“五域三阶全程”育人模式,重构“二三四五”学-教评价体系,开展方剂学课程思政的探索与实践,以期助力学生成长为符合新时代“新医科”发展要求的中医学专门人才,并为推广方剂学课程思政建设提供新模式、新方法。 。 展开更多
关键词 五域三阶全程 方剂 课程思政
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方剂命名中数字的作用浅析及思考
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作者 赵慧 徐彦龙 汪晓娟 《江西中医药大学学报》 2024年第1期11-13,共3页
方剂的组成是理、法、方、药相结合的过程,而方剂的命名方式也丰富多彩。现从方剂中数字代表节气、代表人体中阳气的多少、代表方剂中一味特殊中药所需要的确切数量、代表方剂的主要致病因素或者主治病证、代表方剂中某味中药剂量、代... 方剂的组成是理、法、方、药相结合的过程,而方剂的命名方式也丰富多彩。现从方剂中数字代表节气、代表人体中阳气的多少、代表方剂中一味特殊中药所需要的确切数量、代表方剂的主要致病因素或者主治病证、代表方剂中某味中药剂量、代表方剂中中药的用量比例、代表方剂服用一次的药量、代表方剂中中药的味数、代表方剂中主要中药的数量、代表方剂中的中药名称、代表药物煎煮违拗常法的作用等来研究其中的规律,最终通过探讨方剂命名中数字代表的意义更好的在临床发挥作用。 展开更多
关键词 方剂 命名 数字 功能主治
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