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小小方块字,演绎大舞台
1
作者 王建娜 《新校园》 2024年第5期15-16,共2页
近年来,手机阅读逐渐代替传统阅读,成为一种普遍的生活方式,然而,它在给人们带来快捷便利的同时,也带来了层出不穷的错别字。当我们阅读兴致正浓时,突现的一个错别字,很容易打乱阅读节奏。
关键词 手机阅读 传统阅读 方块字 错别字
原文传递
方块字画
2
作者 楚水 《动漫界（幼教365）》 2024年第19期28-29,共2页
小朋友,你用手账本吗?里面有那种细细的格子纸是不是?我们在小格子里涂涂画画,就能出现不同的字画哦!快来试试,在下面做标记的格子上涂上相应的颜色,看看会出现什么神奇的图案吧!
关键词 方块字 涂涂画画 小朋友
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“汉语桥·魅力方块字”录播课翻译的思考与启示
3
作者 魏敏 徐丹 +1 位作者 周德艳 史小敬 《英语广场（学术研究）》 2023年第32期50-53,共4页
“汉语桥”线上团组项目是教育部中外语言交流合作中心的一个精品项目,主要面向海外进行国际中文推广,以“录播课+直播课”的形式进行线上教学。武汉科技大学的“汉语桥·魅力方块字”线上团组项目,以“汉字”为主题,分为“中国书... “汉语桥”线上团组项目是教育部中外语言交流合作中心的一个精品项目,主要面向海外进行国际中文推广,以“录播课+直播课”的形式进行线上教学。武汉科技大学的“汉语桥·魅力方块字”线上团组项目,以“汉字”为主题,分为“中国书法”“国画艺术”“京剧鉴赏”“宋韵点茶”“湖北省博物馆”“硚口非物质展示中心”等录播课板块。本文以“信、达、雅”为标准,探索该项目中六个录播课的翻译。 展开更多
关键词 “信、达、雅” 汉语桥 录播课 魅力方块字
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用方块字深刻地表达自己 被引量：6
4
作者 李锐 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2006年第2期4-6,共3页
当代长篇小说创作一直是本刊关注的重点内容之一。二○○一年六月本刊与《收获》杂志在大连召开过一次“长篇小说文体对话会”,张炜、莫言、李锐、尤凤伟、余华、格非、叶兆言、阎连科、李洱、红柯、孙春平、刁斗等作家与陈思和、孙郁... 当代长篇小说创作一直是本刊关注的重点内容之一。二○○一年六月本刊与《收获》杂志在大连召开过一次“长篇小说文体对话会”,张炜、莫言、李锐、尤凤伟、余华、格非、叶兆言、阎连科、李洱、红柯、孙春平、刁斗等作家与陈思和、孙郁、程永新、吴义勤、张新颖、谢有顺、王一川、汪政、严锋、王宏图等批评家参加了会议,会上对长篇小说的文体、叙事、语言等问题做了比较深入的探讨。本刊二○○一年第五、六两期刊发的“长篇小说文体笔谈”的文章,集中反映了那次会议的成果。新华社也曾独家采访,发布电稿,更引起文坛内外注意。四年过去了,中国当代文学又经历了一段过程,长篇小说写作正常地发展着,同样出现了一些突出的作品,有的甚至在世界上产生了较大的影响。长篇小说在发展的过程中间,其文体、叙事、语言肯定会出现某些新的可能,会遭遇某些新的难度。为此,本刊与渤海大学、《作家》杂志、春风文艺出版社联合举办了“二○○五小说现状与可能性对话会”。二○○五年九月二十四日至二十六日,在海滨城市锦州美丽的渤海大学校园,作家莫言、贾平凹、李锐、格非、阎连科、林白、范小青、毕飞宇、东西、艾伟、穆涛、孙春平、刁斗,批评家王晓明、南帆、程德培、陈晓明、董之林、王尧、张新颖、谢有顺、洪治纲、李静、张学昕、周景雷、韩春燕,渤海大学校长秦秋田、《作家》杂志主编宗仁发、春风文艺出版社社长韩忠良等相聚一堂,就当下文学的热点话题,尤其长篇小说的写作展开了讨论。这次会议一样交锋与融合共生,歧见与共识并存。本刊分两期刊出根据与会的作家批评家发言整理的笔谈,以飨关心长篇小说写作的读者朋友。 展开更多
关键词 长篇小说 笔谈 方块字 中国当代文学 《作家》 文艺出版社 小说文体 尊严 小说写作 渤海大学
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建议增加一个汉语方块字“○” 被引量：2
5
作者 于光远 《辞书研究》 1988年第6期100-100,共1页
“○”——不是阿拉伯数码中的“0”,那是一个竖的椭圆形。我这里说的是正圆形的“○”——在我国各种文献中已经通用,印刷厂里也有铜模铅字,读音也确定与“零”同音。但至今不承认它是一个汉语方块字。在所有辞书中没有“○”这个字,... “○”——不是阿拉伯数码中的“0”,那是一个竖的椭圆形。我这里说的是正圆形的“○”——在我国各种文献中已经通用,印刷厂里也有铜模铅字,读音也确定与“零”同音。但至今不承认它是一个汉语方块字。在所有辞书中没有“○”这个字,只把它看成一个数码。它在辞书中有时在“零”这个条目中出现, 展开更多
关键词 方块字 阿拉伯数码 现代汉语 辞书 建议 印刷厂 数学符号 椭圆形 新华字典 条目
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写好方块字 做堂堂正正中国人——一年级写字教学有效策略微探 被引量：1
6
作者 朱昭景 《作文成功之路（小学）》 2015年第9期I0001-I0001,共1页
《语文课程标准（2011版）》十分重视写字数学，一年级是写字教学的起始阶段，让一年级的孩子练好字对于孩子的成长和写字教学的发展有着重要的意义。
关键词 写字教学 一年级 有效策略 中国人 方块字 语文课程标准 起始阶段 孩子
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数字时代下方块字在APP图标设计中的应用
7
作者 鄢霞 《上海建桥学院学报》 2018年第2期25-28,共4页
研究当下中国方块字美学特征，通过其独特的造型及视觉表现来分析其一般规律，可以发现中国汉字和西方文字设计样式完全不同，中国的方块字更加具有图像的作用，给人一目了然的视觉感受。在此基础上提出汉字设计可采取的手段，有助于AP... 研究当下中国方块字美学特征，通过其独特的造型及视觉表现来分析其一般规律，可以发现中国汉字和西方文字设计样式完全不同，中国的方块字更加具有图像的作用，给人一目了然的视觉感受。在此基础上提出汉字设计可采取的手段，有助于APP图标设计样式的丰富。 展开更多
关键词 数字时代 方块字 APP图标设计
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壮族方块字的创造和运用
8
作者 黄绍清 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 1982年第3期63-66,共4页
壮族是我国社会主义大家庭中的重要一员。在我国五十多个少数民族中,壮族是一个人口最多的少数民族。根据一九七七年统计,全国壮族共有一千二百多万人。其中分布在广西壮族自治区的有一千一百多万人(主要聚居在南宁、百色、河池、柳州... 壮族是我国社会主义大家庭中的重要一员。在我国五十多个少数民族中,壮族是一个人口最多的少数民族。根据一九七七年统计,全国壮族共有一千二百多万人。其中分布在广西壮族自治区的有一千一百多万人(主要聚居在南宁、百色、河池、柳州四个地区);分布在云南省文山等州(县)的有八十二万多人;分布在广东省连山县等地的有三万五千多人;分布在贵州省黔东南地区的有一万多人;散居在湖南省江华县的有四千人。在历史的发展进程中,壮族人民和汉族及其他兄弟民族和睦相处,团结互助,为发展我国的政治、经济、文化、教育等事业,作出了杰出的贡献。 展开更多
关键词 方块字 壮族人 壮语 壮话 汉字 表义 壮文 壮剧 字表 手抄本
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壮族方块字的创造和运用
9
作者 黄绍清 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 1982年第3期63-66,共4页
【正】 壮族是我国社会主义大家庭中的重要一员。在我国五十多个少数民族中,壮族是一个人口最多的少数民族。根据一九七七年统计,全国壮族共有一千二百多万人。其中分布在广西壮族自治区的有一千一百多万人(主要聚居在南宁、百色、河池... 【正】 壮族是我国社会主义大家庭中的重要一员。在我国五十多个少数民族中,壮族是一个人口最多的少数民族。根据一九七七年统计,全国壮族共有一千二百多万人。其中分布在广西壮族自治区的有一千一百多万人(主要聚居在南宁、百色、河池、柳州四个地区);分布在云南省文山等州(县)的有八十二万多人;分布在广东省连山县等地的有三万五千多人;分布在贵州省黔东南地区的有一万多人;散居在湖南省江华县的有四千人。 展开更多
关键词 壮族人 方块字 广西壮族自治区 少数民族 汉字 发展进程 东南地区 社会主义大家庭 运用 创造
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写方块字 读古诗文 做爱国人
10
作者 傅娟 《华夏教师》 2013年第5期35-35,共1页
有幸成为一名小学语文教师,能够领着烂漫纯真的孩子们,书写端端正正的方块字,诵读琅琅上口的古诗文,徜徉在浩瀚的汉语海洋中,做一个真正的爱国者。
关键词 方块字 古诗文 国人 做爱 语文教师 爱国者 小学 孩子
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迷上方块字策略浅谈
11
作者 周红兵 《文理导航》 2013年第6期23-23,共1页
激发孩子学习孩子的兴趣，提高学生自主识字能力，使儿童快乐轻松地爱上方块字，是我们语文老师的追求。为了达到这一目标，我们首先要培养学生亲切的归属感，其次是注重方法的引领，再次是运用巧妙适当的激励。
关键词 方块字 归属 引领 激励
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书写方块字民族之魂不能丢
12
作者 陈丽英 《求知导刊》 2015年第4期132-132,共1页
汉字——中国的瑰宝,汉字一直贯穿于整个小学阶段的语文教学过程中,但是随着信息时代的到来,汉字书写的重要性越来越被忽视,本文就文字的重要性进行鲜明的阐述,特别是对汉字的书写,进行了深层次的论述。
关键词 方块字 瑰宝 重视写
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养成好习惯写好方块字
13
作者 李颖 《黑河教育》 2022年第6期31-32,共2页
写字是语文学习的根基,强化写字教学是小学语文教学的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。写好字是一种态度、一种习惯,更是一种能力。通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。教师要提升... 写字是语文学习的根基,强化写字教学是小学语文教学的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求。写好字是一种态度、一种习惯,更是一种能力。通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。教师要提升自身素质,激发学生写字兴趣,规范学生写字行为,培养学生良好的写字习惯,实现授之以渔。 展开更多
关键词 小学语文 写字教学 方块字
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方块字里有文章
14
作者 倪立忠 《山东教育》 2000年第26期48-48,共1页
关键词 方块字 汉字书写 钢笔书法 古典诗词 《论语》 语文学习 字开始 语文教师 重要性 《关雎》
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教孩子写一手好看的方块字
15
作者 王玉梅 《内蒙古教育（B）》 2011年第11期38-38,共1页
郭沫若先生说：培养小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范、端正、容易认。专家研究表明：12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。新课标要求，能正确工整地书写汉字；在教学建议中要... 郭沫若先生说：培养小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范、端正、容易认。专家研究表明：12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。新课标要求，能正确工整地书写汉字；在教学建议中要求：重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯；在评价建议中要求，关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁。由此可想写字的重要性。 展开更多
关键词 孩子 方块字 写字姿势 书写技能 小学生 教学建议 引导学生 书写习惯
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谁造方块字、创开文明门?——“汉字起源新说(上)
16
作者 秋阳 《贵阳文史》 2014年第2期39-42,共4页
语言文字的形成，并非一日之功，而是在人类生活中，几乎同时同步，由无形到有形，从无声到有声，历经长期的交流磨合，逐渐演变而成。由于族群众多而形成多元的格局。
关键词 汉字起源 方块字 文明 语言文字 人类生活
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谁造方块字创开文明门?(下)——“汉字起源新说
17
作者 秋阳 《贵阳文史》 2014年第3期36-39,共4页
语言文字的形成，并非一日之功。而是在人类生活中，几乎同时同步，由无形到有形，从无声到有声，历经长期的交流磨合，逐渐演变而成。由于族群众多而形成多元的格局。
关键词 汉字起源 方块字 文明 语言文字 人类生活
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探秘方块字
18
作者 吴欣怡 陈祖华(指导) 《今日教育（作文大本营）》 2021年第7期81-81,共1页
汉字独具魅力。它可以是一幅画——象形字,可以是一个符号——会意字,也可以是音符意符的结合体——形声字……它结构多样、变幻无穷。它能描绘一幅幅色彩斑斓的画卷,能讲述一个个动人的故事,也能记录一段段刻骨铭心的历史。
关键词 会意字 形声字 象形字 变幻无穷 一段段 一幅画 方块字 结合体
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如何教育引导小学生写好方块字
19
作者 陈红 《新校园（中旬刊）》 2015年第1期221-221,共1页
随着计算机的普及应用，用键盘代替手写方块字成为一种趋势。在电子计算机普及应用之后出生的小学生更加注重打字，忽视手写方块字，这引起了社会的广泛关注。本文着重讲述了教育引导小学生写好方块字的方法，希望有助于促进我国小学生... 随着计算机的普及应用，用键盘代替手写方块字成为一种趋势。在电子计算机普及应用之后出生的小学生更加注重打字，忽视手写方块字，这引起了社会的广泛关注。本文着重讲述了教育引导小学生写好方块字的方法，希望有助于促进我国小学生写好方块字。 展开更多
关键词 小学生 方块字 教育引导方法
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方块字中大乾坤——《中国字 中国人》荐读
20
作者 安小艳 《初中生学习指导》 2024年第2期19-19,共1页
【推荐书目】《中国字中国人》(《中国字中国人》编委会编著)。【推荐理由】文字是文化之根、文明之魂。中国汉字则展示了中华文明的博大精深,以及中华民族的伟大精神。汉字绵延了数千年从未中断,有着独特之美。汉字之美,美在结构。横... 【推荐书目】《中国字中国人》(《中国字中国人》编委会编著)。【推荐理由】文字是文化之根、文明之魂。中国汉字则展示了中华文明的博大精深,以及中华民族的伟大精神。汉字绵延了数千年从未中断,有着独特之美。汉字之美,美在结构。横竖撇捺皆风骨,点提折钩是血脉。汉字经历了不断演变的过程,甲骨文犹如图画,线条纤细;金文线条粗壮,逐渐变得规整和美观;小篆线条圆转,粗细均匀;楷书方正规整,便于书写和认读。 展开更多
关键词 推荐书目 认读 方块字 推荐理由 伟大精神 文化之根 甲骨文 汉字
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