“在语用中学习语用”的本体方法论探析 被引量：1

1

作者 王元华 《语文建设》 北大核心 2017年第2期19-22,共4页

毋庸置疑,语用已经成为基础教育语文课程改革的主旋律。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,清晰地界定了语文课程的语用性质。本文拟从方法论层面探究语用对语文教... 毋庸置疑,语用已经成为基础教育语文课程改革的主旋律。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,清晰地界定了语文课程的语用性质。本文拟从方法论层面探究语用对语文教学的建构作用。一、“在语用中学习语用”的经验认知牙牙学语伊始。 展开更多

关键词 学习语言 语言文字 语言习得 方法论层面 日常交流 话语能力 语境效果 英语语法 建构作用 实践性课程

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“五育融合”教学观要义阐释

2

作者 魏善春 《湖北教育》 2024年第11期24-26,共3页

“教学观”作为如何看待、反思教学的理论框架,定义了教学的目的、过程、方法和评价等。“五育融合”教学指在教学过程中,基于德育、智育、体育、美育和劳动教育有机结合,设计教学内容和教学评价,使儿童获得全面发展的教学实践活动。这... “教学观”作为如何看待、反思教学的理论框架,定义了教学的目的、过程、方法和评价等。“五育融合”教学指在教学过程中,基于德育、智育、体育、美育和劳动教育有机结合,设计教学内容和教学评价,使儿童获得全面发展的教学实践活动。这个界定看似简单,但若深究,我们可以发现五育融合教学实践包含三个重要的问题:其一,与所有学科教学一样,五育融合教学同样面临“教什么”的问题,这是关于“内容”的思考;其二,德育、智育、体育、美育和劳动教育如何融合,教学中需提供哪些场景或通过哪些途径助力五育融合,这是五育融合教学在方法论层面的问题;其三,如何定义五育融合中儿童的“全面发展”,如何在五育融合教学过程中“发现”教师并“发展”教师,这是从价值论层面思考五育融合教学。 展开更多

关键词 五育 教学实践活动 反思教学 融合教学 德育 教学观 教学评价 方法论层面

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学习运用“千万工程”经验 把大都市农业农村现代化提高到新水平

3

作者 冯志勇 《上海农村经济》 2024年第2期9-10,共2页

2023年底召开的中央农村工作会议,传达学习了习近平总书记对“三农”工作作出的重要指示,对做好2024年“三农”工作作了系统部署,明确提出要学习运用“千万工程”经验,有力有效推进乡村全面振兴。学习“千万工程”经验,关键是要学习其... 2023年底召开的中央农村工作会议,传达学习了习近平总书记对“三农”工作作出的重要指示,对做好2024年“三农”工作作了系统部署,明确提出要学习运用“千万工程”经验,有力有效推进乡村全面振兴。学习“千万工程”经验,关键是要学习其精神实质,把握其经验内涵:在思想认识层面,要认识到“千万工程”对建设宜居宜业和美乡村,对“三农”工作以及促进城乡融合发展的重要性;在方法论层面,“千万工程”既有整体设计,又结合不同地区的基础条件和资源禀赋,注重区域协调;在改革联动层面。 展开更多

关键词 农业农村现代化 区域协调 资源禀赋 认识层面 学习运用 方法论层面 全面振兴 有效推进

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发掘南宋文化遗产的思想方法漫谈

4

作者 安蓉泉 《杭州（生活品质）》 2006年第3期31-32,共2页

南宋文化,建立在大唐丰盈积累、宋室裹胁南迁、宋金分峙近150多年、杭州成为其时(12—13世纪)中国乃至世界大都会的经济社会基础上。南宋文化对今天的影响力或显赫或潜在都是客观存在的,发掘南宋文化遗产有必要先从哲学方法论层面讨论... 南宋文化,建立在大唐丰盈积累、宋室裹胁南迁、宋金分峙近150多年、杭州成为其时(12—13世纪)中国乃至世界大都会的经济社会基础上。南宋文化对今天的影响力或显赫或潜在都是客观存在的,发掘南宋文化遗产有必要先从哲学方法论层面讨论几个问题。 展开更多

关键词 文化心理 经济社会基础 杭州文化 方法论层面 南宋时期 精神传承 海派文化 人文精神 中国诗歌史 中

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论认知心理学的研究方法

5

作者 龚芸 《牡丹江教育学院学报》 2007年第2期102-103,共2页

认知心理学的出现是当代心理学相互融合的新趋势。它的影响已遍布心理学的整个领域,并和社会生活的关系越来越密切。从哲学方法论层面、模型层面以及具体的研究方法与技术层面来探讨认知心理学的研究方法有着深远的意义。

关键词 认知心理学 研究方法 哲学方法论层面 模型层面 技术层面

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跨学科研究的“跨”与“返” 被引量：1

6

作者 张均 《汉语言文学研究》 2023年第1期10-12,共3页

有幸参加此次由河南大学文学院承办的“中国新文学学会第35届年会暨中国现当代文学跨学科研究论坛”,受益良多。因我自己此前并没有认真地、系统地在方法论层面思考跨学科研究的可能与路径,故听到各位专家、学者有关“跨学科视野中的中... 有幸参加此次由河南大学文学院承办的“中国新文学学会第35届年会暨中国现当代文学跨学科研究论坛”,受益良多。因我自己此前并没有认真地、系统地在方法论层面思考跨学科研究的可能与路径,故听到各位专家、学者有关“跨学科视野中的中国现当代文学研究”的发言与讨论,尤感深受启发。 展开更多

关键词 中国新文学 中国现当代文学 河南大学 跨学科研究 跨学科视野 方法论层面 文学院

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超长碳纳米管实现超高产率制备

7

《浙江化工》 CAS 2023年第1期48-48,共1页

日前,清华大学化工系副教授张如范课题组通过超长碳纳米管制备技术方法论层面的创新,实现了超长碳纳米管的超高产率制备,为超长碳纳米管的大批量制备及相关应用开发奠定了基础。张如范课题组将超长碳纳米管的阵列密度首次提升至约6700根... 日前,清华大学化工系副教授张如范课题组通过超长碳纳米管制备技术方法论层面的创新,实现了超长碳纳米管的超高产率制备,为超长碳纳米管的大批量制备及相关应用开发奠定了基础。张如范课题组将超长碳纳米管的阵列密度首次提升至约6700根/mm,比传统方法至少提升2~3个数量级,且制备的超长碳纳米管还具有分米级的长度、较少的管壁数、近乎完美的结构和较高的半导体型纯度。 展开更多

关键词 碳纳米管 批量制备 化工系 半导体型 超高产 制备技术 方法论层面 清华大学

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中华文明突出的包容性与文化自信(3)

8

作者 王紫潇 《中学语文》 2023年第33期80-80,共1页

从方法论层面看,以“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的价值追求为原则,形成了“礼之用,和为贵”“包容贵和”的伦理传统,以及处处体现中华文明包容性的崇德尚礼、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻、谦卑为怀、宽宏大度... 从方法论层面看,以“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的价值追求为原则,形成了“礼之用,和为贵”“包容贵和”的伦理传统,以及处处体现中华文明包容性的崇德尚礼、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻、谦卑为怀、宽宏大度的精神追求。所有这些,都对中华儿女主体意识的形成、家国情怀的养成、民族意识的铸成,起到了非常重要的作用。 展开更多

关键词 文化自信 中华文明 厚德载物 家国情怀 伦理传统 和为贵 讲信修睦 方法论层面

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人文关怀与民间文化研究 被引量：4

9

作者 王建民 《民间文化论坛》 2007年第2期3-7,共5页

在民间文化研究中,存在过度科学化的倾向。本文从方法论层面入手,从物质化和本质化两个主要角度,对这种倾向可能给研究带来的不利影响进行了分析和讨论,倡导在科学研究中增加人文主义的角度,以求促进民间文化研究产生更加丰富的研究成果。

关键词 民间文化 人文关怀 文化特征 物质化 物质文化 人类学理论 方法论层面 文化研究者 本质化 研究成果

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马克思主义哲学研究的困境与出路 被引量：1

10

作者 叶险明 《理论视野》 CSSCI 2014年第12期11-13,共3页

一 就与当代中国现实的关系而言,目前中国的马克思主义哲学研究在整体上似乎只有两种路数:一是,以既有的马克思主义哲学的相关原理为根据,为政府的一系列决策和方针作解释,为当代中国现实作辩护性或赞美式的论证;二是,在把马克思、恩... 一 就与当代中国现实的关系而言,目前中国的马克思主义哲学研究在整体上似乎只有两种路数:一是,以既有的马克思主义哲学的相关原理为根据,为政府的一系列决策和方针作解释,为当代中国现实作辩护性或赞美式的论证;二是,在把马克思、恩格斯的相关思想与西方近现代的一些哲学思想、中国传统文化的某些资源“纂在一起”加以阐述的过程中,对当代中国现实作隐喻式的批判(如“现代性批判”)[1].应当承认,这两种研究路数特别是第一种研究路数,在一定程度上满足了目前中国社会的某些需要,故并非毫无价值,但成为马克思主义哲学研究的主流就有问题了. 展开更多

关键词 中国现实 现代性批判 赞美式 思想解放 中国传统文化 隐喻式 中国道路 实质性发展 方法论层面 精神结构

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高观点下初中数学教学研究的四维特征 被引量：1

11

作者 朱桂凤 孙朝仁 《中小学教材教学》 2015年第5期60-63,共4页

克莱因笔下的"高观点",是用高等数学的方法研究初等数学问题,即观点越高,事物越显得简单。在这里是指站在中等数学方法论层面研究初中数学课堂教学,让知识整体力、经验结构力、方法关联力、逻辑连贯力成为初中数学课堂教学研... 克莱因笔下的"高观点",是用高等数学的方法研究初等数学问题,即观点越高,事物越显得简单。在这里是指站在中等数学方法论层面研究初中数学课堂教学,让知识整体力、经验结构力、方法关联力、逻辑连贯力成为初中数学课堂教学研究的四维特征,使得数学学起来因整体而通透,因结构而澄明,因关联而简单,因连贯而通达。"高观点"是当下各科研领域研究频数很高的热词。 展开更多

关键词 课堂教学研究 初中数学教学 经验结构 整体力 二次函数 克莱因 变式 方法论层面 最值问题 一元二次方程

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实验政治学的方法论问题

12

作者 余莎 游宇 《中国社会科学文摘》 2017年第9期15-16,共2页

20世纪初,美国政治学会主席罗威尔在演讲中指出,“政治学或政治现象本身就是观察性的而非实验性的科学”。这从本体论层面就否定了在政治学领域运用实验法的可能性。半个多世纪之后,著名的政治学家利普哈特肯定了实验方法在政治学研究... 20世纪初,美国政治学会主席罗威尔在演讲中指出,“政治学或政治现象本身就是观察性的而非实验性的科学”。这从本体论层面就否定了在政治学领域运用实验法的可能性。半个多世纪之后,著名的政治学家利普哈特肯定了实验方法在政治学研究中的地位,实验在方法论层面的优势得到认可。 展开更多

关键词 观察性 政治学研究 美国政治学 政治学家 罗威尔 方法论问题 方法论层面 本体论

原文传递

性能化建筑 从传统工艺到数字建造

13

作者 袁烽 《深圳土木与建筑》 2014年第4期108-109,共2页

大家下午好!我简单阐释一下我的观点。我在同济大学教书,并基于实践。更多的是从研究型的方式来思考实践,并且反思设计方法的总结和阐述的特性。四年以前我们出版了两本书,数字化编程和数字化建造。写完这两本书直接的结论,我觉得数字... 大家下午好!我简单阐释一下我的观点。我在同济大学教书,并基于实践。更多的是从研究型的方式来思考实践,并且反思设计方法的总结和阐述的特性。四年以前我们出版了两本书,数字化编程和数字化建造。写完这两本书直接的结论,我觉得数字设计已经渗入到建筑师以及设计师的设计全流程的方方面面。如何用一种更加科学、更加轻松和更加有意义的方式来思考工具和方法,是我们现在最应该做的。在这个当中,方法至上还是方法是生产力还是方法是一种累赘、一种反作用。在今天演讲当中请到诸位一起讨论本身是很有意思的事情。在建构和数字话题的讨论用一句话来总结一下对建构和建造的观点,建构是一种文化含义,把技术上升到文化看待,才真正得到了升华。建筑的本源来自于文化的积累和积淀,真正文化的事情是历史和回应的,不是数字化建筑师就很伟大。 展开更多

关键词 性能化 文化含义 建筑形态 建构理论 行为性能 我自己 设计方法 立面设计 方法论层面 转变期

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魔术的认知模型初探 被引量：1

14

作者 王志伟 《杂技与魔术》 2016年第1期57-58,共2页

引言就魔术理论研究而言,包括一般性理论和实用性理论。一般性理论主要研究魔术的普遍性质,指的是魔术语言和形态结构、魔术思维和概念、审美心理和生态环境等的研究;实用性理论主要研究魔术科学（技术）方面,如道具机关、手法身法、流... 引言就魔术理论研究而言,包括一般性理论和实用性理论。一般性理论主要研究魔术的普遍性质,指的是魔术语言和形态结构、魔术思维和概念、审美心理和生态环境等的研究;实用性理论主要研究魔术科学（技术）方面,如道具机关、手法身法、流程、多媒体和灯光音效等。它同时也是属于魔术研究的方法论层面。本文是属于一般性理论研究范畴,试图从认知科学角度,依据心理逻辑学原理,借助计算机科学中的面向对象建模思想, 展开更多

关键词 模型初探 模型框架 面向对象建模 心理逻辑学 计算机科学 方法论层面 理论研究 审美心理 动态模型 身法

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在创作中体认歌剧思维 被引量：1

15

作者 韦锦 无 《歌剧》 2019年第12期44-53,共10页

2015年以来,我作为编剧参与《马可·波罗》的制作,对歌剧思维的内涵与特性有了一定程度的了解,对歌剧呈现与制作过程的关系有了较为明晰的认知。一、如何定义歌剧思维歌剧是系统工程。这里的"系统"一词,乃基于发生学和方... 2015年以来,我作为编剧参与《马可·波罗》的制作,对歌剧思维的内涵与特性有了一定程度的了解,对歌剧呈现与制作过程的关系有了较为明晰的认知。一、如何定义歌剧思维歌剧是系统工程。这里的"系统"一词,乃基于发生学和方法论层面的具体阐释而言,个人体悟的成分居多:系统是由多个要素构成,能不断产生内在动力的有机整体;系统内各要素、各环节依靠信息传递、正负反馈实现循环。 展开更多

关键词 正负反馈 信息传递 系统工程 马可·波罗 内涵与特性 方法论层面 有机整体 要素构成

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校长职级制改革需要理顺的几大关系

16

作者 李想 《辽宁教育》 2015年第12X期73-75,共3页

校长职级制改革是校长专业发展的重要取向,改革势在必行。但近几年改革推进速度缓慢且争议颇多,效果并不十分理想。究其原因,改革涉及到错综复杂的关系,可谓牵一发而动全身,受到诸多牵连和制约。本文从方法论层面提出校长职级制改革中... 校长职级制改革是校长专业发展的重要取向,改革势在必行。但近几年改革推进速度缓慢且争议颇多,效果并不十分理想。究其原因,改革涉及到错综复杂的关系,可谓牵一发而动全身,受到诸多牵连和制约。本文从方法论层面提出校长职级制改革中需要理顺的六大关系,并进行了路径分析。 展开更多

关键词 职级 方法论层面 推进速度 路径分析 多元评价 角色定位 入职培训 人才储备 四级 人力资源管理

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民国包装设计方法论

17

作者 谷艳 《现代装饰（理论）》 2016年第7期106-106,共1页

以民国时期上海茶叶包装设计实践为切入点,展开对民国时期包装设计方法的阐述,从方法论层面来讨论包装设计主体与客体的关系是本文的核心内容。

关键词 包装设计 设计方法论 茶叶包装 方法论层面 正兴德茶庄 金属包装 国外设计 平面设计 传统元素 设计思潮

原文传递

现代认识论研究的三种新走向

18

作者 黄盛华 《长沙理工大学学报（社会科学版）》 1993年第3期17-21,共5页

文章指出了国内外哲学界现代认识论研究的科学化、文化化和悟性化三种新走向,并对每一走向的具体表现进行了分析。在科学化方面,现代认识论的研究重心已由探讨认识的本质转向分析认识的发生和知识的增长机制,它越来越偏注于经验方法的运... 文章指出了国内外哲学界现代认识论研究的科学化、文化化和悟性化三种新走向,并对每一走向的具体表现进行了分析。在科学化方面,现代认识论的研究重心已由探讨认识的本质转向分析认识的发生和知识的增长机制,它越来越偏注于经验方法的运用,并展现出其具体科学中的发生机制。在文化化方面,它所考察的认识对象逐步由自在的自然泛化为人化的世界,由探索实体转向研究人的活动,从而为文化科学的研究提供方法论层面的导向。同时,在传统认识论中作为工具和中介的语言符号也逐渐具有客体和文化的意义。在悟性化方面,它着意于将客体系统以及主客体二者视作一个有机的整体而进行把握,将人与自然、主体与客体看作一个互动的整体,以在认识活动中实现心与物、文化与科学、非理性与理性的统一。 展开更多

关键词 认识论研究 文化化 客体系统 认识对象 近代认识论 认识主体 心与物 方法论层面 人与自然 隐序

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哲学与艺术的“观看之道”——评《观·物:哲学与艺术中的视觉问题》

19

作者 宋石磊 《美育学刊》 2021年第5期I0004-I0004,共1页

近年来,伴随着哲学话语的介入与艺术史研究的深入,出现了哲学与艺术融通的新视野,视觉问题的研究已渐成显学,也成为当下哲学与艺术研究的一个整体趋向。《观·物:哲学与艺术中的视觉问题》缘起于北京大学美学与美育研究中心组织的&q... 近年来,伴随着哲学话语的介入与艺术史研究的深入,出现了哲学与艺术融通的新视野,视觉问题的研究已渐成显学,也成为当下哲学与艺术研究的一个整体趋向。《观·物:哲学与艺术中的视觉问题》缘起于北京大学美学与美育研究中心组织的"观·物:哲学与艺术学术研讨会",书中收录倪梁康、张祥龙、朱良志、肖鹰、刘成纪等哲学、美学名家的最新成果,不仅拓展了哲学与艺术通融的学术视野,在方法论层面上也带来跨学科的启示。 展开更多

关键词 艺术史研究 观看之道 视觉问题 学术视野 美育研究 哲学话语 方法论层面 跨学科

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关于计量经济学模型方法的思考

20

作者 文红武 《商业文化》 2021年第30期43-44,共2页

计量经济学模型从广义层面而言并非只是进行检验、无法发现问题,而是可以进行科学化发现的整体研究,通过模型设定的形式、检验的形式等将演绎与归纳相互整合,构建成为较为完整并且具备辩证性特点的模式,从方法论层面而言计量经济学并非... 计量经济学模型从广义层面而言并非只是进行检验、无法发现问题,而是可以进行科学化发现的整体研究,通过模型设定的形式、检验的形式等将演绎与归纳相互整合,构建成为较为完整并且具备辩证性特点的模式,从方法论层面而言计量经济学并非属于完全的证伪主义、也并非属于完全性的实证主义,而是两者之间相互之间的结合体,主要的思想和技术路线是从复杂到简单的过程,合理进行数据质量的控制并保证数据检验和技术处理效果是保证模型应用的前提基础。 展开更多

关键词 计量经济学 数据检验 证伪主义 数据质量 模型设定 完全性 方法论层面 处理效果

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