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题名盲用无障碍触觉图学的框架性理论研究
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作者
孙宇
李纯莲
李璇
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机构
长春大学特殊教育学院
长春大学计算机科学技术学院
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出处
《长春大学学报》
2024年第1期96-101,共6页
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基金
国家自然科学基金项目(62377006)
吉林省自然科学基金联合基金自由探索重点项目(YDZJ202101ZYTS153)。
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文摘
图纸是工程师的语言,对盲人■来说,触觉图学更有其重要意义。盲生要了解所在学校的结构,若有该校的触觉布局图,很快就能获取信息,但国内外对触觉图学的研究还处于起步阶段。文章探索盲人的“触觉识图”机理、“无障碍触觉图形”基本要素的设计理论与应用,从工程图学角度,把明眼人识别的各种基本技术图线转换为盲人依靠触觉可以识别的线性点位标准组合,以及无障碍触觉图形的标注问题等,最终使盲人尽可能像明眼人那样运用基本的技术图纸。
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关键词
教育认知技术
触觉图学
无障碍图形基本要素
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Keywords
educational cognitive technology
tactile graphics
basic elements of barrier-free graph
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分类号
G760
[文化科学—特殊教育学]
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