目的:探讨早期家庭护理联合有氧训练在老年轻度认知障碍患者中的应用效果。方法:收集2020年6月~2022年6月在本院就诊的老年轻度认知障碍患者86例,采用随机数字表法分组,即对照组、观察组,均43例。对照组实施早期家庭护理,观察组在对照...目的:探讨早期家庭护理联合有氧训练在老年轻度认知障碍患者中的应用效果。方法:收集2020年6月~2022年6月在本院就诊的老年轻度认知障碍患者86例,采用随机数字表法分组,即对照组、观察组,均43例。对照组实施早期家庭护理,观察组在对照组的基础上增加有氧训练。统计两组患者中文版蒙特利尔认知评估量表(Montreal Cognitive Assessment,MoCA)评分、简易精神状态检查量表(Mini-Mental State Examination,MMSE)评分、日常生活活动评分(Activity of Daily Living,ADL)、健康调查简表(the MOS item short from health survey,SF-36)评分。结果:干预前,两组MoCA评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后,观察组命名、语言、记忆、MoCA总分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),两组视空间与执行功能、注意力、抽象、定向力比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者MMSE评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后,两组MMSE评分均上升,组间比较,观察组患者MMSE评分显著高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者IADL评分、PSMS评分、ADL总分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后,两组IADL评分、PSMS评分、ADL总分均下降,组间比较,观察组患者IADL评分、PSMS评分、ADL总分显著低于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者SF-36评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后,两组SF-36评分均上升,组间比较,观察组患者SF-36评分显著高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:早期家庭护理联合有氧训练用于老年轻度认知功能患者,可改善患者认知功能,提高患者日常生活能力,提高生活质量,促进患者康复,值得推广。展开更多
目的研究早期家庭护理干预对阿尔茨海默病患者认知功能及日常生活活动能力的影响。方法选取2014年8月至2015年8月在天津市东丽区东丽医院诊治的40例阿尔茨海默病患者为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,各20例。对照组接受常...目的研究早期家庭护理干预对阿尔茨海默病患者认知功能及日常生活活动能力的影响。方法选取2014年8月至2015年8月在天津市东丽区东丽医院诊治的40例阿尔茨海默病患者为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,各20例。对照组接受常规出院干预,观察组在对照组基础上接受早期家庭护理干预。采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)和简易智能精神状态检查量表(MMSE)评定认知功能,采用日常生活活动能力量表(activities of daily living,ADL)评估日常生活活动能力。结果干预后,两组MoCA评分、MMSE各维度(即刻记忆、注意和计算力、回忆能力、语言能力、定向能力)评分均高于干预前,且观察组MoCA评分、MMSE各维度评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,两组ADL评分均低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论实施早期家庭护理干预可改善阿尔茨海默病患者认知功能,提高其生活自理能力,进一步改善患者生活质量。展开更多
文摘目的:探讨早期家庭护理联合有氧训练在老年轻度认知障碍患者中的应用效果。方法:收集2020年6月~2022年6月在本院就诊的老年轻度认知障碍患者86例,采用随机数字表法分组,即对照组、观察组,均43例。对照组实施早期家庭护理,观察组在对照组的基础上增加有氧训练。统计两组患者中文版蒙特利尔认知评估量表(Montreal Cognitive Assessment,MoCA)评分、简易精神状态检查量表(Mini-Mental State Examination,MMSE)评分、日常生活活动评分(Activity of Daily Living,ADL)、健康调查简表(the MOS item short from health survey,SF-36)评分。结果:干预前,两组MoCA评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后,观察组命名、语言、记忆、MoCA总分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),两组视空间与执行功能、注意力、抽象、定向力比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者MMSE评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后,两组MMSE评分均上升,组间比较,观察组患者MMSE评分显著高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者IADL评分、PSMS评分、ADL总分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后,两组IADL评分、PSMS评分、ADL总分均下降,组间比较,观察组患者IADL评分、PSMS评分、ADL总分显著低于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者SF-36评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后,两组SF-36评分均上升,组间比较,观察组患者SF-36评分显著高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:早期家庭护理联合有氧训练用于老年轻度认知功能患者,可改善患者认知功能,提高患者日常生活能力,提高生活质量,促进患者康复,值得推广。
文摘目的研究早期家庭护理干预对阿尔茨海默病患者认知功能及日常生活活动能力的影响。方法选取2014年8月至2015年8月在天津市东丽区东丽医院诊治的40例阿尔茨海默病患者为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,各20例。对照组接受常规出院干预,观察组在对照组基础上接受早期家庭护理干预。采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)和简易智能精神状态检查量表(MMSE)评定认知功能,采用日常生活活动能力量表(activities of daily living,ADL)评估日常生活活动能力。结果干预后,两组MoCA评分、MMSE各维度(即刻记忆、注意和计算力、回忆能力、语言能力、定向能力)评分均高于干预前,且观察组MoCA评分、MMSE各维度评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,两组ADL评分均低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论实施早期家庭护理干预可改善阿尔茨海默病患者认知功能,提高其生活自理能力,进一步改善患者生活质量。
