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初中英语翻译易错问题解析
1
作者 王秀平 《科学大众（科学中考）》 2024年第4期21-22,共2页
翻译是进行语言交流的桥梁所在,尤其是英语的学习,在我们的初中学习生涯之中占据着举足轻重的地位,英语作为国际通用语言其重要性将会日益凸显。掌握基本的英语翻译能力不仅仅可以提高我们的英语水平,还能够有效地拓宽我们的国际视野,... 翻译是进行语言交流的桥梁所在,尤其是英语的学习,在我们的初中学习生涯之中占据着举足轻重的地位,英语作为国际通用语言其重要性将会日益凸显。掌握基本的英语翻译能力不仅仅可以提高我们的英语水平,还能够有效地拓宽我们的国际视野,让我们了解更多的英语文化。但是我们在进行英语翻译的过程并不是非常简单的,需要我们对英语和汉语两种语言都有着深度的了解,了解两种语言之间的差异之处,能够选择适合且恰当的词汇进行翻译,并且还需要我们自主的对与序进行调整。 展开更多
关键词 英语翻译 交流的桥梁 英语作为国际通用语 国际视野 易错问题 英语水平 初中
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高中化学中易错问题小结
2
作者 陈建托 《中学化学》 2023年第3期47-49,共3页
高中化学教学或学习中某些问题因教材或考题的影响容易形成惯性认识,但并不一定符合客观事实,如银氨溶液的主要成分、K_(3)[Fe(CN)_(6)]检验Fe^(2+)的产物、溶液中新生成的硫沉淀的颜色等等。教学中教师需要辨别这些问题,纠正惯性认知,... 高中化学教学或学习中某些问题因教材或考题的影响容易形成惯性认识,但并不一定符合客观事实,如银氨溶液的主要成分、K_(3)[Fe(CN)_(6)]检验Fe^(2+)的产物、溶液中新生成的硫沉淀的颜色等等。教学中教师需要辨别这些问题,纠正惯性认知,追求知识的准确和严谨。本文介绍常见惯性易错问题。 展开更多
关键词 高中化学 银氨溶液 易错问题 考题 沉淀的颜色 惯性
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函数的概念与性质中易错问题剖析和提醒
3
作者 朱珠 《中学生数理化（高一使用）》 2023年第10期33-34,M0002,共3页
函数的概念与性质比较抽象,初学者常常会犯这样或那样的错误,下面归纳整理剖析并提醒之。易错点1:混淆复合函数的定义域和外层函数的定义域。
关键词 易错点 函数的概念 函数的定义域 易错问题 归纳整理 初学者 提醒 剖析
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建筑电气施工图设计中节能相关易错问题分析
4
作者 刘雨鑫 《中国科技期刊数据库 工业A》 2023年第10期21-24,共4页
在建筑电气施工图设计中,节能是一个重要的考虑因素。合理的节能设计可以降低能源消耗,减少环境污染,并提高建筑的可持续性。然而在实际设计过程中,存在一些易错问题,可能导致节能效果不理想。本文将对建筑电气施工图设计中节能相关的... 在建筑电气施工图设计中,节能是一个重要的考虑因素。合理的节能设计可以降低能源消耗,减少环境污染,并提高建筑的可持续性。然而在实际设计过程中,存在一些易错问题,可能导致节能效果不理想。本文将对建筑电气施工图设计中节能相关的易错问题进行简析,以供业内相关人士借鉴及参考,通过了解和避免这些问题,可以提高节能设计的质量和效果。 展开更多
关键词 建筑电气 施工图设计 节能易错问题
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电磁学中应用微积分的易错问题探析 被引量：2
5
作者 刘慧英 《集美大学学报（教育科学版）》 2012年第2期102-105,共4页
微积分在电磁学中有着广泛而重要的应用,结合实例分析论述了在应用微积分过程中不理解微积分的概念与实质、不明确物理量以及微元的物理含义等导致解题错误的深层次原因。提出了在教学中为避免错误、正确解题应采取的方法和措施,即:课... 微积分在电磁学中有着广泛而重要的应用,结合实例分析论述了在应用微积分过程中不理解微积分的概念与实质、不明确物理量以及微元的物理含义等导致解题错误的深层次原因。提出了在教学中为避免错误、正确解题应采取的方法和措施,即:课堂教学中注重辨析物理量和微元在不同场合的物理意义的差别;尽量避免表示不同物理意义的同一符号出现在同一表达式或同一题目中,以避免混淆和产生误解;此外还应结合物理实例剖析微积分的辩证统一的思想方法,帮助学生深刻理解微积分的实质。 展开更多
关键词 教学 电磁学 微积分 易错问题
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排列组合中的易错问题鉴赏
6
作者 黄俊峰 袁方程 陈俊杰 《河北理科教学研究》 2013年第4期4-5,14,共3页
排列组合是高中数学中较难学的内容之一．它与其他知识联系较少，内容比较抽象．解决排列组合问题对学生的抽象思维能力和逻辑思维能力要求较高．通过多年的教学我们会发现，学生解决排列组合问题时出现的错误往往具有普遍性，因此，分... 排列组合是高中数学中较难学的内容之一．它与其他知识联系较少，内容比较抽象．解决排列组合问题对学生的抽象思维能力和逻辑思维能力要求较高．通过多年的教学我们会发现，学生解决排列组合问题时出现的错误往往具有普遍性，因此，分析学生解题中的这些常犯错误，充分暴露其错误的思维过程，使学生认识到出错的原因，可使他们在比较中对正确的思维过程留下更深刻的印象，从而有效地提高解题准确率．学生在解排列组合题时常出现以下几类易混淆问题. 展开更多
关键词 排列组合问题 易错问题 抽象思维能力 鉴赏 内容比较 思维过程 排列组合题 知识联系
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生态系‘统能量流动与稳定性考点几个易错问题透析
7
作者 尹利军 陶海滨 《中学生理科应试》 2011年第2期50-52,共3页
生态系统能量流动与稳定性是高中生态学知识中两个重要的考点，在历年高考中都有不同题型出现，是高考中的命题热点．本文就该知识点专题复习中学生容易出错的几个问题进行例题分析，以加深学生对该考点知识的理解．
关键词 能量流动 稳定性 生态学 易错问题 考点 透析 知识点 生态系统
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例析函数中的易错问题
8
作者 黄俊峰 《中学生理科应试》 2015年第2期10-12,共3页
函数是历年高考的重点和热点，也是学生最易出错的地方，本文给出几对易错的函数问题，供参考．
关键词 函数问题 易错问题 例析 高考 学生
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“十例”数列中的易错问题辨析
9
作者 马进才 《中学生理科应试》 2018年第5期6-8,共3页
1．对数列的概念理解不准而致错 例1 已知数列{an}是递增数列，且对于任意的n∈N^＊，an=n^2＋λn恒成立，则实数λ的取值范围是____.
关键词 数列 易错问题 概念理解 恒成立
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“常用逻辑用语”易错问题诊断
10
作者 祁正红 《中学生数理化（高一使用）》 2022年第9期36-36,共1页
易错点一:命题中条件与结论的否定错误例1写出命题“若x^(2)+y^(2)=0,则x,y全为零”的逆命题,否命题,逆否命题,并判断它们的真假。错解:逆命题:若x,y全为零,则x^(2)+y^(2)=0。是真命题。
关键词 逆否命题 逆命题 易错点 易错问题 真命题
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集合中常见的几类易错问题
11
作者 洪其强 《广东教育（高中版）》 2011年第9期28-29,共2页
集合是数学中最基本的概念，集合语言是现代数学的基本语言，因而在每年的高考中必考．在历年的高考数学试卷中，集合问题多以选择题、填空题的形式出现，考查的内容有集合的概念、集合的运算等，属于容易题的范畴，一般难度不大．但在... 集合是数学中最基本的概念，集合语言是现代数学的基本语言，因而在每年的高考中必考．在历年的高考数学试卷中，集合问题多以选择题、填空题的形式出现，考查的内容有集合的概念、集合的运算等，属于容易题的范畴，一般难度不大．但在集合学习中，我们有时会遇到一些似是而非的问题，此类问题往往是由于我们对某些概念或公式的认识不深， 展开更多
关键词 集合语言 易错问题 现代数学 数学试卷 集合问题 似是而非 概念 选择题
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平方根运算中的易错问题
12
作者 彭现省 《数理天地（初中版）》 2021年第9期5-5,共1页
学习平方根、算术平方根的概念及计算时,如果对有关概念理解不深刻,解题时就很容易导致错误的出现.主要有以下几种情况,下面举例分析,希望能够引起大家的注意.1.因思维定势导致漏解例1求(-4)2的平方根.错解(-4)2的平方根是-4.剖析一个... 学习平方根、算术平方根的概念及计算时,如果对有关概念理解不深刻,解题时就很容易导致错误的出现.主要有以下几种情况,下面举例分析,希望能够引起大家的注意.1.因思维定势导致漏解例1求(-4)2的平方根.错解(-4)2的平方根是-4.剖析一个正数的平方根有两个,它们互为相反数.由于思维定势的影响. 展开更多
关键词 算术平方根 思维定势 概念理解 相反数 易错问题 漏解 举例分析
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例析氧化还原反应易错问题
13
作者 汤伟 《高中数理化》 2015年第13期109-111,115,共4页
氧化还原反应是中学化学的重点，也是高考的高频考点．如何有效地复习该知识点，仅仅死记硬背基本概念及其相关规律已经远远不能应付现在的高考．高考注重的是能力测试，考查的是基本的学科素养．下面针对学生复习该知识点之后，解题仍... 氧化还原反应是中学化学的重点，也是高考的高频考点．如何有效地复习该知识点，仅仅死记硬背基本概念及其相关规律已经远远不能应付现在的高考．高考注重的是能力测试，考查的是基本的学科素养．下面针对学生复习该知识点之后，解题仍会出现的一些错误进行探究，供大家学习参考． 展开更多
关键词 氧化还原反应 易错问题 例析 中学化学 能力测试 死记硬背 学科素养 知识点
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奇偶性中的易错问题分析
14
作者 黄顺贵 《数理天地（高中版）》 2014年第3期4-5,共2页
分析奇偶函数定义中隐含着一个重要条件：有奇偶性的函数f（x）的定义域D一定关于原点对称，也就是说如果一个函数的定义域关于原点不对称，则这个函数无奇偶性．
关键词 奇偶性 易错问题 原点对称 偶函数 定义域 不对称
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浅谈“变式教学”在数学教学中的运用——高中概率易错问题辨析
15
作者 黄平海 《福建中学数学》 2012年第3期25-26,共2页
所谓“变式教学”是利用“变式”方式进行教学，“变式教学”一般有“概念性变式”和“过程式变式”．“概念性变式”是利用概念变式和非概念变式揭示数学概念的本质属性和非本质属性，使学生获得多角度理解，进而建立新概念与已有认知... 所谓“变式教学”是利用“变式”方式进行教学，“变式教学”一般有“概念性变式”和“过程式变式”．“概念性变式”是利用概念变式和非概念变式揭示数学概念的本质属性和非本质属性，使学生获得多角度理解，进而建立新概念与已有认知的本质联系；“过程式变式”是通过变式展示知识的发生、发展、形成的过程，从而理解知识的来龙去脉， 展开更多
关键词 变式教学 数学教学 易错问题 数学概念 概率 高中 本质联系 概念性
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氧化还原易错问题归类分析
16
作者 郭向东 《高中数理化》 2012年第13期125-126,共2页
1忽视特殊 例1下列叙述中正确的是（ ）． A 1种元素被氧化，一定有另1种元素被还原； B 某元素由化合态转化为游离态，该元素一定被氧化；
关键词 氧化还原 归类分析 易错问题 元素
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功能关系中易错问题辨析
17
作者 杨杰 《物理通报》 2013年第5期53-55,共3页
分析了功能关系几道题目中的易错．从而提高了求解功能关系题目的能力．
关键词 功能关系 易错问题 易错原因
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《政治生活》九例易错问题剖析
18
作者 张允照 《考试（高考文科版）》 2012年第5期49-51,共3页
一、把党的依法执政与政府的依法行政相混淆例1为加快山东省的整体发展水平，山东省委、省政府提出并积极推进“一体两翼”经济发展战略，以促进各区域经济协调发展。这说明省委、省政府①遵循经济发展规律，坚持科学执政；②履行经济... 一、把党的依法执政与政府的依法行政相混淆例1为加快山东省的整体发展水平，山东省委、省政府提出并积极推进“一体两翼”经济发展战略，以促进各区域经济协调发展。这说明省委、省政府①遵循经济发展规律，坚持科学执政；②履行经济建设职能，促进山东经济又好又快的发展；③贯彻落实科学发展观，促进区域发展；④坚持对人民负责的原则。 展开更多
关键词 易错问题 政治生活 区域经济协调发展 整体发展水平 经济发展战略 “一体两翼” 经济发展规律 依法行政
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常用逻辑用语易错问题辨析
19
作者 陈亚娟 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2020年第21期17-19,共3页
常用逻辑用语是高中数学的重要内容,是学习数学不可或缺的工具,但由于其本身也具有非常抽象的逻辑性,大家在学习的过程中,容易混淆概念或者对相关定义理解不深刻,从而出现解题错误。本文就同学们在学习过程中常见的典型错误进行分析总结。
关键词 高中数学 常用逻辑用语 解题错误 定义理解 典型错误 混淆概念 易错问题 学习的过程
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浅析地铁车站建筑设计的易错问题 被引量：4
20
作者 邓波 《中外建筑》 2014年第5期127-128,共2页
本文以现行规范和标准为依据,结合设计及施工配合中的经验教训,对地铁车站建筑设计中的易错问题进行了归纳总结,包括建筑布置、防水、地面工程等方面,分析了这些问题的症结所在,并有针对性地提出了改进措施。
关键词 地铁车站 建筑设计 易错问题 分析总结 改进措施
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