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普通话测试工作存在的问题及对策研究
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作者 李福员 《文化创新比较研究》 2024年第18期180-183,共4页
普通话测试工作是促进国家通用语言文字推广普及和应用的重要举措,近些年逐步走向了智能化、科学化和规范化的道路。机辅测试的开展,极大提高了测试效率,但同时也出现了机辅测试系统不够完善、对测试工作人员的要求提高等。该文详细分... 普通话测试工作是促进国家通用语言文字推广普及和应用的重要举措,近些年逐步走向了智能化、科学化和规范化的道路。机辅测试的开展,极大提高了测试效率,但同时也出现了机辅测试系统不够完善、对测试工作人员的要求提高等。该文详细分析了普通话测试存在的问题,并结合普通话测试工作者的工作实际,提出有针对性的解决对策:提升普通话测试人员的专业水平;不断升级完善测试系统和测试流程;统筹安排测试;因材施教,加强培训;鼓励考生充分利用各类资源加强训练,切实提高普通话水平。 展开更多
关键词 普通话测试 机辅测试 测试站 因材施教 普通话水平 普通话培训
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新媒体视域下滇西北少数民族地区普通话推广路径研究 被引量:2
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作者 张媛媛 杨继伟 +1 位作者 秦垲忻 杨清雅 《新媒体研究》 2024年第2期19-24,共6页
研究调查了解滇西北少数民族地区少数民族分布状况及少数民族普通话和地方话(民族语言)习得情况。同时,利用新媒体在滇西北少数民族地区四所中等职业教育学校进行普通话推广实验,分析腾讯课堂、腾讯会议、腾讯直播在推广普通话中的利弊... 研究调查了解滇西北少数民族地区少数民族分布状况及少数民族普通话和地方话(民族语言)习得情况。同时,利用新媒体在滇西北少数民族地区四所中等职业教育学校进行普通话推广实验,分析腾讯课堂、腾讯会议、腾讯直播在推广普通话中的利弊,发现利用新媒体推广普通话媒体与受众的适配性决定了普通话推广的效果。在此基础上,提出利用新媒体在滇西北少数民族地区推广普通话的路径及方法。 展开更多
关键词 新媒体 少数民族 腾讯课堂 腾讯会议 微视直播 普通话推广
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新时代普通话课程教学策略探究 被引量:1
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作者 段宏立 《九江职业技术学院学报》 2024年第2期73-76,共4页
新时代,停留在口语层面的普通话课程教学亟须改革和转向,要加强课堂原创练习,提高语言综合运用能力;要充分整合线上各种适用资源以丰富课堂教学内容;要使学生端正态度,认识到普通话的经济属性和政治属性,铸牢中华民族共同体意识;在学习... 新时代,停留在口语层面的普通话课程教学亟须改革和转向,要加强课堂原创练习,提高语言综合运用能力;要充分整合线上各种适用资源以丰富课堂教学内容;要使学生端正态度,认识到普通话的经济属性和政治属性,铸牢中华民族共同体意识;在学习规划上,要帮助学生做好在学期间的语言规划,在不忘方言的同时,能够规范、得体地使用普通话,并注意提高职业语言能力。 展开更多
关键词 普通话 书面语 语言能力 语言规划
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普通话写作潮流与文学语言的当代转型
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作者 颜同林 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期100-110,共11页
从语言纯洁到语言规范,其标准与规格在20世纪50年代落脚于民族共同语的代名词普通话之上。动员作家充分运用普通话进行写作,是当时文学创作的一大特征与使命。普通话写作潮流的发生、演变离不开广大作家与编辑的共同努力,其中编辑工作... 从语言纯洁到语言规范,其标准与规格在20世纪50年代落脚于民族共同语的代名词普通话之上。动员作家充分运用普通话进行写作,是当时文学创作的一大特征与使命。普通话写作潮流的发生、演变离不开广大作家与编辑的共同努力,其中编辑工作的助推作用不可或缺。不同代际作家在普通话写作潮流中表现出不同路径与姿态,包括新作与旧作重版在内,其中不乏典型作家与作品,自我编辑与编辑加工始终贯穿这一过程。普通话写作潮流中作家与编辑存在相互制约、相互促成的一面,也存在矛盾冲突、語流变的一面,文学语言的规范、调适和转型则是最为核心的内容。 展开更多
关键词 普通话写作 语言规范 编辑工作 文学语言转型
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嗓音障碍患者的普通话元音空间面积及其合理施测方式和语料研究
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作者 易彬 郎晓 +3 位作者 康晓茜 赵纹笙 高少华 Kim HaKyung 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期322-325,共4页
目的探究嗓音障碍患者的元音声学特征,以及普通话体系下的元音空间面积(vowel space area,VSA)合理的施测方式和语料。方法招募年龄和性别相匹配的嗓音障碍患者和正常健康对照组受试者各20例,在不同语料(单个元音/a/、/i/、/u/、/o/、/e... 目的探究嗓音障碍患者的元音声学特征,以及普通话体系下的元音空间面积(vowel space area,VSA)合理的施测方式和语料。方法招募年龄和性别相匹配的嗓音障碍患者和正常健康对照组受试者各20例,在不同语料(单个元音/a/、/i/、/u/、/o/、/e/和长句)以及不同元音顶点个数(3个、4个、5个)下的VSA进行差异分析。结果嗓音障碍组与正常组之间在单元音和长句语料下VSA都有极显著差异,但两种语料类型间VSA差异不显著,两种语料均可用于VSA的测量。4个元音顶点与3个元音顶点及5个元音顶点下的VSA差异极显著,选择5个元音用于普通话体系下VSA的测量更加合适。结论嗓音障碍患者的元音发音较正常人清晰度下降。在普通话体系下采用5个元音顶点测量VSA相对较精准,更能测得口腔的运动能力。单个元音和连续语音两种语料均适用于VSA的测量。 展开更多
关键词 嗓音障碍 元音空间面积 普通话 声学分析
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普通话儿童句法发展的里程碑
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作者 张云秋 彭鹏程 晁代金 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期45-58,共14页
句法启动、语序和成分结构、递归和功能标记是普通话儿童的最低限度句法知识,其习得标志着汉语普通话儿童“句法骨骼”的基本形成,可以根据它们的习得年龄段勾勒出汉语普通话儿童句法发展的里程碑。考察5名普通话儿童的早期纵贯性产出语... 句法启动、语序和成分结构、递归和功能标记是普通话儿童的最低限度句法知识,其习得标志着汉语普通话儿童“句法骨骼”的基本形成,可以根据它们的习得年龄段勾勒出汉语普通话儿童句法发展的里程碑。考察5名普通话儿童的早期纵贯性产出语料,发现其句法习得历程为:(1)以语调词–独词句的习得为标记,从1;00岁左右就通过韵律特征(语调)的启动而进入句法发展的萌芽期;1;05~1;06岁,进入双词句阶段时就对语序参数敏感,并且各类简单的成分结构开始涌现,在双词句产出后的两三个月里爆发式增长,功能范畴标记也同时涌现。(2)递归知识的习得稍晚于其他词语数量少的简单成分结构,2;00岁左右对宾语关系从句敏感,主语关系从句则在2;04岁左右产出,而涉及更为复杂的内嵌知识的关系从句则到3;00岁甚至之后才有产出。与印欧语儿童句法发展历程相比,既有共性也有差异,具有一定的类型学意义。 展开更多
关键词 普通话儿童 句法发展 里程碑
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乡村振兴背景下农村中小学教师普通话口语提升路径研究——以河南农村地区中小学教师为例
7
作者 何向向 李苡帆 《河南教育(教师教育)(下)》 2024年第9期40-41,共2页
调查发现,“十三五”时期,全国普通话普及率达80.72%,但仍然存在普通话普及不平衡不充分的突出问题,16个省份的推广普及率超过85%,9个省份的低于80%(最低的不到50%)。此外,普及率较高地区也存在着普及质量不高、普及不充分的问题。调查... 调查发现,“十三五”时期,全国普通话普及率达80.72%,但仍然存在普通话普及不平衡不充分的突出问题,16个省份的推广普及率超过85%,9个省份的低于80%(最低的不到50%)。此外,普及率较高地区也存在着普及质量不高、普及不充分的问题。调查研究普通话使用的语言态度有利于深入了解这一地区人民的生活习性及人文发展进程,从而更有针对性地开展本地区的推普工作。本文以河南农村地区中小学教师为例,聚焦乡村振兴背景下农村中小学教师普通话口语提升路径研究,以期能为提升农村中小学教师普通话口语水平提供借鉴。 展开更多
关键词 农村中小学教师 提升路径 河南农村 乡村振兴 普通话口语 语言态度 普通话普及 普及率
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推普大背景下普通话水平现状分析及提升对策——以四川职业技术学院为例
8
作者 蔡羽 《四川职业技术学院学报》 2024年第4期96-100,共5页
据四川职业技术学院大学生近三年的普通话水平测试成绩分布和问卷调查结果显示:方音问题、听说能力、专业差异等因素都对学生的普通话水平造成了影响。提升普通话水平需要有常态化的训练,同时可通过建立普通话水平达标制、提升全面素养... 据四川职业技术学院大学生近三年的普通话水平测试成绩分布和问卷调查结果显示:方音问题、听说能力、专业差异等因素都对学生的普通话水平造成了影响。提升普通话水平需要有常态化的训练,同时可通过建立普通话水平达标制、提升全面素养的普通话教学策略等手段。重点研究将中国现代语音学与普通话教学有机结合,将思政元素融入普通话教学中,有利于构建融合人文性、思政性、实践性和职业性为一体的课程教学体系。 展开更多
关键词 推普 普通话水平现状 高职院校学生 提升对策
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基于结构方程模型的普通话水平测试构想效度研究
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作者 原鑫 《考试研究》 2024年第6期31-41,共11页
构想效度是效度论证的核心问题,也是检验测试质量的关键指标。以普通话水平测试实测数据为研究材料,考察普通话水平测试的构想效度。使用结构方程验证性因子分析检验测试的构想效度,使用跨组别验证性因子分析测试构想在男女考生组别的... 构想效度是效度论证的核心问题,也是检验测试质量的关键指标。以普通话水平测试实测数据为研究材料,考察普通话水平测试的构想效度。使用结构方程验证性因子分析检验测试的构想效度,使用跨组别验证性因子分析测试构想在男女考生组别的跨组别一致性。验证性因子分析结果显示:“有文字凭借模式下的普通话表达+无文字凭借模式下的普通话表达”两因子模型与实测数据拟合最佳;参数估计结果显示测试聚敛效度良好,判别效度较低。跨组别分析结果显示:两因子模型各项参数在男女考生群体中表现一致,测试结构表现出较好的稳定性。从实证角度论证了普通话水平测试的构想效度,并对命题说话题目提出设置情境、更新题库、提高被试表达真实性等改进建议。 展开更多
关键词 普通话水平测试 构想效度 结构方程模型 因子结构
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移民与语言演变:英国约克华人社区两代移民普通话新变体
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作者 李素琼 《中国语言战略》 2024年第1期175-188,共14页
语言接触引发语言演变是变异社会语言学关注的核心内容。人口迁移使不同国家的人接触日趋频繁,当使用两种或以上语言的人相互交流和影响时,可能产生各种语言结果。本研究重点考察我国两代海外移民对普通话使用的维护与演变。第一代成年... 语言接触引发语言演变是变异社会语言学关注的核心内容。人口迁移使不同国家的人接触日趋频繁,当使用两种或以上语言的人相互交流和影响时,可能产生各种语言结果。本研究重点考察我国两代海外移民对普通话使用的维护与演变。第一代成年移民主要存在从方言向普通话转换及词汇借用现象,第二代年龄较大儿童则转向以英语为主的中英双语者。汉语维护总体乐观,但海外华人使用的普通话正发生一些词汇、语音或句法演变,一种普通话新变体正在海外华人社区中形成,年龄较大儿童是普通话使用创新的主力军。普通话新变体反映了中文在海外的传承、演变和发展情况。 展开更多
关键词 变异社会语言学 城市接触语言与演变 移民 普通话 新变体
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“互联网+”艺术教育视角下四川乡村教师普通话水平提升策略研究
11
作者 李俊文 谢丹 《炫动漫》 2024年第9期67-69,共3页
近年来,四川省加大国家通用语言文字推广力度,取得积极成效,走在西部地区前列。由于受到四川方言的影响,城乡之间在普通话普及程度和质量上仍存在一定的差距,四川乡村地区教师普通话水平和提升途径存在着较大的发展空间。在课题组前期... 近年来,四川省加大国家通用语言文字推广力度,取得积极成效,走在西部地区前列。由于受到四川方言的影响,城乡之间在普通话普及程度和质量上仍存在一定的差距,四川乡村地区教师普通话水平和提升途径存在着较大的发展空间。在课题组前期深入四川乡村地区学校调研与培训实践的基础上,分析和梳理了四川乡村教师普通话水平提升所遇到的瓶颈问题,探讨了在“互联网+教育”背景下开展在线学习提升的可行性与必要性,并提出了艺术教育视角下开展普通话在线教育提升四川乡村教师普通话水平的具体策略和方法。 展开更多
关键词 乡村教师 普通话推广 互联网+ 线上教育
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现代启蒙与方言保护——当代乡土小说中的推广普通话经验及其启示
12
作者 廖斌 《延安大学学报(社会科学版)》 2024年第2期86-93,F0003,共9页
当代乡土小说暗含了推广普通话的“中国经验”。新中国成立后,作为国家文化能力构建和文化领导权掌控的重要方式,推广普通话活动在乡村广泛开展,导致方言俚语式微,部分农民遭遇“失语困境”。在推进“现代化”的同时,国家利用推广普通... 当代乡土小说暗含了推广普通话的“中国经验”。新中国成立后,作为国家文化能力构建和文化领导权掌控的重要方式,推广普通话活动在乡村广泛开展,导致方言俚语式微,部分农民遭遇“失语困境”。在推进“现代化”的同时,国家利用推广普通话改造、收编数以亿计的农民,完成更高层次的、整体的“现代启蒙”和“情感动员”。但随着社会经济的发展和文化主体意识的觉醒,方言呈复苏回归迹象,国家从语言规划的角度主导方言保护,开展整体性、科学的语言规划,进而实现语言的和谐共生、美美与共。 展开更多
关键词 推广普通话 方言保护 语言竞争
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维吾尔族学龄前儿童普通话声调格局分析——以洛浦县多鲁镇新华幼儿园为例
13
作者 徐世昌 冯晓莉 《新疆开放大学学报》 2024年第2期61-66,共6页
本研究通过声学实验,以新疆和田地区洛浦县多鲁镇新华幼儿园45名维吾尔族学龄前儿童为研究对象,对其普通话单字调和双字调产出特征进行考查。声调格局图显示,受试者在产出阴平(T1)和去声(T4)时,有较好的发音表现;在产出阳平(T2)和上声(... 本研究通过声学实验,以新疆和田地区洛浦县多鲁镇新华幼儿园45名维吾尔族学龄前儿童为研究对象,对其普通话单字调和双字调产出特征进行考查。声调格局图显示,受试者在产出阴平(T1)和去声(T4)时,有较好的发音表现;在产出阳平(T2)和上声(T3)时,偏误率高,易把二者混淆;轻声(T0)易读成降调。结合实验结果进一步分析,对新疆和田地区农村幼儿园普通话声调教学提出教学建议,以期为进一步提高少数民族学龄前儿童普通话教学质量提供参考。 展开更多
关键词 维吾尔族学龄前儿童 普通话声调 声调格局
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非声调语言少数民族普通话声调习得研究综述
14
作者 徐世昌 《昌吉学院学报》 2024年第3期63-69,共7页
近20年来,新疆非声调语言少数民族普通话声调习得研究已取得了显著进展。在少数民族普通话声调习得偏误研究,少数民族普通话声调感知研究,少数民族普通话声调教学对策研究等方面已取得了初步成果。今后仍须进一步拓宽研究视角。多学科... 近20年来,新疆非声调语言少数民族普通话声调习得研究已取得了显著进展。在少数民族普通话声调习得偏误研究,少数民族普通话声调感知研究,少数民族普通话声调教学对策研究等方面已取得了初步成果。今后仍须进一步拓宽研究视角。多学科多角度的少数民族普通话声调习得综合研究,少数民族儿童(尤其是少数民族学龄前儿童)普通话声调习得研究,以及基于信息技术的少数民族普通话声调教学研究应是未来研究的主要方向。 展开更多
关键词 非声调语言 少数民族 普通话声调习得
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高校普通话教学存在的问题与改进措施
15
作者 李玲 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第6期0079-0082,共4页
我国始终致力于普通话的推广,而高校作为人才教育的主要阵地,开展普通话教学势在必行。通过普通话教学,使学生语言表达能力得到提升,进而提高综合素质和社会适应能力。而当前高校学生的普通话水平存在很大的差距,也没有对普通话学习形... 我国始终致力于普通话的推广,而高校作为人才教育的主要阵地,开展普通话教学势在必行。通过普通话教学,使学生语言表达能力得到提升,进而提高综合素质和社会适应能力。而当前高校学生的普通话水平存在很大的差距,也没有对普通话学习形成足够的认识。很多高校使用通用普通话教材,缺乏较强的专业性。针对这一情况,高校应当提高对普通话教学的重视程度,做好普通话的宣传及推广工作,采取有效措施改进教学质量,使学生普通话水平得到提升。 展开更多
关键词 高校 普通话教学 问题 改进措施
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汉语普通话与宋代拟定音歌唱润腔比较——以古曲《杏花天影》为例
16
作者 周洁 《黄河之声》 2024年第14期170-174,178,共6页
《杏花天影》是南宋著名诗人姜夔的自度曲。此曲诗词清雅、空悠,情感细腻,深受音乐家、文学家、史学家们的喜爱。声乐届有民族声乐歌唱家姜家锵、美声歌唱家迪里拜尔、张丽萍曾经演唱这首作品。本文将尝试分析这首歌曲普通话与宋代拟定... 《杏花天影》是南宋著名诗人姜夔的自度曲。此曲诗词清雅、空悠,情感细腻,深受音乐家、文学家、史学家们的喜爱。声乐届有民族声乐歌唱家姜家锵、美声歌唱家迪里拜尔、张丽萍曾经演唱这首作品。本文将尝试分析这首歌曲普通话与宋代拟定音两种语音的特点和润腔演唱,为古曲演唱提供不同的思路与歌唱方法。 展开更多
关键词 普通话 宋代拟定音 杏花天影 姜夔 歌唱 润腔
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少数民族学生普通话教学中融入思政教育的优化措施探讨
17
作者 俞峰 周青 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第10期0172-0175,共4页
鉴于少数民族学生从小所处区域语言环境和地方文化的不同,其所形成的价值观念和风俗习惯等也与汉族学生有着很大的区别。这在某种程度上就会给少数民族学生普通话教学工作带来一定的难度。仅仅采用常规语音技能培养方式很难达到理想的... 鉴于少数民族学生从小所处区域语言环境和地方文化的不同,其所形成的价值观念和风俗习惯等也与汉族学生有着很大的区别。这在某种程度上就会给少数民族学生普通话教学工作带来一定的难度。仅仅采用常规语音技能培养方式很难达到理想的教学效果,必须将普通话教学与思政教育紧密联系在一起,通过科学合理的语言教学方法和思政教育方式,帮助少数民族学生转变自身的价值观和行为方式,使其能够与主流社会相融合,并形成健全的人格以及较高的综合素养,这有利于促进少数民族学生的全面发展,进而为推动民族团结与社会稳定打下良好基础。本文针对当前少数民族学生普通话教学中融入思政教育的重要性进行着重分析,并结合两者融合教学时面临的困境问题,提出相应的优化措施,以便有关人士参考。 展开更多
关键词 少数民族学生 普通话教学 思政教育 问题分析 优化措施
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声学特征与普通话辅音声母的感知混淆
18
作者 刘雅琦 王韫佳 余俊毅 《声学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第6期1284-1296,共13页
针对不同信噪比条件下广州话与普通话母语者对普通话辅音声母的感知混淆,在重点探讨辅音声学特征与感知混淆关系的基础上兼论母语背景和信噪比对普通话辅音声母感知结果的影响。使用混淆矩阵方法,要求13名广州话被试和22名普通话被试对... 针对不同信噪比条件下广州话与普通话母语者对普通话辅音声母的感知混淆,在重点探讨辅音声学特征与感知混淆关系的基础上兼论母语背景和信噪比对普通话辅音声母感知结果的影响。使用混淆矩阵方法,要求13名广州话被试和22名普通话被试对经不同信噪比处理的辅元结构语音刺激中的辅音进行辨认。重复测量方差分析的结果表明,两组母语不同的被试对普通话辅音的感知能力有显著差异,且白噪声会降低两组被试的感知能力。共同的感知结果如下:(1)响辅音具有较好的抗噪性;(2)具有突出频谱峰的擦音和频谱较为平坦的擦音之间不容易发生感知混淆;(3)白噪声对过渡音征以及塞音除阻脉冲的掩蔽作用增加了不送气塞音之间的感知混淆以及送气塞音和送气塞擦音与擦音之间感知混淆;(4)后接元音的舌位对辅音感知混淆结果有一定程度的影响。以上结果表明,发音生理层面(或语言学理论层面)发音部位、发音方法和清浊的分类并不能完全预测噪声背景下普通话辅音声母的感知混淆现象,而使用频谱和音长等声学参数可以更好地解释感知混淆的结果,声学特征对辅音感知混淆的作用有时会超越音系的作用。 展开更多
关键词 感知混淆 辅音声母 声学特征 普通话 广州话
原文传递
基于超声动态舌形的普通话元音发音特点研究
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作者 谭亚鑫 沈向荣 《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期317-321,共5页
目的基于超声动态舌形图研究拼音方案中元音字母的实际舌位,并提出针对性发音训练策略,以提高言语康复和教学质量。方法选取包含6个元音(a、o、e、i、u、ü)的45个发音材料(覆盖普通话所有韵母),招募16例20~25岁的普通话二甲以上的... 目的基于超声动态舌形图研究拼音方案中元音字母的实际舌位,并提出针对性发音训练策略,以提高言语康复和教学质量。方法选取包含6个元音(a、o、e、i、u、ü)的45个发音材料(覆盖普通话所有韵母),招募16例20~25岁的普通话二甲以上的受试者,同步采集语音和超声舌形数据。处理数据时,首先用Praat进行音段标注,然后用AAA软件提取目标音段的舌形、上腭线的坐标,最后从语音教学的角度基于发音舌位对比,确定6个元音的实际舌位。结果元音a有[A]、[■]2种舌位,o有[o]1种舌位,e有[■]、[e]、[■]3种舌位,i有[i]、[■]、[■]3种舌位,u有[u]1种舌位,ü有[y]1种舌位,儿化元音是元音目标舌位后加卷舌动程。结论①韵母根据元音舌位统计分成11类,可以更准确系统地进行普通话元音舌位的教学和训练;②超声舌位数据为元音的发音学习提供可视化参照,比传统拼音方案教学更直观。 展开更多
关键词 普通话 元音 拼音字母 发音特点 超声舌形图
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