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基于构音训练的语言康复训练对听障儿童听觉言语能力及智力发育的影响
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作者 朱云 韩鹏 +3 位作者 张少强 邵渊 邢娟丽 巩晓宏 《中国听力语言康复科学杂志》 2024年第1期87-90,共4页
目的探讨基于构音训练的语言康复训练对听障儿童听觉言语能力及智力发育的影响。方法选择2019年2月至2021年3月本院收治的伴口腔共鸣障碍语前聋听障儿童,采用随机数字表法分为观察组(40例)及对照组(39例),两组患儿均进行常规康复干预,... 目的探讨基于构音训练的语言康复训练对听障儿童听觉言语能力及智力发育的影响。方法选择2019年2月至2021年3月本院收治的伴口腔共鸣障碍语前聋听障儿童,采用随机数字表法分为观察组(40例)及对照组(39例),两组患儿均进行常规康复干预,观察组在对照组基础上进行基于发音器官运动功能矫正训练。对比分析干预前后患儿脑干听觉诱发电位、口腔共鸣参数,采用《听障儿童听觉及语言能力评估标准及方法》及Gesell儿童发育量表对患儿听觉言语能力及智力发育情况进行评估。结果(1)两组患儿干预后Ⅰ波、Ⅲ波、Ⅴ潜伏期均显著延长(P<0.05),观察组Ⅰ波、Ⅲ波、Ⅴ波潜伏期显著高于对照组(P<0.05)。(2)两组患儿干预后共振峰/a/F_(1)、/i/F_(2)值显著升高,/u/F_(2)值显著降低(P<0.05),观察组干预后/a/F_(1)、/i/F_(2)值显著高于对照组(P<0.05),/u/F_(2)值显著低于对照组(P<0.05)。(3)两组患儿干预前听觉能力、言语能力及Gesell量表语言行为、适应行为等维度得分比较无显著差异(P>0.05),观察组干预后各项得分显著高于对照组(P<0.05)。结论基于构音训练的语言康复训练可改善听障儿童口腔共鸣障碍,提高听觉言语能力及智力发育。 展开更多
关键词 构音训练 听障儿童 口腔共鸣障碍 听觉言语能力 智力发育
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中医辨证施膳结合综合康复护理对智力发育障碍患儿智力水平的影响
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作者 高晓婷 万晓洁 +1 位作者 张玲 刘玉堂 《临床医学研究与实践》 2024年第7期130-133,共4页
目的探讨中医辨证施膳结合综合康复护理对智力发育障碍患儿智力水平的影响。方法选取2021年6月至2022年6月我院收治的120例智力发育障碍患儿为研究对象,以随机数字法将其分为对照组和观察组,每组60例。对照组施以常规康复护理,观察组在... 目的探讨中医辨证施膳结合综合康复护理对智力发育障碍患儿智力水平的影响。方法选取2021年6月至2022年6月我院收治的120例智力发育障碍患儿为研究对象,以随机数字法将其分为对照组和观察组,每组60例。对照组施以常规康复护理,观察组在此基础上施以中医辨证施膳结合综合康复护理。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的语言智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、总智商(FIQ)评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的粗大运动功能评估量表(GMFM)评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的PedsQL普适性核心量表各维度评分高于对照组(P<0.05)。结论中医辨证施膳结合综合康复护理有助于提高智力发育障碍患儿的智力水平,促进言语和认知功能改善,也能提高其生活质量,值得临床推广。 展开更多
关键词 中医辨证施膳 综合康复护理 智力发育障碍 智力水平
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学龄前孤独症谱系障碍共患智力发育障碍儿童智力与孤独症症状的相关性分析
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作者 耿健 田应楷 +1 位作者 郑裕 孙爱梅 《中国疗养医学》 2024年第1期29-32,共4页
目的探讨0~6岁学龄前孤独症谱系障碍(ASD)共患智力发育障碍(IDD)儿童神经心理发育量表与儿童孤独症评定量表(CARS)评分的相关性。方法回顾性收集遵义医投康复医院儿童康复科门诊2021年3月至2023年4月就诊并诊断为ASD共患IDD的患儿122例... 目的探讨0~6岁学龄前孤独症谱系障碍(ASD)共患智力发育障碍(IDD)儿童神经心理发育量表与儿童孤独症评定量表(CARS)评分的相关性。方法回顾性收集遵义医投康复医院儿童康复科门诊2021年3月至2023年4月就诊并诊断为ASD共患IDD的患儿122例为观察组,另选同期来院诊断为IDD的患儿120例为对照组。采用0~6岁儿童神经心理发育量表评估两组患儿发育商(DQ),采用CARS评估两组患儿的孤独症行为,并采用Pearson相关性分析法分析发育商与孤独症行为分数的关系,采用Kendall相关性分析法分析其智力水平分级与孤独症病情分级的关系。对观察组有统计学意义的因素进行多因素线性回归分析。结果对照组DQ与CARS分数无相关性(r=-0.156,P=0.089)。观察组DQ与CARS分数呈负相关(r=-0.423,P<0.001);观察组大运动及精细动作DQ与CARS分数无相关性(r=0.172,P=0.058;r=0.071,P=0.439),适应能力、语言及社交行为DQ与CARS分数呈负相关(r=-0.532,P<0.001;r=-0.546,P<0.001;r=-0.613,P<0.001);观察组智力水平分级与孤独症病情分级呈负相关(r=-0.243,P<0.05)。多因素线性回归分析显示,适应能力、语言、社交行为和DQ总分是影响孤独症儿童CARS分数的相关因素(P<0.05)。结论学龄前ASD共患IDD患儿其适应能力、语言、社交行为及总发育商与孤独症行为评分关系密切,且其智力落后程度与孤独症病情程度呈负相关。 展开更多
关键词 学龄前 孤独症谱系障碍 智力发育障碍 0~6岁儿童神经心理发育量表 儿童孤独症评定量表
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台山市2021~2022年婴幼儿生长发育与智力发育水平的监测结果分析
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作者 曾维礼 吴楚婷 甄青莲 《医师在线》 2024年第3期81-83,共3页
目的分析台山市2021~2022年婴幼儿生长发育与智力发育水平的监测结果。方法选取台山市2021年12月~2022年8月辖区内的680例婴幼儿,按照随机数字表法分为对照组和观察组(n=340),其中对照组采用常规系统保健,观察组采用儿童早期发展指导管... 目的分析台山市2021~2022年婴幼儿生长发育与智力发育水平的监测结果。方法选取台山市2021年12月~2022年8月辖区内的680例婴幼儿,按照随机数字表法分为对照组和观察组(n=340),其中对照组采用常规系统保健,观察组采用儿童早期发展指导管理系统保健,两组均干预1年。对两组婴幼儿生长发育与智力发育水平情况进行监测,并对监测结果进行比较。结果干预1年后,观察组婴幼儿身长和体重增加值优于对照组(P<0.05);干预后,观察组婴幼儿在6个月和1岁时的智力发育均优于对照组(P<0.05)。结论运用儿童早期发展指导管理系统保健,能够改善婴幼儿生长发育水平,促进婴幼儿的智力发育。 展开更多
关键词 婴幼儿 生长发育 智力发育 监测结果
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非对称二甲基精氨酸水平对苯丙酮尿症患儿病情控制、智力发育的影响
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作者 王海楠 韩宗兰 +2 位作者 王兰英 陈娜 于静 《中国医刊》 CAS 2023年第9期1017-1020,共4页
目的探讨非对称二甲基精氨酸(asymmetric dimethylarginine,ADMA)水平对苯丙酮尿症(phenylketonuria,PKU)患儿病情控制、智力发育的影响,并评估血清ADMA对PKU患儿智力低下的预测价值。方法选取2019年2月至2021年2月来河北省唐山市妇幼... 目的探讨非对称二甲基精氨酸(asymmetric dimethylarginine,ADMA)水平对苯丙酮尿症(phenylketonuria,PKU)患儿病情控制、智力发育的影响,并评估血清ADMA对PKU患儿智力低下的预测价值。方法选取2019年2月至2021年2月来河北省唐山市妇幼保健院复查的PKU患儿103例,按照苯丙氨酸(phenylalanine,Phe)水平分为控制不良组(32例,120μmol/L360μmol/L),并选取同期来院体检的健康儿童40例作为对照组。比较分析三组临床指标、智力水平,采用Pearson相关法分析ADMA与Phe、总同型半胱氨酸水平、智力评分的相关性,通过二元logistic回归分析影响PKU患儿智力低下的独立因素,并进一步分析ADMA对PKU患儿智力低下的预测效能,计算受试者工作特征曲线下面积、敏感度及特异度。结果控制不良组、控制良好组的Phe水平均高于对照组,且控制不良组高于控制良好组,差异均有显著性(P<0.05)。控制不良组、控制良好组的ADMA、精氨酸、对称二甲基精氨酸、总同型半胱氨酸、智力评分均低于对照组(P<0.05),控制不良组的总同型半胱氨酸水平高于控制良好组,而ADMA、精氨酸、对称二甲基精氨酸、智力评分均低于控制良好组(P<0.05)。PKU患儿的血清ADMA水平与Phe、总同型半胱氨酸水平均呈负相关,与智力评分呈正相关。控制不良组智力低下发生率(46.88%)明显高于控制良好组的21.13%,差异有显著性(P<0.05)。二元logistic回归分析显示,年龄、Phe、ADMA是PKU患儿智力低下的独立影响因素。受试者工作特征曲线分析结果显示,ADMA预测PKU患儿智力低下的曲线下面积为0.862,敏感度为90.53%,特异度为86.90%。结论ADMA水平可评估PKU患儿的饮食代谢控制情况,且能够很好地预测PKU患儿发生智力低下的风险。 展开更多
关键词 苯丙酮尿症 非对称二甲基精氨酸 苯丙氨酸 智力发育
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麻醉会影响孩子的智力发育吗
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作者 赵丽琴 《健康博览》 2023年第9期49-49,共1页
孩子要做手术了,父母除了担心手术本身存在风险以外,最常问医生的一句话就是:“麻醉到底伤不伤大脑,麻醉后孩子会不会变傻、变笨啊?”麻醉的方式有哪些广义的麻醉包括区域阻滞麻醉和全身麻醉。区域阻滞麻醉(俗称“半麻”)是指在患者神... 孩子要做手术了,父母除了担心手术本身存在风险以外,最常问医生的一句话就是:“麻醉到底伤不伤大脑,麻醉后孩子会不会变傻、变笨啊?”麻醉的方式有哪些广义的麻醉包括区域阻滞麻醉和全身麻醉。区域阻滞麻醉(俗称“半麻”)是指在患者神志清醒的状态下,将麻醉药物应用于身体局部,使身体某一部分的感觉神经传导功能暂时被阻断,运动神经传导保持完好或同时有不同程度的被阻滞状态。 展开更多
关键词 患者神志 区域阻滞麻醉 全身麻醉 麻醉药物 智力发育 运动神经传导 感觉神经传导 存在风险
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孤独症患儿智力发育、社交能力现状及其与情绪行为问题的关系分析 被引量:2
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作者 胡曼连 赵红福 +1 位作者 戴艳 赵莎 《齐鲁护理杂志》 2023年第4期49-51,共3页
目的:分析孤独症(ASD)患儿智力发育、社交能力现状及其与情绪行为问题的关系。方法:2018年11月1日~2020年2月1日,选取76例ASD患儿设为ASD组,另选取45例发育正常的健康儿童设为健康组。观察比较两组患儿Gesell发育量表中文修订版(GDS)得... 目的:分析孤独症(ASD)患儿智力发育、社交能力现状及其与情绪行为问题的关系。方法:2018年11月1日~2020年2月1日,选取76例ASD患儿设为ASD组,另选取45例发育正常的健康儿童设为健康组。观察比较两组患儿Gesell发育量表中文修订版(GDS)得分和孤独症治疗评估量表(ATEC)评分。依据长处和困难问卷(SDQ)量表得分将76例ASD患儿分为问题组(n=53)和对照组(n=23)。统计患儿及父母相关信息,对可能影响ASD患儿出现情绪行为问题的相关因素进行单因素分析,并进一步对有统计学意义的因素进行多因素Logistic回归分析。结果:ASD组患儿GDS各维度得分均低于健康组(P<0.05),ASD组患儿ATEC社交维度得分均高于健康组(P<0.05)。单因素分析显示,问题组和对照组患儿教育方式、睡眠问题、便秘问题、GDS得分、ATEC社交维度得分等因素比较均有统计学差异(P<0.05)。Logistic回归性分析显示,教育方式、睡眠问题、GDS得分和ATEC社交维度得分均为影响ASD患儿出现情绪行为问题的相关因素(P<0.05)。结论:ASD患儿智力发育水平和社交能力均低于健康儿童,且与其情绪行为问题关系密切。 展开更多
关键词 孤独症 智力发育 社交能力 情绪行为问题
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一个罕见智力发育障碍家系的临床特征及基因变异分析
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作者 王舒月 杨文柯 +3 位作者 杨科 宋雅倩 郭正隆 廖世秀 《郑州大学学报(医学版)》 CAS 北大核心 2023年第4期511-515,共5页
目的:分析一个罕见智力发育障碍家系的临床特征和致病基因变异。方法:收集某智力发育障碍家系中4个成员的临床资料,提取各成员的外周血DNA和RNA,采用全外显子组测序和Sanger测序进行基因变异的筛查和验证。结果:该家系先证者表现为重度... 目的:分析一个罕见智力发育障碍家系的临床特征和致病基因变异。方法:收集某智力发育障碍家系中4个成员的临床资料,提取各成员的外周血DNA和RNA,采用全外显子组测序和Sanger测序进行基因变异的筛查和验证。结果:该家系先证者表现为重度智力发育障碍、语言运动发育迟缓、大头畸形、高额头和小下颌等,检测到TRIO基因c.4084T>C(p.Y1362H)新发变异;该变异可使高度保守的1362位上的氨基酸由酪氨酸变成组氨酸,导致蛋白质鸟嘌呤核苷酸交换因子1结构域的破坏。先证者姐姐表现为轻度智力发育障碍、小头畸形、眼距宽等,检测到TRIO基因c.2046+1G>T新发变异;该变异可导致剪接位点的破坏,使mRNA第11号外显子多出5个碱基,预测会产生一个含有724个氨基酸的截短蛋白。其父母表型正常,TRIO基因均为野生型。结论:TRIO基因c.4084T>C和c.2046+1G>T可能是该家系的潜在致病变异。 展开更多
关键词 智力发育障碍 TRIO基因 全外显子组测序 剪接变异 新发变异
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计算机辅助认知训练对智力发育障碍儿童视知觉功能的影响
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作者 李昭蓥 邓海茵 +5 位作者 黄振明 何友泽 涂劲楠 曹蕾 黄佳 吴劲松 《康复学报》 CSCD 2023年第5期397-403,共7页
目的:观察计算机辅助认知训练对智力发育障碍儿童视知觉功能的临床康复疗效。方法:纳入2019年8月—2020年12月在福州市各特殊教育学校、儿童康复中心招募的60例4~6.5岁学龄前的智力发育障碍(IDD)儿童为研究对象,按照随机数字表法分为对... 目的:观察计算机辅助认知训练对智力发育障碍儿童视知觉功能的临床康复疗效。方法:纳入2019年8月—2020年12月在福州市各特殊教育学校、儿童康复中心招募的60例4~6.5岁学龄前的智力发育障碍(IDD)儿童为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和试验组,每组30例,2组在研究过程中分别脱落4例。对照组进行人工认知训练,试验组采用计算机辅助认知训练,每周5次,持续训练5周。连续治疗5周后分别比较2组治疗前后以及3个月随访时的视觉-运动整合发展测试第6版(VMI-6)中的视知觉感知分测验(VPT)评分、图片词汇测验(PPVT)评分及Conners父母症状问卷(PSQ)评分;统计分析采用意向性分析集,并应用混合线性模型分析探讨干预与时间的组效应、时间效应及交互效应,以受试对象的实足年龄、身体质量指数作为协变量。结果:基线期各指标评分组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。混合线性模型分析结果显示,计算机辅助认知训练在VPT、PPVT方面具有显著的组×时间交互效应(P<0.05)。治疗前后组间比较结果显示,试验组VPT评分[d=0.56,95%CI(0.05,1.08)]、PPVT评分[d=0.20,95%CI(-0.30,0.71)]的改善效果均优于对照组(P<0.01)。与基线期相比,随访期的组间比较结果显示,试验组VPT评分[d=0.80,95%CI(0.27,1.32)]、PPVT评分[d=0.79,95%CI(0.27,1.32)]、PSQ学习问题[d=-0.11,95%CI(-0.62,0.40)]的改善效果均显著优于对照组(P<0.01)。结论:为期5周的计算机辅助认知训练可有效改善智力发育障碍儿童的视知觉功能,同时也促进了词汇、学习问题、注意力行为的改善。 展开更多
关键词 智力发育障碍 计算机辅助 认知训练 视知觉 学龄前儿童 注意力功能
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妊娠期亚临床甲状腺功能减退症对子代神经智力发育的影响研究进展
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作者 黄凯坤 范雅丽 +1 位作者 刘瑞霞 阴赪宏 《实用妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2023年第8期587-590,共4页
妊娠期亚临床甲状腺功能减退症(SCH)对其子代神经发育可能产生不利影响,而妊娠期患者使用口服左旋甲状腺素(L-T 4)治疗后对其子代神经发育的影响也受广泛关注,因此本文对妊娠期SCH是否影响子代神经系统发育,及治疗对子代神经发育是否有... 妊娠期亚临床甲状腺功能减退症(SCH)对其子代神经发育可能产生不利影响,而妊娠期患者使用口服左旋甲状腺素(L-T 4)治疗后对其子代神经发育的影响也受广泛关注,因此本文对妊娠期SCH是否影响子代神经系统发育,及治疗对子代神经发育是否有利的相关研究进展进行综述。最新的研究证据加强了妊娠期SCH与子代神经发育之间的关联,但目前研究结果存在争议,妊娠期SCH是否影响其子代神经智力发育结果不一。另外目前较多的研究表明妊娠期SCH孕妇可从治疗中获益,但L-T 4的治疗能否改善妊娠期SCH孕妇子代的神经智力发育各学者持有不同意见,同时L-T 4治疗起始孕周也可能会影响研究结果。未来还需更多研究来明确妊娠期SCH对子代神经智力发育的影响,以及L-T 4治疗是否对子代神经智力的发育有利,使患者及其子代获得最大程度上受益。 展开更多
关键词 妊娠期 甲状腺功能 亚临床甲状腺功能减退症 子代 神经智力发育
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中医综合康复护理结合功能训练对脑瘫患儿运动功能和智力发育的影响
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作者 李维佳 林琳 +2 位作者 刘芳 李亚 高梦 《临床医学工程》 2023年第10期1453-1454,共2页
目的 探讨中医综合康复护理结合功能训练对脑瘫患儿运动功能和智力发育的影响。方法 70例脑瘫患儿随机分为两组,对照组采用常规护理与功能训练,观察组在对照组基础上采用中医综合康复护理,比较两组患儿的运动功能及智力发育。结果 干预... 目的 探讨中医综合康复护理结合功能训练对脑瘫患儿运动功能和智力发育的影响。方法 70例脑瘫患儿随机分为两组,对照组采用常规护理与功能训练,观察组在对照组基础上采用中医综合康复护理,比较两组患儿的运动功能及智力发育。结果 干预后,观察组的GMFM-88评分高于对照组,粗大动作、精细动作、语言能力、应物能力、应人能力评分均高于对照组(P<0.05)。结论 中医综合康复护理结合功能训练可改善脑瘫患儿的运动功能及智力发育。 展开更多
关键词 中医综合康复护理 脑瘫 运动功能 智力发育
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综合干预对2~2.5岁幼儿生长和智力发育的影响 被引量:1
12
作者 乔颖芬 《上海医药》 CAS 2023年第6期55-58,62,共5页
目的:观察综合干预对379例2~2.5岁幼儿生长和智力发育的影响。方法:选取2021年2月—2022年1月我院儿童保健科建档并干预的2~2.5岁幼儿379例,根据干预方法的不同将幼儿分为研究组(采取综合干预)180例和对照组(采取常规干预)199例,随访6个... 目的:观察综合干预对379例2~2.5岁幼儿生长和智力发育的影响。方法:选取2021年2月—2022年1月我院儿童保健科建档并干预的2~2.5岁幼儿379例,根据干预方法的不同将幼儿分为研究组(采取综合干预)180例和对照组(采取常规干预)199例,随访6个月,观察干预前后两组幼儿体重、身长、盖泽尔智能发育诊断系统评分、智力发育指数(MDI)评分、心理运动发育指数(PDI)评分、行为发育优良率、营养性疾病发生率。结果:干预后,两组幼儿的体重和身长、盖泽尔智能发育诊断系统(粗大动作、精细动作、应物能、语言能、应人能)评分,MDI评分以及PDI评分均明显高于干预前(均P<0.05),且研究组上述指标均明显高于对照组(均P<0.05);研究组幼儿行为发育优良率高于对照组,差异有统计学意义(91.67%比71.86%,P<0.05);研究组幼儿的营养性疾病发生率低于对照组,差异有统计学意义(3.89%比21.61%,P<0.05)。结论:综合干预能促进婴幼儿早期生长和智能发育,并有效减少营养性疾病的发生。 展开更多
关键词 幼儿 智力发育评估 综合干预 行为发育 运动发育
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早期抚触联合游泳对新生儿行为神经、智力发育、心理运动发育的影响 被引量:1
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作者 侯俊霞 张莉莉 《河南医学研究》 CAS 2023年第3期510-513,共4页
目的 探讨早期抚触联合游泳对新生儿主动肌张力、行为能力、身长、体质量的影响。方法 选取2019年1月至2021年12月于平顶山市妇幼保健院出生的100例新生儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各50例。对照组新生儿接受常规保健及早期... 目的 探讨早期抚触联合游泳对新生儿主动肌张力、行为能力、身长、体质量的影响。方法 选取2019年1月至2021年12月于平顶山市妇幼保健院出生的100例新生儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各50例。对照组新生儿接受常规保健及早期抚触,观察组新生儿在对照组的基础上接受游泳干预。比较两组新生儿不同时期行为神经评分[新生儿行为神经测定(NBNA)量表]、智力发育指数(MDI)、心理运动发育指数(PDI)、身长及体质量变化。结果 出生时,两组新生儿NBNA量表各项评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);出生1个月,两组新生儿被动肌张力、一般性评价评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),但观察组主动肌张力、行为能力、原始反射能力及总分均高于对照组(P<0.05)。两组新生儿出生1个月MDI、PDI评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);出生3个月,两组新生儿MDI、PDI评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。出生时,两组新生儿身长、体质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);出生1、3个月观察组新生儿身长长于对照组,体质量大于对照组(P<0.05)。结论 早期抚触联合游泳可促进新生儿神经智力及体格发育。 展开更多
关键词 新生儿 早期抚触 游泳 行为神经评分 智力发育 心理运动发育
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重复经颅磁刺激联合趣味游戏语言康复干预对语言障碍患儿语言功能及智力发育的影响
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作者 刘香勤 金璐璐 +1 位作者 刘强 张一帆 《河南医学研究》 CAS 2023年第21期3910-3913,共4页
目的探究重复经颅磁刺激(rTMS)联合趣味游戏语言康复干预对语言障碍患儿语言功能及智力发育的影响。方法前瞻性选取2021年5月至2023年4月河南省第三人民医院和郑州市嵩山医院收治的64例语言障碍患儿为研究对象,按随机数字表法将患儿分... 目的探究重复经颅磁刺激(rTMS)联合趣味游戏语言康复干预对语言障碍患儿语言功能及智力发育的影响。方法前瞻性选取2021年5月至2023年4月河南省第三人民医院和郑州市嵩山医院收治的64例语言障碍患儿为研究对象,按随机数字表法将患儿分为研究组(32例)与对照组(32例)。对照组接受趣味游戏语言康复干预,研究组在对照组基础上联合rTMS干预,均干预3个月。比较两组语言改善情况、智力改善情况、语言发育商(DQ值)、Gesell智力发育商(DQ值)与家长满意度。结果研究组语言改善总有效率、智力改善总有效率高于对照组(P<0.05)。两组干预3个月后语言发育商(DQ值)、Gesell智力发育商(DQ值)与干预前比较均升高(P<0.05);且研究组干预3个月后语言发育商(DQ值)、Gesell智力发育商(DQ值)均高于对照组(P<0.05)。研究组总满意度高于对照组(P<0.05)。结论rTMS联合趣味游戏语言康复干预应用于语言障碍患儿具有较好效果,可有效改善患儿临床症状,提升语言功能与促进智力发育,提高患儿家长满意度。 展开更多
关键词 语言障碍 重复经颅磁刺激 趣味游戏语言康复干预 语言功能 智力发育
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分析对早产儿实施儿童保健对体格发育与智力发育的影响
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作者 吴晓丽 《中外女性健康研究》 2023年第22期166-167,179,共3页
目的:分析对早产儿实施儿童保健对体格发育、智力发育等方面的影响,为早产儿良好的成长发育提供保障。方法:选择本院2019年10月至2020年9月收治治疗的早产儿,抽取研究对象60例。按照抽签方式将60例早产儿进行小组划分,即对照组-30例、... 目的:分析对早产儿实施儿童保健对体格发育、智力发育等方面的影响,为早产儿良好的成长发育提供保障。方法:选择本院2019年10月至2020年9月收治治疗的早产儿,抽取研究对象60例。按照抽签方式将60例早产儿进行小组划分,即对照组-30例、观察组-30例。对照组行常规护理,观察组增加儿童保健干预。对比分析两组早产儿干预6个月后的成长发育情况,包括智力发育、体格发育、状况以及营养不良发生率、儿童常见疾病发病情况。另外,调查家属对干预工作的满意程度情况。结果:体格发育方面。干预1年后,观察组早产儿的头围、身长以及体质量发育幅度均大于对照组,P<0.05;智力发育方面。干预1年后,两组早产儿的大动作、精细动作、语言、适应性、社交行为评分比较,观察组均大于对照组,P<0.05;两组早产儿干预6个月后、1年后的营养不良发生率均明显低于对照组,P<0.05;两组早产儿干预1年期间腹泻、贫血、佝偻病、呼吸道感染儿童常见病发生情况比较,观察组发生率明显低于对照组,P<0.05;调查家属对干预工作的满意程度,观察组满意度明显高于对照组,P<0.05。结论:早产儿护理过程中加强儿童保健干预的效果显著,尤其是对早产儿的体格和智力发育非常有益,且减少了儿童常见病、营养不良发生率,促进早产儿健康成长,满足家属需求。 展开更多
关键词 早产儿 儿童保健 体格发育 智力发育
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关注智力发育迟缓学生,有效实施劳动教育
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作者 谢小姜 《教学管理与教育研究》 2023年第7期77-79,共3页
智力发育迟缓学生受其自身成长和发育条件因素影响,观察力、记忆力以及思维能力存在明显不足,进而影响其社会性发展。劳动能力是适应社会发展的基础能力,关注智力发育迟缓学生发展,对其实施劳动技术教育,能够促进其劳动技术的掌握和良... 智力发育迟缓学生受其自身成长和发育条件因素影响,观察力、记忆力以及思维能力存在明显不足,进而影响其社会性发展。劳动能力是适应社会发展的基础能力,关注智力发育迟缓学生发展,对其实施劳动技术教育,能够促进其劳动技术的掌握和良好劳动习惯的养成。以培养社会适应能力为导向,通过营造劳动教育氛围,发展正确劳动观念,借助教学活动的开展,提高劳动实践技能,从而帮助智力发育迟缓学生建立自信心,加快智力发育迟缓学生的社会化进程。 展开更多
关键词 学生发展 智力发育迟缓学生 劳动教育
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牵拉负重康复训练对小儿脑性瘫痪的运动能力与智力发育的影响
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作者 周菁 蒋佳琦 瞿麟 《系统医学》 2023年第17期68-70,78,共4页
目的分析小儿脑性瘫痪(cerebral palsy,CP)接受牵拉负重康复训练对促进患儿运动能力、智力发育影响。方法选取2019年5月—2022年5月南通大学附属常熟医院康复医学科收治的70例CP患儿为研究对象,基于随机数表法分为对照组与研究组,各35例... 目的分析小儿脑性瘫痪(cerebral palsy,CP)接受牵拉负重康复训练对促进患儿运动能力、智力发育影响。方法选取2019年5月—2022年5月南通大学附属常熟医院康复医学科收治的70例CP患儿为研究对象,基于随机数表法分为对照组与研究组,各35例,分别接受常规治疗与在常规治疗基础上加用牵拉负重康复训练指导。对比两组治疗效果、神经功能恢复、智力发育及运动能力。结果研究组康复治疗总有效率为97.14%,显著高于对照组的82.86%,差异有统计学意义(χ^(2)=3.968,P<0.05)。治疗后,研究组智力发育、运动功能及神经功能恢复评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对CP患儿的康复治疗,牵拉负重康复训练模式进一步干预有助于提高患儿的运动功能,促进患儿智力发育,促进神经功能康复,康复疗效确切。 展开更多
关键词 小儿脑性瘫痪 牵拉负重康复训练 运动功能 智力发育
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儿童保健促进儿童早期生长、运动及智力发育的作用研究
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作者 尹玉红 李梅英 《中国科技期刊数据库 医药》 2023年第12期0027-0030,共4页
探讨儿童早期运用儿童保健方法对促进儿童生长、运动和智力发育的作用。方法 选取来医院的儿童120例作为对象,随机将他们均分为观察组和对照组各60例,其中对照组采用常规指导,观察组采用儿童保健方法。结果 干预后,观察组儿童的生长情... 探讨儿童早期运用儿童保健方法对促进儿童生长、运动和智力发育的作用。方法 选取来医院的儿童120例作为对象,随机将他们均分为观察组和对照组各60例,其中对照组采用常规指导,观察组采用儿童保健方法。结果 干预后,观察组儿童的生长情况、运动情况、智力发育情况明显高于对照组的儿童生长情况(P<0.05);观察组儿童的营养性疾病出现率明显小于对照组(P<0.05)。结论 针对儿童提供儿童保健,能够有效帮助儿童良好生长,改善儿童运动能力,帮助儿童发育智力,减少儿童营养性疾病出现率,运用效果显著。 展开更多
关键词 儿童保健 儿童早期生长 运动 智力发育 作用
原文传递
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