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OBE理念下智慧教室监控系统案例设计
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作者 王玉香 章晓忠 《科技资讯》 2024年第3期167-170,共4页
将基于学习产出的教育模式(Outcome Based Education,OBE)引入单片机课程实践教学之中,设计了智慧教室监控系统的教学案例。系统可实现手动控灯和自动控灯、时钟显示、语音播报等功能。在实践中,以目标成果为导向,分功能模块,设计不同... 将基于学习产出的教育模式(Outcome Based Education,OBE)引入单片机课程实践教学之中,设计了智慧教室监控系统的教学案例。系统可实现手动控灯和自动控灯、时钟显示、语音播报等功能。在实践中,以目标成果为导向,分功能模块,设计不同难度的学习目标,将虚拟仿真和实物搭建相结合,训练和培养学生基础模块知识、系统分析设计能力、专业素养和人文素养,循序渐进,并将融入思政元素和培养能力贯穿教学全过程,为其他专业课程实践教学提供参考。 展开更多
关键词 教育模式 智慧教室 单片机 教学案例
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智慧教室环境下数学课堂互动教学双编码分析系统开发与行为模式挖掘
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作者 李红美 卞鹏 徐梦秋 《现代教育技术》 2024年第3期105-115,共11页
如何充分利用智慧教室环境中积淀的教育大数据驱动课堂互动教学高质量发展,已成为我国教育数字化转型亟需解决的问题。对此,文章首先参考国内外课堂互动教学行为的量化分析成果,遵循媒体技术融合于课堂互动教学行为的理念,以5节具有高... 如何充分利用智慧教室环境中积淀的教育大数据驱动课堂互动教学高质量发展,已成为我国教育数字化转型亟需解决的问题。对此,文章首先参考国内外课堂互动教学行为的量化分析成果,遵循媒体技术融合于课堂互动教学行为的理念,以5节具有高级智慧教室环境特征的数学优课为例,构建了智慧教室环境下数学课堂互动教学双编码分析系统,并采用肯德尔和谐系数验证了其有效性。接着,文章将30节用于教学行为模式挖掘的数学优课作为研究样本,采用S-T分析法,提炼出数学优课的混合型、对话型、讲授型课堂教学模式。之后,文章对混合型、对话型数学优课的课堂互动教学进行矩阵分析,并采用滞后序列法对混合型、对话型数学优课的课堂互动教学行为模式进行挖掘。最后,文章整合基于教学行为大数据的静态编码频次分析与动态前后关联分析,提炼出智慧教室环境下数学课堂互动教学的典型特征与最新趋向。文章的研究旨在挖掘教学行为大数据的应用价值,循证赋能我国教育的高质量发展与数字化转型。 展开更多
关键词 课堂互动教学 双编码分析 教学行为模式 智慧教室 数学优课
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5G全息远程互动智慧教室设计与应用
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作者 王超 赵玉宝 +1 位作者 李俊鹏 黄晓丹 《中国教育技术装备》 2024年第6期1-5,17,共6页
智慧教室是推动现代信息技术与教育教学深度融合的重点研究领域和研究热点。首先分析智慧教室发展现状,指出利用常规智慧教室开展远程教学活动时存在的互动性不足、临场感缺失等问题。然后基于全息投影技术全沉浸性、全数据化、全互动... 智慧教室是推动现代信息技术与教育教学深度融合的重点研究领域和研究热点。首先分析智慧教室发展现状,指出利用常规智慧教室开展远程教学活动时存在的互动性不足、临场感缺失等问题。然后基于全息投影技术全沉浸性、全数据化、全互动性的特征,以及5G通信技术高带宽、低延时的优势,提出一种融合5G和全息投影技术的新型远程互动智慧教室设计方案,并在方案整体架构、各软硬件子系统设计以及教室结构设计等方面进行详细的阐述。这种5G全息智慧教室应用场景广阔,不仅能够以裸眼3D的效果展示全息三维模型,还可以将授课教师的全息三维影像投影到远程教室中,增强异地远程互动教学中远程听课学生的临场感和沉浸感,提高学生学习的积极性和主动性。 展开更多
关键词 智慧教室 全息投影 5G 远程互动教学
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高校师生智慧教室应用需求调查研究——以H大学为例
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作者 王利巧 陈霞飞 《中国教育技术装备》 2024年第7期26-29,共4页
智慧教室作为物联网、大数据、人工智能等新型技术与教育教学深度融合的智慧教学环境,近年来在高校如火如荼地建设起来并被广泛应用,教师和学生作为智慧教室的直接受用主体,在规划建设智慧教室过程中,应以师生需求为导向,师生对智慧教... 智慧教室作为物联网、大数据、人工智能等新型技术与教育教学深度融合的智慧教学环境,近年来在高校如火如荼地建设起来并被广泛应用,教师和学生作为智慧教室的直接受用主体,在规划建设智慧教室过程中,应以师生需求为导向,师生对智慧教室的应用在哪些方面的需求更迫切?以H大学为例,采用问卷调查法和访谈法,了解高校师生对智慧教室使用的真实需求,分别从智慧教室环境提升需求、教学软件服务需求、教学资源类型需求、教学设计培训、教室功能类型需求五个方面开展调查研究,对地方高校师生应用智慧教室的突出需求进行研究分析,并针对问题提出建议,以期为高校智慧教室的后期扩建提供建设参考。 展开更多
关键词 智慧教室 教学资源 信息技术
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智慧教室何以是“智慧”的?来自系统化文献综述的发现
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作者 程薇 侯志燕 +2 位作者 牛佳蕊 殷子涵 张妍 《现代教育技术》 2024年第4期90-99,共10页
为响应国家政策,顺应时代发展,全国各级各类学校积极开展智慧教室建设。然而,什么样的教室才能够被冠以“智慧”二字?文章采用系统化文献综述的方法,对筛选出的258篇文献进行主题编码,结果发现智慧教室的“智慧性”主要体现在:舒适环保... 为响应国家政策,顺应时代发展,全国各级各类学校积极开展智慧教室建设。然而,什么样的教室才能够被冠以“智慧”二字?文章采用系统化文献综述的方法,对筛选出的258篇文献进行主题编码,结果发现智慧教室的“智慧性”主要体现在:舒适环保的物理环境与灵活多样的空间布局;多感官跨屏幕的内容呈现与高效便捷的资源分发;交互式协作化的教学互动平台与沉浸式的学习体验;多模态精准化的学习投入度智能感知与识别系统;非介入无感式的班级管理和随堂测评与诊断系统。文章构建了智慧教室的概念框架,分析了智慧教室的五大“智慧性”特征,可为智慧教室的设计和建设提供参考,进而助推我国教育数字化转型的进程。 展开更多
关键词 智慧教室 学习环境 学习空间 系统化文献综述
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人工智能智慧教室中的教学设计与课程开发探索
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作者 庄佳 薛冰 崔源 《信息系统工程》 2024年第1期153-156,共4页
随着人工智能技术的不断发展,教育界正迎来一场革命性的变革。分别从个性化教育、智能教辅工具以及教学内容优化等方面探讨了人工智能在教学设计中的具体应用,在此基础上,进一步探讨了课程开发中的人工智能集成,包括教学目标制定和课程... 随着人工智能技术的不断发展,教育界正迎来一场革命性的变革。分别从个性化教育、智能教辅工具以及教学内容优化等方面探讨了人工智能在教学设计中的具体应用,在此基础上,进一步探讨了课程开发中的人工智能集成,包括教学目标制定和课程材料的智能选择。这一领域的探索为教育机构和教育者提供了更多的可能性,以满足学生和社会对于高质量教育的需求。 展开更多
关键词 人工智能 智慧教室 教学设计 课程开发
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面向参与式教学行为的智慧教室家具功能设计探究
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作者 郑雅昕 柯清 +2 位作者 唐晨阳 蓝莉元 徐娜 《家具》 2024年第1期60-65,共6页
随着大数据、物联网等新兴技术在教育领域的应用,智慧教室逐渐成为高校的建设选择。为使智慧教室家具设计能够更好地适应智慧教学的活动,尤其是以参与式教学互动为主的实践教学环节,在总结当下国内智慧教室家具产品设计研究现状与问题... 随着大数据、物联网等新兴技术在教育领域的应用,智慧教室逐渐成为高校的建设选择。为使智慧教室家具设计能够更好地适应智慧教学的活动,尤其是以参与式教学互动为主的实践教学环节,在总结当下国内智慧教室家具产品设计研究现状与问题的基础上,从学生视角出发,通过行为观察、用户访谈、问卷调查等研究方法对参与式教学下的智慧教室家具功能进行需求分析。针对具备互动共享设备、足够且明确的储物空间及分区、课桌椅移动性及可调节性等核心功能需求,提出具有针对性的功能设计建议,旨在提升智慧教室家具的灵活性与适用性,提高教学效率与质量。 展开更多
关键词 智慧教室 参与式教学 教学家具 功能设计
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基于智慧教室环境下教学活动组织探析
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作者 姚益平 滕远 江璐 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0071-0074,共4页
随着科技的迅速发展,智慧教室已经逐渐成为高等教育的新趋势。本文深入探讨了智慧教室环境下的教学活动组织策略,重点从混合式教学、数据驱动决策、学生的主动参与与合作,以及实践与应用的结合等方面进行了阐述。通过分析,我们认识到这... 随着科技的迅速发展,智慧教室已经逐渐成为高等教育的新趋势。本文深入探讨了智慧教室环境下的教学活动组织策略,重点从混合式教学、数据驱动决策、学生的主动参与与合作,以及实践与应用的结合等方面进行了阐述。通过分析,我们认识到这些策略不仅提高了教学效率,更有助于培养学生的创新思维和实践能力。此外,教师的角色也在智慧教室的环境中发生了转变,从传统的知识传递者逐步转型为学习的引导者和协作者。这种教学变革预示着未来教育的新方向,为高等教育带来了更广阔的可能性。 展开更多
关键词 高校 智慧教室 教学活动 教育创新
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基于智慧教室的高校英语混合式教学学习者满意度研究
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作者 李欣 崔巍 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第3期0101-0105,共5页
本研究旨在评估高校英语学习者对智慧教室混合式学习环境的满意度,涵盖空间、技术、教学法以及学习者自身特征等多个维度。通过采用问卷调查方法,收集了336份有效数据,本研究揭示了智慧教室在促进学习资源获取、增强师生互动、以及提供... 本研究旨在评估高校英语学习者对智慧教室混合式学习环境的满意度,涵盖空间、技术、教学法以及学习者自身特征等多个维度。通过采用问卷调查方法,收集了336份有效数据,本研究揭示了智慧教室在促进学习资源获取、增强师生互动、以及提供个性化学习支持方面的潜力与挑战。研究发现,虽然智慧教室混合式学习环境总体上获得了学习者的正面评价,但在优化学习空间布局、提升技术设施使用体验、以及改进教学策略等方面仍有改善空间。此外,研究也指出了学习者个人特征如学习动力和资源利用习惯在提升学习满意度中的作用。最终,研究强调了持续改进智慧教室设计与教学实践的重要性,以更好地适应混合式学习的需求,促进学习者的积极参与和满意度。 展开更多
关键词 智慧教室 混合式教学 学习者满意度 高校英语
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基于智慧教室的科学建模核心素养教学探索——以“光的偏振”为例
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作者 鹿传旺 张婷婷 +1 位作者 马泽枝 刘天棋 《现代中小学教育》 2024年第1期27-32,共6页
将智慧教室技术、建模教学内容、教学方式进行了深度融合,旨在探索培养科学建模核心素养的有效途径。分析研究了智慧教室技术、建模教学内容和教学方式的深度融合思路和教学设计实施策略。以“光的偏振”为教学内容展示了深度融合下的... 将智慧教室技术、建模教学内容、教学方式进行了深度融合,旨在探索培养科学建模核心素养的有效途径。分析研究了智慧教室技术、建模教学内容和教学方式的深度融合思路和教学设计实施策略。以“光的偏振”为教学内容展示了深度融合下的科学建模教学实施策略流程,通过教学实践呈现了技术、内容、教学方式深度融合的建模教学过程。 展开更多
关键词 建模教学 科学建模 物理核心素养 智慧教室 光的偏振
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面向智慧教室的无线传感网边缘节点智能部署方法
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作者 蒋金陵 徐胜超 《计算机测量与控制》 2024年第4期334-340,共7页
为降低部署后的通信时延,提高智慧教室的数据发送与网络使用效率,提出面向智慧教室的无线传感网边缘节点智能部署方法;以智慧教室场景中良好的通信、最大限度降低部署边缘节点成本为优化目标,构建边缘节点智能部署的目标函数;针对目标... 为降低部署后的通信时延,提高智慧教室的数据发送与网络使用效率,提出面向智慧教室的无线传感网边缘节点智能部署方法;以智慧教室场景中良好的通信、最大限度降低部署边缘节点成本为优化目标,构建边缘节点智能部署的目标函数;针对目标函数设定流量约束条件、无线传感网数据流约束条件、节点计算能力约束条件;自适应调整粒子群优化算法的惯性权重、粒子更新速度、Pareto最优解保存策略,设计多目标改进粒子群优化算法求解目标函数,实现面向智慧教室的无线传感网边缘节点智能部署;测试结果表明,该方法优化目标为网络覆盖率时的最低网络时延为0.97 s,数据发送时延为0.14 s;优化目标为节点安全连通度时的最大网络时延为1.68 s,最大数据发送时延为0.68 s;整体连通度较高,遗漏节点为0;网络计算能力平均值为250.55 MB/s;在无线传感网边缘节点为2000个时,基本趋于稳定,时间复杂度稳定在3次;综上可知,应用该方法后的时延较低,部署效果较好,算法性能较优,保证了智慧教室无线传感网通信和传输质量。 展开更多
关键词 无线传感网 智慧教室 边缘节点 多目标改进粒子群优化算法 节点部署
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智慧教室背景下高校思政课BOPPPS教学模式探索
12
作者 肖宇 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第3期180-182,共3页
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。进入新时代,党中央进一步着力提升思政课程的地位,打造高校人才培养“金课”。在思政课程质量的提升中,高新技术的使用和教学方法的改革都是重要的驱动因素。智慧教室和BOPPPS教学模式不论是... 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。进入新时代,党中央进一步着力提升思政课程的地位,打造高校人才培养“金课”。在思政课程质量的提升中,高新技术的使用和教学方法的改革都是重要的驱动因素。智慧教室和BOPPPS教学模式不论是在理论基础还是环节设计上,都强调以学生为中心,这与思政课立德树人的根本任务高度耦合。因此,加强两者的有机结合,不断提升思政课教学质量是新时代高校打造思政“金课”的重要路径,也是趋势所在。 展开更多
关键词 智慧教室 思政课 BOPPPS教学模式
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混合现实技术在医学智慧教室中的应用
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作者 文帅 罗敏 +3 位作者 聂森 常珞 陈洋 霍振昂 《河南医学高等专科学校学报》 2024年第2期271-273,共3页
混合现实(mixed reality, MR)技术将虚拟现实和增强现实结合,为高校医学教育提供更真实的学习环境和更加直观的教学体验。学生可以模拟真实的医学场景并进行实践操作,从而提高医学教育的质量和效果。本文将探讨基于MR智慧教室应用及其... 混合现实(mixed reality, MR)技术将虚拟现实和增强现实结合,为高校医学教育提供更真实的学习环境和更加直观的教学体验。学生可以模拟真实的医学场景并进行实践操作,从而提高医学教育的质量和效果。本文将探讨基于MR智慧教室应用及其优势、面临的挑战和应用前景。总之,MR技术在医学智慧教室中应用前景广阔,有待不断的探索、创新以满足医学教育中的需求。 展开更多
关键词 混合现实技术 智慧教室 医学教育 实践教学
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智能时代职业教育智慧教室体系建设研究
14
作者 李豆豆 《学周刊》 2024年第4期131-134,共4页
智能时代引发教育的改革和进步,更需要职业教育的进一步发展,智慧教室是数字技术与学习环境结合的产物,是学校开展智慧教育的核心,对职业教育适应智能时代提供了一定的保障,在职业教育领域建设智慧教室更适用于培养学习者实践操作能力,... 智能时代引发教育的改革和进步,更需要职业教育的进一步发展,智慧教室是数字技术与学习环境结合的产物,是学校开展智慧教育的核心,对职业教育适应智能时代提供了一定的保障,在职业教育领域建设智慧教室更适用于培养学习者实践操作能力,有利于提高学习者信息化素养,适应新时代的发展。本文结合职业教育的特殊性,阐述高等职业教育领域建设智慧教室的必要性,将传统教室、企业“课堂”、工厂“课堂”等进行智能化设计,对多种课堂环境间的相互配合、共同发展模式进行新的架构,以期为职业教育智慧教室的建设提供意见和发展思路。 展开更多
关键词 职业教育 智慧教室 建设
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基于卫生军士教育的智慧教室建设研究
15
作者 刘洁 王春辉 +2 位作者 商玲 蒋凤平 李俊勇 《产业与科技论坛》 2024年第1期51-54,共4页
提升教学质量,优化教育教学新环境,不断发展教育信息化、现代化,是教育改革大背景下,深刻变革教学理念和教学模式的必由之路。将作为新型教育形式和现代化教学手段的智慧教室运用于卫生军士职业技术教育,充分激发学员的学习热情,挖掘学... 提升教学质量,优化教育教学新环境,不断发展教育信息化、现代化,是教育改革大背景下,深刻变革教学理念和教学模式的必由之路。将作为新型教育形式和现代化教学手段的智慧教室运用于卫生军士职业技术教育,充分激发学员的学习热情,挖掘学习潜能,激发创造性思维,培养协作精神,可以从整体上提升卫生军士的医学素养以及岗位任职能力,培养出更多为强军兴军服务的优质的卫生专业人才。 展开更多
关键词 智慧教室 教育信息化 卫生军士
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智慧教室在初中道德与法治课中的应用
16
作者 马子豪 解毕宁 《亚太教育》 2024年第2期28-31,共4页
智慧教室作为一种典型的智慧学习环境,是学校信息化发展的内在诉求,是信息学习时代的必然选择。从智慧教室与初中道德与法治课程的特点入手,采用文献阅读、课堂观察、调查等方法,通过对智慧教室内涵特征、初中道德与法治课教育概况、初... 智慧教室作为一种典型的智慧学习环境,是学校信息化发展的内在诉求,是信息学习时代的必然选择。从智慧教室与初中道德与法治课程的特点入手,采用文献阅读、课堂观察、调查等方法,通过对智慧教室内涵特征、初中道德与法治课教育概况、初中道德与法治课智慧教室的应用优势、存在问题等方面的分析,旨在探究智慧教室在初中道德与法治课中的有效应用策略。 展开更多
关键词 智慧教室 道德与法治课 应用策略
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基于“SPOC+智慧教室”骨肉相连式混合式教学在病理生理学教学中应用
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作者 王怡悦 叶芊 王梦媛 《九江学院学报(自然科学版)》 CAS 2024年第1期17-20,共4页
目的探讨“SPOC+智慧教室”骨肉相连式混合式教学在病理生理学教学中应用效果。方法选取2023年2月—2023年7月教学期间学生77例,随机法分为对照组(39例,常规教学)和观察组(38例,“SPOC+智慧教室”骨肉相连式混合式教学)。对比课程综合... 目的探讨“SPOC+智慧教室”骨肉相连式混合式教学在病理生理学教学中应用效果。方法选取2023年2月—2023年7月教学期间学生77例,随机法分为对照组(39例,常规教学)和观察组(38例,“SPOC+智慧教室”骨肉相连式混合式教学)。对比课程综合测验成绩、核心能力、教学满意度。结果干预后观察组课程综合测验成绩、核心能力、教学满意度显著高于对照组(p<0.05)。结论“SPOC+智慧教室”骨肉相连式混合式教学在病理生理学教学中应用可促进学生理论成绩、核心能力提升,增强教学满意度,值得推广。 展开更多
关键词 “SPOC+智慧教室 骨肉相连式 混合式教学 病理生理学 教学应用
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智慧教室多屏互动交互策略研究——以中国矿业大学为例
18
作者 张凯 吕恋生 杨康 《现代信息科技》 2024年第7期95-99,106,共6页
基于多屏的互动与协助是人机交互的核心部分,文章在研究多屏技术发展现状的基础上,以中国矿业大学智慧教室建设为例,对多屏互动交互策略进行了研究,构建了一个操作简单、交互性强、可共享的多屏互动的智慧化学习环境。通过对师生使用多... 基于多屏的互动与协助是人机交互的核心部分,文章在研究多屏技术发展现状的基础上,以中国矿业大学智慧教室建设为例,对多屏互动交互策略进行了研究,构建了一个操作简单、交互性强、可共享的多屏互动的智慧化学习环境。通过对师生使用多屏互动智慧教室的效能调查研究,初步表明多屏互动智慧教室得到了广大师生的认可,对于提升教学、学习效果有着积极的推动作用。 展开更多
关键词 智慧教室 触控屏幕 多屏互动 交互策略
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基于智慧教室环境下对病理生理学发热内容的教学研究
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作者 朱丽 王槐高 +1 位作者 孔霞 顾帝水 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第1期0110-0113,共4页
目前全国大学教育机构已经全面开展智慧教室的建设及应用。智慧教室作为一类新型现代化教育手段,依托其教学平台软件,围绕全新的教学应用场景,充分利用互联网和小班教学优势,形成线上线下混合式教学模式。本文列举并分析病理生理学发热... 目前全国大学教育机构已经全面开展智慧教室的建设及应用。智慧教室作为一类新型现代化教育手段,依托其教学平台软件,围绕全新的教学应用场景,充分利用互联网和小班教学优势,形成线上线下混合式教学模式。本文列举并分析病理生理学发热章节在智慧教室环境下的教学,从教学目标、教学内容、教学形式及教学结果评价几个方面总结智慧课堂模式应用的效果。以实际案例为国内智慧教学发展道路提供多一份借鉴和参考。 展开更多
关键词 智慧教室 教学改革 病理生理学 发热
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打造一间智慧教室
20
作者 刘晓雯 《新校园》 2024年第3期78-79,共2页
作为班主任,我一直梦想打造一间智慧教室。在这间教室里,学生与环境、老师与学生、老师与家长,多种关系和谐共处,相互成全,向美而生,共同奔赴。在春晖小学的10年--在“以美育人,育美的人”的学校精神的感召下,在学校异彩纷呈的育人活动... 作为班主任,我一直梦想打造一间智慧教室。在这间教室里,学生与环境、老师与学生、老师与家长,多种关系和谐共处,相互成全,向美而生,共同奔赴。在春晖小学的10年--在“以美育人,育美的人”的学校精神的感召下,在学校异彩纷呈的育人活动的感染下,10年班主任的工作经历让我确信,打造好的教育关系应该是班主任工作的首要任务。理念引领行动,在打造智慧教室的过程中我积累了一些经验和做法,与大家交流。 展开更多
关键词 以美育人 班主任 和谐共处 智慧教室 育人活动 经验和做法 育美 好的教育
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