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智力·创造力·智慧——一种教育领导能力模型 被引量：1
1
作者 曾祥志 覃开意 张珊明 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第12X期39-40,共2页
关键词 教育领导能力模型 创造力 专业技能 成功智力 智慧 教育管理学
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为智慧而教 为智慧而评——读《教出有智慧的学生——为智慧、智力、创造力与成功而教》
2
作者 刘徽 《现代教学》 2015年第21期77-79,共3页
WICS模型本书首先介绍了人类思维与推理的理论模型,可以给学生有效学习提供新的理论视角。此理论模型是关于“智慧、智力与创造力之整合”（Wisdom,Intelligence,and Creativity Synthesized）的模型,简称为WICS模型。我们相信拥有智慧... WICS模型本书首先介绍了人类思维与推理的理论模型,可以给学生有效学习提供新的理论视角。此理论模型是关于“智慧、智力与创造力之整合”（Wisdom,Intelligence,and Creativity Synthesized）的模型,简称为WICS模型。我们相信拥有智慧、智力、创造力是个体在社会中取得成功的关键因素,教育则不仅是教给学生这些因素,而且应将其有效综合起来。——摘自《教出有智慧的学生——为智慧、智力、创造力与成功而教》, 展开更多
关键词 创造力 智慧 学生 智力 成功 人类思维 有效学习 模型
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三种西方领导理论的简介及其对我们的启示
3
作者 李明 《教育教学论坛》 2017年第48期211-213,共3页
自20世纪50年代以来,领导研究一直备受关注。大量研究者选择领导理论"范式"转变的立场,研究领导学。最近领导研究的新兴趋势表现在:领导已经被确认为一种群体现象,仅仅研究领导者,不足以涵盖领导过程的全部。于是,聚焦于下属... 自20世纪50年代以来,领导研究一直备受关注。大量研究者选择领导理论"范式"转变的立场,研究领导学。最近领导研究的新兴趋势表现在:领导已经被确认为一种群体现象,仅仅研究领导者,不足以涵盖领导过程的全部。于是,聚焦于下属目标和愿景的仆从领导理论、探索领导下属相互关系的领导—下属交换理论、分析领导过程多因素关系的"智慧智力创造力系统模型"等相继出现。本文重点分析上述三种领导研究新趋势的内容、优势与不足,提出对当前国外领导研究发展的几点看法。 展开更多
关键词 范式 领导理论 仆从领导 领导下属交换 智慧智力创造力整合模型
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