期刊文献+
共找到355篇文章
< 1 2 18 >
每页显示 20 50 100
多少个月明星稀的晚上
1
作者 李德甫 李欣治 《黄河之声》 2017年第17期88-88,共1页
关键词 月明星稀
下载PDF
月明星稀是中秋
2
作者 一言 《中老年保健》 2022年第9期1-1,共1页
今年的9月10日是我国的传统节日--中秋节。这一天家家户户都要吃月饼,各式月饼各具特色,广东的广式月饼,江苏的苏式月饼,河北、山西、内蒙古等地的北方月饼,琳琅满目而难于穷尽……这极大地丰富了具有民族特色的饮食文化。中秋赏月,天... 今年的9月10日是我国的传统节日--中秋节。这一天家家户户都要吃月饼,各式月饼各具特色,广东的广式月饼,江苏的苏式月饼,河北、山西、内蒙古等地的北方月饼,琳琅满目而难于穷尽……这极大地丰富了具有民族特色的饮食文化。中秋赏月,天高云淡,成为无数文人墨客反复咏唱的永恒主题。 展开更多
关键词 饮食文化 广式月饼 中秋节 中秋赏月 天高云淡 月明星稀 苏式月饼 永恒主题
下载PDF
月明星稀
3
作者 王林冲(编绘) 《小猕猴(智力画刊)》 2024年第4期38-39,47,共3页
“月明星稀”的意思是月亮明亮时,星星就显得稀疏了。当然,这也要看是什么月亮,月亮有圆有缺,当月亮接近满月或正值满月的时候,我们能够看到的星星就会变少。曹操在《短歌行》中,用“月明星稀”来指那些犹豫不定的人才无所适从的处境;... “月明星稀”的意思是月亮明亮时,星星就显得稀疏了。当然,这也要看是什么月亮,月亮有圆有缺,当月亮接近满月或正值满月的时候,我们能够看到的星星就会变少。曹操在《短歌行》中,用“月明星稀”来指那些犹豫不定的人才无所适从的处境;宋代苏轼在《前赤壁赋》中,则用它来比喻前途的不明;现在,人们常用它比一种事物把另一种事物掩盖。 展开更多
关键词 《前赤壁赋》 《短歌行》 月明星稀 宋代苏轼 满月 无所适从 月亮 星星
原文传递
是“月明星稀”,不是“众星捧月”
4
作者 王宗良 《小学青年教师》 2006年第08S期50-50,共1页
关键词 《少年闰土》 常识性错误 月明星稀 “众星捧月” 语文教学 小学 鲁迅
原文传递
驻村随笔
5
作者 张乃毓 《资源导刊》 2024年第7期62-62,共1页
月明星稀,刚结束完一天工作的我端坐在书桌前,面对电脑屏幕,思虑良久方下笔。初见时,情难自己,不知从何说起。2023年,遵从单位安排,我被分到驻马店上蔡县芦岗街道丁赵社区驻村。刚到丁赵社区时,独属于孩提时代的农村记忆涌上心间。脑海... 月明星稀,刚结束完一天工作的我端坐在书桌前,面对电脑屏幕,思虑良久方下笔。初见时,情难自己,不知从何说起。2023年,遵从单位安排,我被分到驻马店上蔡县芦岗街道丁赵社区驻村。刚到丁赵社区时,独属于孩提时代的农村记忆涌上心间。脑海中翠绿的麦苗与眼前碧波般的花生芽交相辉映,我便知道在这里,我将和丁赵缔结一段深扎记忆、永难忘怀的羁绊。 展开更多
关键词 月明星稀 孩提时代 驻马店 记忆 上蔡县 情难 驻村 随笔
下载PDF
老城厢的一颗星
6
作者 林霏开 《上海集邮》 2023年第11期26-26,共1页
月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?今年的圆月分外明亮,但,劳兴康走了。劳兴康是谁?黄浦区集邮协会秘书长。任何一位著名的集邮家离开,大家都会纪念,但可能不太注意基层集邮工作者的身影。劳兴康是一个残疾人,双拐时时随身,但几十... 月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?今年的圆月分外明亮,但,劳兴康走了。劳兴康是谁?黄浦区集邮协会秘书长。任何一位著名的集邮家离开,大家都会纪念,但可能不太注意基层集邮工作者的身影。劳兴康是一个残疾人,双拐时时随身,但几十年如一日,勤勤尽地为数以万计的集邮爱好者服务。黄浦区集邮协会的根基,是区域更迭前的南市区,南市是上海的老城厢,劳兴康就来自民间的最基层。 展开更多
关键词 老城厢 几十年如一日 月明星稀 南市区 集邮 黄浦区 残疾人 双拐
下载PDF
媒体丛林,还是媒体世界?
7
作者 刘宪阁 《青年记者》 北大核心 2016年第16期94-94,共1页
史家高华生前有篇文章,谈到在史实和判断方面,应该尽可能避免迷失在“史料的丛林”中。当时读了,印象很深,特别是“丛林”的提法很形象。后来陆续看到不少迷失在这样那样学科“丛林”的描述。最近又看到台北政治大学新闻系退休教授徐佳... 史家高华生前有篇文章,谈到在史实和判断方面,应该尽可能避免迷失在“史料的丛林”中。当时读了,印象很深,特别是“丛林”的提法很形象。后来陆续看到不少迷失在这样那样学科“丛林”的描述。最近又看到台北政治大学新闻系退休教授徐佳士1997年初版的《冷眼看媒体世界》,特别是其前言题为“媒体丛林的窥探”,顿时颇感兴味。 展开更多
关键词 徐佳 高华 新闻系 退休教授 健全发展 政治大学 媒介批评 国际新闻界 月明星稀 蔡文甫
下载PDF
领导对下属异议的“三不该”——从《三国演义》人物谈起
8
作者 任谢元 《领导科学》 北大核心 2016年第14期22-23,共2页
同事之间特别是领导与下属之间因看法相左、分歧较大导致意见不一,是工作中再平常不过的事情。面对下属的不同意见,领导者的表现也不尽相同。英明领导诚心实意希望下属多提中肯意见,而个别领导视下属的不同意见是对其领导权威的挑衅。... 同事之间特别是领导与下属之间因看法相左、分歧较大导致意见不一,是工作中再平常不过的事情。面对下属的不同意见,领导者的表现也不尽相同。英明领导诚心实意希望下属多提中肯意见,而个别领导视下属的不同意见是对其领导权威的挑衅。面对下属的不同意见,领导者采取什么样的态度与应对举措,既能充分显现领导者的领导能力, 展开更多
关键词 三国演义 诚心实意 领导权威 政治前途 英明领导 官渡之战 月明星稀 乌鹊 沮授 许攸
下载PDF
英译三曹诗(2)
9
作者 汪榕培 《语言教育》 2001年第2期12-13,共2页
关键词 MORNING 大连外国语学院 月明星稀 短歌行 JOURNEY COLLAR 山不厌高 BRIGHT 乌鹊 吐哺
下载PDF
带着泥土气息的笑声远去了——忆笑林
10
作者 孙立新 赵光辉 《中国农资》 2015年第12期27-27,共1页
笑林的离世很突然。从网络上最先知道这个消息,有些悲伤,更有些不解。才五十多岁,从事的又是与笑声为伴、传播欢乐的职业,怎么说没就没了?慢慢回忆多年来我们与笑林合作的点点滴滴,笑林已远去的音容笑貌又清晰起来。笑林的"三农情怀... 笑林的离世很突然。从网络上最先知道这个消息,有些悲伤,更有些不解。才五十多岁,从事的又是与笑声为伴、传播欢乐的职业,怎么说没就没了?慢慢回忆多年来我们与笑林合作的点点滴滴,笑林已远去的音容笑貌又清晰起来。笑林的"三农情怀"与笑林的结识与合作,说起来还都是因农资而结的缘。那时候,他已经开始在央视农业频道主持“每日农经”节目。 展开更多
关键词 笑林 泥土气息 每日农经 还都 中国农资 农资经销商 火锅店 农资行业 月明星稀 优秀经销商
下载PDF
赏月品佳联
11
作者 张坤 《黑龙江教育(小学版)》 2007年第Z2期34-34,共1页
明末农民起义领袖李自成16岁那年,夏天的一个夜晚,雨过天晴,月明星稀。老师趁着雨后夜色,叫他对句,出联曰:"雨过月明。
关键词 月明星稀 明末农民起义 一轮明月 天高云淡 扬州瘦西湖 中心学校 一天山 对仗工整 宋湘 界首市
下载PDF
三问苏轼:赴一回精神的宴请
12
作者 戴跃明 《教育研究与评论(课堂观察)》 2016年第7期76-78,共3页
再读《赤壁赋》,我不禁思索:苏轼,一位集“儒、道、佛”于一身,前超陶渊明,后追欧阳修的文坛盟主,在那个遥远的赤壁之夜,心中究竟会想些什么呢?我以为,那一夜,苏轼的思维必定是活跃的,也许文中“客、月、仙”这三个名词就是他任性漂... 再读《赤壁赋》,我不禁思索:苏轼,一位集“儒、道、佛”于一身,前超陶渊明,后追欧阳修的文坛盟主,在那个遥远的赤壁之夜,心中究竟会想些什么呢?我以为,那一夜,苏轼的思维必定是活跃的,也许文中“客、月、仙”这三个名词就是他任性漂流时精神上三级跳的三个支点。 展开更多
关键词 赤壁赋 文坛盟主 三问 人生短暂 看月 月明星稀 乌鹊 文坛领袖 游赤壁 临江仙
下载PDF
“嫦娥奔月”质疑与再考——与有关南阳汉画的三本书著者商榷 被引量:3
13
作者 王付彤 同人 《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》 1988年第3期78-80,共3页
图一是一幅南阳汉画,经有关专家考释定为“嫦娥奔月”,然而,我们却早已感到疑惑。近读已故李嘉言教授《扶桑为云霞说》一文,觉得用李先生阐述的观点,结合画面的内容和此类画面的类比去释此幅汉画。
关键词 汉画 嫦娥奔月 羲和 吴曾 月明星稀 繁星点点 李嘉 石刻艺术 《天问》 大荒南经
下载PDF
说“乌” 被引量:1
14
作者 周建忠 《赣南师范大学学报》 1988年第2期82-84,共3页
在当今口语中,“乌”的含义比较复杂,有明显的贬义,如“天下乌鸦一般黑,“乌烟瘴气”;又有无意识的褒义,如“乌发”、“乌黑”、“何首乌”、“乌发宝”。因此,探索“乌”之褒贬二义的由来,分析“乌”在古人心目中的地位,对于我们了解... 在当今口语中,“乌”的含义比较复杂,有明显的贬义,如“天下乌鸦一般黑,“乌烟瘴气”;又有无意识的褒义,如“乌发”、“乌黑”、“何首乌”、“乌发宝”。因此,探索“乌”之褒贬二义的由来,分析“乌”在古人心目中的地位,对于我们了解汉语词义变化的特点,有一定的帮助。 展开更多
关键词 《酉阳杂俎》 乌鹊 汉语词义 《短歌行》 月明星稀 《初学记》 《前赤壁赋》 乌赋 西洲曲 虞世基
下载PDF
论辜鸿铭的另一面 被引量:1
15
作者 杜天俊 《许昌学院学报》 CAS 1991年第3期40-41,共2页
辛亥革命后,执教于北京大学的辜鸿铭,曾在讲台上对学生宣称:“现在中国只有两个好人,一个是蔡元培先生,一个是我。”接着他又说,“蔡元培先生点了翰林之后不做官,就去革命,到现在还是革命.我呢?自从跟张文襄做了前清的官以后,到现在还... 辛亥革命后,执教于北京大学的辜鸿铭,曾在讲台上对学生宣称:“现在中国只有两个好人,一个是蔡元培先生,一个是我。”接着他又说,“蔡元培先生点了翰林之后不做官,就去革命,到现在还是革命.我呢?自从跟张文襄做了前清的官以后,到现在还是保皇.”这番“言顾其行”的告白,确也道出了辜氏的好人标准:基于开初的信仰,要始终不二.表里如一.辜鸿铭这个人,恐怕现在的青年人知道得不多了。他讲儒道,作译文,耸动一世,潦倒而终. 展开更多
关键词 辜鸿铭 顾其行 蔡元培先生 另一面 文襄 瓦德西 屏风后 槟榔屿 降妖捉怪 月明星稀
下载PDF
关于翻译中使用汉语成语的问题 被引量:1
16
作者 非琴 《中国俄语教学》 1986年第4期36-38,共3页
翻译,特别是翻译文学作品,应该不仅仅是译出原文的意思,而且要尽可能传达原文的神韵,正确译出原文的语言特点,也就是原文的语言美。严复提出的“信、达、雅”,似乎已被公认为翻译的标准了,但在具体实践上,怎样才叫“信、达、雅”,其实... 翻译,特别是翻译文学作品,应该不仅仅是译出原文的意思,而且要尽可能传达原文的神韵,正确译出原文的语言特点,也就是原文的语言美。严复提出的“信、达、雅”,似乎已被公认为翻译的标准了,但在具体实践上,怎样才叫“信、达、雅”,其实是“仁者见仁,智者见智”,各人看法还远不是完全一致的。例如,有人片面地认为,所谓“达”,也就是“顺”,而要“顺”,最好的办法莫过于尽量多用汉语中的成语;至于“雅”,无非就是用词“文雅”一些,而要使词句“文雅”。 展开更多
关键词 汉语成语 翻译文学作品 语言美 外国作品 外国作家 言情小说 翻译小说 一个女孩子 月明星稀 文学修养
下载PDF
摸秋
17
作者 陈绍龙 《绿色大世界》 1998年第6期56-56,共1页
平生只做过一次贼,这就是小时候的摸秋了。在苏北,这是乡俗,就是在立秋的这天夜晚,到瓜园去偷瓜。平日里,瓜田李下,园主看得紧;立秋了,瓜园多半败了,索性让孩子们去偷好了。也只有在这一天,才偷得正当,算不得偷的。再说,这"偷"... 平生只做过一次贼,这就是小时候的摸秋了。在苏北,这是乡俗,就是在立秋的这天夜晚,到瓜园去偷瓜。平日里,瓜田李下,园主看得紧;立秋了,瓜园多半败了,索性让孩子们去偷好了。也只有在这一天,才偷得正当,算不得偷的。再说,这"偷"字也实在太碍眼,人们便说这叫"摸秋",怪有诗味的名儿。过去乡下的日子不富裕,树上长的、地里种的瓜果之类,就是孩子们最奢侈的物。记得村外坡地有块瓜园,是队上的,看瓜的腿瘸,我们都叫他"瘸叔", 展开更多
关键词 这一天 诗味 园主 外坡 守规矩 月明星稀 粉楼 跟足 玉米地
下载PDF
锦瑟年华谁与度——我的语文老师们
18
作者 兰玲 《语文世界(中旬刊)》 2014年第12期4-7,共4页
在我第一届学生参加完高考之后,我曾经和他们闲聊,问起来,你们都从语文课上学到了什么呢。他们各个低头含笑不语,让我顿生挫败感,我是否是一个不合格的语文老师呢。有个平时就爱看书、爱思考、爱表达,又和老师有着天然亲近感的男孩子,... 在我第一届学生参加完高考之后,我曾经和他们闲聊,问起来,你们都从语文课上学到了什么呢。他们各个低头含笑不语,让我顿生挫败感,我是否是一个不合格的语文老师呢。有个平时就爱看书、爱思考、爱表达,又和老师有着天然亲近感的男孩子,看出了我的窘迫,抢着说:"老师,您别生气,您上课讲的题和知识,真是不记得了,或许是已经化为做题时自然而然的思维方式了吧,这不正是您期望的吗? 展开更多
关键词 锦瑟年华 亲近感 不合格 李老师 我自己 南陵别儿童入京 蓬蒿人 小狗包弟 文理分科 月明星稀
下载PDF
歌声 被引量:1
19
作者 刘华丹 《学生之友(最作文)》 2016年第6期16-16,共1页
"八月桂花遍地开,鲜红的旗帜,飘呀飘起来,张灯又结彩呀啊,张灯又结彩呀啊……"儿时的记忆中,始终萦绕着这温暖慈祥的歌声,不曾断过。那是我入梦时的摇篮曲,每个月明星稀的夜里,我哭闹着不肯入睡,外婆便好脾气地哄着我,口中哼... "八月桂花遍地开,鲜红的旗帜,飘呀飘起来,张灯又结彩呀啊,张灯又结彩呀啊……"儿时的记忆中,始终萦绕着这温暖慈祥的歌声,不曾断过。那是我入梦时的摇篮曲,每个月明星稀的夜里,我哭闹着不肯入睡,外婆便好脾气地哄着我,口中哼着这小曲儿催我入眠。 展开更多
关键词 月明星稀 八月桂花遍地开 写作手法 夜中 暗斑 细节描写 黛眉 景物描写 指导教师 文中
下载PDF
巧用教材 读写结合
20
作者 陈鹤 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2017年第7期118-120,共3页
语文教学历来重视读写结合,虽然二者各有侧重,阅读侧重培养学生感受、理解及鉴赏能力,而写作侧重培养表达能力,但二者又是相互依存,相互促进的。阅读有助于学生加深对文章的理解,可以陶冶学生情操,还可以学习写作技巧,积累写作素材,促... 语文教学历来重视读写结合,虽然二者各有侧重,阅读侧重培养学生感受、理解及鉴赏能力,而写作侧重培养表达能力,但二者又是相互依存,相互促进的。阅读有助于学生加深对文章的理解,可以陶冶学生情操,还可以学习写作技巧,积累写作素材,促进写作能力的提高;而学生在巧用教材提高写作能力的同时又会加深对文本的理解,深化情感的体验。本文主要从以下五个方面探讨如何巧妙利用语文教材培养学生的阅读能力和写作能力。 展开更多
关键词 读写结合 鉴赏能力 写作素材 学习语言 就是你 在门槛上 月明星稀 寂静无声 唏嘘不已 《琵琶行》
下载PDF
上一页 1 2 18 下一页 到第
使用帮助 返回顶部