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要有情,要有爱,要温暖 被引量:1
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作者 袁卫星 《教育家》 2024年第4期7-8,共2页
夏丏尊先生在《爱的教育》译者序中说:学校教育到了现在,真空虚极了。单从外形的制度上、方法上,走马灯似的更变迎合,而于教育的生命的某物,从未闻有人培养顾及。好像掘池,有人说四方形好,有人又说圆形好,朝三暮四地改个不休,而于池的... 夏丏尊先生在《爱的教育》译者序中说:学校教育到了现在,真空虚极了。单从外形的制度上、方法上,走马灯似的更变迎合,而于教育的生命的某物,从未闻有人培养顾及。好像掘池,有人说四方形好,有人又说圆形好,朝三暮四地改个不休,而于池的所以为池的要素的水,反无人注意。教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。所以,若有人问我,当下教育如何在复杂和不确定中,找寻“静定”的力量,我的回答一定是:要有情,要有爱,要温暖。 展开更多
关键词 《爱的教育》 译者序 夏丏尊 朝三暮四 走马灯 四方形 温暖 有情
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社会主义文艺视域下的“有情思维”——论钱谷融的《〈雷雨〉人物谈》
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作者 何明敏 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期140-147,共8页
考察《〈雷雨〉人物谈》系列文章具体的写作语境,可以发现,对教条式地图解剧中人物的不满,是钱谷融着手撰写《〈雷雨〉人物谈》的直接原因,而1979年续写“姓鲁的”4篇仍是意在回应特定思潮主导下《雷雨》的评价问题。他通过阶级与情感... 考察《〈雷雨〉人物谈》系列文章具体的写作语境,可以发现,对教条式地图解剧中人物的不满,是钱谷融着手撰写《〈雷雨〉人物谈》的直接原因,而1979年续写“姓鲁的”4篇仍是意在回应特定思潮主导下《雷雨》的评价问题。他通过阶级与情感的辩证关系、现实主义的创作原则和历史主义的评价视角对相关问题逐一展开分析。对剧中人物的同情、与作者和作品的情感共鸣则是其写作的内在动力。在具体的分析中,钱谷融承认情感的普遍性与跨越阶级的同情之可能,认为真挚的情感是作品艺术感染力的根源所在,但又强调情感具有阶级性,作品中的情感也受作家思想的约束、世界观的指导,继而用作者的世界观和现实主义的创作方法为“叙事诗”通向“社会问题剧”架起一道桥梁,由此论证剧作艺术性和思想性的统一。可见钱谷融的文艺批评观仍在社会主义文艺的范畴之内,其“有情思维”也试图为社会主义文艺创作寻找一条艺术性与思想性相统一的理想路径。 展开更多
关键词 钱谷融 《雷雨》人物谈 有情思维 社会主义文艺
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三步走,让音乐活动有情有趣
3
作者 石仙爱 《年轻人(D版)(幼师园地)》 2024年第4期44-44,共1页
幼儿的学习基于直接经验,并且受到情感和兴趣的驱动。因此,教师要根据教学内容和幼儿学习特点,运用多种方式展开教学,让音乐活动有情有趣。一、创设故事情境,体味音乐情感.学龄前幼儿尚未具备独立识读歌词、理解音乐内涵的能力,音乐欣... 幼儿的学习基于直接经验,并且受到情感和兴趣的驱动。因此,教师要根据教学内容和幼儿学习特点,运用多种方式展开教学,让音乐活动有情有趣。一、创设故事情境,体味音乐情感.学龄前幼儿尚未具备独立识读歌词、理解音乐内涵的能力,音乐欣赏对他们来说更是难之又难。在音乐活动中,教师可以根据音乐旋律或歌词创编各种小故事,帮助幼儿深入感受和领悟音乐传达的情感和思想内涵。 展开更多
关键词 故事情境 直接经验 有情有趣 音乐欣赏 音乐内涵 音乐情感 音乐旋律 教学内容
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历史·文化·有情——孙见喜《乡贤》读札
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作者 杨辉 《中国当代文学研究》 CSSCI 2023年第3期154-160,共7页
《乡贤》所涉的历史时间,为1920—1930年代。其时大历史龙蛇起陆、天翻地覆,苦胆湾及商州地面诸种力量竞起,居多却无意于现实秩序之建构,不过谋求私利,也不断滋生事端,遂教普通人生死难料,命运变幻无定。然当此混乱之际,却有一二特出人... 《乡贤》所涉的历史时间,为1920—1930年代。其时大历史龙蛇起陆、天翻地覆,苦胆湾及商州地面诸种力量竞起,居多却无意于现实秩序之建构,不过谋求私利,也不断滋生事端,遂教普通人生死难料,命运变幻无定。然当此混乱之际,却有一二特出人物,以其所携带的丰富的文化信息及其持存开显之观念,勉力维系现实生活和精神秩序的运行。孙老者所持为儒家精神及伦理道德观念,陈八卦则显然秉有道门义理及“法术”,二人相互扶持,力图挽狂澜于将颓。无奈外部世界变乱频仍,二人所持有之观念最终无力应对日渐颓然的现实。但即便世道混乱,“有情”众生之喜怒哀乐、悲欢离合的生命故事仍在继续,也最终升腾出深具历史和现实意义的振拔力量,指向并开启秉有建设意义的未来。 展开更多
关键词 孙见喜 《乡贤》 历史 文化 有情
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看似无“亿”却有情——《怨郎诗》文本解读
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作者 郭晓芹 《吕梁教育学院学报》 2023年第3期120-122,共3页
《怨郎诗》是民间流传的一首数字诗,据说是卓文君写给丈夫的一封回信,而在这封由数字巧妙地构成的书信中,为了与丈夫的来信呼应,在一堆数字和数字单位中也唯独无“亿”,然而这无“亿”的诗行背后深藏的却是对丈夫的一片痴情。
关键词 无“亿” 有情 《怨郎诗》
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景中有情 文中有心--基于语文写景作文教学思考分析
6
作者 吴静滨 《中学生作文指导》 2023年第31期118-121,共4页
立足“景中有情,文中有心”教学思考,探寻小学语文写景作文良策,促进学生写作意识、写作素养的不断积累,是当下小学语文作文教学的一种突破。为此,小学语文写景作文教学中,教师要以新课标精神为统领,着力把作文教学与发展学生语文素养... 立足“景中有情,文中有心”教学思考,探寻小学语文写景作文良策,促进学生写作意识、写作素养的不断积累,是当下小学语文作文教学的一种突破。为此,小学语文写景作文教学中,教师要以新课标精神为统领,着力把作文教学与发展学生语文素养结合起来通盘考虑,深入研学写景作文教学的理论、经验,把握准写景作文教学目标,明晰景物描写要突出特性、观察景物要认真细致、语言表达要富有表现力等教学要求,把握好写景作文教学能激发学生的写作兴趣、提高小学生的语文综合素养的重要意义,采取设计专题练笔环节来提高写作质量、加强语言表达来进行优美描写、明确写作方向来把握作文核心等策略,进一步引发学生写景作文学习兴趣,实现学科成绩、学科素养的不断发展,同步助推作文教学质量与教学效率的提高。 展开更多
关键词 景中有情 文中有心 语文 写景作文 教学思考
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文韵诗情润童年 有情有趣学诗文
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作者 李焰 《四川教育》 2023年第30期40-40,共1页
经典古诗文在山川河流中,在庭院楼阁中,在花鸟鱼虫间,在亲人朋友之间,在我们的生活之中,会从“少年不知愁滋味”到“朝如青丝暮成雪”,陪伴、滋养我们一生。学习经典古诗文,有很多有情有趣的方式。一、诵读声声诵读,是声音、文字与情感... 经典古诗文在山川河流中,在庭院楼阁中,在花鸟鱼虫间,在亲人朋友之间,在我们的生活之中,会从“少年不知愁滋味”到“朝如青丝暮成雪”,陪伴、滋养我们一生。学习经典古诗文,有很多有情有趣的方式。一、诵读声声诵读,是声音、文字与情感的交融,声音唤醒文字,朗读触动心灵。可以说,诵读是最为有效和简单的方法。以小古文《桂》为例。第一步,初赏桂花,观其特点。读之前,可以去看看桂花,初步了解它的特点。 展开更多
关键词 经典古诗文 触动心灵 有情有趣 花鸟鱼虫 山川河流 小古文 诵读 桂花
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有情的德育和德育的有情——兼论德育中师爱之情的传递
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作者 梅仲孙 《新德育.思想理论教育(综合版)》 2006年第3期8-12,共5页
有情的德育是以情本教育思想为指导,以亲情教育为基础,以儿童健康的情感发展轨迹为主线,以培养积极心态、完美人格和高尚情操为教育目标,以分阶段、有重点进行情感系列化教育为主要特征的新德育模式。而德育的有情,它要求在德育中重视... 有情的德育是以情本教育思想为指导,以亲情教育为基础,以儿童健康的情感发展轨迹为主线,以培养积极心态、完美人格和高尚情操为教育目标,以分阶段、有重点进行情感系列化教育为主要特征的新德育模式。而德育的有情,它要求在德育中重视师生在心灵上的沟通和情感上的交融,让学生真正感受成长的快乐,体验互爱的幸福。这就需要教师与学生建立真挚的情感,发挥师生情感交流中的暗示效应,努力提高教师自身的情感资质和反思能力,让德育在有情中哺育真情、真诚和真爱之情感。 展开更多
关键词 道德 道德情感 有情的德育 德育的有情 教师情感资质
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中药“血肉有情之品”概念与临床应用探讨 被引量:17
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作者 吴嘉瑞 董玲 张冰 《中国执业药师》 CAS 2012年第7期29-31,共3页
血肉有情之品主要系指具有滋补强壮、填精益血作用的动物药(以脊椎动物、有血动物为主)。本文对血肉有情之品的渊源、概念作了较详尽的阐述,并综合多家之言,对"血肉有情之品"在妇科疾病、疑难杂病中的应用和配伍思路进行探讨。
关键词 中药 血肉有情之品 临床应用
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血肉有情之品治疗难治性再生障碍性贫血理论探析 被引量:9
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作者 刘健 李芮 +3 位作者 毛悦 靳楠 蒋佩珍 唐旭东 《浙江中医药大学学报》 CAS 2022年第2期161-165,共5页
[目的]探讨龟甲胶、鹿角胶等血肉有情之品治疗难治性再生障碍性贫血(refractory or resistant aplastic anemia,rAA)的运用规律,以期进行临床指导。[方法]通过整理中国中医科学院西苑医院血液科门诊所见的病例,并查阅相关文献和中医古籍... [目的]探讨龟甲胶、鹿角胶等血肉有情之品治疗难治性再生障碍性贫血(refractory or resistant aplastic anemia,rAA)的运用规律,以期进行临床指导。[方法]通过整理中国中医科学院西苑医院血液科门诊所见的病例,并查阅相关文献和中医古籍,学习血肉有情之品的药物特点以及临床运用原则,从病因、病机、治疗等方面探析血肉有情之品治疗rAA的理论依据,并举验案一隅加以证实。[结果]rAA患者临床疗效较差,患者长期输血依赖,感染和出血的风险较高,生存质量低下。唐师认为,rAA发病多因正气本虚、外邪侵袭所致,其根本病机是肾虚,病位在髓,治疗上运用血肉有情之品以补益肾精,同补肾之阴阳,使阴阳调和,促进气血恢复。在临床实践中,唐师采取中西医结合的治疗方式,以龟鹿二仙胶等血肉有情之品的中药为主,补益精血、养肾益髓,辅以少量西药,往往能取得良好的治疗效果。[结论]运用龟甲胶、鹿角胶等血肉有情之品,从其养血益精的本义出发,再结合患者症状,随证论之,对于改善rAA患者的症状效果颇佳。 展开更多
关键词 血肉有情之品 龟鹿二仙胶 补益肾精 阴阳双补 难治性再生障碍性贫血 中医药治疗 验案
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浅析血肉有情之品的配伍应用 被引量:15
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作者 朱元洁 樊巧玲 《中医药导报》 2009年第9期63-63,71,共2页
明确了血肉有情之品的定义及常用药物,归纳了其性能功效与特点,并从气血阴阳、脏腑经络等不同方面分析总结了血肉有情之品在方剂中的配伍特点与应用。
关键词 血肉有情之品 方剂 配伍
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严格管理与有情管理的辩证关系浅析 被引量:2
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作者 曾国平 曾军丽 《经济师》 北大核心 2002年第8期112-113,共2页
文章比较了严格管理与有情管理两种管理方法 ,提出在管理实践中二者应合二为一。
关键词 辩证关系 严格管理 有情管理 企业管理
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“有情输入法”之信息交互原型设计与评价研究 被引量:3
13
作者 郑杨硕 贺世超 罗文澜 《包装工程》 CAS 北大核心 2019年第10期162-168,共7页
目的从移动互联网背景下的用户社交场景出发,将人机交互技术的发展与用户的情感化需求联系起来,探索一种新型的信息输入与输出的交互原型方案。方法首先通过用户访谈、问卷调查对用户在使用现有的聊天工具时所遇到的问题进行了定性分析... 目的从移动互联网背景下的用户社交场景出发,将人机交互技术的发展与用户的情感化需求联系起来,探索一种新型的信息输入与输出的交互原型方案。方法首先通过用户访谈、问卷调查对用户在使用现有的聊天工具时所遇到的问题进行了定性分析与定量验证;其次基于ViP产品设计法则进行了界面设计和交互设计;最后采用访谈、问卷、眼动测试3种方式进行测试,进一步完善了设计方案,并利用信息交互设计的四维评价体系对设计方案进行了设计评价。结论随着科技的进一步发展和完善,更加多元、高效、有趣的信息交互方式将成为可能。 展开更多
关键词 信息交互设计 有情输入法 设计评价 3D-Touch
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运用中药血肉有情之品治疗妇科病析义——李祥云教授妇科系列经验(9) 被引量:3
14
作者 李祥云 《辽宁中医杂志》 CAS 北大核心 2005年第4期273-274,共2页
关键词 妇科病 血肉有情之品 中医药防治
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有机·有效·有情——大学校园规划与设计的几点思考 被引量:9
15
作者 宋泽方 《南方建筑》 2009年第2期14-18,共5页
校园规划分区,应注意学生区与教学区之间的紧密联系,有利于学风建设。也避免大量的自行车流,冲击校园的宁静;建筑布局应注意空间尺度不宜过大,力求为校园的可持续发展留有余地;在环境规划中,应避免过大的人工水面和过大的硬质铺地。绿... 校园规划分区,应注意学生区与教学区之间的紧密联系,有利于学风建设。也避免大量的自行车流,冲击校园的宁静;建筑布局应注意空间尺度不宜过大,力求为校园的可持续发展留有余地;在环境规划中,应避免过大的人工水面和过大的硬质铺地。绿化宜将美化、节水、遮荫、停车等有机结合起来;宜发展立体化、综合性的单体建筑,更有效地利用校园空间;建筑艺术处理,应避免单纯追求形式,赶时髦,而忽视使用、节能、经济等方面的合理性;在大型校园教学区中,宜适当设置一些生活服务设施,以体现对人的关怀,有利于为教学科研服务。 展开更多
关键词 有机·有效·有情 交通·尺度·生态
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万物有情观对印度古典美学的影响 被引量:2
16
作者 李珉 《南亚研究季刊》 2005年第2期81-84,110,共5页
万物有情观是在“轮回观”、“万物有生观”、“万物有灵观”的影响下形成的。它决定了印度古典美学中“物感”的自然审美观及表现方法;它对情味论的产生和形成也有重要的影响。
关键词 万物有情 自然审美观 情味论
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电影《天若有情》人物的对白语言艺术探微 被引量:2
17
作者 杨春冉 《电影评介》 北大核心 2016年第17期46-48,共3页
就电影而言,其不但是一门综合性极强的艺术形式,更具有仅仅属于自己的一种独特艺术形式。当前来说,电影已经对人们的日常生活产生了巨大影响,其更成为人们日常生活中的重要组成。作为人们日常交流的重要媒介,电影对白能够准确反映出人... 就电影而言,其不但是一门综合性极强的艺术形式,更具有仅仅属于自己的一种独特艺术形式。当前来说,电影已经对人们的日常生活产生了巨大影响,其更成为人们日常生活中的重要组成。作为人们日常交流的重要媒介,电影对白能够准确反映出人物之间的基本冲突,推动剧情的不断发展。在电影中不同人物只有通过对白才能够准确表达自身的身份、地位以及性格特点。 展开更多
关键词 电影史 天若有情 艺术形式 艺术语言 日常交流 电影主题 语言艺术 吴倩莲 叙事技巧 电影作品
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论西门庆的有情形象及其对贾宝玉的影响 被引量:1
18
作者 李云 《河南理工大学学报(社会科学版)》 2015年第4期493-496,共4页
我们肯定了《金瓶梅》,却忽略了西门庆。《金瓶梅》成功塑造的人物不仅是众位女子和各种帮闲人物,还有小说中最主要的男性主人公——西门庆。西门庆虽然外在行为横行霸道,但内心却是一个有情有义的男人,在与女性的交往中,时时流露脉脉... 我们肯定了《金瓶梅》,却忽略了西门庆。《金瓶梅》成功塑造的人物不仅是众位女子和各种帮闲人物,还有小说中最主要的男性主人公——西门庆。西门庆虽然外在行为横行霸道,但内心却是一个有情有义的男人,在与女性的交往中,时时流露脉脉真情。在肉欲的沉沦中他期待真诚的感情,更看重情感并非钱财。他把妻妾们作为家里的一份子,履行自己作为丈夫的职责——给予她们情感的温暖、性的满足以及财物的支持。西门庆血肉丰满的男性形象在中国小说史上具有开创性意义,与《红楼梦》中的贾宝玉可以相媲美。 展开更多
关键词 西门庆 有情 金瓶梅
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天生一个有情人——《雨霖铃》中词人形象 被引量:1
19
作者 李欣荣 《中学语文教学》 北大核心 2017年第6期54-57,共4页
《雨霖铃》摆脱了士大夫词为“女子代言’’和离别词倾尽别后思恋的俗套.词人进入作品中,与相知相恋的女子做了缠绵悱恻的“在场’’离别。他描刻无情之声,细腻地传导出离别之人敏感的心理;在外部紧张和内部紧张的相交处,用“执手... 《雨霖铃》摆脱了士大夫词为“女子代言’’和离别词倾尽别后思恋的俗套.词人进入作品中,与相知相恋的女子做了缠绵悱恻的“在场’’离别。他描刻无情之声,细腻地传导出离别之人敏感的心理;在外部紧张和内部紧张的相交处,用“执手”这一细节生动地掀起了情感的高潮;创造性地用别后之思的想象逼迫出了石破天惊的爱情宣言,从而塑造出一个有真情的活泼泼的词人形象。 展开更多
关键词 无情声 有情 情感高潮 执手 结句
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