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早期临床模式结合Mini-CEX评价在高职“生物化学”实训教学中的应用
1
作者 刘贝 陆璐 +1 位作者 肖顺华 王艺颖 《科教导刊》 2022年第35期155-158,共4页
基于早期临床模式相关理念,结合Mini-CEX评价法(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX),本研究以“生物化学”课程为例,通过构建高职临床医学专业“生物化学”“三递进”实训教学模式,从理论到实训再到临床,将基础医学学科与临... 基于早期临床模式相关理念,结合Mini-CEX评价法(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX),本研究以“生物化学”课程为例,通过构建高职临床医学专业“生物化学”“三递进”实训教学模式,从理论到实训再到临床,将基础医学学科与临床应用紧密结合,改变基础医学科目实训注重性质实验、偏离临床实际操作的现状。基于Mini-CEX评价法,构建实训评价体系,注重对学生的操作能力、沟通能力、解决问题能力的全方位评价,以增强专科层次临床专业学生的实际能力水平,促使学生走上工作岗位后能快速适应。 展开更多
关键词 期临床模式 Mini-CEX评价法 实训教学 三递进
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综合医院口腔科“四期”临床教学模式探讨 被引量：2
2
作者 徐普 《临床医学工程》 2010年第9期156-157,共2页
目的探讨综合医院口腔科实习学生的临床教学方法。方法采用"四期"临床教学模式:学生经过技术培训期、临床前见习期、临床操作期和操作后总结期来完成整个实习过程。结果 "四期"临床教学模式可以增加学生临床"... 目的探讨综合医院口腔科实习学生的临床教学方法。方法采用"四期"临床教学模式:学生经过技术培训期、临床前见习期、临床操作期和操作后总结期来完成整个实习过程。结果 "四期"临床教学模式可以增加学生临床"上手"的机会;使学生掌握目前最新的"四手操作"技术;有利于提高学生的临床应变能力;尽快进入临床工作状态。结论 "四期"临床教学模式是综合医院口腔科实习学生较好的临床教学方法。 展开更多
关键词 牙科 临床教学 “四期”临床教学模式
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