期刊文献+
共找到101篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
中国足球文化发展轨迹的异化及其本位回归诉求 被引量:7
1
作者 杨雷 王静宜 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2010年第4期43-45,共3页
在对中国足球文化内涵的阐释、历史的回眸基础上,揭示足球文化的异化出现的种种问题,以及导致落后局面的原因,进而提出了本位回归的诉求:中国足球应抛弃功利主义,回归大众足球文化;中国足球应抵制腐朽文化,树立职业足球精神;中国足球应... 在对中国足球文化内涵的阐释、历史的回眸基础上,揭示足球文化的异化出现的种种问题,以及导致落后局面的原因,进而提出了本位回归的诉求:中国足球应抛弃功利主义,回归大众足球文化;中国足球应抵制腐朽文化,树立职业足球精神;中国足球应克服刚性管理文化,构建科学管理核心理念。 展开更多
关键词 足球文化 职业足球 本位回归
下载PDF
文学的“多元趋向”和“本位回归”——从诺贝尔文学奖看20世纪文学的演变特征 被引量:2
2
作者 毛信德 黄樱飞 《宁波大学学报(人文科学版)》 2009年第4期25-31,共7页
20世纪的世界文学可谓是整个外国文学研究的重中之重,诺贝尔文学奖则充分展现了20世纪世界文学的主要成就,显示了20世纪文学的实绩。文学在20世纪呈现出某些发展演变特征:文学的"多元趋向"和"本位回归",而对这些特... 20世纪的世界文学可谓是整个外国文学研究的重中之重,诺贝尔文学奖则充分展现了20世纪世界文学的主要成就,显示了20世纪文学的实绩。文学在20世纪呈现出某些发展演变特征:文学的"多元趋向"和"本位回归",而对这些特征的分析,无疑也从一个侧面反映出20世纪世界文学的演变以及诺贝尔文学奖对中国的外国文学研究与翻译的影响。 展开更多
关键词 诺贝尔文学奖 20世纪文学 演变特征 多元趋向 本位回归
下载PDF
大学英语课程考试的本位回归研究
3
作者 张宝 殷莉 《信息系统工程》 2016年第7期149-149,151,共2页
2002年以来的大学英语教学改革对大学英语四、六级考试作为水平考试的性质做了进一步界定,旨在减少该考试对日常教学的干扰。然而不少大学特别是二三类大学仍然将大学英语四、六级考试奉若至宝,日常的大学英语课程考试也存在照搬大学英... 2002年以来的大学英语教学改革对大学英语四、六级考试作为水平考试的性质做了进一步界定,旨在减少该考试对日常教学的干扰。然而不少大学特别是二三类大学仍然将大学英语四、六级考试奉若至宝,日常的大学英语课程考试也存在照搬大学英语四、六级考试模式的现象。本文就如何正本清源,实现大学英语课程考试的本位回归做了论述。 展开更多
关键词 大学英语四 六级考试 大学英语课程考试 本位回归
下载PDF
小学语文课堂活动的本位回归策略略谈——如何实现小学语文教学的求真务实 被引量:8
4
作者 罗永平 《学周刊》 2019年第33期60-60,共1页
在小学语文教育教学中,教师要充分重视学生的个性化发展,重视对学生创新意识与创新能力的培养,重视对学生潜能的发挥与兴趣的激发。教师要能够根据学生的兴趣爱好、年龄特点,根据教学内容实现对教学模式与教学理念的不断创新与优化,进... 在小学语文教育教学中,教师要充分重视学生的个性化发展,重视对学生创新意识与创新能力的培养,重视对学生潜能的发挥与兴趣的激发。教师要能够根据学生的兴趣爱好、年龄特点,根据教学内容实现对教学模式与教学理念的不断创新与优化,进而使得提升教学效率,回归语文教学的本位,全面地促进小学语文教学质量的全面提升。本文主要探讨了小学语文课堂活动的本位回归策略,进而希望实现小学语文教学的求真务实,仅供参考。 展开更多
关键词 小学语文 本位回归 求真务实 教学质量
下载PDF
核心素养视野下阅读教学的本位回归 被引量:2
5
作者 董亚萍 《中学教学参考》 2018年第1期5-6,共2页
新课程改革实施以来,阅读教学呈现出了新气象,但也出现了-些新问题,这影响了学生语文素养的培养和阅读能 力的提高.针对初中语文阅读教学的现状,对怎样深化文学作品的阅读教学做了-些尝试,以回归课堂教学的本位.教师要注重 学生的语言... 新课程改革实施以来,阅读教学呈现出了新气象,但也出现了-些新问题,这影响了学生语文素养的培养和阅读能 力的提高.针对初中语文阅读教学的现状,对怎样深化文学作品的阅读教学做了-些尝试,以回归课堂教学的本位.教师要注重 学生的语言积累与运用;重视学生的原始阅读,实现情感体验;开展个性化阅读,培养学生提问能力;开展比较阅读,练就学生的思 辨赏析能力;立足文本拓展教学资源,深化学生的认知.只有让学生学会学习,才是语文教学的根本.只有有效确定教学内容,遵 循阅读教学的规律, 才能全面综合地提升学生的语文核心素养. 展开更多
关键词 核心素养 阅读教学 本位回归
下载PDF
生活即德育实践即教学——中职德育教学的本位回归
6
作者 伍银峰 《文教资料》 2016年第3期191-192,共2页
校本研训、教育实践、教学反思是中职德育教学回归本位的路径,是德育生活化、德育实践性的三阶维度。通过校本研训,可以进一步提高教师专业能力,提高教学质量;通过教育实践,可以整合教育资源,优化教学设计;通过教学反思,可以拓宽教师视... 校本研训、教育实践、教学反思是中职德育教学回归本位的路径,是德育生活化、德育实践性的三阶维度。通过校本研训,可以进一步提高教师专业能力,提高教学质量;通过教育实践,可以整合教育资源,优化教学设计;通过教学反思,可以拓宽教师视野,充实教学内容。 展开更多
关键词 生活即德育 实践即教学 中职德育 本位回归
下载PDF
娱乐追逐还是本位回归——对新闻节目娱乐化倾向的思考
7
作者 董世泽 《传播力研究》 2019年第3期49-49,共1页
我国经济飞速发展,人们物质生活水平日渐提高的同时,新闻节目娱乐化也引发了很大的争议。有人认为这种现象令新闻节目出现了娱乐追逐,失去了新闻报道的初心。也有人认为,新闻节目娱乐化是符合当前社会发展趋势的表现,更是提高新闻节目... 我国经济飞速发展,人们物质生活水平日渐提高的同时,新闻节目娱乐化也引发了很大的争议。有人认为这种现象令新闻节目出现了娱乐追逐,失去了新闻报道的初心。也有人认为,新闻节目娱乐化是符合当前社会发展趋势的表现,更是提高新闻节目制作水平的方法。因此,本文就新闻节目娱乐追逐还是本位回归展开了一系列讨论。 展开更多
关键词 节目娱乐化 新闻 实用性 本位回归 思考
下载PDF
新媒体时代舆论监督越权与本位回归——以社会捐赠为例
8
作者 林倩倩 《新闻传播》 2020年第5期26-27,共2页
随着互联网技术的飞速发展,新媒体在传播活动中扮演的角色越来越重要,暴露出的问题也越来越多。在社会捐赠相关事件中,"舆论绑架""舆论暴力"等舆论失范现象尤其显著。本文通过对新媒体时代社会捐赠事件中舆论监督... 随着互联网技术的飞速发展,新媒体在传播活动中扮演的角色越来越重要,暴露出的问题也越来越多。在社会捐赠相关事件中,"舆论绑架""舆论暴力"等舆论失范现象尤其显著。本文通过对新媒体时代社会捐赠事件中舆论监督越权现象进行剖析并分析其越权原因,对新媒体环境下舆论监督回归本位、发挥正确作用进行对策探讨。 展开更多
关键词 新媒体 社会捐赠 舆论监督 越权失范 本位回归
下载PDF
引入民间艺术促使美术课堂实现本位回归探研
9
作者 张倩瑶 《美术教育研究》 2019年第8期120-121,共2页
对于我国的本源文化和文化符号来讲,我国的民间艺术作为其传承的主要形式之一,承载了很多元素。中国民间艺术融入了人们的衣食住行、生活习惯等社会生活中的方方面面,体现了人们在劳动生活中的质朴思想,也是现代艺术设计广泛运用的艺术... 对于我国的本源文化和文化符号来讲,我国的民间艺术作为其传承的主要形式之一,承载了很多元素。中国民间艺术融入了人们的衣食住行、生活习惯等社会生活中的方方面面,体现了人们在劳动生活中的质朴思想,也是现代艺术设计广泛运用的艺术精华。从现代美术创作的现状看,民间艺术是实用性和审美性相结合的体现,也是一份珍贵的宝藏。现代设计主要是从实用性、审美需求等方面为特征进行创作的,而对于中国民间艺术来说,其具备的特征与现代设计具有一种密不可分的联系。基于此,该文从民间艺术入手,思考与探索美术课堂实现本位回归探研,并提出相应的建议。 展开更多
关键词 民间艺术 美术课堂 本位回归 探研
下载PDF
“动态生成”让数学课堂实现本位回归
10
作者 陈云 《广西教育》 2015年第25期26-26,共1页
所谓"动态生成",是指课堂教学过程中特定条件下意外的学习收获和启迪,这也是新课改的核心理念之一。在小学数学教学中,教师利用课堂教学平台,对学生进行针对性引导,激励学生积极参与课堂学习,进而实现动态生成,这也是对课堂规定性、... 所谓"动态生成",是指课堂教学过程中特定条件下意外的学习收获和启迪,这也是新课改的核心理念之一。在小学数学教学中,教师利用课堂教学平台,对学生进行针对性引导,激励学生积极参与课堂学习,进而实现动态生成,这也是对课堂规定性、预设性的有效补充,真正体现自主学习的精神。教师精心设计教学过程、展开科学引导、对学生进行个性评价鼓励,都可以促使"动态生成"的实现,为数学课堂教学本位回归创造条件。 展开更多
关键词 动态生成 数学课堂 本位回归
下载PDF
论中学语文朗读教学的本位回归
11
作者 陈雪兰 《广西教育》 2017年第14期106-107,共2页
针对目前语文教学越来越"花哨"、朗读已失去了本真色彩的情况,本文提出了采用教师声情并茂地朗读、学生多种形式的朗读、在朗读中分享与感悟的方式让学生在读中感悟、在读中思索、在读中激发求知的欲望,从而让朗读教学本位回归的观点。
关键词 中学语文 朗读教学 本位回归
下载PDF
浸润式研训:回归本位的语文教研新样态 被引量:1
12
作者 刘仁增 《福建教育》 2024年第1期15-19,共5页
始于20世纪50年代,并延续至今的中小学教研体系,对我国义务教育发展发挥了重要作用。但是,随着《教育部关于加强与改进基础教育教学研究工作的意见(讨论稿)》《中小学教师专业标准(试行)》《仪务教育语文课程标准(2022年版)》的相继出台。
关键词 小学教师专业标准 中小学教研 回归本位 基础教育 语文课程标准 教学研究工作 新样态 语文教研
下载PDF
我国试验立法的本位回归——以试行法和暂行法为考察对象 被引量:35
13
作者 杨登峰 《法商研究》 CSSCI 北大核心 2017年第6期31-41,共11页
改革开放以来,我国大量立法冠以"试行"或"暂行"的名称,使试行法和暂行法成为我国法律体系的一个有机组成部分。考察近40年的立法情况发现,试行法与暂行法"有试无验""有始无终"的现象普遍存在,... 改革开放以来,我国大量立法冠以"试行"或"暂行"的名称,使试行法和暂行法成为我国法律体系的一个有机组成部分。考察近40年的立法情况发现,试行法与暂行法"有试无验""有始无终"的现象普遍存在,且在内容结构、制定程序、规范效力以及应用范围等方面与正式立法没有显著区别,故有人否定试行法和暂行法存在的必要性。鉴于我国改革试验的渐进主义路径及其地方性、多样性和不确定性,在"重大改革于法有据"的法治原则下,试行法和暂行法仍有存在意义和发展空间,但须加以完善,使其回归本位。作为试验立法,试行法和暂行法应只能为改革试验而制定,在总则中应明确规定试验目的和试验要求,在附则中应明确规定其与现行法之间的适用关系及实施期限,并建立相应的信息反馈渠道和评估程序,将试验成果及时转化为正式立法,妥善维护试行法和暂行法形成的社会关系或法律秩序。 展开更多
关键词 试验立法 试行法 暂行法 本位回归
原文传递
论学术期刊本位的回归
14
作者 崔兆玉 《广东广播电视大学学报》 2014年第5期86-88,共3页
从学术期刊本位的内涵切入,针对学术期刊功能异化问题,剖析其产生的现象、根源及其危害,藉此从学术期刊出版的内部和外部环境两个视角提出优化学术期刊出版生态环境,促进学术期刊本位回归,旨在为提高期刊的学术质量提供参考。
关键词 学术期刊 学术本位 功能异化 核心期刊 本位回归
下载PDF
高校人才培养回归大学教育本位的路径 被引量:8
15
作者 郁秋亚 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第3期10-12,共3页
高等教育是科技第一生产力和人才第一资源的关键结合点,它的发展关系到国家的未来和民族的兴旺。高校人才培养的制约因素有人才培养模式趋同、创新型教师缺乏、课程安排轻重倒置、缺乏实习基地、行政权力与学术权力不平衡。高校人才培... 高等教育是科技第一生产力和人才第一资源的关键结合点,它的发展关系到国家的未来和民族的兴旺。高校人才培养的制约因素有人才培养模式趋同、创新型教师缺乏、课程安排轻重倒置、缺乏实习基地、行政权力与学术权力不平衡。高校人才培养回归大学教育本位应满足学生的个性化发展要求,完善人才培养方案,满足时代发展的需要。高校应厘清育人理论,侧重其人格养成;将教学和科研相结合;建立科学的专业培养目标体系;规划课程结构,改革考试方法;建立新的教学模式,开展教学评价,使其人才培养回归教育本位。 展开更多
关键词 回归本位 高校人才培养 大学教育本位
下载PDF
回归育人本位:新时代基础教育评价改革的旨归 被引量:3
16
作者 赵长林 《教育测量与评价》 2021年第6期3-9,共7页
落实立德树人根本任务是教育的根本使命,但基础教育实践领域却存在着“应试教育”倾向、偏离党的教育方针等问题,形成了唯分数、唯升学的“顽瘴痼疾”。学校教育思想的偏离、社会发展不充分不平衡、社会选人用人的不当导向是“五唯”形... 落实立德树人根本任务是教育的根本使命,但基础教育实践领域却存在着“应试教育”倾向、偏离党的教育方针等问题,形成了唯分数、唯升学的“顽瘴痼疾”。学校教育思想的偏离、社会发展不充分不平衡、社会选人用人的不当导向是“五唯”形成的原因。落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,需要系统谋划、综合施策,推进基础教育回归立德树人本位;强化分类评价、完善评价标准,引导学校回归正确办学方向;突出师德师风和教育教学实绩评价,引导教师回归教书育人本位。未来,还要继续催生新时代教育评价新理论、新时代教育评价实践新体系、新时代教育评价新技术。 展开更多
关键词 基础教育 教育评价 综合改革 回归本位 立德树人
下载PDF
回归本位,全面育人高职院校立德树人教育主渠道研究 被引量:1
17
作者 李程程 《现代农业研究》 2019年第7期60-61,共2页
高职院校应回归本心,把重点放在培养人上,注重课程和实践育人的有效结合,牢牢抓住立德树人的主线,最后实现协同育人的发展。
关键词 回归本位 教育 全面育人
下载PDF
回归新闻本位 凸显人文精神──评中央电视台新一轮的新闻栏目改版
18
作者 陈晓云 《闽江学院学报》 2010年第1期120-124,共5页
2009年下半年以来,中央电视台相关频道的新闻栏目进行了新一轮的调整与改进。从外在包装到实际内容都给人耳目一新之感。全新的面貌来自于全新的理念,体现了央视尊重新闻规律、回归新闻本位、凸显人文精神的大台风范。从中我们可以获取... 2009年下半年以来,中央电视台相关频道的新闻栏目进行了新一轮的调整与改进。从外在包装到实际内容都给人耳目一新之感。全新的面貌来自于全新的理念,体现了央视尊重新闻规律、回归新闻本位、凸显人文精神的大台风范。从中我们可以获取诸多有益的启示,以便使新闻传播更加人本化,进一步增强其特有的亲和力、吸引力和感染力。 展开更多
关键词 回归本位 人文精神 新闻传播
下载PDF
本位回归 找准音乐教学的发展点
19
作者 王莉 《新教育(海南)》 2021年第11期59-60,共2页
小学音乐学科教学有诸多发展点,教师要在学科本位回归过程中展开深入探索,为学科教学顺利展开创造良好条件。教师在具体实践中,要借助多种教学辅助手段,主动整合教学资源、优化教学设计、丰富教学活动、创新教学训练,能够聚焦学科本质... 小学音乐学科教学有诸多发展点,教师要在学科本位回归过程中展开深入探索,为学科教学顺利展开创造良好条件。教师在具体实践中,要借助多种教学辅助手段,主动整合教学资源、优化教学设计、丰富教学活动、创新教学训练,能够聚焦学科本质、凸显课堂本色、突出音乐本位、彰显生本主体,创造更多教学成长点。音乐教学呼唤本位回归,教师关注生本观念的落实,建立音乐学科本位意识,都能够带来全新的教学体验,促进学科教学走向规范化。 展开更多
关键词 小学音乐 本位回归 发展点
原文传递
实事求是:大学教育回归本位
20
作者 李磊 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2014年第8期87-88,共2页
当代大学与社会日渐接轨,脱离了其"象牙塔"的社会印象。改革开放后,随着市场经济的繁荣及中西文化的交融,大学的职业培训功能成为多数院校追逐的目标。在经历了社会上一些不正之风的侵袭后,我们更应该静下心来再度探求大学教... 当代大学与社会日渐接轨,脱离了其"象牙塔"的社会印象。改革开放后,随着市场经济的繁荣及中西文化的交融,大学的职业培训功能成为多数院校追逐的目标。在经历了社会上一些不正之风的侵袭后,我们更应该静下心来再度探求大学教育的本义所在,让本科教育回归完善学生人格和追求人文理想的本位。 展开更多
关键词 完善人格 大学本科教育 回归本位
下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部