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华人本土心理学与中国心理学自主知识体系建构——杨中芳教授专访
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作者 杨中芳 韦庆旺 《苏州大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期86-94,共9页
发端于中国台湾的华人本土心理学,旨在跳出西方心理学理论、方法及知识体系,“将华人当华人来研究”,最终建构基于中国文化/社会/历史背景的,贴合中国人的心理学知识体系。自20世纪80年代以来,亲历过美国社会心理学文化反思的杨中芳教... 发端于中国台湾的华人本土心理学,旨在跳出西方心理学理论、方法及知识体系,“将华人当华人来研究”,最终建构基于中国文化/社会/历史背景的,贴合中国人的心理学知识体系。自20世纪80年代以来,亲历过美国社会心理学文化反思的杨中芳教授长期游走于海峡两岸和香港,在大陆心理学及社会心理学重建之初,即将华人本土心理学介绍给大陆心理学界,并通过培训人才和组建中山大学心理学系,对大陆心理学的发展产生了重要的推动作用。然而,40多年来,大陆的心理学仍然不可避免地经历了以学习西方为主的发展与繁荣,本土心理学的声势却相对微弱。直到最近,我国社会科学界兴起中国自主知识体系建构的大潮,围绕心理学及社会科学本土化的争论高潮迭起。杨中芳教授以其持续40多年的华人本土心理学探索经验,以及围绕中庸心理学所建构的中国文化视角下的心理学知识体系,对当下如何建构中国心理学自主知识体系提供了典范和宝贵的经验借鉴。 展开更多
关键词 传统文化 心理学本土 中庸思维 华人本土心理学 心理学自主知识体系
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群众文化视角下日化品牌本土化策略研究
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作者 许燕 《日用化学工业(中英文)》 CAS 北大核心 2024年第11期I0010-I0011,共2页
在全球化市场环境下,日化品牌竞争日益激烈。为了在本土市场中脱颖而出,日化品牌需要深入了解和适应本土的群众文化。在现代文化体系中,群众文化是一个地区人民生活方式、价值观和审美观念的集中体现,对消费者的购买决策有着重要影响。... 在全球化市场环境下,日化品牌竞争日益激烈。为了在本土市场中脱颖而出,日化品牌需要深入了解和适应本土的群众文化。在现代文化体系中,群众文化是一个地区人民生活方式、价值观和审美观念的集中体现,对消费者的购买决策有着重要影响。日化品牌通过适应本土市场需求,可以在本土市场中取得更好的发展。因此,从群众文化视角研究日化品牌本土化策略具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 本土化策略 日化品牌 全球化市场 文化视角 购买决策 人民生活方式 本土市场 深入了解
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“本土化”与中国现当代文学研究
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作者 王光东 《济南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2024年第2期28-30,共3页
“本土化与中国学术研究转型”这一命题的问题意识非常明确,即在全球化的文化背景下,从本土化的立场、视野、方法进行学术研究,开拓学术研究的空间,建立学术研究的“中国范式”。在这一过程中,我们还应重视“传统与现代”“本土与世界... “本土化与中国学术研究转型”这一命题的问题意识非常明确,即在全球化的文化背景下,从本土化的立场、视野、方法进行学术研究,开拓学术研究的空间,建立学术研究的“中国范式”。在这一过程中,我们还应重视“传统与现代”“本土与世界”的关系,因为在国别联系日益深入的今天,“本土文化”与世界必然发生深刻的关联。本土化作为学术研究的立场、视野和方法,落实到具体的学科,关注的问题会有所差异。在中国现当代文学学科中,我想通过两个问题对“本土化”作一讨论。 展开更多
关键词 中国现当代文学研究 中国现当代文学学科 中国范式 学术研究 本土文化 研究转型 本土 传统与现代
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叙事学中国化的历程、经验与反思:评王瑛《叙事学本土化研究(1979—2015)》
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作者 邓心强 《探索与批评》 2024年第1期160-166,共7页
作者:王瑛书名:叙事学本土化研究(1979-2015)出版社:北京大学出版社出版时间:2020年ISBN:978-7-3013-1475-3华南农业大学王瑛教授2020年出版《叙事学本土化研究(1979-2015)》,这项厚重的学术著作系国家社科基金后期资助项目的结题成果,... 作者:王瑛书名:叙事学本土化研究(1979-2015)出版社:北京大学出版社出版时间:2020年ISBN:978-7-3013-1475-3华南农业大学王瑛教授2020年出版《叙事学本土化研究(1979-2015)》,这项厚重的学术著作系国家社科基金后期资助项目的结题成果,也是她反复打磨后奉献给学界的一部精品力作。该著广泛涉猎中西叙事学理论的方法、历程、特征及影响,带领读者在时空穿越中感受中国学者数十年来为建构本土叙事学做出的不懈努力,领略中国学派叙事学的各种支脉,读来酣畅淋漓,受益良多。无论是对这个宏大学术问题本身的深入论析和精辟观点,还是在影响、比较等多维视域中展开中西叙事学的对话与比较,这部著作在问题、观点、方法等方面均给读者多元的启迪。 展开更多
关键词 叙事学本土 北京大学出版社 国家社科基金 王瑛 叙事学理论 时空穿越 本土叙事 多维视域
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本土资源融入区域活动的探索
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作者 蔡勇 《年轻人(D版)(幼师园地)》 2024年第10期18-20,共3页
幼儿园区域活动提供了自由、开放、多元的游戏空间,能够激发幼儿探求未知、交往合作的兴趣,让幼儿在自主合作、体验思考、交流分享中扩展视野、发展能力、培育审美情趣。依据幼儿身心发展和学前教育规律及幼儿特点,挖掘利用本土资源,创... 幼儿园区域活动提供了自由、开放、多元的游戏空间,能够激发幼儿探求未知、交往合作的兴趣,让幼儿在自主合作、体验思考、交流分享中扩展视野、发展能力、培育审美情趣。依据幼儿身心发展和学前教育规律及幼儿特点,挖掘利用本土资源,创设具有本土特色的区域环境,开展丰富多彩的区域活动,不仅能解决幼儿园区域资源缺乏的问题,还能让幼儿感受生活幸福、家乡美丽、祖国强大,受到本土文化的滋养,增进文化认同,自觉传播本土文化。 展开更多
关键词 幼儿身心发展 交往合作 学前教育 本土资源 本土特色 自主合作 本土文化 幼儿特点
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关系研究与本土传播:一种媒介化的视野 被引量:2
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作者 李红 刘慧钰 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2024年第3期169-176,共8页
“关系”概念是一个相对比较成熟的本土化理论成果,它与传播具有天然的亲缘关系,可以援用到传播学研究中。媒介作为基础设施可被视为关系研究的关键变量,以填补既有研究的缺失。在中国,关系并非一个本质化的概念,而是人们处理问题的方法... “关系”概念是一个相对比较成熟的本土化理论成果,它与传播具有天然的亲缘关系,可以援用到传播学研究中。媒介作为基础设施可被视为关系研究的关键变量,以填补既有研究的缺失。在中国,关系并非一个本质化的概念,而是人们处理问题的方法,其内涵充满开放性、经验性和历史感。它可被视为传播学得以本土化的有效通道,而媒介正是其支点。媒介可通过组织时空、培养惯习、重构权力等方式逐步实现对关系形态和关系文化的重塑。因此,传播学本土化可从媒介实践入手,关注媒介对于关系形态及其文化的影响,并将其对接到诸如乡土社会的维系和变迁以及社会治理等议题的讨论中。 展开更多
关键词 关系研究 媒介化 本土
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高校教师数字素养框架:全球图景与本土建议 被引量:6
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作者 刘宝存 易学瑾 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第1期79-88,共10页
培养高校教师数字素养是当前我国高校教师发展的重要工作,但学界对高校教师数字素养的概念和框架维度尚未达成共识。梳理国内外教师数字素养框架发现,它们以促进教师全过程发展为目标,并根据每一素养维度划分难度等级,但在内容上又基于... 培养高校教师数字素养是当前我国高校教师发展的重要工作,但学界对高校教师数字素养的概念和框架维度尚未达成共识。梳理国内外教师数字素养框架发现,它们以促进教师全过程发展为目标,并根据每一素养维度划分难度等级,但在内容上又基于教师的多种角色各有侧重。对比国内外教师数字素养框架可知,高校教师数字素养框架应强调教师的数字化教学实践、数字领导力、数字福祉、数字化意识及其对学生数字化就业能力的培养。基于国际经验和高校教师的独特性,本研究针对我国教师数字素养框架提出了维度补充、维度调整和维度拓展三个方面的优化建议。 展开更多
关键词 高校教师 数字素养框架 国际比较 本土建议
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智慧应急赋能城市减灾:本土建构、现实困境与提升路径 被引量:4
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作者 闫绪娴 刘杨 +1 位作者 王俊丽 范玲 《灾害学》 CSCD 北大核心 2024年第2期201-207,共7页
智慧应急既是城市减灾治理现代化转型的一个前瞻性概念,也是智慧城市在风险社会中需要不断探索的理论前沿。该文从城市减灾的视角,系统阐释智慧应急的技术内涵、治理内涵和价值内涵,实现智慧应急赋能城市减灾的本土建构;通过全景式观察... 智慧应急既是城市减灾治理现代化转型的一个前瞻性概念,也是智慧城市在风险社会中需要不断探索的理论前沿。该文从城市减灾的视角,系统阐释智慧应急的技术内涵、治理内涵和价值内涵,实现智慧应急赋能城市减灾的本土建构;通过全景式观察智慧应急赋能城市减灾过程中所存在的多源异构数据整合与共享难题、技术驱动与制度变革间衔接问题以及技术与权力滥用引发“数字利维坦”之恶等现实困境;尝试从建立数据标准规范体系、构建多元协同治理机制和协调价值主体利益诉求等维度探索提升路径,以期为智慧应急在城市减灾应用与实践中提供理论基础和政策指引。 展开更多
关键词 智慧应急 城市减灾 自然灾害 城市安全 本土建构
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从嵌入到互构:中国安宁疗护本土化发展的挑战与机遇 被引量:4
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作者 涂炯 梅笑 《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第2期181-198,288,共19页
中国的安宁疗护在过去十多年间取得了令人瞩目的发展。全国各地相继出现了安宁疗护的病区、科室、护理院等,以及与之相关的公众科普与宣传活动。但是,安宁疗护作为一项新的医疗实践引入当下中国的医疗体系,需要经过本土化过程才能真正... 中国的安宁疗护在过去十多年间取得了令人瞩目的发展。全国各地相继出现了安宁疗护的病区、科室、护理院等,以及与之相关的公众科普与宣传活动。但是,安宁疗护作为一项新的医疗实践引入当下中国的医疗体系,需要经过本土化过程才能真正落地。基于对各级医疗与养老机构中安宁疗护实践的调查,本文通过“嵌入”和“互构”两个概念来呈现中国安宁疗护本土化过程中发生的变化,着重分析其面临的挑战和发展动力,并对未来发展做出展望。首先,由于中国的安宁疗护往往并不以独立机构的形式出现,而主要是嵌入在现有的医疗或养老机构中,安宁疗护工作的开展面临诸多固有制度与社会文化的掣肘。另一方面,随着安宁疗护实践的深入,其逐渐与现有医疗场域的制度和文化互相影响、互相建构,在这种互动中获得发展的动力和机遇。展望未来,要发展符合国情的安宁疗护,应该发掘本土资源,找到安宁疗护与我国文化与制度相契合之处,鼓励安宁疗护根据中国社会的现实环境而进行调整。同时,也需要在制度和文化方面打通一些关键的环节,如建立合理的支付制度,保障多渠道资金来源,以及转变从业者和民众的观念。如何面对中国安宁疗护所带来的风险与挑战,仍是未竟的课题。 展开更多
关键词 安宁疗护 本土 健康中国 嵌入性 互构
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论STEM教育的本土化建构:内涵、价值及实践探索 被引量:3
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作者 杨明全 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期39-45,53,共8页
STEM教育很早就被引入国内并成为我国科技与工程教育的重要教育理念和方式。但是作为一个“舶来品”,在我国面向未来的教育改革中,STEM教育必须进行本土化建构,才能更好地服务于我国科技创新人才培养的需求。内涵上,在我国中小学教育领... STEM教育很早就被引入国内并成为我国科技与工程教育的重要教育理念和方式。但是作为一个“舶来品”,在我国面向未来的教育改革中,STEM教育必须进行本土化建构,才能更好地服务于我国科技创新人才培养的需求。内涵上,在我国中小学教育领域,“STEM教育”这个术语有着多种既相互关联又兼具不同指向的多元内涵:它既是一个研究领域、一种育人理念,又是一种课程形态、一种教学方式。价值上,我国STEM教育有着自己的教育实践土壤,必须通过本土化改造,突出育人方式变革,聚焦核心素养发展,培植现代化的教育生态,才能发挥其育人价值,真正成为我国学校教育的重要表征。虽然STEM教育自21世纪初被引入后日趋与我国教育改革实践相融合,但当前仍然面临教学方式固化、教育目标不清、教师能力不足等现实问题。在推动教育现代化发展和教育数字化战略行动的大背景下,唯有将STEM教育研究及其本土化改造与创新融入我国教育改革的内在构成之中,才能使其在我国发挥持久的生命力。 展开更多
关键词 STEM教育 本土 教育内涵 育人价值 核心素养
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全球本土化的概念史研究 被引量:2
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作者 李里峰 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期10-14,共5页
2023年6月,云南大学民族政治研究院的郭台辉教授约笔者组织一次以“概念史”为主题的线上研讨会,作为其学术品牌“我们一起阅·探”的第11期。该系列活动的特点是围绕特定主题,选择一本新近出版的代表性著作,邀请作者和相关领域的... 2023年6月,云南大学民族政治研究院的郭台辉教授约笔者组织一次以“概念史”为主题的线上研讨会,作为其学术品牌“我们一起阅·探”的第11期。该系列活动的特点是围绕特定主题,选择一本新近出版的代表性著作,邀请作者和相关领域的知名学者进行交流研讨。笔者将活动主题设定为“全球本土化的概念史”. 展开更多
关键词 概念史 全球本土 学术品牌 交流研讨 云南大学 特定主题 民族政治研究 研讨会
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气候司法本土化的三重逻辑:规范、价值和功能 被引量:1
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作者 杜辉 杨哲 《中国人口·资源与环境》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第1期1-10,共10页
在全球气候治理司法化转型的背景下,中国司法系统在应对气候变化中呈现出全面积极的态度。气候司法作为环境司法专门化的新领域,亟须形成体系性的本土化方案。气候司法本土化的核心要义在于彰显主体性,需要将气候司法的概念体系、功能... 在全球气候治理司法化转型的背景下,中国司法系统在应对气候变化中呈现出全面积极的态度。气候司法作为环境司法专门化的新领域,亟须形成体系性的本土化方案。气候司法本土化的核心要义在于彰显主体性,需要将气候司法的概念体系、功能定位、审判机制、裁判体系与规则等置于中国法治现代化特定背景和社会结构条件之中予以把握,其内在逻辑是涵括规范体系、价值序列和功能定位的动态体系。当前,中国气候司法规范体系中的多层次立法呈现间接、倡导属性,且多元化司法规范创制不足,体系化任务尚未完成,继而诱导出气候司法规范的周延性困境和融贯性难题。在此情形下,气候司法所保护法益的识别和核心价值尚未被清晰地析出,且科学上的不确定性、政策权衡、经济诱因等诸多外部因素限制着对气候变化案件的价值判断。这些都深刻地影响气候司法作为公益型司法与治理型司法的双重功能定位和发展方向。为此,气候司法本土化的方式与进路需要基于规范、价值和功能三重逻辑及其呈现的问题或要求展开。首先,强化多重规范秩序的塑造,从公私法协同出发推动气候变化立法体系化,通过强化次级气候司法规范凝聚共识,借助多元法律解释方法提升气候司法规范体系的融通性。其次,以利益为核心建构法律论证的权威,通过涉碳利益的衡量强化裁判的实质理由,通过气候环境利益的多维保护强化裁判的开放性,通过外在因素与法律因素的平衡强化裁判的权威理由。最后,精准塑造气候司法的双重功能,以风险预防原则构建预防性公益型气候司法,以政策的司法化构建服务于“双碳”目标的治理型气候司法。 展开更多
关键词 气候司法 本土 司法规范体系 法律论证 气候司法功能
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域外罪犯会见的发展趋向及本土化思考 被引量:2
13
作者 安文霞 《青少年犯罪问题》 2024年第1期82-95,共14页
近年来,域外诸多国家和地区以及国际社会充分认识到罪犯会见在罪犯矫正及预防再犯等方面的重要功能,积极开展罪犯会见领域的基础理论和实证研究,实务部门也积极探索开发会见相关项目与实践,立法部门不断健全完善罪犯会见法律体系,取得... 近年来,域外诸多国家和地区以及国际社会充分认识到罪犯会见在罪犯矫正及预防再犯等方面的重要功能,积极开展罪犯会见领域的基础理论和实证研究,实务部门也积极探索开发会见相关项目与实践,立法部门不断健全完善罪犯会见法律体系,取得了显著成效。域外已有的研究、实践探索及立法完善对健全我国本土化会见体系具有重要意义。我国应重视并加强对会见性质厘清、会见功能界定及会见原则诠释等的基础理论研究,在开展重新犯罪调查过程中持续深入开展加强罪犯会见以预防再犯及代际犯罪的实证调查,推动在基层监狱积极开发着力提升罪犯会见效能的会见项目,同时通过修改完善《监狱法》《罪犯会见通信规定》等不断健全罪犯会见的规范性体系。 展开更多
关键词 域外罪犯会见 研究趋向 实践动态 立法趋势 本土化思考
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新时代海外本土中文教师的协同培养研究 被引量:1
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作者 汪敏锋 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2024年第1期46-55,共10页
海外本土中文教师是国际中文教育可持续发展的重要支撑。国际中文教育在逐步走向成熟、完善和自主的发展过程中,对本土中文教师的需求由“弱”转“强”。新时代,本土中文师资培育应以未来事业前瞻性布局为引领,根据本土中文教育特点,着... 海外本土中文教师是国际中文教育可持续发展的重要支撑。国际中文教育在逐步走向成熟、完善和自主的发展过程中,对本土中文教师的需求由“弱”转“强”。新时代,本土中文师资培育应以未来事业前瞻性布局为引领,根据本土中文教育特点,着眼于国际中文教育中高级阶段的师资需要,在增加师资数量、提升教学胜任能力、维持队伍稳定的基础上,推动当地政府、本土培养单位、行业协会和企业、母语国相关培养机构等多元主体共同参与,激发协同效能,逐步增强海外本土中文教师队伍建设。 展开更多
关键词 新时代 本土中文教师 协同培养
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从国际经验到本土实践:我国职业教育数字化转型的破局之法 被引量:1
15
作者 王佑镁 王旦 +2 位作者 梁炜怡 毛聪聪 柳晨晨 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第6期49-58,65,共11页
数字化转型已成为我国教育领域应对技术快速变革的优先选项。剖析八个国家或组织的职业教育数字化转型建设经验,抽取高等职教数字化转型的典型策略;结合我国转型困局,以国内案例为对象,阐述当前职教数字化转型的实践图谱与布局特征。将... 数字化转型已成为我国教育领域应对技术快速变革的优先选项。剖析八个国家或组织的职业教育数字化转型建设经验,抽取高等职教数字化转型的典型策略;结合我国转型困局,以国内案例为对象,阐述当前职教数字化转型的实践图谱与布局特征。将我国职业教育数字化转型破局之法概括为五链十五步交叉围合转型方略,包括:强化管理链的统筹作用,完善政策与制度升级;推进技术链的基础作用,保障设施与资源输出;打造教育链的核心作用,拓展教学与学习服务;协同企业链的驱动作用,践行共建与共享体系;坚持人才链的引领作用,创新培养与建设目标。以教育链与企业链为横向破局之式,以技术链与人才链为纵向破局之式,以管理链为四链围合之式,为我国职业教育数字化转型提供理论支撑和实践策略。 展开更多
关键词 职业教育 数字化转型 国际经验 本土实践
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论建构中国自主法学知识体系的本土资源——以中国古代律学的传承与创新为视角 被引量:1
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作者 何勤华 路培欣 《华东政法大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期107-120,共14页
构建中国自主法学知识体系,不仅需要研习马克思主义法学理论,深入领会习近平法治思想,积极借鉴世界各国法治文明的成果,密切关注当下中国法治建设的实践,也需要传承中华优秀传统法律文化中的本土资源:中国古代律学知识体系。分析“律学... 构建中国自主法学知识体系,不仅需要研习马克思主义法学理论,深入领会习近平法治思想,积极借鉴世界各国法治文明的成果,密切关注当下中国法治建设的实践,也需要传承中华优秀传统法律文化中的本土资源:中国古代律学知识体系。分析“律学”一词的丰富内涵,明辨律学体系的各项固有缺陷,吸收中国古代律学知识体系中的基本范畴、研究方法、分支学科和法典(律典)化成果,可以助力中国自主法学知识体系的创造性转化与创新性发展,为人类法治文明的进步和发展作出新的贡献。 展开更多
关键词 中国自主法学知识体系 本土资源 律学 传承与创新
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语言政策民族志本土化路径探究 被引量:1
17
作者 郑咏滟 王思璇 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期38-45,共8页
随着语言政策与规划研究的实证转向,语言政策民族志所包含的本体论、认识论和方法论越来越得到国际语言规划与政策研究的重视。然而,这一研究范式尚未在我国得到充分关注。文章厘清语言政策民族志的内涵、方法及应用,阐述语言政策民族... 随着语言政策与规划研究的实证转向,语言政策民族志所包含的本体论、认识论和方法论越来越得到国际语言规划与政策研究的重视。然而,这一研究范式尚未在我国得到充分关注。文章厘清语言政策民族志的内涵、方法及应用,阐述语言政策民族志对语言规划学科的重要意义,并提出语言政策民族志本土化的3点建议:一是培养本土文化意识,将研究置于地方历史文化中进行阐释;二是积极探索替代性认识论、方法论和其他会话资源;三是坚持中国立场,保持批判性反思,以期为探究适用于中国特色的语言规划理论提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 语言政策民族志 语言政策与规划 本土 质性转向 中国立场
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本土市场需求与专精特新企业创新——基于创新绩效和创新结构视角 被引量:1
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作者 任保全 《现代经济探讨》 CSSCI 北大核心 2024年第5期77-85,共9页
加快培育并大力发展专精特新企业,是有效解决“卡脖子”技术难题,增强产业链与供应链韧性,保障产业链与供应链安全的关键举措。基于专精特新上市公司数据,实证检验本土市场需求对专精特新企业创新绩效及创新结构的影响。研究发现,扩大... 加快培育并大力发展专精特新企业,是有效解决“卡脖子”技术难题,增强产业链与供应链韧性,保障产业链与供应链安全的关键举措。基于专精特新上市公司数据,实证检验本土市场需求对专精特新企业创新绩效及创新结构的影响。研究发现,扩大本土市场需求有利于促进专精特新企业创新绩效的提升,并且驱动其更倾向于利用式创新而非探索式创新;政府补贴和数字化有助于强化本土市场需求对专精特新企业创新绩效的提升作用并弱化其更趋于利用式创新的倾向;此外,扩大本土市场需求对高知识产权保护程度地区和成长期专精特新企业创新绩效的提升作用更为显著,并对低知识产权保护程度地区和成长期专精特新企业更倾向于利用式创新的驱动作用更为显著。 展开更多
关键词 专精特新企业 本土市场需求 创新绩效 创新结构 探索式创新 利用式创新
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替代还是互补:本土留学教育的属性定位、挑战及应对
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作者 张紫薇 牛风蕊 张涵 《现代教育科学》 2024年第4期1-8,共8页
本土化和国际化的双维互构塑造了本土留学教育的双重属性,推动着我国本土留学教育从“国际本土化”到“本土国际化”的不断演进,反映了本土留学教育价值取向的动态变迁。在早期萌芽—规范发展—内涵提升的发展过程中,本土留学实现了从... 本土化和国际化的双维互构塑造了本土留学教育的双重属性,推动着我国本土留学教育从“国际本土化”到“本土国际化”的不断演进,反映了本土留学教育价值取向的动态变迁。在早期萌芽—规范发展—内涵提升的发展过程中,本土留学实现了从优质教育资源的补充剂到留学教育去精英主义的助推器的功能跃变。本土化和国际化的矛盾与冲突凸显了多元利益主体在学术国家化与国际化进程中的嬗变、更替与演进。过去由于留学教育的本土化长期被忽视,导致本土留学教育成为互竞条件下的次优选择,输入国和输出国存在合而不作的潜在隐患。未来本土留学教育亟需因时而变,如拓展合作交流平台、打造特色亮点、构建课程国际化标准等,在变革中重塑高等教育国际化格局,以实现创新超越和合作共赢,最终推动面向大众化的高等教育国际化快速发展。 展开更多
关键词 本土留学 本土 高等教育国际化 中外合作办学
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湖南省乡村医生本土化人才培养项目毕业生现状调查与对策 被引量:1
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作者 姜海斌 向秋玲 夏诗敏 《中国农村卫生》 2024年第2期45-49,共5页
目的 调查湖南省乡村医生本土化人才培养项目的毕业生现状,探究存在的问题并分析其原因,提出对策,为乡村医生本土化人才培养项目的持续推进提供参考。方法 采取随机抽样法从湖南省乡村医生本土化人才培养项目2016—2022年的毕业生中抽取... 目的 调查湖南省乡村医生本土化人才培养项目的毕业生现状,探究存在的问题并分析其原因,提出对策,为乡村医生本土化人才培养项目的持续推进提供参考。方法 采取随机抽样法从湖南省乡村医生本土化人才培养项目2016—2022年的毕业生中抽取1 009人发放调查问卷,并从有效问卷的作答者中随机抽取50人进行个案访谈,根据调查结果分析原因提出建议。结果 本土化培养的乡村医生履约率高达99.18%,84.58%的受访者愿意继续担任乡村医生,大专及以上学历的占46.89%;常住村民首诊率不高且公共卫生服务多于基本医疗服务,是本土化村医工作任务的主要特征;工作量与收入不对等、社会保障不完善是本土化村医面临的主要困境。大多数本土化村医能胜任本职工作,认为自己服务能力强的超过70%,理论知识不够用、没有时间或机会参加业务培训等等是村医工作中最常遇到的问题。村医希望通过各种培训来提高临床诊治能力和预防保健能力,但机会很少,仅有37.89%(366/966)的村医平均每年能参加1次及以上的业务培训;对基本医疗技能和新医疗技术培训、老年病及慢性病日常保健技能培训等需求最大。结论 湖南省本土化培养对村医的稳定性发挥了很好的作用,实现了“下得去、留得住、用得上”的目标,进一步健全了农村卫生队伍服务体系。这些村医渴望提升业务能力,针对工作过程中理论知识不够用、培训机会较少、技能操作不熟练等主要问题,对业务学习的需求,尤其是实践技能培训的需求十分明显,但也存在工作任务繁重、待遇低、缺乏有效保障等问题,还需进一步加大政策支持力度,完善乡村医生保障制度。 展开更多
关键词 湖南省乡村医生本土化人才培养项目 现状调查 存在问题 原因分析 对策
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