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新时代背景下应用型本科创新人才培养模式的探究——以机械大类专业学生为例
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作者 崔有正 李庆伟 +2 位作者 王凤娟 牟海晶 姜淑凤 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第3期0018-0021,共4页
在新时代背景下,创新型人才的培养是应用型大学教育改革中的一个重要课题。应用型本科教育的目标是培养具有创新精神、创业能力和实践能力的高质量的应用型人才,以适应社会和经济发展对人才的需要。本文以大学生创新创业训练计划项目为... 在新时代背景下,创新型人才的培养是应用型大学教育改革中的一个重要课题。应用型本科教育的目标是培养具有创新精神、创业能力和实践能力的高质量的应用型人才,以适应社会和经济发展对人才的需要。本文以大学生创新创业训练计划项目为依托,以机械类专业为研究对象,通过分析应用型本科机械大类创新人才培养的现状,提出了应用型本科机械大类创新人才培养的模式构建及策略,以及“以赛促练,以赛促成”创新创业能力培养模式的提出和初步应用实践。实践结果表明,基于“以赛促练,以赛促成”创新创业能力培养模式下的学生相对于专业其他学生普遍具有更多的成果(论文、专利、比赛获奖等成果)产出、拥有较强的语言沟通与表达能力、团队合作精神和意识、以及较强的创新综合实践能力,为同类应用型本科高校工科类专业创新人才培养提供了一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 应用型本科 机械类专业 创新人才培养 模式研究
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实施大学生创新性实验计划 探索基于课题的本科创新人才培养模式 被引量:37
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作者 任良玉 张吉维 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期26-27,共2页
"国家大学生创新性实验计划"的实施在拓宽人才培养途径、引导高校改革人才培养模式、引导学生进行研究性学习方面具有一定的意义,基于课题的本科创新人才培养模式体现了"研究与教学统一"和"因材施教"的... "国家大学生创新性实验计划"的实施在拓宽人才培养途径、引导高校改革人才培养模式、引导学生进行研究性学习方面具有一定的意义,基于课题的本科创新人才培养模式体现了"研究与教学统一"和"因材施教"的基本教育思想。课题的选择、参与学生的选拔和导师作用的发挥是探索实施基于课题的本科创新人才模式的关键环节,同时教学管理部门也要加强本科生的学术制度建设和教学管理改革。 展开更多
关键词 创新实验计划 课题 本科创新人才培养模式
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测绘工程本科创新人才培养模式和体系初探 被引量:13
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作者 汪志明 许才军 +2 位作者 花向红 秦咏梅 刘彤莺 《高等理科教育》 CSSCI 2002年第6期11-14,共4页
本文就测绘工程本科高素质创新人才培养的模式、思路、途径以及相应体制改革与创新作了初步的探讨.
关键词 测绘工程专业 创新人才 培养模式 本科 办学理念 教学改革
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现代农业科学本科创新人才培养模式的研究与实践 被引量:16
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作者 曹林奎 陆小毛 +1 位作者 吴娟 高贵临 《高等农业教育》 2005年第4期51-53,共3页
上海交通大学适应时代对培养高标准农科人才的要求,坚持理论研究与农科高等教育实际相结合,建立了具有"起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新"特色的现代农业科学本科创新人才培养模式,在用生物、信息、工程科学等现代科... 上海交通大学适应时代对培养高标准农科人才的要求,坚持理论研究与农科高等教育实际相结合,建立了具有"起点高、基础厚、要求严、重实践、求创新"特色的现代农业科学本科创新人才培养模式,在用生物、信息、工程科学等现代科学技术提升、改造传统农学学科专业的实践中取得成效。 展开更多
关键词 现代农业 本科 创新人才 培养模式
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本科创新人才培养模式研究——以X大学为例 被引量:1
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作者 张长海 沈文淮 +2 位作者 熊建文 李海花 周合兵 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2014年第12期120-124,共5页
以X大学为例,回顾该大学创新人才培养的实践、成绩和不足,总结国内外高校创新人才培养的现状与趋势,结合X大学的具体情况,对该校创新人才培养模式改革提出了具体建议。
关键词 创新人才培养 通识教育 大类教育 本科生院
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基于教育供给侧改革的高校本科创新人才培养模式探究 被引量:25
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作者 杨柳群 《高等教育研究学报》 2016年第3期12-16,70,共6页
创新教育是提升国家创新能力的关键环节,创新教育的一个重要方面就是创新人才的培养。结构合理的创新人才培养模式应该包含三翼:学术型创新人才、技能型创新人才与创业型创新人才。创业型创新人才的培养是目前我国高等教育侧供给中最薄... 创新教育是提升国家创新能力的关键环节,创新教育的一个重要方面就是创新人才的培养。结构合理的创新人才培养模式应该包含三翼:学术型创新人才、技能型创新人才与创业型创新人才。创业型创新人才的培养是目前我国高等教育侧供给中最薄弱的一翼,高校本科创新人才培养应立足于教育供给侧结构性改革,建构以创业为驱动的新型创新人才培养模式,实现高校人才供给与社会需求的动态平衡。 展开更多
关键词 教育供给侧改革 人才培养模式 本科创新教育
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汽车类应用型本科创新人才培养模式的研究 被引量:6
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作者 黄雄健 熊维平 《科技创新导报》 2010年第29期163-163,共1页
通过结合就业趋势优化人才培养方案,加强实践环节的教学改革,对汽车类应用型本科开放式创新人才培养模式以及具体措施等问题进行探讨,为同类院校、专业提供借鉴。
关键词 汽车类 应用型本科 创新人才 培养模式
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构建应用型本科创新人才培养模式的对策 被引量:3
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作者 杜永红 《中国成人教育》 北大核心 2011年第23期59-60,共2页
应用型本科院校应准确定位,建立完善的应用型本科创新人才的培育体系,加强"双师型"教师队伍的建设,"产学研"紧密结合,倡导学生开展第二课堂,参与科研,开展科技竞赛,在校园内营造科技创新氛围,加强学生社会实践,从... 应用型本科院校应准确定位,建立完善的应用型本科创新人才的培育体系,加强"双师型"教师队伍的建设,"产学研"紧密结合,倡导学生开展第二课堂,参与科研,开展科技竞赛,在校园内营造科技创新氛围,加强学生社会实践,从而实现培养学生创新意识和实践能力的目的。 展开更多
关键词 应用型本科 创新人才 培养模式
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传统工科本科创新人才培养模式研究 被引量:7
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作者 滕明珺 柴立元 李劼 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2003年第7期57-59,共3页
本文在系统分析传统工科专业人才传统培养模式存在弊端的基础上,提出了体现“三多一少”(基础和技术基础课课时多、实践环节教学课课时多、选修课课时多、专业课课时少)特点的课程体系;强化以“两线一点” (大学四年教学实验不断线、实... 本文在系统分析传统工科专业人才传统培养模式存在弊端的基础上,提出了体现“三多一少”(基础和技术基础课课时多、实践环节教学课课时多、选修课课时多、专业课课时少)特点的课程体系;强化以“两线一点” (大学四年教学实验不断线、实习不断线、毕业论文和毕业设计是考核点)为特征的实践教学体系,实施“双结业”的重要实践教学新举措,以及充分发挥传统工科的“科研优势”,加强稳定的实习基地建设,切实形成产学研有机结合的良性循环机制,以科研促教学等论点,试图构筑“以能力为中心”的“基本要求加特色”的创新人才培养模式,以探索传统工科可持续发展的新路子。 展开更多
关键词 传统工科专业 本科 创新人才 培养模式 选修课 实习基地建设 理论教学 高校
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基于任务驱动下的本科创新人才培养模式探索与实践 被引量:3
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作者 唐炳 《教育教学论坛》 2017年第31期134-135,共2页
随着社会的不断发展,我国对创新型人才的需求不断加大,由于本科教育在培养创新人才中有着基础性的作用,人才培养模式决定人才培养质量,因此,在本科教育阶段重视创新人才的培养显得尤为重要。我校积极改革和完善创新人才培养模式,以物理... 随着社会的不断发展,我国对创新型人才的需求不断加大,由于本科教育在培养创新人才中有着基础性的作用,人才培养模式决定人才培养质量,因此,在本科教育阶段重视创新人才的培养显得尤为重要。我校积极改革和完善创新人才培养模式,以物理学专业作为试点,结合任务驱动模式,尝试布置一些简单的科研任务给学生,充分调动学生的学习积极性。通过一系列的科研训练,让学生具有独立解决一些简单物理问题的科研能力,并具备一定的创新意识和创新能力。 展开更多
关键词 任务驱动 创新人才培养模式 科研能力 教学改革
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汽车类应用型本科创新人才培养模式的研究
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作者 王英舜 《花炮科技与市场》 2018年第4期234-234,共1页
随着市场经济的不断发展,我国的高校人才培养与市场之间具有了更为紧密的联系,汽车类应用型本科人才成为市场中的热门人才,因此在教学的培养中教师需要根据实际的人才趋势展开本科阶段的学生培养工作。在传统的印象中,本科教学的重要特... 随着市场经济的不断发展,我国的高校人才培养与市场之间具有了更为紧密的联系,汽车类应用型本科人才成为市场中的热门人才,因此在教学的培养中教师需要根据实际的人才趋势展开本科阶段的学生培养工作。在传统的印象中,本科教学的重要特点是具有较强的实践性,创新人才培养模式的构建中,需要增加实践课程的比例,并且在教学中安排实践的机会,让本科人才在掌握理论知识的同时,也具有更强的实际操作能力,适应于市场的需求,文章对于培养的模式展开探讨。 展开更多
关键词 汽车类应用型 本科培养 创新模式
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面向新型城镇化建设的应用型本科创新人才培养模式探索 被引量:1
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作者 倪筱珈 赵先超 龙楚怡 《新疆职业教育研究》 2019年第1期26-30,共5页
新时期扎实推进我国新型城镇化进程的关键在于创新型人才的培养,本科应用型人才的培养更是重中之中。文章以湖南工业大学城市与环境学院为例,在深入分析新型城镇化建设对本科应用型人才“新”需求与“新”要求的基础上,紧密结合城市与... 新时期扎实推进我国新型城镇化进程的关键在于创新型人才的培养,本科应用型人才的培养更是重中之中。文章以湖南工业大学城市与环境学院为例,在深入分析新型城镇化建设对本科应用型人才“新”需求与“新”要求的基础上,紧密结合城市与环境学院多学科交叉的鲜明特色与实际,尝试构建“一面向+两能力+三融合+四体系+五支撑”的应用型本科创新人才培养模式,提出有效推进该模式实施的相关建议,旨在为积极助推新型城镇化建设提供强有力的人才支撑。 展开更多
关键词 新型城镇化 人才培养模式 应用型本科
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地方应用型本科高校新工科专业创新型人才培养模式改革策略研究
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作者 屈岩峰 王雪飞 +1 位作者 侯爱菊 赵晟锌 《教师》 2025年第4期146-148,共3页
党中央提出的人才强国战略为我国输送了大量人才,创新型人才的培养更是为该战略顺利实施做出了突出贡献。近年来,科技进步日新月异,地方应用型本科高校的新工科专业需要持续为国家及地方经济建设输送优秀的创新型人才,以快速适应经济转... 党中央提出的人才强国战略为我国输送了大量人才,创新型人才的培养更是为该战略顺利实施做出了突出贡献。近年来,科技进步日新月异,地方应用型本科高校的新工科专业需要持续为国家及地方经济建设输送优秀的创新型人才,以快速适应经济转型需求、推动行业创新、切实满足企业人才需求,同时增强高校新工科专业自身竞争力。文章对地方应用型本科高校新工科专业创新型人才培养模式展开深入研究,探索构建“产、学、研、赛、创”五位一体创新型人才培养模式,期望为同类院校的新工科专业创新型人才培养提供参考。 展开更多
关键词 地方应用型本科高校 新工科 创新人才 培养模式
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产教融合视域下应用型本科高校人才培养模式创新研究
14
作者 胡五生 《湖北开放职业学院学报》 2025年第5期27-28,31,共3页
当前应用型本科高校面临提质培优、增值赋能的艰巨任务,产教融合则成为其人才培养的关键。新时期应用型本科高校应加强与行业产业需求对接,落实产教融合,深化学科专业与产业发展的结合,创新符合其办学目标的人才培养模式,进一步提升其... 当前应用型本科高校面临提质培优、增值赋能的艰巨任务,产教融合则成为其人才培养的关键。新时期应用型本科高校应加强与行业产业需求对接,落实产教融合,深化学科专业与产业发展的结合,创新符合其办学目标的人才培养模式,进一步提升其人才培养的质量,促进应用型本科高校的特色发展。本文立足于新的历史发展阶段,探索应用型本科高校人才培养状况,分析其产教融合人才培养模式存在的问题,提出一些可行发展策略,真正落实产教融合,促进应用型本科人才培养精准对标新质生产力发展。 展开更多
关键词 产教融合 应用型本科 人才培养模式 创新
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职业本科产品艺术设计专业人才培养模式创新研究
15
作者 何燕芳 《佳木斯职业学院学报》 2025年第4期197-199,共3页
本文从职业本科产品艺术设计专业课程教学出发,围绕新时代人才培养的实际要求,提出面向产品艺术外观、结构、功能性、交互性设计的系统化教学体系,创设产品艺术课程启发引导式情境,设置“校内教学+职业技能竞赛+校企实训+创业实践”的... 本文从职业本科产品艺术设计专业课程教学出发,围绕新时代人才培养的实际要求,提出面向产品艺术外观、结构、功能性、交互性设计的系统化教学体系,创设产品艺术课程启发引导式情境,设置“校内教学+职业技能竞赛+校企实训+创业实践”的产教融合教学体系,创新产品艺术设计理论教学内容、项目实践案例,优化“网上网下”融合课程教学模式、师生交互方式,注重以实践应用为导向的全方位教学评价,培养出符合社会需求、具备综合素养的产品艺术设计人才。 展开更多
关键词 产教融合 职业本科 产品艺术设计 人才培养 模式创新
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新商科背景下工商管理类专业港澳台侨本科生“一线四新六型”一流人才培养模式创新研究
16
作者 何培旭 周汉辉 +2 位作者 马博洋 路淇淇 康佳莉 《高教学刊》 2025年第8期76-80,共5页
新商科背景下,复合型商科人才的需求不断增加,基于国内高校对于工商管理类专业港澳台侨本科生人才培养模式所存在的问题,该研究融入新商科理念,构建“一元主导、多元融合”为主线、“新思维、新能力、新工具、新格局”为优势和“有机型... 新商科背景下,复合型商科人才的需求不断增加,基于国内高校对于工商管理类专业港澳台侨本科生人才培养模式所存在的问题,该研究融入新商科理念,构建“一元主导、多元融合”为主线、“新思维、新能力、新工具、新格局”为优势和“有机型、生态型、综合型、复合型、应用型、自主型”为举措的架构,即“一线四新六型”的人才培养思路,探索工商管理类专业港澳台侨本科生一流人才的培养模式。 展开更多
关键词 本科 人才培养模式创新 新商科 工商管理 港澳台侨 “一线四新六型”
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应用型本科高校英语专业产教融合人才培养模式创新研究
17
作者 郭怡然 史翠苹 郑美静 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第5期001-005,共5页
基于全球化的发展进程,并为了迎合国内经济结构调整的大背景,高校英语专业应用型人才的需求率不断提升,应用型本科院校英语专业的产教融合培养变得至关重要。产教融合的必要性在于有效提升学生的职业素养,落实其实践实操过程,缩短人才... 基于全球化的发展进程,并为了迎合国内经济结构调整的大背景,高校英语专业应用型人才的需求率不断提升,应用型本科院校英语专业的产教融合培养变得至关重要。产教融合的必要性在于有效提升学生的职业素养,落实其实践实操过程,缩短人才培养周期,并使人才能力与岗位更有匹配度。本文将构建产教融合背景下的课程体系,搭建适合英语专业人才的多元化实践平台,依托“双师型”师资队伍实施综合评价机制,为高效英语专业人才的培养提供创新思路,满足社会对应用型英语人才的实际诉求,促进教育产业的协同性发展。 展开更多
关键词 应用型本科高校 英语专业 产教融合 人才培养模式
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基于OBE理念下本科生创新创业人才培养模式的研究
18
作者 陈加元 詹丰竹 刘彦 《内江科技》 2025年第3期114-116,共3页
在“双创”“深化高等学校创新创业改革”等政策影响下,为了缓解我国本科生创新创业热度低迷的现状以及日益增长的大学毕业生与工作岗位数量出现的差距,本文将结合OBE理念,探讨以“成果为导向”“学生为中心”“持续改进”的人才培养理... 在“双创”“深化高等学校创新创业改革”等政策影响下,为了缓解我国本科生创新创业热度低迷的现状以及日益增长的大学毕业生与工作岗位数量出现的差距,本文将结合OBE理念,探讨以“成果为导向”“学生为中心”“持续改进”的人才培养理念,并根据需求以“反向设计”的方式进行探索,希冀为我国本科生创新创业人才培养模式提供参考。 展开更多
关键词 创新创业 学生为中心 人才培养理念 双创 工作岗位 高等学校 本科 持续改进
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新文科背景下的中文类研究生拔尖创新人才培养模式改革与实践
19
作者 刘云 余一骄 《中国大学教学》 北大核心 2025年第1期10-16,共7页
在新文科建设背景下,华中师范大学文学院采取一系列的改革举措,取得了较理想的研究生拔尖创新人才培养效果。该人才培养模式改革的关键是:在课程体系、教学内容与教学手段方面,坚持中文与教育信息技术、中文信息处理技术深度融合;组建... 在新文科建设背景下,华中师范大学文学院采取一系列的改革举措,取得了较理想的研究生拔尖创新人才培养效果。该人才培养模式改革的关键是:在课程体系、教学内容与教学手段方面,坚持中文与教育信息技术、中文信息处理技术深度融合;组建新文科实验室,开展有组织科研,通过语言咨政,发挥智库作用;在研究生学业评价指标中新增社会服务能力及服务成效,鼓励研究生利用专业技能解决现实问题。 展开更多
关键词 新文科 中国语言文学 信息化 研究生拔尖创新人才 人才培养模式
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基于自抗扰控制模型的机电类应用型本科创新创业人才培养
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作者 王荣林 刘芳华 +2 位作者 李立新 瞿志俊 陈祥云 《工业和信息化教育》 2025年第2期7-10,50,共5页
当前我国正由制造大国向制造强国迈进,装备制造业人才就业结构性矛盾日趋明显,高质量机电类应用型本科创新创业人才培养任重道远。文章从应用型本科创新创业人才分层次、个性化和最优培养的角度,分析了四层次人才培养规格,建立了应用型... 当前我国正由制造大国向制造强国迈进,装备制造业人才就业结构性矛盾日趋明显,高质量机电类应用型本科创新创业人才培养任重道远。文章从应用型本科创新创业人才分层次、个性化和最优培养的角度,分析了四层次人才培养规格,建立了应用型本科创新创业人才培养体系,构建了机电类应用型本科创新创业人才自抗扰控制培养模型,实践结果表明,自抗扰控制模型有效提升了机电类专业学生的竞争力和发展潜力。 展开更多
关键词 创新创业人才培养 应用型本科 机电类 自抗扰控制模型
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