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高职机械工程材料课程实验教学改革探索
被引量：
6
1
作者
王秋林
黄海玲
+2 位作者
朱金波
徐如涛
李勇
《成都航空职业技术学院学报》
2016年第4期23-24,40,共3页
从科学设置实验内容、完善实验过程及评价、实验信息化等方面探索高职"机械工程材料"课程实验教学的改革途径,既使学生熟悉技能操作,同时促进学生理解课程的基本理论。从而满足现代职业教育应培养具有大学知识,而又有一定专...
从科学设置实验内容、完善实验过程及评价、实验信息化等方面探索高职"机械工程材料"课程实验教学的改革途径,既使学生熟悉技能操作,同时促进学生理解课程的基本理论。从而满足现代职业教育应培养具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才的要求。
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关键词
高职
机械工程材料课程
实验
改革
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职称材料
基于MOOC的机械工程材料课程翻转课堂教学改革研究
被引量：
9
2
作者
司家勇
李立君
+1 位作者
钟利萍
仲志刚
《时代农机》
2015年第10期108-110,共3页
慕课建设和研究已成为国内外在线教育的热点,机械工程材料课程作为工科院校机械类和近机械类专业学生必修的一门专业基础课,在传统课堂教学中存在着课时少、理论性强、学生难消化等问题。将机械工程材料课程和翻转课堂教学模式相结合,...
慕课建设和研究已成为国内外在线教育的热点,机械工程材料课程作为工科院校机械类和近机械类专业学生必修的一门专业基础课,在传统课堂教学中存在着课时少、理论性强、学生难消化等问题。将机械工程材料课程和翻转课堂教学模式相结合,力图为推进现代信息技术与高等院校工科类课程的深度融合提供参考。
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关键词
慕课
翻转课堂
机械工程材料课程
教学改革
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职称材料
机械工程材料课程教学的几点思考
被引量：
8
3
作者
凌静
《宿州学院学报》
2013年第6期121-124,共4页
分析了机械工程材料课程教学的特点,即"三多一少"(知识点、记忆点、文字作答点多,计算少),在此基础上,提出了优选教材、优化教学内容、改革教学方式、引导学生自主学习的教学建议。认为:在教学中,教师要做到理论联系实际,让...
分析了机械工程材料课程教学的特点,即"三多一少"(知识点、记忆点、文字作答点多,计算少),在此基础上,提出了优选教材、优化教学内容、改革教学方式、引导学生自主学习的教学建议。认为:在教学中,教师要做到理论联系实际,让学生感受学为所用,从而激发学习热情;加大多媒体教学的比例,引导学生利用网络查找、学习机械工程材料的知识。
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关键词
机械工程材料课程
“三多一少”
优化教学内容
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职称材料
浅谈《机械工程材料》课教学中学生思维能力的培养
被引量：
2
4
作者
王东凤
《科技风》
2009年第1期93-,共1页
《机械工程材料》课程教学经过精心设计,可以培养学生的自学能力、归纳总结能力,注重课程之间的横向联系,使学生学会知识迁移达到学以致用,培养学生的逻辑思维能力。通过课外调研题的布置,加强学生学习的灵活性,培养学生的创造性思维。
关键词
机械工程材料课程
思维能力
教学
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职称材料
优化课程教学体系 培养学生综合能力
被引量：
5
5
作者
解念锁
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2005年第3期121-122,共2页
我们以抓主线、抓本质、抓联系、抓应用为教改指导思想,结合学生专业特点,优化机械工程材料课程教学体系,运用研讨式、启发渗透式等教学方法,突出知识应用,注重对学生综合能力的培养。
关键词
机械工程材料课程
教学体系
教学方法
综合能力
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职称材料
题名
高职机械工程材料课程实验教学改革探索
被引量：
6
1
作者
王秋林
黄海玲
朱金波
徐如涛
李勇
机构
成都航空职业技术学院
出处
《成都航空职业技术学院学报》
2016年第4期23-24,40,共3页
文摘
从科学设置实验内容、完善实验过程及评价、实验信息化等方面探索高职"机械工程材料"课程实验教学的改革途径,既使学生熟悉技能操作,同时促进学生理解课程的基本理论。从而满足现代职业教育应培养具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才的要求。
关键词
高职
机械工程材料课程
实验
改革
Keywords
higher vocational education, mechanical engineering materials course, experiment, reform
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于MOOC的机械工程材料课程翻转课堂教学改革研究
被引量：
9
2
作者
司家勇
李立君
钟利萍
仲志刚
机构
中南林业科技大学机电工程学院
湖南晓光汽车模具有限公司
出处
《时代农机》
2015年第10期108-110,共3页
基金
湖南省高校教学改革研究项目
基于MOOC的机械工程材料课程翻转课堂教学模式研究
湘教通[2015]291号(JG2015291192)
文摘
慕课建设和研究已成为国内外在线教育的热点,机械工程材料课程作为工科院校机械类和近机械类专业学生必修的一门专业基础课,在传统课堂教学中存在着课时少、理论性强、学生难消化等问题。将机械工程材料课程和翻转课堂教学模式相结合,力图为推进现代信息技术与高等院校工科类课程的深度融合提供参考。
关键词
慕课
翻转课堂
机械工程材料课程
教学改革
Keywords
MOOC
Flipped classroom
Mechanical engineering materials
Curriculum reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
机械工程材料课程教学的几点思考
被引量：
8
3
作者
凌静
机构
宿州学院机械与电子工程学院
出处
《宿州学院学报》
2013年第6期121-124,共4页
基金
宿州学院一般科研项目(2012yyb07)
文摘
分析了机械工程材料课程教学的特点,即"三多一少"(知识点、记忆点、文字作答点多,计算少),在此基础上,提出了优选教材、优化教学内容、改革教学方式、引导学生自主学习的教学建议。认为:在教学中,教师要做到理论联系实际,让学生感受学为所用,从而激发学习热情;加大多媒体教学的比例,引导学生利用网络查找、学习机械工程材料的知识。
关键词
机械工程材料课程
“三多一少”
优化教学内容
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
TG249.2 [金属学及工艺—铸造]
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职称材料
题名
浅谈《机械工程材料》课教学中学生思维能力的培养
被引量：
2
4
作者
王东凤
机构
张家口职业技术学院
出处
《科技风》
2009年第1期93-,共1页
文摘
《机械工程材料》课程教学经过精心设计,可以培养学生的自学能力、归纳总结能力,注重课程之间的横向联系,使学生学会知识迁移达到学以致用,培养学生的逻辑思维能力。通过课外调研题的布置,加强学生学习的灵活性,培养学生的创造性思维。
关键词
机械工程材料课程
思维能力
教学
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
优化课程教学体系 培养学生综合能力
被引量：
5
5
作者
解念锁
机构
陕西理工学院材料科学与工程系
出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2005年第3期121-122,共2页
文摘
我们以抓主线、抓本质、抓联系、抓应用为教改指导思想,结合学生专业特点,优化机械工程材料课程教学体系,运用研讨式、启发渗透式等教学方法,突出知识应用,注重对学生综合能力的培养。
关键词
机械工程材料课程
教学体系
教学方法
综合能力
Keywords
the course of mechanical engineering material
teaching method
overall ability
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职机械工程材料课程实验教学改革探索
王秋林
黄海玲
朱金波
徐如涛
李勇
《成都航空职业技术学院学报》
2016
6
下载PDF
职称材料
2
基于MOOC的机械工程材料课程翻转课堂教学改革研究
司家勇
李立君
钟利萍
仲志刚
《时代农机》
2015
9
下载PDF
职称材料
3
机械工程材料课程教学的几点思考
凌静
《宿州学院学报》
2013
8
下载PDF
职称材料
4
浅谈《机械工程材料》课教学中学生思维能力的培养
王东凤
《科技风》
2009
2
下载PDF
职称材料
5
优化课程教学体系 培养学生综合能力
解念锁
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2005
5
下载PDF
职称材料
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