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浅谈面向现代产业学院的机电传动控制课程改革措施
1
作者 熊巍 李玉梅 +3 位作者 徐刚 魏可可 肖生浩 杨义 《内江科技》 2025年第1期116-117,共2页
针对《机电传动控制》课程,面向现代产业学院模式开展教学改革研究,梳理了《机电传动控制》课程现有教学中的不足,提出了课程改革的措施和建议。通过课程教学改革的实施,可显著改善课程内容滞后、教学设备落后、实践教学缺乏、师资水平... 针对《机电传动控制》课程,面向现代产业学院模式开展教学改革研究,梳理了《机电传动控制》课程现有教学中的不足,提出了课程改革的措施和建议。通过课程教学改革的实施,可显著改善课程内容滞后、教学设备落后、实践教学缺乏、师资水平不足、教学方法陈旧等问题,提高教学质量,满足应用型人才的需要。 展开更多
关键词 机电传动控制 教学设备 师资水平 课程改革 应用型人才 教学方法 实践教学 机电传动控制
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面向机器人与智能制造的机电传动控制课程建设与实践
2
作者 杨凯盛 许泽华 +2 位作者 钱灿 胡俊豪 阮阳飞 《装备制造技术》 2024年第3期77-79,111,共4页
机电传动控制是机械设计制造及其自动化、智能制造工程、机器人工程等工科类本科专业的主要技术基础课,主要研究和解决与生产机械的电气传动控制相关的科学技术问题。目前,该课程在教学内容、实训条件、教学模式等方面存在问题和不足,因... 机电传动控制是机械设计制造及其自动化、智能制造工程、机器人工程等工科类本科专业的主要技术基础课,主要研究和解决与生产机械的电气传动控制相关的科学技术问题。目前,该课程在教学内容、实训条件、教学模式等方面存在问题和不足,因此,进一步优化教学内容、改善实训条件、改进教学模式对于培养学生的专业基础知识、科学思维方式、工程实践能力、创新创造能力具有重要意义。针对该课程目前存在的问题和不足,通过引入先进的工程教育理念,以夯实学生的专业基础知识,培养学生的科学综合素质,提升学生的工程实践能力为根本目标,构建“知识-素质-能力”三维一体化培养的课程教学目标达成途径。针对该课程原本零散的知识点进行了系统整理,优化课程内容和教学大纲;教学采用理论课和实训课结合的模式,强化学生学以致用水平;改革教学评价体系,增加多环节赋分制度,使培养的学生基本具备独立展开创新设计的能力,在机电传动控制系统设计的能动性上也可以满足生产实践的要求,结果表明课程在学生培养上基本达到了新工科的改革要求。 展开更多
关键词 机电传动控制 教学改革 智能制造 机器人
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基于创新创业能力培养的《机电传动控制》课程教学改革措施与成效研究
3
作者 刘哲 牛玉艳 +2 位作者 张丽娟 张总 吴晓红 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第9期0021-0024,共4页
分析了应用型本科人才培养《机电传动控制》方面创新创业能力不强的课程教学中的问题。针对存在的问题,基于一主双重三递四能理念,从重构课程内容、融入创新创业教育、理论实践和创新创业训练联动、构建注重创新创业能力考核的课程评价... 分析了应用型本科人才培养《机电传动控制》方面创新创业能力不强的课程教学中的问题。针对存在的问题,基于一主双重三递四能理念,从重构课程内容、融入创新创业教育、理论实践和创新创业训练联动、构建注重创新创业能力考核的课程评价体系等方面进行改革和实践。课程教学改革和实践,强化了学生的创新创业意识,提升了学生《机电传动控制》方面的工程实践创新能力。 展开更多
关键词 机电传动控制 创新创业能力 改革与实践
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新时代“机电传动控制”课程实验教学的改进措施
4
作者 朱铁环 李常平 欧文初 《无线互联科技》 2024年第5期104-107,共4页
随着自动控制技术与智能控制技术在工业体系中的应用越来越广泛,“机电传动控制”课程应改进实验教学方式。文章首先阐述了实验教学中存在的问题,然后分析了这些问题产生的原因,最后提出了实验教学的改进措施。建议的主要改进措施有:开... 随着自动控制技术与智能控制技术在工业体系中的应用越来越广泛,“机电传动控制”课程应改进实验教学方式。文章首先阐述了实验教学中存在的问题,然后分析了这些问题产生的原因,最后提出了实验教学的改进措施。建议的主要改进措施有:开设专业导论课,改进实验环节的考核方式,提倡小班制实验教学,启发引导学生设计小程序,合理增加设计性实验模块,使用实验仿真软件提高程序编写能力,强化训练学生的实验接线能力,采用项目任务式实验教学方式。这些改进措施可以提高学生在实践中的综合应用能力与创新能力。 展开更多
关键词 机电传动控制”课程 实验教学 改进措施
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“机电传动控制”课程的研究型教学模式 被引量:20
5
作者 吴涛 尹志宏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第1期105-107,187,共4页
机电一体化产品质量和技术水平的高低,是当今世界衡量一个国家实力和国际地位的重要标志。实现产品的高质量和技术的高水平,其关键是机电复合型人才的培养。而"机电传动控制"课程的创建建立了一个新的课程体系,它将机电一体... 机电一体化产品质量和技术水平的高低,是当今世界衡量一个国家实力和国际地位的重要标志。实现产品的高质量和技术的高水平,其关键是机电复合型人才的培养。而"机电传动控制"课程的创建建立了一个新的课程体系,它将机电一体化技术所需的强电控制知识有机地结合起来,加强了系统性,节省了学时。"机电传动控制"课程具有专业知识面宽、综合应用性强等特点。为了切实培养学生的电机及控制技术的综合应用能力,进一步促进机电结合,取得良好的教学效果,从课程的教学内容、教学方法和实验设计等方面并结合步进电动机的教学实例对"机电传动控制"研究型教学进行了一些有益的探讨,这些经验对该课程教学质量的提高有较好的参考价值。 展开更多
关键词 机电传动控制 教学研究 实践环节 考核方式 教学质量
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基于工学结合的《机电传动控制》课程改革探索 被引量:6
6
作者 崔海蓉 袁云龙 李占涛 《宁波工程学院学报》 2014年第1期83-87,共5页
基于对教学现状的反思,以提高课堂教学效果,提高学生学习效率为主要目的,提出通过优化教学内容,综合多种教学手段,在课堂中引入项目应用,增加课堂实践,采用工学结合方式,启发学生课堂参与互动,提高学习兴趣和教学水平的课堂教学改革的... 基于对教学现状的反思,以提高课堂教学效果,提高学生学习效率为主要目的,提出通过优化教学内容,综合多种教学手段,在课堂中引入项目应用,增加课堂实践,采用工学结合方式,启发学生课堂参与互动,提高学习兴趣和教学水平的课堂教学改革的思路与方法。提出建立过程评价的课程考核机制,客观反映学习效果的思路和方法。 展开更多
关键词 工学结合 机电传动控制 课堂效果 教学改革
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机电传动控制课程教学改革 被引量:4
7
作者 李洪波 韩天 +1 位作者 张佳明 孙浩 《中国冶金教育》 2021年第3期24-26,共3页
针对机电传动控制课程教学中存在的问题进行改革,将教学内容分为自学类、讲授类、讨论拓展类,充分利用新媒体教学手段并增加讨论课环节,补充“三相异步电动机的正反转控制”实验内容,降低课程考试成绩比例并增加课堂研讨分数。通过以上... 针对机电传动控制课程教学中存在的问题进行改革,将教学内容分为自学类、讲授类、讨论拓展类,充分利用新媒体教学手段并增加讨论课环节,补充“三相异步电动机的正反转控制”实验内容,降低课程考试成绩比例并增加课堂研讨分数。通过以上四个方面的改革,提高了学生的学习动力和学习效果。 展开更多
关键词 新工科 机电传动控制 教学改革
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机电传动控制教学改革初探 被引量:2
8
作者 滕加庄 于东林 姜峰 《吉林化工学院学报》 CAS 2014年第2期64-66,共3页
文章列举了我校机电传动控制课程在教学过程中遇到的问题,并且从教学内容和教学手段两方面对本门课程的教学改革提出了初步的探讨意见,经过近两年的课堂验证,教学效果有了很大改观。
关键词 机电传动控制 教学改革 初步探讨
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机电传动控制实验中Matlab仿真系统的研究 被引量:5
9
作者 李清香 丁时锋 《实验室科学》 2009年第3期104-106,共3页
利用Matlab的Simulink和SimPowerSysterms两个模块库仿真了直流他励电动机直接起动和串电阻起动的过程,将仿真软件的教学与实际电机实验相结合,与传统实验相比此方法具有直观、方便、高效等优点,为机电传动控制实验提供了仿真方法。
关键词 机电传动控制 MATLAB 仿真实验 电动机
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“机电传动控制”实验教学改革的探索 被引量:11
10
作者 胡兆勇 何汉武 +1 位作者 郝海青 杨杰 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2006年第B12期153-154,共2页
从“机电传动控制”课程实验环节的实际情况出发,研究和探索了其实验教学的改革,并从实验教学内容、方法等方面提出了具体措施。
关键词 机电传动控制 实验课程 教学改革
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“机电传动控制”课程教学改革的探索 被引量:5
11
作者 徐立军 李孝禄 +1 位作者 吴善强 孙丽宏 《中国科教创新导刊》 2012年第5期84-85,共2页
对"机电传动控制"课程的课堂教学环节与实践教学环节进行了分析和研究,从培养学生的实践能力和创新能力这两个方面着手,力求对教学内容、教学方法和实验教学进行资源整合,增加投入,优化调整,提出具体的教学改革思路与方案,通过教学实... 对"机电传动控制"课程的课堂教学环节与实践教学环节进行了分析和研究,从培养学生的实践能力和创新能力这两个方面着手,力求对教学内容、教学方法和实验教学进行资源整合,增加投入,优化调整,提出具体的教学改革思路与方案,通过教学实践来检验教改的效果。 展开更多
关键词 机电传动控制 多媒体 BLACKBOARD平台 实验创新
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机电传动控制课程混合式教学模式改革探析 被引量:4
12
作者 郝妮妮 杨俊茹 +1 位作者 谷明霞 刘华伟 《中国教育技术装备》 2019年第11期93-95,共3页
在课程建设与应用共享,促进信息技术与教育教学深度融合,引导、激励教师开展课程教学模式改革的大潮下,对机电传动控制课程进行教学改革创新.针对本课程定位,分析传统教学模式存在的问题,提出该课程混合式教学模式的建设策略,形成网络... 在课程建设与应用共享,促进信息技术与教育教学深度融合,引导、激励教师开展课程教学模式改革的大潮下,对机电传动控制课程进行教学改革创新.针对本课程定位,分析传统教学模式存在的问题,提出该课程混合式教学模式的建设策略,形成网络课堂和实体课堂相融合的e时代"互联网+"环境下机电传动控制混合式教学模式. 展开更多
关键词 机电传动控制 混合式教学 在线开放课程 MOOC SPOC 实验设备 翻转课堂
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“机电传动控制”实例探究式理论教学探索——以异步电动机启动为例 被引量:3
13
作者 熊晓松 熊建桥 《教育教学论坛》 2013年第34期127-128,共2页
以异步电动机启动为例,将实例探究式教学模式应用于"机电传动控制"理论教学中。教学以生产实践中的实例引出问题,引导学生思考,通过学生对所学知识的归纳总结,由理论上升为实践到解决问题,让学生带着疑问和兴趣学习,极大的提... 以异步电动机启动为例,将实例探究式教学模式应用于"机电传动控制"理论教学中。教学以生产实践中的实例引出问题,引导学生思考,通过学生对所学知识的归纳总结,由理论上升为实践到解决问题,让学生带着疑问和兴趣学习,极大的提高课程教学质量和学生学习效果。 展开更多
关键词 机电传动控制 探究式 教学模式
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以数控机床为主线的“机电传动控制”课程教学与实践 被引量:2
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作者 张志义 《教育与职业》 北大核心 2014年第14期135-136,共2页
文章探讨了以数控机床为主线的"机电传动控制"课程的教学体系和教学方法。结合典型数控机床产品的控制要求将其分解到机电传动控制课程中的不同章节,通过基础内容讲解、典型环节分析、实际产品应用介绍完成机电传动控制课程... 文章探讨了以数控机床为主线的"机电传动控制"课程的教学体系和教学方法。结合典型数控机床产品的控制要求将其分解到机电传动控制课程中的不同章节,通过基础内容讲解、典型环节分析、实际产品应用介绍完成机电传动控制课程由浅入深、由环节到系统、由理论到实际产品的教学过程。根据机电传动控制的发展,梳理精简了传统教学内容,补充了新知识、新技术并根据实践性强的特点探讨该课程的工程化教学方法。 展开更多
关键词 机电传动控制 课程教学 教学体系 教学方法
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《机电传动控制》课程教学的研究与改进 被引量:2
15
作者 白岩 孙蓓 《教育教学论坛》 2014年第37期210-211,共2页
《机电传动控制》是一门实用性很强的专业技术课程,本文根据《机电传动控制》课程的特点,在课堂教学、实验教学的教学形式中提出新思路,探索教学方面的新方法,并且通过提出采用多种教学形式相结合的方法,使课程最终达到提高教学质量的... 《机电传动控制》是一门实用性很强的专业技术课程,本文根据《机电传动控制》课程的特点,在课堂教学、实验教学的教学形式中提出新思路,探索教学方面的新方法,并且通过提出采用多种教学形式相结合的方法,使课程最终达到提高教学质量的目的。 展开更多
关键词 机电传动控制 教学方法 实验教学
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基于创新型人才培养的《机电传动控制》课程教学改革方法研究 被引量:8
16
作者 张浩强 《教育教学论坛》 2016年第19期91-92,共2页
《机电传动控制》是机械设计制造及其自动化专业中机电方向的核心课程。通过对教学方法和内容改进,对实验、实习的改进,以及对学生查阅资料、科研能力的培养,使学生学习积极性、实践能力提高,更进一步促进了创新能力的提高,在各类大赛... 《机电传动控制》是机械设计制造及其自动化专业中机电方向的核心课程。通过对教学方法和内容改进,对实验、实习的改进,以及对学生查阅资料、科研能力的培养,使学生学习积极性、实践能力提高,更进一步促进了创新能力的提高,在各类大赛中获奖。 展开更多
关键词 机电传动控制 PLC 创新
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“机电传动控制”教学改革与实践 被引量:9
17
作者 高雷雷 张彦廷 《林区教学》 2010年第7期9-10,共2页
《机电传动控制》是高校机械设计制造及其自动化专业的一门重要技术基础课程,对学生掌握机电相关知识、增强机电专业背景具有重要作用。在实际教学过程中,常常存在教学内容重叠、学生积极性不高、课时安排不合理及学生创新力不足等问题... 《机电传动控制》是高校机械设计制造及其自动化专业的一门重要技术基础课程,对学生掌握机电相关知识、增强机电专业背景具有重要作用。在实际教学过程中,常常存在教学内容重叠、学生积极性不高、课时安排不合理及学生创新力不足等问题。根据教学中存在的问题,结合教学实践,提出了合理安排教学内容、改进教学方法、加强学生实践能力和创新能力的培养等相应的教学改革措施,并在教学实践中加以应用,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 机电传动控制 教学改革 教学方法
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新工科背景下机电传动控制课程改革与混合式教学法探究 被引量:3
18
作者 张义龙 马天兵 张双双 《中国教育技术装备》 2020年第12期92-94,共3页
机电传动控制是面向测控技术与仪器、机械电子工程等专业开设的一门专业核心课程,针对目前该课程教学中存在的问题,结合新工科背景下工科教育的变革要求,以CDIO国际工程教育理念为指导,优化机电传动控制课程教学体系,并给出新工科背景... 机电传动控制是面向测控技术与仪器、机械电子工程等专业开设的一门专业核心课程,针对目前该课程教学中存在的问题,结合新工科背景下工科教育的变革要求,以CDIO国际工程教育理念为指导,优化机电传动控制课程教学体系,并给出新工科背景下机电传动控制课程混合式教学法的实施途径与方法,为机电传动控制及其同类专业课程教学改革提供参考。 展开更多
关键词 机电传动控制 CDIO 新工科 混合式教学法 实验教学
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基于网络环境的“机电传动控制”教改试验研究 被引量:3
19
作者 王晓初 杨杰 李克天 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2006年第B12期80-81,共2页
文章针对基于网络的现代化教学,介绍了基于网络资源利用的“机电传动控制”课程教改试验过程,其中的经验和存在的问题为网络环境下的教学提供有益的参考。
关键词 网络环境 机电传动控制 教学改革 网络化教学
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“机电传动控制”课程教学改革与优化 被引量:2
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作者 雷金 彭卫平 +1 位作者 秦新燕 刘照 《科技视界》 2017年第23期43-44,37,共3页
通过课程体系重构,实现了"机电传动控制"课程的再定位;基于关联性分析,优化了课程内容。改革后的课程内容,体现了机电传动控制领域的最新技术,增加了应用实例,强调了知识的系统化与运用,避免了与其它课程内容的重叠,有利于学... 通过课程体系重构,实现了"机电传动控制"课程的再定位;基于关联性分析,优化了课程内容。改革后的课程内容,体现了机电传动控制领域的最新技术,增加了应用实例,强调了知识的系统化与运用,避免了与其它课程内容的重叠,有利于学生的学习兴趣和实践创新能力的提高。 展开更多
关键词 机电传动控制 课程 教学 改革 优化
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