期刊文献+
共找到603篇文章
< 1 2 31 >
每页显示 20 50 100
材料学科课程思政教学体系建设的探索与实践——以北京科技大学材料科学与工程学院为例
1
作者 施振莲 《大学》 2025年第3期117-120,共4页
全面深化课程思政建设是落实立德树人根本任务的重大战略举措,也是提升人才培养质量的重要途径。材料学科是对国民经济至关重要的基础学科,在课程思政教学体系建设中存在育人体系设计不完善、育人资源挖掘不全面、育人力量发挥不充分等... 全面深化课程思政建设是落实立德树人根本任务的重大战略举措,也是提升人才培养质量的重要途径。材料学科是对国民经济至关重要的基础学科,在课程思政教学体系建设中存在育人体系设计不完善、育人资源挖掘不全面、育人力量发挥不充分等问题。文章以北京科技大学材料科学与工程学院材料学科课程思政实践为例,从体系设计创新、内容供给优化、育人队伍强化三方面入手,探索材料学科课程思政体系建设与教育教学、人才培养和管理体系融合的有效路径,为国家材料领域的人才培养提供有力支撑。 展开更多
关键词 材料学科 课程思政 教学体系建设
下载PDF
“互联网+”背景下材料学科大学生创新创业教育模式探究 被引量:9
2
作者 周科朝 魏秋平 +3 位作者 蔡圳阳 马莉 邓泽军 王剑 《高教学刊》 2024年第1期55-58,共4页
在“互联网+”的新时代背景下,随着国民经济结构的升级换代和产业结构的不断优化,高校肩负着培养创新创业型优秀人才的重任,要加强创新创业教育改革,培养学生的创新创业意识,提高创新创业能力。目前高校创新创业教育实践中尚存在创业扶... 在“互联网+”的新时代背景下,随着国民经济结构的升级换代和产业结构的不断优化,高校肩负着培养创新创业型优秀人才的重任,要加强创新创业教育改革,培养学生的创新创业意识,提高创新创业能力。目前高校创新创业教育实践中尚存在创业扶持政策不完善、高校创新创业教育体系待优化、大学生综合创新能力不足等问题,该文以材料学科为背景提出进一步加大创新创业政策扶持力度、强化政策宣传与落实力度、加强创新创业师资队伍建设、构建学科支撑的创新创业课程体系、搭建大学生产教融合创新创业平台等解决策略,通过高校、社会、政府三方协同构建大学生创新创业教育新模式,促进大学生创新创业教育更好更快地发展。 展开更多
关键词 材料学科 创新创业教育 “互联网+” 大学生创业 实用型人才
下载PDF
关于开放科学和构建材料学科开放创新生态的思考
3
作者 姚旭霞 《海峡科技与产业》 2024年第8期1-5,18,共6页
当前,开放科学运动席卷全球,世界多国及相关组织纷纷制定开放科学相关路线图。我国已出台开放科学相关的法律条文,但是尚未发布开放科学相关的实践路线图。为把握开放科学带来的发展机遇,在概述开放科学概念及发展的基础上,以浙江大学... 当前,开放科学运动席卷全球,世界多国及相关组织纷纷制定开放科学相关路线图。我国已出台开放科学相关的法律条文,但是尚未发布开放科学相关的实践路线图。为把握开放科学带来的发展机遇,在概述开放科学概念及发展的基础上,以浙江大学材料学科为例,分析在开放出版、国际合作、仪器设备、开放文化等方面的开放科学实践现状,并对构建材料学科开放创新生态进行了进一步思考。 展开更多
关键词 开放科学 材料学科 材料科学 开放创新生态
下载PDF
产教融合背景下材料学科教育新形态教材开发研究探索
4
作者 王晓敏 田勤 +1 位作者 窦湟琳 赵振新 《大众文摘》 2024年第15期0099-0101,共3页
在中国高等教育制度变革的今天,充分掌握当前材料科学高等教育的基本现状,充分了解我国教育发展的基 本情况、趋势以及存在问题,发现差距、缩短差距是重要的工作内容。产教融合背景下,共同探求高校学科建设的发展方 向,将是新时期材料... 在中国高等教育制度变革的今天,充分掌握当前材料科学高等教育的基本现状,充分了解我国教育发展的基 本情况、趋势以及存在问题,发现差距、缩短差距是重要的工作内容。产教融合背景下,共同探求高校学科建设的发展方 向,将是新时期材料科学专业教学的基本特点。教材作为教育改革中重要的一环,其改革对于材料学科教育发展意义重 大。教育信息化开发必须适应实际需求和产业的改造提升,新形态一体化高等院校课程研究必须贯彻高校企业的“双元” 主导理念,多元合作的体制,做好新型活页式、工作手册式等课程的研究,推进课程变革,持续推进材料学科教育教学改 革,探索产教融合背景下适合材料学科教育的新形态教材。 展开更多
关键词 产教融合 材料学科教育 新形态 校企协同
原文传递
2023年度无机非金属材料学科基金项目评审工作综述
5
作者 谭业强 郭涛 +4 位作者 路大治 李纪红 熊攀 苗鸿雁 王岐东 《中国科学基金》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第1期74-80,共7页
本文统计和分析了2023年度国家自然科学基金委员会工程与材料科学部无机非金属材料学科(E02)基金项目的申请、受理、评审和资助情况、二级代码分布情况及申请中存在的主要共性问题,总结了本学科加强基础研究举措及实施成效,并介绍了202... 本文统计和分析了2023年度国家自然科学基金委员会工程与材料科学部无机非金属材料学科(E02)基金项目的申请、受理、评审和资助情况、二级代码分布情况及申请中存在的主要共性问题,总结了本学科加强基础研究举措及实施成效,并介绍了2024年学科优先资助领域、重点资助方向、申请注意事项及对未来工作的思考,旨在为广大科研人员了解该学科领域的资助现状、人才成长规律和未来发展方向提供参考。 展开更多
关键词 国家自然科学基金委员会 无机非金属材料学科 项目评审 加强基础研究举措 工作思考
原文传递
探索国际化培养新路径培养材料学科拔尖人才
6
作者 罗裕波 《大学(教学与教育)》 2024年第12期1-2,共2页
高校作为人才培养的前沿阵地,全面提高人才自主培养质量和国际化水平,培养立足中国实践、具备家国情怀、具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争,并在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的拔尖人才,是全面提升国家综... 高校作为人才培养的前沿阵地,全面提高人才自主培养质量和国际化水平,培养立足中国实践、具备家国情怀、具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争,并在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的拔尖人才,是全面提升国家综合实力和国际影响力、实现第二个百年奋斗目标的必然要求,更是高校的时代使命。 展开更多
关键词 拔尖人才 国际视野 争取主动 材料学科 路径培养 家国情怀 国际化水平 国际事务
下载PDF
美国金属材料学科发展及启示 被引量:5
7
作者 范拓源 褚洪 +1 位作者 孙雍君 孙景宏 《材料导报》 EI CAS CSCD 北大核心 2007年第11期115-117,124,共4页
基于金属材料学科的中心体系四要素及其结构关系,分析了美国金属材料学科发展的发展趋势,指出虽然金属材料学科的学生分散在不同院系进行培养,但集中在核心材料科学与工程系培养是主流,可以培养出基础宽、适应社会快速变迁的人才。美国... 基于金属材料学科的中心体系四要素及其结构关系,分析了美国金属材料学科发展的发展趋势,指出虽然金属材料学科的学生分散在不同院系进行培养,但集中在核心材料科学与工程系培养是主流,可以培养出基础宽、适应社会快速变迁的人才。美国金属材料学科发展的成就和问题对我国金属材料学科发展具有启示意义。 展开更多
关键词 美国金属材料学科 MSE教育 发展趋势
下载PDF
新工科背景下材料学科实验室建设的研究 被引量:13
8
作者 刘婉颖 贺站锋 +4 位作者 李星 林元华 侯铎 高婷艳 陈龙 《实验科学与技术》 2020年第5期140-146,共7页
新工科是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求提出的工程教育改革方向。“新工科”建设对材料学科实验室建设和人才队伍建设提出了新目标和新要求。该文阐述了新工科历史缘由、内涵特征,探讨了以新工科为契机的材... 新工科是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求提出的工程教育改革方向。“新工科”建设对材料学科实验室建设和人才队伍建设提出了新目标和新要求。该文阐述了新工科历史缘由、内涵特征,探讨了以新工科为契机的材料学科实验室建设理念和思路,提出了建设新工科背景下材料学科实验室的措施。基于当前材料学科实验人才队伍存在问题,凝练出适合新工科背景的实验人才队伍建设方法,旨在为高等教育改革、传统工科实验室改革、新工科建设实践提供理论基础和参考价值,为加强实验室建设和落实新工科人才队伍建设提供策略。 展开更多
关键词 新工科 材料学科 实验室建设 人才队伍建设
下载PDF
材料学科创新型人才培养的探索与实践 被引量:9
9
作者 曲明贵 张瑞军 +1 位作者 张福成 闫淑兰 《教学研究》 2012年第2期12-15,123,共4页
工业的持续发展对材料学科创新型人才的培养提出了新要求。以燕山大学材料科学与工程学院为例,介绍了优化课程体系、创建创新型实验教学示范中心、科研与教学一体化以及课外科技活动在创新型人才培养中的作用和成效,对培养创新型人才的... 工业的持续发展对材料学科创新型人才的培养提出了新要求。以燕山大学材料科学与工程学院为例,介绍了优化课程体系、创建创新型实验教学示范中心、科研与教学一体化以及课外科技活动在创新型人才培养中的作用和成效,对培养创新型人才的有效途径提供了有益的探索和实践。 展开更多
关键词 材料学科 课程体系 创新能力 人才培养
下载PDF
材料学科毕业设计实验室科学化管理的探讨 被引量:2
10
作者 陈洪玉 王振廷 +2 位作者 刘爱莲 李学伟 梁维中 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第11期203-205,共3页
针对毕业设计这一高校学生重要的实验实践环节,提出如何处理好材料学科实验室在学生毕业设计期间,正常实验教学与毕业设计的关系、仪器设备的合理化使用与完好的关系、学生的自身安全和实验室安全管理的关系等问题,以及需要采取的合理... 针对毕业设计这一高校学生重要的实验实践环节,提出如何处理好材料学科实验室在学生毕业设计期间,正常实验教学与毕业设计的关系、仪器设备的合理化使用与完好的关系、学生的自身安全和实验室安全管理的关系等问题,以及需要采取的合理化实验室管理措施。 展开更多
关键词 材料学科 毕业设计 实验室 合理化管理
下载PDF
关于材料学科实践性教学环节的思考 被引量:6
11
作者 江嘉运 盖广清 金玉杰 《高等建筑教育》 2005年第3期60-64,共5页
加强学生专业技能训练,培养学生独立思考能力和创新能力,提高毕业生的综合素质,实践性教学环节在人才培养计划中无疑起着十分重要的作用。对目前材料学科的高等教育现状进行了客观分析,从而在理论和实践方面较详细地阐述了实践性教学环... 加强学生专业技能训练,培养学生独立思考能力和创新能力,提高毕业生的综合素质,实践性教学环节在人才培养计划中无疑起着十分重要的作用。对目前材料学科的高等教育现状进行了客观分析,从而在理论和实践方面较详细地阐述了实践性教学环节的改革措施。 展开更多
关键词 材料学科 实践环节 创新能力 毕业设计 毕业论文
下载PDF
工程教育认证背景下材料学科双语教学探索与实践 被引量:6
12
作者 赵春霞 黄学辉 +1 位作者 顾少轩 周静 《大学教育》 2015年第4期95-96,共2页
建设创新型国家和创新型大学,对材料类专业人才培养提出了更高要求。提升高等工程教育质量是培养创新型工程技术人员的基础。工程教育专业认证是促进高校人才培养质量提升的重要保证。基于"以学生为中心"、"目标导向&qu... 建设创新型国家和创新型大学,对材料类专业人才培养提出了更高要求。提升高等工程教育质量是培养创新型工程技术人员的基础。工程教育专业认证是促进高校人才培养质量提升的重要保证。基于"以学生为中心"、"目标导向"和"持续改进"的工程教育认证理念,以"信息技术与电子材料"课程为载体,探索该课程持续改进中的教学举措,可以阐述工程教育认证背景下,在材料学科专业课双语教学环节中实践工程教育认证理念的改革思路。 展开更多
关键词 工程教育认证 材料学科 双语教学
下载PDF
学科文化弘扬与创新教育思考及实践探索——以中南大学材料学科为例 被引量:4
13
作者 梁叔全 蔡圳阳 +5 位作者 陈志永 李周 胡小清 徐国富 王德志 黄伯云 《创新与创业教育》 2018年第2期1-5,共5页
世界一流学科建设中,优秀学科文化传承弘扬和拔尖创新人才培养是两个十分重要的因素,且有密不可分的关联,因此凝聚学科文化内核,拓展学科文化外延,加以传承弘扬与发展,并在人才培养创新教育实践中努力践行,这将是未来相当一段时期我国... 世界一流学科建设中,优秀学科文化传承弘扬和拔尖创新人才培养是两个十分重要的因素,且有密不可分的关联,因此凝聚学科文化内核,拓展学科文化外延,加以传承弘扬与发展,并在人才培养创新教育实践中努力践行,这将是未来相当一段时期我国高等教育改革发展的重点任务。文章以中南大学材料学科为例,回顾学科历史沿革,发掘学科优秀文化,坚持立德树人,促进价值内化,并结合学科特色方向凝练,围绕学科发展前沿,对接国家重大需求与社会发展迫切需要,力推产学研融合,产出高水平原创性成果,形成更好地服务于学科发展、更好地服务于国家拔尖创新人才培养的优秀学科文化。 展开更多
关键词 学科文化 人才培养 材料学科 双一流
下载PDF
材料学科多专业交叉融合实验教学的实践 被引量:3
14
作者 李合琴 张学斌 杜晓东 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2014年第4期120-122,共3页
通过分析高校工科专业培养大学生创新实践能力的需求,结合中国特色的实验室现状,开展了金属材料工程专业实验教学的改革。构建材料学科创新实践平台,整合学院各专业实验室设备资源,打通教学科研实验室壁垒,采取专业实验单独设课,优选实... 通过分析高校工科专业培养大学生创新实践能力的需求,结合中国特色的实验室现状,开展了金属材料工程专业实验教学的改革。构建材料学科创新实践平台,整合学院各专业实验室设备资源,打通教学科研实验室壁垒,采取专业实验单独设课,优选实验课程教师等举措,提高了学生的创新实践能力。 展开更多
关键词 实验教学 材料学科 多专业 交叉融合 创新平台
下载PDF
校企合作培养材料学科应用型人才的探索与实践 被引量:5
15
作者 徐家文 郑光海 +2 位作者 刘爱莲 胡海亭 马波 《教育教学论坛》 2015年第20期251-252,共2页
从材料学科应用型本科人才培养的定位出发,广泛建设校企合作基地,探索与实践校企合作培养模式,将校内与校外相结合、课内与课外相结合、理论与实践相结合,培养材料学科本科学生工程实践能力。
关键词 校企合作 材料学科 应用型人才 培养 探索与实践
下载PDF
“双一流”建设背景下科学构建研究生课程体系的思考——基于麻省理工学院材料学科的对比研究 被引量:22
16
作者 李宇杰 刘双科 +2 位作者 王珲 陈宇方 郑春满 《高等教育研究学报》 2018年第4期62-70,共9页
围绕国家"双一流"高校建设战略,针对学校新一轮研究生培养方案修订对课程体系优化的目标需求,调研分析麻省理工学院材料学科研究生专业课程设置情况,其课程设置体现出重基础、强交叉、个性化和强调实践的特点。结合我校研究... 围绕国家"双一流"高校建设战略,针对学校新一轮研究生培养方案修订对课程体系优化的目标需求,调研分析麻省理工学院材料学科研究生专业课程设置情况,其课程设置体现出重基础、强交叉、个性化和强调实践的特点。结合我校研究生教育实际,提出新形势下科学构建我校特色研究生课程体系的思考与建议。 展开更多
关键词 双一流 研究生课程体系 麻省理工学院 材料学科 对比研究
下载PDF
应用多媒体技术提高材料学科课程教学质量的有益尝试 被引量:2
17
作者 刘力菱 晏传鹏 邱慧 《西南民族大学学报(自然科学版)》 CAS 2005年第3期484-486,共3页
在采用多媒体技术教学实践的基础上,具体分析了多媒体辅助教学的特点,介绍了应用多媒体技术提高材料学科课程教学质量的经验.
关键词 多媒体技术 材料学科课程 多媒体辅助教学
下载PDF
国内高校材料学科虚拟仿真实验教学的发展探究 被引量:23
18
作者 王晓敏 高志强 闫晋文 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2021年第3期78-85,共8页
我国高校材料学科虚拟仿真实验教学工作还处于起步阶段。本文分析了我国涉及材料学科的国家级虚拟仿真实验教学中心和示范性虚拟仿真实验教学项目的建设现状,归纳了材料类虚拟仿真实验教学课程特点。同时分析了材料类虚拟仿真实验教学... 我国高校材料学科虚拟仿真实验教学工作还处于起步阶段。本文分析了我国涉及材料学科的国家级虚拟仿真实验教学中心和示范性虚拟仿真实验教学项目的建设现状,归纳了材料类虚拟仿真实验教学课程特点。同时分析了材料类虚拟仿真实验教学工作中存在的问题,即虚拟仿真教学资源开发工作滞后于材料学科发展以及各高校教学的差异化需求,导致虚拟仿真实验教学课程还不能满足材料学科发展的需要。应当围绕虚拟仿真实验教学中心和虚拟仿真实验教学项目建设内容,以问题和需求为导向,根据高校自身特点,加强产学合作,加快当地经济急需专业的虚拟仿真实验教学资源建设,完善教学考核评价制度,引导虚拟仿真实验教学在全国范围内均衡发展。 展开更多
关键词 虚拟仿真 实验教学 信息化建设 材料学科 教学资源
下载PDF
材料学科专业课程体验式教学 被引量:4
19
作者 冉松林 冒爱琴 +3 位作者 李家茂 张伟 樊传刚 裴立宅 《中国冶金教育》 2014年第1期27-28,共2页
根据材料科学与工程专业的培养方案,结合材料学科自身特点,在教学过程中引入了实景教学、实物教学和实践教学3种体验式教学方式,提高了学生的学习积极性和教学效果。
关键词 材料学科 实景教学 实物教学 实践教学 体验式教学
下载PDF
高校材料学科实验室管理现状及策略研究 被引量:4
20
作者 刘婉颖 刘丽 +3 位作者 李思恺 黄志强 蒲艺 谢雨星 《高教学刊》 2023年第4期55-58,共4页
高校实验室是承载高校日常实验教学与科研工作的重要场所,健全完善的实验室对学生创新意识的培养及综合素质的提升意义重大。该文分析高校材料学科实验室当前管理的现状与存在的不足,针对实验室管理中存在的问题,结合西南石油大学新能... 高校实验室是承载高校日常实验教学与科研工作的重要场所,健全完善的实验室对学生创新意识的培养及综合素质的提升意义重大。该文分析高校材料学科实验室当前管理的现状与存在的不足,针对实验室管理中存在的问题,结合西南石油大学新能源与材料学院对材料学科实验室的管理策略、方法及经验,提出适用于当下高校材料学科实验室管理相应的对策与建议,以期提高实验室管理水平,更好地服务于教学和科研,高校实验室得到优良管理和充足发挥其作用,这对高校人才培养具有重要意义。 展开更多
关键词 高校 实验室管理 材料学科 策略 科研
下载PDF
上一页 1 2 31 下一页 到第
使用帮助 返回顶部