期刊文献+
共找到354篇文章
< 1 2 18 >
每页显示 20 50 100
新文科背景下构成设计课程教学改革
1
作者 陆洁 《化纤与纺织技术》 CAS 2024年第4期204-206,共3页
新文科建设是我国文科类专业教育改革的重点方向,在此背景下,传统产品设计专业课程教学面临巨大挑战。文章以构成设计课程为例,分别从教育理念、教学内容、教学方法、教师队伍建设及考核评价体系等方面入手,探讨基于新文科教育理念的构... 新文科建设是我国文科类专业教育改革的重点方向,在此背景下,传统产品设计专业课程教学面临巨大挑战。文章以构成设计课程为例,分别从教育理念、教学内容、教学方法、教师队伍建设及考核评价体系等方面入手,探讨基于新文科教育理念的构成设计课程教学改革方法,以期培养兼具专业知识、创新思维能力及实践运用能力的高素质、复合型产品设计专业人才。 展开更多
关键词 新文科 构成设计 教学改革 产品设计专业
下载PDF
基于课程思政的园林专业构成设计课程教学体系构建
2
作者 王慧 刘玲 +1 位作者 李长爱 李亚亮 《安徽农业科学》 CAS 2024年第6期265-269,共5页
构成设计课程是设计类专业必修的一门基础课程。将构成设计作为思政课与园林专业课程的媒介,探究构成设计与思政课的融合方式,建立以构成设计为桥梁的园林专业课程思政教学体系,融合科学化、信息化和时代化的教学方式,以期构建高等院校... 构成设计课程是设计类专业必修的一门基础课程。将构成设计作为思政课与园林专业课程的媒介,探究构成设计与思政课的融合方式,建立以构成设计为桥梁的园林专业课程思政教学体系,融合科学化、信息化和时代化的教学方式,以期构建高等院校园林专业构成设计课程思政教学体系新模式,推动思政课与园林专业课程的深度融合。 展开更多
关键词 课程思政 园林专业 构成设计 教学体系
下载PDF
高校构成设计元素在写生课程中的教学改革研究
3
作者 樊伟 《鞋类工艺与设计》 2024年第2期122-124,共3页
高校构成设计课程的教学改革工作持续地推进,为高校设计类专业人才培养奠定了基础。明确高校构成设计课程定位,分析高校构成设计课程的教学现状,能够把握高校构成设计课程教学改革的方向。本文介绍了高校构成设计课程的作业形式、表现... 高校构成设计课程的教学改革工作持续地推进,为高校设计类专业人才培养奠定了基础。明确高校构成设计课程定位,分析高校构成设计课程的教学现状,能够把握高校构成设计课程教学改革的方向。本文介绍了高校构成设计课程的作业形式、表现手法、教学方式、学生素质等方面的改革策略,希望可以为相关研究人员提供参考。 展开更多
关键词 高校 构成设计课程 教学改革
下载PDF
传统工艺高质量传承发展背景下高职“构成设计”课程教学改革研究
4
作者 李晓丹 《纺织报告》 2024年第3期126-128,共3页
高职“构成设计”课程教学改革围绕传统工艺高质量传承发展的新要求展开,即在掌握传统工艺技能的基础上,提升学生对传统工艺进行创新的素养以及理论素养。因此,课程整体教学框架构建于侗乡景点旅游纪念产品设计研发项目之上,在设计过程... 高职“构成设计”课程教学改革围绕传统工艺高质量传承发展的新要求展开,即在掌握传统工艺技能的基础上,提升学生对传统工艺进行创新的素养以及理论素养。因此,课程整体教学框架构建于侗乡景点旅游纪念产品设计研发项目之上,在设计过程中渗透三大构成知识点,加强构成知识向服装、服饰设计能力的转化。将整体设计分解成4个部分,通过7段流程达成,实现专业基础课服务专业的效用;借由传统工艺帮助学生达成现代设计,深度实现传统工艺与现代设计的“艺技融合”;乡土文化与传统工艺文化双重浸润,培育全面发展的乡村文化振兴高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 传统工艺 高质量传承发展 构成设计 教学改革
下载PDF
中职《构成设计》课程教学质量提升策略研究
5
作者 饶宇婷 《炫动漫》 2024年第22期0233-0235,共3页
构成设计课程是数字媒体技术应用专业核心课程,对人才培养起着非常关键的作用,也直接影学生培养的质量。因此通过分析构成设计的课程现状,从“课程内容、教学策略、资源库建设、教学团队、教学评价”五方面着手,探索课程质量提升路径。... 构成设计课程是数字媒体技术应用专业核心课程,对人才培养起着非常关键的作用,也直接影学生培养的质量。因此通过分析构成设计的课程现状,从“课程内容、教学策略、资源库建设、教学团队、教学评价”五方面着手,探索课程质量提升路径。有效打造构成设计课程高质量育人课堂,促进课程质量提升,实现培养高素质技术技能人才的目标。 展开更多
关键词 构成设计 教学质量 人才培养
下载PDF
二维构成设计要素在信息可视化设计中的应用
6
作者 徐晔 《上海包装》 2024年第6期157-159,共3页
信息可视化是一种通过视觉表示来增强人们对数据的理解与分析能力的技术。二维构成设计要素是实现有效视觉传达的基础。概述了二维构成设计要素的内涵和作用,分析了二维构成设计要素在信息可视化设计中的应用,旨在提升信息传达的清晰度... 信息可视化是一种通过视觉表示来增强人们对数据的理解与分析能力的技术。二维构成设计要素是实现有效视觉传达的基础。概述了二维构成设计要素的内涵和作用,分析了二维构成设计要素在信息可视化设计中的应用,旨在提升信息传达的清晰度与吸引力。 展开更多
关键词 信息可视化 二维构成设计要素 视觉传达
下载PDF
论构成设计在插花中的艺术体现 被引量:2
7
作者 殷慧娟 《艺术科技》 2023年第1期161-164,共4页
插花艺术源远流长,迄今已有3000多年的历史,且深受世界各国人民喜爱。改革开放以来,我国插花艺术迅速发展,以前所未有的速度进入兴旺发达的黄金时代。目前,插花艺术广泛应用于各种庆典、婚丧嫁娶、文艺活动中,成为人们美化生活、装饰环... 插花艺术源远流长,迄今已有3000多年的历史,且深受世界各国人民喜爱。改革开放以来,我国插花艺术迅速发展,以前所未有的速度进入兴旺发达的黄金时代。目前,插花艺术广泛应用于各种庆典、婚丧嫁娶、文艺活动中,成为人们美化生活、装饰环境、传递和增进情谊的载体。随着经济社会的快速发展,人们对插花艺术有了更高的追求。基于此,文章从中西方插花历史中寻求插花本质,将设计理论中构成设计的艺术形式和插花艺术相结合,研究构成设计在插花艺术中发挥的重要作用,分析构成设计在插花艺术中的表现形式,以期为构成设计和插花艺术的发展提供借鉴。 展开更多
关键词 构成设计 插花艺术 艺术体现
下载PDF
文创产品中构成设计的重要性分析 被引量:1
8
作者 郑格槿 《河南农业》 2023年第6期63-64,共2页
构成设计是文化创意产品设计的常用理论和手法,直接决定文化创意产品的整体艺术质量,加以合理运用可以使文化创意产品更加符合现代人的审美,也更加具有市场竞争力。因此,分析构成设计的特点和应用对文化创意产品能起到推动作用,探讨构... 构成设计是文化创意产品设计的常用理论和手法,直接决定文化创意产品的整体艺术质量,加以合理运用可以使文化创意产品更加符合现代人的审美,也更加具有市场竞争力。因此,分析构成设计的特点和应用对文化创意产品能起到推动作用,探讨构成设计对文化创意产品的重要性及影响对推动文化创意产品发展具有重要意义。 展开更多
关键词 文创产品 构成设计 重要性分析
下载PDF
艺术设计类专业课程思政特色创新研究与实践——以构成设计为例 被引量:1
9
作者 曾万隆 《美术教育研究》 2023年第17期51-53,共3页
直观的视觉表现力与设计基础课程的强大适应性是艺术设计类专业实践课程实现课程思政教育的重要优势。经过深入挖掘的构成设计课程拥有丰富的思政内容价值。立足区域特色和地区发展战略,设计实施课内外相结合的教学模式,引入信息化与新... 直观的视觉表现力与设计基础课程的强大适应性是艺术设计类专业实践课程实现课程思政教育的重要优势。经过深入挖掘的构成设计课程拥有丰富的思政内容价值。立足区域特色和地区发展战略,设计实施课内外相结合的教学模式,引入信息化与新媒体技术,开展课程思政特色创新实践,可以取得切实有效的教学成果。 展开更多
关键词 艺术设计专业 构成设计 课程思政 思政特色
下载PDF
基于家具设计视角下中高职课程《构成设计》的教学初探 被引量:8
10
作者 陈惠华 陈卓 +1 位作者 李慷 彭金美 《家具与室内装饰》 2017年第1期106-107,共2页
中高职课程体系衔接旨在带动东莞地区家具设计人才的可持续性发展,以职业能力培养为导向,根据专业的特点,在教学内容、方法等方面进行课程改革。本文以《构成设计》课程教学设计为例,对课程内容提出了项目式单元设计的教学尝试,将三大... 中高职课程体系衔接旨在带动东莞地区家具设计人才的可持续性发展,以职业能力培养为导向,根据专业的特点,在教学内容、方法等方面进行课程改革。本文以《构成设计》课程教学设计为例,对课程内容提出了项目式单元设计的教学尝试,将三大构成与设计基础合并应用于家具形态设计,并结合实践教学取得较为满意的效果。 展开更多
关键词 家具设计 中高职课程 构成设计
下载PDF
电影《英雄》的色彩构成设计 被引量:20
11
作者 周登富 《北京电影学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第3期1-6,26,共7页
任何一部彩色影片,尤其是一部优秀的彩色故事片,在全片的色彩构成设计上,编剧、导演、美术、摄影,甚至录音、表演等创作人员都会精心构思、精心设计、精心创作.只是由于创作者对色彩蕴涵的理解,对色彩与人物、景物、情节、画面等构成关... 任何一部彩色影片,尤其是一部优秀的彩色故事片,在全片的色彩构成设计上,编剧、导演、美术、摄影,甚至录音、表演等创作人员都会精心构思、精心设计、精心创作.只是由于创作者对色彩蕴涵的理解,对色彩与人物、景物、情节、画面等构成关系的认知不同而出现艺术水准上的差异.…… 展开更多
关键词 《英雄》 影片评论 色彩构成设计 人物服装 色彩配置 场景空间 故事情节 全景式 运动色彩
下载PDF
改革教学法 激发学生在构成设计中的创新潜能 被引量:7
12
作者 赖小娟 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2011年第4期81-84,共4页
在构成设计教学中,我们过去侧重研究怎样"教",现在则要多研究学生怎样"学",通过不同的"教"和"学"的方法改进,才能充分激发学生的学习积极性,激发学生无限的想象空间和创新潜能。
关键词 构成设计 改革教学法 激发潜能 创新
下载PDF
电影片头中的动态构成设计 被引量:6
13
作者 陈昭霓 《电影文学》 北大核心 2010年第11期83-84,共2页
近年来,电影片头除了传达影片相关信息外,更讲究视觉效果的表现,它着重于将单纯的片头文字、背景画面、信息演绎方式、片头色调等与整个影片的主题氛围和视觉特效进行统一与融合。本文利用视觉传达中构成设计概念研究电影如《逍遥法外... 近年来,电影片头除了传达影片相关信息外,更讲究视觉效果的表现,它着重于将单纯的片头文字、背景画面、信息演绎方式、片头色调等与整个影片的主题氛围和视觉特效进行统一与融合。本文利用视觉传达中构成设计概念研究电影如《逍遥法外》《蜘蛛侠》《小贼、美女和妙探》等的片头设计,以及电影片头的画面构成与运动形式如何运用视觉传达理论进行动态视觉表现,对电影片头的审美提出新的看法。 展开更多
关键词 电影片头 运动 构成设计
下载PDF
论构成设计课程教学的发展与创新 被引量:3
14
作者 陈岩 《教育与职业》 北大核心 2013年第36期128-129,共2页
"三大构成"作为高校艺术设计专业的基础课程已经历了多年的发展,其单一的形式和长期不变的内容桎梏着现代设计教育的进程。文章通过阐述构成设计的由来和发展,思考构成设计的创造性原则,提出了目前所存在的问题和改革创新的... "三大构成"作为高校艺术设计专业的基础课程已经历了多年的发展,其单一的形式和长期不变的内容桎梏着现代设计教育的进程。文章通过阐述构成设计的由来和发展,思考构成设计的创造性原则,提出了目前所存在的问题和改革创新的内容形式,以推动设计教育的发展。 展开更多
关键词 构成设计 发展 创新
下载PDF
园林专业构成设计课程教学的改革与实践 被引量:3
15
作者 王郁新 《成人教育》 北大核心 2008年第6期86-87,共2页
该文旨在提高职业学院构成设计课程的教学质量,合理选用与专业适合的教材,注重理论与专业知识的结合,努力挖掘学生的想象力和动手实践能力,充分利用现代化教学手段,激发学生的学习兴趣和热情。
关键词 职业学院 构成设计 教学方法
下载PDF
浅谈高职院校艺术设计专业的构成设计教学 被引量:5
16
作者 于振丹 《辽宁高职学报》 2005年第3期74-75,共2页
构成即是一种造型活动,也是一种思维方法,它是逻辑思维和形象思维相结合的构思方法,它对现代视觉传达艺术专业学生的创作实践来说能提高思维能力,启迪设计灵感,具有奠基的作用,是引领学生走进设计大门的起点。
关键词 高职院校 艺术设计 专业 构成设计
下载PDF
直播教学与构成设计课程的融合探究 被引量:1
17
作者 董小丹 刘静静 王倩 《黑龙江科学》 2022年第3期88-89,共2页
为提升课程教学效果,探讨了直播教学与构成设计课程的融合路径。基于直播的概念,论述了直播与教学的融合方式,具体包括腾讯课堂网络直播、录播教学,中国大学MOOC平台课程教学,抖音、快手网络教学平台直播教学。提出了直播教学与构成设... 为提升课程教学效果,探讨了直播教学与构成设计课程的融合路径。基于直播的概念,论述了直播与教学的融合方式,具体包括腾讯课堂网络直播、录播教学,中国大学MOOC平台课程教学,抖音、快手网络教学平台直播教学。提出了直播教学与构成设计课程的融合路径,即师生角色互换,突出学生的主体地位,开展项目化教学活动,运用“网研产”教学新模式,寻求学生就业发展的新空间,进而促进直播与教学的有效融合,激发学生的学习热情和积极性,发挥学生的主观能动性,提升教学质量和教学效果。 展开更多
关键词 直播教学 构成设计课程 融合
下载PDF
鞋靴款式构成设计一般方法 被引量:3
18
作者 陈念慧 《中国皮革》 CAS 北大核心 2005年第8期160-163,共4页
款式的通常含义是指物体的外观式样或造型,如某个款式的衣服、某辆款式的汽车、某个款式的鞋靴等,款式在这里包含着物体外观形式组成的各个元素,如形态、色彩、材料(材质肌理)、图案纹样等,是对物体外观造型的一种整体印象和感受。... 款式的通常含义是指物体的外观式样或造型,如某个款式的衣服、某辆款式的汽车、某个款式的鞋靴等,款式在这里包含着物体外观形式组成的各个元素,如形态、色彩、材料(材质肌理)、图案纹样等,是对物体外观造型的一种整体印象和感受。然而我国服饰(服装、鞋靴、配饰、帽子等)设计界一般认为款式与形态同义,并不包括色彩,将款式(形态)、色彩和材料同列为服饰造型设计三大要素。 展开更多
关键词 款式 一般方法 构成设计 鞋靴 外观形式 图案纹样 外观造型 造型设计 物体 形态 色彩 材料 服饰 式样 衣服 服装 配饰 帽子
原文传递
构成设计课程在高职高专网络教学模式下的研究 被引量:1
19
作者 董小丹 黄融融 孙鹏 《黑龙江科学》 2022年第5期138-139,共2页
基于构成设计课程和网络教学模式的内涵,分析了网络教学模式与构成设计课程的融合方法,即网络平台教学对比法、实际案例分析法、成果验证法。探讨了网络教学模式下构成设计课程的发展方向,应改变传统教学模式,应用网络教学模式,更新教... 基于构成设计课程和网络教学模式的内涵,分析了网络教学模式与构成设计课程的融合方法,即网络平台教学对比法、实际案例分析法、成果验证法。探讨了网络教学模式下构成设计课程的发展方向,应改变传统教学模式,应用网络教学模式,更新教学理念,提高专业创新能力,提高学生的学习热情,培养订单式人才,进而提升构成设计课程教学质量,提高学生的设计水平,培养更多符合市场需求的高素质技能人才。 展开更多
关键词 构成设计课程 高职高专 网络教学模式
下载PDF
风景园林专业构成设计课“发现教学法”初探 被引量:3
20
作者 王郁新 《美术大观》 2010年第1期166-167,共2页
早在1919年,建筑家格罗皮乌斯(Walter Gropius,1883-1969)在魏玛共和国创立了包豪斯艺术学院。“包豪斯(Bauhaus)”为了适应当代社会对设计师的要求,建立了“艺术与技术新联合”的设计教育体系,最早开设了类似三大构成的基础课... 早在1919年,建筑家格罗皮乌斯(Walter Gropius,1883-1969)在魏玛共和国创立了包豪斯艺术学院。“包豪斯(Bauhaus)”为了适应当代社会对设计师的要求,建立了“艺术与技术新联合”的设计教育体系,最早开设了类似三大构成的基础课,培养出大批既有美术技能、又有科技应用知识技能的设计师。 展开更多
关键词 构成设计 “发现教学法” 园林专业 风景 魏玛共和国 艺术与技术 艺术学院 教育体系
下载PDF
上一页 1 2 18 下一页 到第
使用帮助 返回顶部