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林学一流本科专业建设背景下森林昆虫学应用型人才培养教学改革探究
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作者 高瑞贺 崔绍朋 张志伟 《现代园艺》 2024年第20期189-191,共3页
林学一流本科专业建设是培养一流人才,建设新时代高水平本科教育的重要途径。“森林昆虫学”作为林学的一门核心课程,实践性极强,目的是培养学生快速鉴别森林病虫害,并给出合理防治措施的应用型人才。为适应学科的不断发展及社会对林学... 林学一流本科专业建设是培养一流人才,建设新时代高水平本科教育的重要途径。“森林昆虫学”作为林学的一门核心课程,实践性极强,目的是培养学生快速鉴别森林病虫害,并给出合理防治措施的应用型人才。为适应学科的不断发展及社会对林学应用型专业人才培养的需求,需要根据“森林昆虫学”课程特点改良教学方法,在社会主义核心价值观引导下,整合教学资源,优化信息化教学,克服森林昆虫的季节性、地域性特点;加强师资队伍建设,教学目标、教学方法、教学手段强调实践创新意识,突出实践应用能力培养;提高实践教学的灵活性、开放性,在实践中获取更多昆虫学应用知识;深化校企、校地合作,促进产教融合,共同培养与新时代接轨的德才兼备的应用型专业人才。 展开更多
关键词 林学一流本科专业建设 森林昆虫学 应用型人才 教学改革
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工程管理专业建设的比较研究——基于53个国家级一流本科专业建设点
2
作者 孙小慧 刘耘 《未来与发展》 2025年第2期113-119,共7页
面对国家战略需求以及新一轮科技革命和产业变革所带来的严峻挑战,工程管理专业建设正面临转型升级的迫切需要。本文旨在通过对国内53个国家级一流本科专业建设点的情况调研,在专业培养目标定位、专业建设举措等方面进行比较分析,为我... 面对国家战略需求以及新一轮科技革命和产业变革所带来的严峻挑战,工程管理专业建设正面临转型升级的迫切需要。本文旨在通过对国内53个国家级一流本科专业建设点的情况调研,在专业培养目标定位、专业建设举措等方面进行比较分析,为我国工程管理专业建设及改革提供思路与方向。结果表明,工程管理国家级一流本科专业建设具有共性特征和个性特色,启示我国工程管理专业的建设应加强新基建与新工科背景下专业培养目标的调整与发展特色的凝练、与高素质人才培养相适应的优质师资的引育、高水平课程思政建设路径的探索与实践。 展开更多
关键词 工程管理 专业建设 比较研究 国家级一流本科专业 共性差异
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国家级一流本科专业建设点的布局及特征分析
3
作者 陈祥祺 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第2期8-16,共9页
国家级一流本科专业的建设工作体现一流本科、一流专业和一流人才的建设旨向,其布局更深谙着我国一流本科教育的长远规划,故尝试对收集到的11 502个国家级一流本科专业建设点进行基本情况的统计分析和空间布局的聚类分析,借此明晰国家... 国家级一流本科专业的建设工作体现一流本科、一流专业和一流人才的建设旨向,其布局更深谙着我国一流本科教育的长远规划,故尝试对收集到的11 502个国家级一流本科专业建设点进行基本情况的统计分析和空间布局的聚类分析,借此明晰国家级一流本科专业建设点在全国范围内的地域分布及配置情况。结果显示:国家级一流本科专业建设点的布局存续着“三不均”和“三具有”之特征,即国家级一流本科专业建设点的地域分布不均、校际分布不均和学科分布不均,具有重点的区域集聚、具有鲜明的战略导向和具有动态的调整机制。有鉴于此,有针对性地提出具体的实践策略,以期为国家级一流本科专业建设点全面落实“双万计划”的目标要求提供指引。 展开更多
关键词 一流本科教育 国家级一流本科专业建设 布局特征
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基于国家级一流专业的本科实验室建设及优化模式探究
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作者 王娟 徐庆 宋继田 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2025年第1期098-101,共4页
一流的本科专业需要一流的实验室作为依托。本文以天津科技大学过程装备与控制工程专业为例,分析了实验室建设现状及存在的问题,并探究了改革举措和优化路径。从优化实验室顶层设计、提升实验室硬件条件、深化科教融合、提升实验室管理... 一流的本科专业需要一流的实验室作为依托。本文以天津科技大学过程装备与控制工程专业为例,分析了实验室建设现状及存在的问题,并探究了改革举措和优化路径。从优化实验室顶层设计、提升实验室硬件条件、深化科教融合、提升实验室管理水平、健全实验室安全管理制度及体系等方面着手,以培养科技创新、服务社会的现代化人才为目标,深化实验室建设管理和改革创新,不段提升实验室的教学质量和服务效率,为争创“双一流”提供坚实的基础和可靠的保证。 展开更多
关键词 一流本科专业 本科实验室 建设与管理 优化改革
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科教融合与产教融合双轮驱动的国家级一流本科专业建设研究与实践——以电子信息工程专业为例 被引量:3
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作者 任鹏 任旭虎 +3 位作者 周卫东 王武礼 吕新荣 孙伟峰 《大学教育》 2024年第11期10-14,共5页
教育兴国、科技强国是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路,而“双一流”建设是面向未来,实现教育兴国、科技强国的重大战略决策。电子信息工程对接当代科技前沿,是现代高新技术的重要组成部分。在“双一流”建设中,电子信息工程专业... 教育兴国、科技强国是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路,而“双一流”建设是面向未来,实现教育兴国、科技强国的重大战略决策。电子信息工程对接当代科技前沿,是现代高新技术的重要组成部分。在“双一流”建设中,电子信息工程专业面临着新机遇与新挑战。中国石油大学(华东)电子信息工程专业获批国家级一流本科专业建设点,坚持“学生为本、因材施教”的育人理念,以“建设具有油气、海洋特色的电子信息工程国家级一流本科专业”为主线,开展了“科教融合前沿引领”与“产教融合实践贯穿”双轮驱动的研究和实践,建立了创新创业教育协同育人机制,推进了人才培养供给侧结构性改革,培养了学生的科学研究能力和工程应用能力,提升了教育教学质量和人才培养质量。 展开更多
关键词 国家级一流本科专业建设 科教融合 产教融合 创新精神 创业能力
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一流本科专业建设背景下地下建筑工程毕业论文(设计)教改探索 被引量:3
6
作者 李雪平 左昌群 《中国现代教育装备》 2024年第1期135-137,150,共4页
毕业论文(设计)是本科教育的最后一个教学环节,也是衡量本科教学质量的重要评价内容。在一流本科专业建设和地下工程行业发展对人才培养提出新要求的背景下,结合中国地质大学(武汉)地下建筑工程专业本科毕业论文(设计)的基本情况和存在... 毕业论文(设计)是本科教育的最后一个教学环节,也是衡量本科教学质量的重要评价内容。在一流本科专业建设和地下工程行业发展对人才培养提出新要求的背景下,结合中国地质大学(武汉)地下建筑工程专业本科毕业论文(设计)的基本情况和存在的问题,从学生、教师和管理三方面对提升毕业论文(设计)质量进行了探索与实践。 展开更多
关键词 一流本科专业建设 地下建筑工程 毕业论文(设计) 教学质量 教学改革
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电气工程及其自动化一流本科专业建设的探索与实践 被引量:1
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作者 王宪磊 刘媛杰 +1 位作者 罗继东 张洪洲 《教育信息化论坛》 2024年第3期54-56,共3页
一流本科专业建设是我国在新时代背景下提出的一项全面振兴本科教育、提升高等院校人才培养能力、实现高等教育内涵式发展的重要举措。基于此,从明确专业定位、把握专业特色优势、专业综合改革举措等方面,探索电气工程及其自动化一流本... 一流本科专业建设是我国在新时代背景下提出的一项全面振兴本科教育、提升高等院校人才培养能力、实现高等教育内涵式发展的重要举措。基于此,从明确专业定位、把握专业特色优势、专业综合改革举措等方面,探索电气工程及其自动化一流本科专业建设,旨在通过多措并举,提高电气工程及其自动化专业复合型、创新型人才培养质量。 展开更多
关键词 电气工程及其自动化 一流本科专业建设 人才培养
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基于OBE理念的机械类一流本科专业建设思考
8
作者 牛秋林 张华 +1 位作者 常腾飞 陈宇强 《教育教学论坛》 2024年第23期17-20,共4页
基于OBE理念开展机械类专业工程教育改革、实施一流本科专业建设是实现机械类专业教育模式改革和提高人才培养质量的重要途径。针对当前地方高校在开展机械类专业一流本科专业建设中存在的几个主要问题,围绕机械类一流专业建设这个核心... 基于OBE理念开展机械类专业工程教育改革、实施一流本科专业建设是实现机械类专业教育模式改革和提高人才培养质量的重要途径。针对当前地方高校在开展机械类专业一流本科专业建设中存在的几个主要问题,围绕机械类一流专业建设这个核心问题,阐述了地方高校在新工科背景下应如何更好地开展机械类一流专业建设,提出了厘清专业建设理念,构建新型的一流专业管理体系、专业人才培养体系和教学过程实施体系的机械类一流专业建设策略。 展开更多
关键词 OBE理念 一流本科专业 机械类专业 专业建设
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“一流本科专业”建设背景下地方本科高校数学与应用数学专业建设模式创新与实践——以湖南工业大学为例
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作者 赵育林 罗超良 唐亮 《西部素质教育》 2024年第17期1-5,10,共6页
文章首先分析了地方本科高校数学与应用数学专业建设存在的主要问题,然后论述了“一流本科专业”建设背景下地方本科高校数学与应用数学专业建设模式创新与实践,其中专业建设模式实践包括抓好“一个基础”(思政教育),促进专业建设;共振... 文章首先分析了地方本科高校数学与应用数学专业建设存在的主要问题,然后论述了“一流本科专业”建设背景下地方本科高校数学与应用数学专业建设模式创新与实践,其中专业建设模式实践包括抓好“一个基础”(思政教育),促进专业建设;共振“两个核心”,夯实专业建设基础;联动“两个机制”,着力实施关爱引领工程;等等。 展开更多
关键词 数学与应用数学专业 一流本科专业建设 地方本科高校
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公安院校国家级一流本科专业建设点发展探析
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作者 欧阳国亮 《中国人民警察大学学报》 2024年第8期85-90,共6页
“双万计划”是推动我国高等教育内涵式发展的重大战略,在该计划的三轮评选中,有20所公安本科院校一共获批78个国家级一流本科专业建设点,涵盖23个专业类别。其中,公安部直属院校获批的建设点数量多,传统公安专业和特色优势专业获批的... “双万计划”是推动我国高等教育内涵式发展的重大战略,在该计划的三轮评选中,有20所公安本科院校一共获批78个国家级一流本科专业建设点,涵盖23个专业类别。其中,公安部直属院校获批的建设点数量多,传统公安专业和特色优势专业获批的概率相对大,揭示了公安院校专业发展呈现出同质化和差异化并存的基本特征。公安院校应着力从课程体系架构、专业服务实战能力建设、学科交叉融合、评价指标体系完善、双师型师资队伍建设等方面入手,大力推进国家级一流本科专业建设点建设,并瞄准公安行业重大需求,统筹兼顾其他专业,实现专业建设内涵式发展。 展开更多
关键词 “双万计划” 公安院校 一流本科专业建设 分布特征
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国家一流本科专业建设背景下光学无损检测课程教学改革探讨
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作者 袁丽华 黎明 《中国现代教育装备》 2024年第19期138-141,共4页
光学无损检测课程旨在培养学生掌握光学方面的无损检测方法,助力实现国家一流专业建设下无损检测复合型人才培养目标。首先,对教学内容进行改革,使教学内容专业化,符合专业培养目标要求。其次,将科研课题研究成果引入教学,以科研带动教... 光学无损检测课程旨在培养学生掌握光学方面的无损检测方法,助力实现国家一流专业建设下无损检测复合型人才培养目标。首先,对教学内容进行改革,使教学内容专业化,符合专业培养目标要求。其次,将科研课题研究成果引入教学,以科研带动教学,在提高学生学习兴趣的同时,引导学生建立处理复杂问题的方法论。最后,将课程思政和工程伦理融入教学,提升学生的责任感和敬业精神。 展开更多
关键词 一流本科专业建设 复合型人才 无损检测专业 科研促教学 课程思政
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国家一流本科专业建设的思考与建议——以江苏科技大学港口航道与海岸工程专业为例
12
作者 周效国 翟金金 迟艺侠 《教育教学论坛》 2024年第40期38-41,共4页
江苏科技大学港口航道与海岸工程专业为学校特色专业建设点、教育部工程教育专业认证通过的专业,已经获批国家一流本科专业建设点。随着港口航道与海岸工程专业的不断发展与学科建设的不断深化与改革,原有的专业建设方案已无法满足社会... 江苏科技大学港口航道与海岸工程专业为学校特色专业建设点、教育部工程教育专业认证通过的专业,已经获批国家一流本科专业建设点。随着港口航道与海岸工程专业的不断发展与学科建设的不断深化与改革,原有的专业建设方案已无法满足社会发展新形势对港航专业人才的需要,专业建设需顺应时代要求,根据国家一流本科专业建设的要求进行相应“升级”。港口航道与海岸工程专业对标一流本科专业的建设要求,立足自身定位,强化特色与优势,从专业定位、专业综合改革、专业教学等方面开展专业特色建设,推进港口航道与海岸工程国家一流本科专业建设。 展开更多
关键词 国家一流本科专业 港口航道与海岸工程专业 专业特色建设
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一流本科专业建设点遴选机制优化及建设成效评估思考——以汉语国际教育专业为例 被引量:2
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作者 龚漫 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期154-160,207,共8页
一流本科专业建设点遴选机制和建设成效评估是影响“双万计划”能否达到提升高校本科人才培养能力和质量预期目标的重要因素。以汉语国际教育专业为例,对一流本科专业建设点遴选机制进行研究后发现:其遴选标准笼统,实际操作中难以把握;... 一流本科专业建设点遴选机制和建设成效评估是影响“双万计划”能否达到提升高校本科人才培养能力和质量预期目标的重要因素。以汉语国际教育专业为例,对一流本科专业建设点遴选机制进行研究后发现:其遴选标准笼统,实际操作中难以把握;分“赛道”建设与突出示范领跑两条建设原则存在矛盾;评审机制存在不足。优化遴选机制可有三条路径:一是明确关键指标,建立各专业建设点的遴选标准;二是分“赛道”择优改为统一标准择优;三是将“一次性大同行”会议评审改为“匿名通讯+小同行”会议评审。为提高建设成效评估的科学性,建议延长一流本科专业建设周期,构建以人才培养质量和特色为评估重点的“双核心”建设成效评估体系。 展开更多
关键词 “双万计划” 遴选机制 建设成效评估 汉语国际教育 一流本科专业
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面向新文科的中医药营销一流本科专业建设的思考与路径 被引量:1
14
作者 侯滢 卫昊 《陕西中医药大学学报》 2024年第1期107-111,共5页
伴随着健康中国和中医药振兴的战略纲领,我国中医药院校营销专业发展具有人才需求缺口大、建设成效显著、毕业生就业率高等特点。新文科建设背景下,一流本科专业建设发展应聚焦专业结构、课程体系、师资队伍建设、实践育人模式等方面。... 伴随着健康中国和中医药振兴的战略纲领,我国中医药院校营销专业发展具有人才需求缺口大、建设成效显著、毕业生就业率高等特点。新文科建设背景下,一流本科专业建设发展应聚焦专业结构、课程体系、师资队伍建设、实践育人模式等方面。中医药院校营销专业作为新文科建设中的典型学科交叉专业,应紧贴时代脉搏、聚焦新时期中医药产业发展需求,以特色定位、课程体系、实践育人体系、质量保障体系为抓手进行一流本科专业建设,为我国中医药事业培养符合时代发展需求的复合型营销人才。 展开更多
关键词 一流本科专业建设 新文科建设 市场营销专业 专业建设改革
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数字化赋能高校一流本科专业建设的价值、现实困境及对策
15
作者 马文静 高军 《南阳师范学院学报》 CAS 2024年第6期84-90,共7页
数字技术赋能不仅是一流本科专业建设的“催化剂”,也是构建高质量教育体系的重要保障。结合数字化的时代背景,探讨高校一流本科专业建设的价值,针对高校在一流本科专业建设中教育主体的数字化素养不足、教育手段的数字化应用滞后、教... 数字技术赋能不仅是一流本科专业建设的“催化剂”,也是构建高质量教育体系的重要保障。结合数字化的时代背景,探讨高校一流本科专业建设的价值,针对高校在一流本科专业建设中教育主体的数字化素养不足、教育手段的数字化应用滞后、教育内容的数字化元素匮乏以及教育理念的数字化目标模糊等问题,分别从加强师资队伍建设、培养师生数字素养,搭建数字教学平台、完善基础设施体系,整合数字教育资源、促进学科综合发展,加强数字产教协作、提高人才培养质量等多个层面给出对策,以期提升高校一流本科专业建设质量与水平,推进人才培养质量的提升。 展开更多
关键词 数字化 赋能 一流本科专业 专业建设
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一流本科专业建设背景下基于PBL的《猪生产学》混合式教学模式探索与实践
16
作者 高彦华 柏雪 +6 位作者 杨发龙 黄艳玲 徐孟 王茜 李飙 张磊 张正帆 《现代畜牧科技》 2024年第10期152-155,共4页
为落实立德树人根本教育任务,提高课程育人质量,《猪生产学》教学团队确立了“一个中心,两类课堂,三维育人”的教学目标,以“高阶性、创新性和挑战度”为课程建设标准,重构教学内容,基于PBL理念探索混合式教学方式和建设过程式评价体系... 为落实立德树人根本教育任务,提高课程育人质量,《猪生产学》教学团队确立了“一个中心,两类课堂,三维育人”的教学目标,以“高阶性、创新性和挑战度”为课程建设标准,重构教学内容,基于PBL理念探索混合式教学方式和建设过程式评价体系,探索课程混合式教学改革。实践成效表明,课程内容和教学资源全面优化,学生培养成果显著,教学团队的创能能力和教学水平得到明显提升,为动物科学专业一流课程建设提供了参考。 展开更多
关键词 一流本科专业建设 PBL 猪生产学 混合式教学
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师范专业认证理念下地方高校一流英语本科专业建设探究 被引量:1
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作者 李秀萍 《榆林学院学报》 2024年第1期118-122,共5页
师范专业认证和一流本科专业建设都着眼于学生成长与发展,二者的根本目的都是培养一流专业人才。因此,师范专业认证的基本理念既是一流本科专业建设的基本原则,也是制定一流本科专业建设标准的重要依据。推进地方高校一流英语本科专业... 师范专业认证和一流本科专业建设都着眼于学生成长与发展,二者的根本目的都是培养一流专业人才。因此,师范专业认证的基本理念既是一流本科专业建设的基本原则,也是制定一流本科专业建设标准的重要依据。推进地方高校一流英语本科专业建设必须坚持师范专业认证理念,突出学生中心、产出导向和持续改进,把握好培养方案、课程体系、教师队伍、课堂教学、实践教学、质控体系六个关键路径。 展开更多
关键词 师范专业认证 地方高校 一流英语本科专业建设
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“新工科”背景下一流本科专业—食品科学与工程的建设与改革研究
18
作者 陶兴魁 郭军 +2 位作者 彭磊 王爱华 董全德 《中外食品工业》 2024年第21期120-122,共3页
随着新工科背景下教育改革的深入推进,食品科学与工程专业面临着新的挑战和机遇。现有研究普遍指出,食品类专业的课程体系和实践教学无法适应产业发展的需求,导致人才培养质量亟待提升。本文以宿州学院食品科学与工程专业为例,深入探讨... 随着新工科背景下教育改革的深入推进,食品科学与工程专业面临着新的挑战和机遇。现有研究普遍指出,食品类专业的课程体系和实践教学无法适应产业发展的需求,导致人才培养质量亟待提升。本文以宿州学院食品科学与工程专业为例,深入探讨了在新工科背景下,如何通过优化课程体系、加强实践教学、深化产教融合等措施推进一流本科专业建设。研究表明,专业课程体系的改革与创新能够有效提高学生的综合能力,尤其是在实践和创新方面。本文提出了一系列具体的改革方案,如构建多学科交叉平台、加强校企合作、完善教学质量保障体系等,为未来食品行业的高素质应用型人才培养提供了有力支持。本研究为食品科学与工程新工科专业提供建设方案及改革思路。 展开更多
关键词 新工科 一流本科专业 专业建设 课程评价改革
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地方高校一流本科专业建设点生态定位研究
19
作者 周伟韬 陆铭宁 郭娟 《西昌学院学报(社会科学版)》 2024年第5期108-116,共9页
增强地方高校一流本科专业建设点的吸引力和品牌竞争力,关键在于专业的精准定位,满足利益相关者需求。探析“一流本科专业”深层含义,结合教育生态学、生态位理论及定位理论,提出“专业生态定位”的概念,阐释其原理,为专业生态位有效分... 增强地方高校一流本科专业建设点的吸引力和品牌竞争力,关键在于专业的精准定位,满足利益相关者需求。探析“一流本科专业”深层含义,结合教育生态学、生态位理论及定位理论,提出“专业生态定位”的概念,阐释其原理,为专业生态位有效分离、错位竞争及精准价值点选择提供理论支撑。研究发现,地方高校普遍存在的人才培养方案同质化、品牌形象缺少差异化、成长目标模糊和价值定位不清晰等问题,降低了其专业应有的创新性和特色,削弱了其成为教育标杆的潜力。依据“专业生态定位”原理提出需求细分与错位营销、对象选择与形象重塑、标准建设与引领需求、缝隙定位与创造价值等针对性策略,为地方高校一流本科专业建设指明了改进方向。 展开更多
关键词 地方高校 一流本科专业 建设 生态定位
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大连民族大学召开应用化学一流本科专业建设研讨会
20
《大连民族大学学报》 CAS 2024年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
2024年4月11-13日,大连民族大学召开应用化学一流本科专业建设研讨会。教育部化学类专业教学指导委员会副主任委员、国家级教学名师、大连大学校长孟长功教授,吉林化工学院校长艾学忠教授,教育部化学类专业教学指导委员会秘书长朱亚先... 2024年4月11-13日,大连民族大学召开应用化学一流本科专业建设研讨会。教育部化学类专业教学指导委员会副主任委员、国家级教学名师、大连大学校长孟长功教授,吉林化工学院校长艾学忠教授,教育部化学类专业教学指导委员会秘书长朱亚先教授。 展开更多
关键词 本科专业建设 大连大学 应用化学 大连民族大学 吉林化工学院 国家级教学名师 校长 一流
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