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基于校企合作的产业学院建设初探——以吉林师范大学现代产业学院为例
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作者 逯洋 曹冬雪 吕凯 《计算机教育》 2024年第3期139-143,共5页
产业学院是培养人才、科技创新、成果转化的新形式,是推动产教融合发展的新型组织方式。通过对高校产业学院建设进行探索,分析了产业学院的育人模式、校企合作机制及保障体系建设,阐述了以工程教育为目标的育人模式和基于企业应用型的... 产业学院是培养人才、科技创新、成果转化的新形式,是推动产教融合发展的新型组织方式。通过对高校产业学院建设进行探索,分析了产业学院的育人模式、校企合作机制及保障体系建设,阐述了以工程教育为目标的育人模式和基于企业应用型的育人模式构建途径,提出了“双主体模式”的校企合作机制和推进“1+X”职业证书和工程教育认证工作,为地方本科高校产业学院的建设提供参考。 展开更多
关键词 产业学院 校企合作 产教融合 育人模式
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校企合作课程开发与实施初探——以智慧停车应用系统开发为例
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作者 张亮 郭静 王超 《河北软件职业技术学院学报》 2024年第1期51-55,共5页
产教融合和校企合作是职业教育课程改革的必由之路,扬州工业职业技术学院通过校企合作开发了“智慧停车应用系统开发”这门技能拔尖课程,对课程的整体教学设计和实施进行了探索实践,取得了一定成效,可为其他同类课程的开发提供借鉴与参考。
关键词 校企合作 课程实施 职业教育
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基于校企合作的燃气输配智慧化实验平台设计与开发
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作者 周昊 周诗岽 +2 位作者 马鸿雁 杨足膺 高玉明 《实验科学与技术》 2024年第1期149-154,共6页
针对燃气企业人才职业能力培养与新工科背景下燃气输配课程教学改革的需要,实施行业指导、校企共建,设计建设了燃气输配智慧化实验平台,开发出多种类型的实验项目,构建了多层次实验教学项目体系并进行了实验教学方法的探索。该平台运用... 针对燃气企业人才职业能力培养与新工科背景下燃气输配课程教学改革的需要,实施行业指导、校企共建,设计建设了燃气输配智慧化实验平台,开发出多种类型的实验项目,构建了多层次实验教学项目体系并进行了实验教学方法的探索。该平台运用各种信息化先进技术,可模拟燃气输配管网工艺系统及运行工况、燃气管网智能化控制系统运行、燃气管网事故应急处理等任务,具有丰富多样的实验与工程实训功能,有利于实施理实一体化教学,锻炼和提高学生的工程实践能力、智能化能力和创新意识,加强培养学生解决城市燃气输配复杂工程问题的能力和素质。 展开更多
关键词 校企合作 智慧化 燃气输配 实验平台 设计开发
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产教融合背景下高职护理专业校企合作创新教材建设
4
作者 程爱娟 马国平 +2 位作者 刘春凤 张秋丽 田梦 《中国当代医药》 2024年第1期130-134,共5页
教材是衡量学校教育与培养目标一致性的最基础、最直接的文本,教材的改革是教学改革的窗口。2020年1月教育部印发的《职业院校教材管理办法》强调要“专业课程教材要充分反映产业发展最新进展,对接科技发展趋势和市场需求,及时吸收比较... 教材是衡量学校教育与培养目标一致性的最基础、最直接的文本,教材的改革是教学改革的窗口。2020年1月教育部印发的《职业院校教材管理办法》强调要“专业课程教材要充分反映产业发展最新进展,对接科技发展趋势和市场需求,及时吸收比较成熟的新技术、新工艺、新规范等”,建设一批符合时代要求的、高质量的高职护理专业教材是高职教材发展的趋势。基于产教融合、校企合作是我国高职教育的最大特色与成功之处,本课题分析了高职护理专业现用教材存在问题,包括职业特色不够凸显、缺少临床护理工作一线人员参与、教材内容更新慢、教材编写方式及内容均不利于学生通过护士执业资格考试、落后于数字化信息时代发展的要求及思政元素和职业素养融入不足等,指出产教融合背景下高职护理专业校企合作开发教材的必要性,提出校企合作创新教材建设路径,即组织编写人员到本地医院调研,组建由临床护理专家和校内专业课骨干教师组成的高水平教材编写梯队,制定器官系统化教材编写模式,由临床护理专家、校内专任教师和学生三方进行教材评审,编写过程中坚持做到校内教师与临床护理专家三个充分的合作、做到临床护理专家两种方式三个层面的参与、做到两个切实一个融入、做到突出三个结合、做到一整合一完善。 展开更多
关键词 产教融合 高职高专 护理教育 校企合作 教材建设
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课程思政视域下校企合作教学案例库建设研究——以鲁东大学土木水利专业硕士课程教学为例
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作者 宋克志 苑宏宪 《高等建筑教育》 2024年第1期134-141,共8页
案例教学法是培养工程领域高素质创新型人才的有效途径,土木水利专业硕士研究生工程实践能力的提升亟需建立完善的教学案例库。本文研究了课程思政视域下土木水利专业硕士(土木工程领域)校企合作教学案例库建设,主要包括案例库的总体框... 案例教学法是培养工程领域高素质创新型人才的有效途径,土木水利专业硕士研究生工程实践能力的提升亟需建立完善的教学案例库。本文研究了课程思政视域下土木水利专业硕士(土木工程领域)校企合作教学案例库建设,主要包括案例库的总体框架、案例库主题方向和素材来源、案例库共享机制等内容,旨在为土木水利专业硕士相关课程案例库的建设提供理论思路和实践指导。 展开更多
关键词 校企合作 土木水利 教学案例库 课程思政
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校企合作背景下高职校园体育文化与企业文化互融价值研究
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作者 周震宇 赵小平 +2 位作者 袁胜 吴晓峰 赵天露 《通化师范学院学报》 2024年第2期118-126,共9页
在校企合作背景下,为进一步加强高职院校与企业之间的合作深度,挖掘双方合作潜力,不断提升合作成效.运用文献资料法、逻辑分析法和访谈法,以高职校园体育文化和企业文化为研究对象,在详细阐明两种文化概念基础上,对两种文化融合面临的... 在校企合作背景下,为进一步加强高职院校与企业之间的合作深度,挖掘双方合作潜力,不断提升合作成效.运用文献资料法、逻辑分析法和访谈法,以高职校园体育文化和企业文化为研究对象,在详细阐明两种文化概念基础上,对两种文化融合面临的挑战和共同基础进行深入细致分析,总结出两种文化的有效融合在保持人才培养持续性、形成共通健康价值观、激发创新发展领导力、提高人才选拔适配度、强化内部文化凝聚力等方面具有多种重要价值.这不仅有助于拓展职业教育发展路径,也为企业文化建设和人才储备提供了新的思路,对校企合作的高质量发展必将产生积极而深远的影响. 展开更多
关键词 校企合作 校园体育文化 企业文化 互融 价值
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基于校企合作的机械设计基础课程思政教学改革与实践——以九江学院为例
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作者 李养良 郭迪明 +1 位作者 罗红梅 李兵 《高教学刊》 2024年第12期141-145,共5页
从应用型高校对人才培养的要求出发,结合机械设计基础课程实际,立足于地区经济发展需求,深入挖掘课程思政元素,探索校企合作实施课程思政的路径。从强化教师现代教育理念,优化完善人才培养方案,打造优质校企教学团队,采用线上线下混合教... 从应用型高校对人才培养的要求出发,结合机械设计基础课程实际,立足于地区经济发展需求,深入挖掘课程思政元素,探索校企合作实施课程思政的路径。从强化教师现代教育理念,优化完善人才培养方案,打造优质校企教学团队,采用线上线下混合教学,强化过程考核,突出课程思政育人成效等方面,将课程思政元素融入全过程,激发学生的责任意识和爱国主义情怀,培养学生一丝不苟、爱岗敬业、乐于奉献、团结协作、改革创新的工匠精神。 展开更多
关键词 课程思政 思政元素 校企合作 机械设计基础 职业素养
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回归职校属性:校企合作的现实困境与路径探索——基于中职学生“升学热”视角
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作者 王胜 乔宇 +2 位作者 马嘉林 朱跃建 汪彬 《天津中德应用技术大学学报》 2024年第2期38-44,共7页
在中职学生升学诉求日益增长背景下,升学成为阻碍中职学校与企业深度合作的重要因素,寻找升学与就业的平衡点成为突破口。分析中职学校与企业合作中存在学生留企与管理难、中职教师缺乏企业实践经验与行业认知、学生实操课时不足且课时... 在中职学生升学诉求日益增长背景下,升学成为阻碍中职学校与企业深度合作的重要因素,寻找升学与就业的平衡点成为突破口。分析中职学校与企业合作中存在学生留企与管理难、中职教师缺乏企业实践经验与行业认知、学生实操课时不足且课时分配不均匀等问题,提出提升学生综合岗位能力以适应轮岗要求、增加教师的企业经验与技能,技能主导升学考试、深化校企合作等建议。 展开更多
关键词 中等职业教育 升学导向 校企合作
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基于校企合作的高职院校电力类专业人才培养模式研究与实践
9
作者 刘洋 彭娟娟 《山东电力高等专科学校学报》 2024年第1期49-53,共5页
针对高职院校供用电技术专业人才培养,对电力企业供用电技术人才素质、知识和技能需求进行调研,分析高职电力类专业人才培养现状及存在的问题,从构建校企合作长效机制、共同确定人才培养目标等6个方面进行改革,创新人才培养模式,提升人... 针对高职院校供用电技术专业人才培养,对电力企业供用电技术人才素质、知识和技能需求进行调研,分析高职电力类专业人才培养现状及存在的问题,从构建校企合作长效机制、共同确定人才培养目标等6个方面进行改革,创新人才培养模式,提升人才培养质量,推动高职院校电力类专业人才培养模式的改革和发展。 展开更多
关键词 高职院校 校企合作 人才培养模式 课程体系
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走向产教融合与校企合作的光明未来——评《应用型院校专业集群实践探索》
10
作者 顾德仁 《重庆高教研究》 北大核心 2024年第2期F0002-F0002,共1页
中国高等教育已经进入普及化阶段,形成了涵盖应用型本科、职业本科、高职专科等教育类型和以培养应用型人才为主、注重实践操作和职业能力培养的丰富多样的人才培养模式。在这一背景下,中国社会科学出版社出版的常熟理工学院顾永安教授... 中国高等教育已经进入普及化阶段,形成了涵盖应用型本科、职业本科、高职专科等教育类型和以培养应用型人才为主、注重实践操作和职业能力培养的丰富多样的人才培养模式。在这一背景下,中国社会科学出版社出版的常熟理工学院顾永安教授等著的《应用型院校专业集群实践探索》一书,为我们提供了重要的学术参考和实际操作指南。一、直面区域行业产业的人才需求该书为我们揭示了应用型院校如何围绕地方产业链与创新链形成特色专业集群,从而提高自身核心竞争力。 展开更多
关键词 专业集群 产教融合 应用型本科 校企合作 实践探索 应用型院校 核心竞争力 操作指南
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校企合作背景下高职院校双创人才培养模式优化研究
11
作者 郭珣 《湖北开放职业学院学报》 2024年第5期31-32,44,共3页
校企合作发展提升高职院校人才培养的有效性及针对性。高职院校双创人才培养能在发挥校企合作岗位实训及教育资源应用优势的同时,进一步基于对校企合作教育支撑的分析,探究当前高职院校双创人才教育培养问题,利用加强责任管理制度运用... 校企合作发展提升高职院校人才培养的有效性及针对性。高职院校双创人才培养能在发挥校企合作岗位实训及教育资源应用优势的同时,进一步基于对校企合作教育支撑的分析,探究当前高职院校双创人才教育培养问题,利用加强责任管理制度运用、深化项目驱动教育实践及与建立远视主义教育评价制度三项策略,优化双创育人教育路径,提升校企合作背景下高职院校双创人才培养水平。 展开更多
关键词 校企合作 高职院校 双向人才 培养模式
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地方本科院校基于校企合作的制药工程人才培养模式探索与实践
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作者 段鸿斌 郭磊磊 +3 位作者 刘成 文志豪 陈重 毕晶晶 《化工设计通讯》 2024年第1期78-80,共3页
地方本科高校办学向应用型、技术型高校转型发展,加强高层次应用型工程人才的培养成为行业和社会发展的新要求。校企合作是地方本科院校实现转型发展,提高人才培养质量的一条可持续性强的有效途径。学院在制药工程人才培养模式中积极探... 地方本科高校办学向应用型、技术型高校转型发展,加强高层次应用型工程人才的培养成为行业和社会发展的新要求。校企合作是地方本科院校实现转型发展,提高人才培养质量的一条可持续性强的有效途径。学院在制药工程人才培养模式中积极探索与实践,引企入校,共建校企协同育人实践教学基地,通过特色课程体系构建、实践教学体系创新及师资融合等多举措并行。在提高制药工程专业人才培养质量、双师型师资队伍建设及科研平台搭建等方面取得了良好效果。对基于校企合作的制药工程人才培养模式的实践进行阶段性总结,在同类院校工程人才培养中探索出了一条创新模式。 展开更多
关键词 校企合作 制药工程 共建基地 本科院校
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共生理论视角下应用型高校校企合作的现实困境及路径优化
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作者 魏红梅 谭银 《华北理工大学学报(社会科学版)》 2024年第2期71-77,共7页
全面深化应用型高校校企合作既是实现应用型高校高质量发展的重要举措,也是服务技能型社会建设的关键路径。应用型高校校企合作是一种以创新要素高效流动为核心,实现资源跨界整合和价值增值的双向投资和合作过程。根据共生理论的分析框... 全面深化应用型高校校企合作既是实现应用型高校高质量发展的重要举措,也是服务技能型社会建设的关键路径。应用型高校校企合作是一种以创新要素高效流动为核心,实现资源跨界整合和价值增值的双向投资和合作过程。根据共生理论的分析框架,当前应用型高校在深化校企合作过程中,共生单元价值取向分离,利益本位思想固化;共生模式内生动力不足,主体间合作互动疏离;共生环境支持不力,环境建设支撑度不足;共生界面信息传导受阻,资源要素流动通道不畅。为了进一步促进应用型高校校企深度融合,需完善校企合作共生单元,优化利益主体共生路径;创新校企合作共生模式,优化主体协同合作共生路径;营造校企合作共生环境,大力提升环境支撑力度;打通校企合作共生界面,优化资源要素共生路径。 展开更多
关键词 共生理论 应用型高校 校企合作 深度融合
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数智化人才培养策略分析之校企合作深化与评价方式改进
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作者 李俊峰 《中国管理信息化》 2024年第5期210-213,共4页
近年来,随着越来越多的职业场景引入智能化,市场对传统人才的需求日趋饱和,对数智化人才需求不断增加。高校作为为国育才的主阵地,应主动作为,努力培养适应产业发展需求的数智化人才。本文在梳理高校数智化人才培养现状及存在问题的基础... 近年来,随着越来越多的职业场景引入智能化,市场对传统人才的需求日趋饱和,对数智化人才需求不断增加。高校作为为国育才的主阵地,应主动作为,努力培养适应产业发展需求的数智化人才。本文在梳理高校数智化人才培养现状及存在问题的基础上,从校企合作的深化和评价方式的改进两个方面,提出高校数智化人才培养实施策略,以期为数智化人才培养提供启示。 展开更多
关键词 数智化 人才培养 校企合作 评价方式
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高职物流专业校企合作共建实训基地路径研究
15
作者 张玲 张凌琳 《中国市场》 2024年第14期175-178,共4页
随着物流社会化、精细化程度的不断提高,物流企业对既有理论基础又有实践能力的物流技术人才需求不断增加。当前高职院校、企业内部都重视人才培养,校企合作被视为职业教育发展的关键,是解决高职院校在人才培养、师资建设、科研服务问... 随着物流社会化、精细化程度的不断提高,物流企业对既有理论基础又有实践能力的物流技术人才需求不断增加。当前高职院校、企业内部都重视人才培养,校企合作被视为职业教育发展的关键,是解决高职院校在人才培养、师资建设、科研服务问题的重要途径。因此,文章从淮南职业技术学院物流专业发展角度出发,研究校企合作共建实训基地的路径,为提高物流专业教学质量和人才培养效果提供有力支持。 展开更多
关键词 物流专业 校企合作 资源共享 实训基地
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创新驱动视域下辽宁地方应用型本科高校校企合作科研平台发展策略研究
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作者 艾术林 曹继鹏 田宏 《科技风》 2024年第7期88-90,共3页
在国家创新驱动发展战略引导下,地方应用型本科高校的转型发展、产教融合工作取得显著进展,校企合作成为应用型本科高校推进高等教育改革的重要方式。针对辽宁部分地方应用型本科高校校企合作科研平台运行效率不高、发挥作用不显著等情... 在国家创新驱动发展战略引导下,地方应用型本科高校的转型发展、产教融合工作取得显著进展,校企合作成为应用型本科高校推进高等教育改革的重要方式。针对辽宁部分地方应用型本科高校校企合作科研平台运行效率不高、发挥作用不显著等情况,围绕科研平台的整体设计、组织架构、内部机制、文化建设和平台生态等能够形成闭环管理的五个主要方面进行了问题分析,探索出具有创新发展特征的科研平台发展策略。 展开更多
关键词 科研平台 校企合作 创新驱动
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校企合作背景下“老年护理”课程教学改革分析
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作者 朱佳 《佳木斯职业学院学报》 2024年第4期160-162,共3页
文章简略阐述了当前老龄化的社会发展趋势以及教育领域实施校企合作的相关问题,同时介绍了当前相关院校老年护理课程教学现状,并从合理设计教学方案、强化资源整合、创新教学方法、优化课程评价以及增强校企合作深度等方面对校企合作背... 文章简略阐述了当前老龄化的社会发展趋势以及教育领域实施校企合作的相关问题,同时介绍了当前相关院校老年护理课程教学现状,并从合理设计教学方案、强化资源整合、创新教学方法、优化课程评价以及增强校企合作深度等方面对校企合作背景下“老年护理”课程教学改革实践进行了详细分析。以期为相关院校和教师提供参考,进一步强化校企合作深度,为学生提供更加丰富的学习资源和实践平台的同时,满足校企双方的需求。 展开更多
关键词 校企合作 老年护理课程 案例教学法
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市校融合背景下职业院校的校企合作模式探索
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作者 张丽超 王守男 《张家口职业技术学院学报》 2024年第1期40-42,共3页
随着产业的迭代升级,社会的不断进步,国家对于人才的需求也越来越旺盛。职业院校肩负着为本地行业企业培养适应行业企业发展的应用型技能人才的重任。校企深度合作的培养模式既增强了职业院校在教学模式上的革新,也满足了行业企业的用... 随着产业的迭代升级,社会的不断进步,国家对于人才的需求也越来越旺盛。职业院校肩负着为本地行业企业培养适应行业企业发展的应用型技能人才的重任。校企深度合作的培养模式既增强了职业院校在教学模式上的革新,也满足了行业企业的用人需求,使职业院校毕业生在校园内就完成了从学生到职员的身份转换。但随着职业院校校企合作的不断深入,很多问题逐渐显现。在已有校企合作实践的基础上,探索新背景下校企合作的意义和面临的困境,并就实现校企深度融合提出建议。 展开更多
关键词 校企合作 模式 探索
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C学院现代物流管理专业校企合作“新零售”实践教学基地建设探究
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作者 张建奇 《广州城市职业学院学报》 2024年第1期26-29,共4页
当前,高职院校校企合作共建实践教学基地过程中还存在着企业参与积极性不够、难从校企合作中直接获利、政策支持不完善等问题。通过分析C学院现代物流管理专业与R零售连锁集团之间校企合作“新零售”实践教学基地的建设,归纳了两者合作... 当前,高职院校校企合作共建实践教学基地过程中还存在着企业参与积极性不够、难从校企合作中直接获利、政策支持不完善等问题。通过分析C学院现代物流管理专业与R零售连锁集团之间校企合作“新零售”实践教学基地的建设,归纳了两者合作的途径主要包括:构建组织结构、建立运行规则、打造师资队伍、丰富实践形式、共同申报科研项目等。并在此基础上,提出了推进校企合作共建实践教学基地工作的建议:找到校企双方的合作契合点;提供政策支持;建立合作效果评价体系。 展开更多
关键词 高职院校 校企合作 物流管理专业 零售连锁 实践教学基地
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基于开放式校企合作平台的项目贯穿式教学模式研究
20
作者 于菲 刘智光 +2 位作者 张鹏 孙建广 焦红磊 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》 2024年第1期100-105,共6页
针对项目式教学实施过程中学生参与率低、与企业实践脱节、项目参与不深入等问题,构建符合项目式教学活动中各利益相关者需求的开放式校企合作平台和项目(需求)库。在此基础上,以项目为主线,将项目式教学贯穿至“创新通识课“”技术基... 针对项目式教学实施过程中学生参与率低、与企业实践脱节、项目参与不深入等问题,构建符合项目式教学活动中各利益相关者需求的开放式校企合作平台和项目(需求)库。在此基础上,以项目为主线,将项目式教学贯穿至“创新通识课“”技术基础实践课“”创新方法专业课“”科技创新竞赛“”五位一体式项目研讨”及“毕业设计”等各教学环节,形成基于开放式校企合作平台的项目贯穿式教学模式,深化工程教育改革成效。 展开更多
关键词 项目式教学 贯穿式 校企合作 开放式创新
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