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题名校企跨界构建大数据技术专业人才培养体系
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作者
求秋音
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机构
绍兴市职业教育中心教务处
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出处
《职业》
2024年第22期45-49,共5页
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文摘
本文探讨了在职业教育背景下,校企跨界合作构建大数据技术专业人才培养体系的重要性与必要性,提出了“双元四融三进”的人才培养体系,介绍了学校与企业在课程设置、师资建设、文化融合、工学交替等方面的四维融合机制和具体实施流程及如何构建“基础技能+综合技能+企业项目”的三层递进项目实践能力培养模式。采取这些措施,培养满足行业需求的高质量大数据技术人才,促进学校专业建设和产业经济共同发展。
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关键词
校企跨界
大数据技术
人才培养
体系构建
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名跨界视域下产业学院外部治理问题表征及化解
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作者
何云峰
贾雅茜
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机构
山西农业大学公共管理学院
山西师范大学教育科学学院
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2025年第6期8-11,共4页
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基金
2021年山西省高等学校决策咨询(智库)研究项目“山西省现代产业学院建设成效、经验问题以及持续推进工作思路和具体举措建议”(项目编号:20210203)的研究成果。
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文摘
产业学院是多组织跨界融合的产物,组织边界理论为解释组织为何要跨界的问题提供了逻辑依据,也为审视产业学院的跨界属性提供了理论视角。解决跨界视域下高校主导的产业学院外部治理关系中高校与政府、高校与企业以及企业与政府的跨界关系问题,可采取以下策略:适当减少行政干预,落实高校分类支持,强化政策理解能力;完善政策供给支持,强化法律保障,搭建产业学院跨界资源平台;地方政府重宣传、强引导,企业转观念、履责任。
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关键词
跨界融合
产业学院
组织边界
校企跨界
校政跨界
政企跨界
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Keywords
cross-border integration
industrial college
organizational boundaries
school-enterprise cross-border
cross-boundary school administration
cross-border cooperation between government and enterprises
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分类号
G624.0
[文化科学—教育学]
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