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校园人文景观:中兴广场
1
作者 张艳伟 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2024年第2期F0003-F0003,共1页
中兴广场位于湖北经济学院中兴路终点、图书馆门前。“中兴”寓意三所学校合并后万众一 心、奋发有为,创造了“经院现象”,呈现出一派欣欣向荣的景象,激励后来者不忘初心、继续 前行。
关键词 学校合并 湖北经济学院 不忘初心 万众一 中兴路 图书馆 校园人文景观 奋发有为
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校园人文景观:镜月塘
2
作者 张艳伟 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2024年第5期F0003-F0003,共1页
镜月塘位于湖北经济学院汀兰苑内。此塘一泓清水,波光粼粼,入夜明月倒悬于如镜的水面上,与孔桥在水中的倒影相得益彰,由此得名。
关键词 湖北经济学院 一泓清水 校园人文景观 相得益彰
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在地性文化视域下的校园人文景观设计研究
3
作者 傅昊 刘昂 《美术教育研究》 2023年第18期115-118,共4页
通过实践项目制教学的方式,将在地性文化理念运用到高校校园人文景观设计中,探索高校校园人文景观设计策略,能够为校园人文景观设计体现地域文化提供新的思考。该文作者指导学生通过设计实践制作出5组校园人文景观设计作品,通过问卷收... 通过实践项目制教学的方式,将在地性文化理念运用到高校校园人文景观设计中,探索高校校园人文景观设计策略,能够为校园人文景观设计体现地域文化提供新的思考。该文作者指导学生通过设计实践制作出5组校园人文景观设计作品,通过问卷收集数据,分析文化感知评价指标的数据。结果显示,在校师生通过设计作品能够明显感受到在地性文化氛围和在地性文化对自身的影响。 展开更多
关键词 在地性文化 校园人文景观 景观品质
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校园人文景观:积思河
4
作者 张艳伟 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2023年第12期F0003-F0003,共1页
积思河为湖北经济学院校内沿图书馆水系。取自荀子《劝学》:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。学习是积少成多、集腋成裘、积土成山、积水成渊的过程。积思河的主体围绕着藏书万卷的图书馆,里面聚集着浩瀚的经典,寓意学子... 积思河为湖北经济学院校内沿图书馆水系。取自荀子《劝学》:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。学习是积少成多、集腋成裘、积土成山、积水成渊的过程。积思河的主体围绕着藏书万卷的图书馆,里面聚集着浩瀚的经典,寓意学子勤学苦读、早日成才。 展开更多
关键词 《劝学》 湖北经济学院 不积跬步 图书馆 积少成多 早日成才 校园人文景观 藏书
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校园人文景观:碧荷塘
5
作者 张艳伟 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2023年第9期F0003-F0003,共1页
碧荷塘位于湖北经济学院桔苑北。此塘碧波荡漾,荷叶茂盛。出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,无穷的碧绿,娇美的荷花,为校园增添了诗情画意,也寓意师生洁身自好。
关键词 映日荷花别样红 湖北经济学院 接天莲叶无穷碧 校园人文景观 荷塘 杨万里 《晓出净慈寺送林子方》 诗情画意
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校园人文景观:求索桥
6
作者 张艳伟 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2023年第5期F0003-F0003,共1页
求索桥位于湖北经济学院图书馆后方。出自屈原名句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。此桥是学生从生活区经图书馆到教学区之间的一座桥,形若彩虹,桥顶为波浪形透明顶棚,钢架支撑着整个桥体。该桥连接图书馆和教学区,寓意广大学子奋... 求索桥位于湖北经济学院图书馆后方。出自屈原名句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。此桥是学生从生活区经图书馆到教学区之间的一座桥,形若彩虹,桥顶为波浪形透明顶棚,钢架支撑着整个桥体。该桥连接图书馆和教学区,寓意广大学子奋发向上,勇于探索的精神。 展开更多
关键词 教学区 吾将上下而求索 路漫漫其修远兮 湖北经济学院 波浪形 图书馆 校园人文景观 生活区
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高校特色档案在校园人文景观建设中的作用
7
作者 范雪香 《城建档案》 2016年第6期84-86,共3页
高校特色档案是一种具有独特文化内涵和办学特色的档案材料,而校园人文景观是一种叠加了文化特质而构成的景观,将高校特色档案融入校园人文景观,在构建具有特色文化内涵和人文精神的校园人文景观中赋予档案新的生命与活力,是新时期高校... 高校特色档案是一种具有独特文化内涵和办学特色的档案材料,而校园人文景观是一种叠加了文化特质而构成的景观,将高校特色档案融入校园人文景观,在构建具有特色文化内涵和人文精神的校园人文景观中赋予档案新的生命与活力,是新时期高校档案管理工作应认真思考和探讨的一个问题。本文就高校特色档案在校园人文景观中的作用进行了一些探讨。 展开更多
关键词 高校特色档案 校园人文景观 作用
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校园人文景观建设与大学环境育人略论——以上海海洋大学沪城环路校区为例
8
作者 何琳 宁波 《文教资料》 2016年第30期100-102,共3页
从文化角度切入,以上海海洋大学沪城环路校区为研究对象,对其校园文化景观作深入系统研究。通过分析当前校园文化景观建设存在的问题,为今后高校校园文化景观建设提出五点建议,即注重建筑风貌,增强地域联系;增强文化底蕴,重视内涵建设;... 从文化角度切入,以上海海洋大学沪城环路校区为研究对象,对其校园文化景观作深入系统研究。通过分析当前校园文化景观建设存在的问题,为今后高校校园文化景观建设提出五点建议,即注重建筑风貌,增强地域联系;增强文化底蕴,重视内涵建设;发挥标识导向,提高感染力;秉持动态发展理念,适时更新和保护生态环境,走可持续发展道路。 展开更多
关键词 校园人文景观 环境育人 景观设计 文博育人
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玉岩校园人文景观写生课程开发与利用研究
9
作者 江丽娟 《艺术科技》 2018年第12期63-64,共2页
本文是根据广州市教育科学"十二五"规划课题"萝岗区地方美术课程资源开发与利用研究"的契机,结合新高中美术课程标准,开展的课堂教学实施课例研究。校园是同学们学习生活的地方,如果他们用审美的眼光去观察,就会发... 本文是根据广州市教育科学"十二五"规划课题"萝岗区地方美术课程资源开发与利用研究"的契机,结合新高中美术课程标准,开展的课堂教学实施课例研究。校园是同学们学习生活的地方,如果他们用审美的眼光去观察,就会发现校园中的很多景物都是一幅幅美丽的图画。开发和利用学生身边的校园自然环境资源进行美术校本课程有效教学,值得共同探讨其价值性和可行性。 展开更多
关键词 校园人文景观 写生课程 开发与利用研究
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廊坊市大学校园绿化环境的调查分析 被引量：10
10
作者 高智华 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2007年第4期535-538,共4页
通过对廊坊市大学校园绿化环境的调查,利用植物种类、种数等指标,对绿化树种应用频率和植物群落物种丰富度进行统计分析。结果表明:大学校园的绿地率、绿化覆盖率、人均绿地面积三项指标均高于廊坊市园林绿化总体水平;常用绿化树种少于... 通过对廊坊市大学校园绿化环境的调查,利用植物种类、种数等指标,对绿化树种应用频率和植物群落物种丰富度进行统计分析。结果表明:大学校园的绿地率、绿化覆盖率、人均绿地面积三项指标均高于廊坊市园林绿化总体水平;常用绿化树种少于廊坊市常用绿化树种;植物群落中树种组成雷同者较多,缺少丰富的组合和变化。采用问卷调查法和公共偏好法对各高等学校师生员工进行校园景观布局评价的调查,分析了校园的硬环境如何与师生员工的心理需要相吻合,作者提出大学校园的绿化应适当扩大植物群落面积,提高植物种类丰富度;以人为本,创建特色校园景观;发挥校园绿化的文化功能,使学生在潜移默化中获得情操、品德和文化艺术的熏陶;加强校园人文景观的建设。 展开更多
关键词 植物配置 物种丰富度 问卷调查 绿化景观布局评价 校园人文景观
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