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1
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创建教师自我评价的校本机制 |
杨梦琪
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《泸州职业技术学院学报》
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2014 |
0 |
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让校本教研在机制创新中焕发活力——区域“三六九”式校本教研驱动机制的建构与实践 |
丁立军
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2023 |
1
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3
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校本教研机制优化与创新 |
熊欣
宋利川
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《教育科学论坛》
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2023 |
0 |
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一种有效的校本教师专业发展机制 |
王俭
宋翠莲
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
5
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5
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微型校本课程:教育问题的长效干预机制 |
李静
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《基础教育参考》
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2010 |
3
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6
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教师成长记录袋校本研修机制浅述 |
李天民
张明淑
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《延边教育学院学报》
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2006 |
1
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7
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完善教学管理机制 强化校本教学研究与管理——对我校学科带头人评聘的思考 |
刘志伟
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《网络科技时代》
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2007 |
0 |
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8
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基于信息技术能力课程标准的校本培训机制研究 |
杜智华
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《教师》
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2019 |
0 |
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9
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目标导向积分管理的成长型教师研修机制构建 |
彭素花
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《现代教学》
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2021 |
0 |
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10
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建设校本教研新体系 推动课程改革健康发展 |
宋春生
何志军
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《黑龙江教育（理论与实践）》
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2004 |
0 |
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11
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校本化研训机制:强大班主任师能的重力保障 |
杨宝山
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《中小学班主任》
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2023 |
0 |
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高职院校公共英语教师专业化发展优化策略 |
周雄
钟华莎
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《重庆电力高等专科学校学报》
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2018 |
1
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高职高专院校英语教师专业化发展策略研究 |
张翀
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《科技资讯》
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2019 |
0 |
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构建共生态教研模式,促进师生和谐发展 |
赵国俊
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《教育探索》
北大核心
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2007 |
3
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国内综合高中办学模式的整体观察与思考 |
高利民
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2004 |
2
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新课程背景下校本培训机制的构建 |
王善民
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《安徽教育论坛》
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2006 |
0 |
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《以“课堂教学评价表”为载体，构建校本培训机制的研究》结题报告 |
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《福建教学研究》
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2006 |
0 |
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课程改革实验工作的理性思考 |
谢尔
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《基础教育研究》
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2003 |
0 |
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19
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运用SDP提高学校管理效能 |
李永泰
邓为民
张小平
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《重庆行政（公共论坛）》
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2008 |
0 |
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