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全实践理念下英语教育专业课程实践教学校校合作模式的探讨——以“小学英语课程与教学”课程为例 被引量:5
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作者 胡榕 《湖南第一师范学院学报》 2019年第4期48-51,共4页
英语教育专业开展全实践理念下《小学英语课程与教学》课程的校校合作,在教学中渗透全实践意识,构建多元课程实践教学合作实施模式。通过开展校内课程教学中的实践教学、校外教育实践中的课程实践教学等实现《小学英语课程与教学》课程... 英语教育专业开展全实践理念下《小学英语课程与教学》课程的校校合作,在教学中渗透全实践意识,构建多元课程实践教学合作实施模式。通过开展校内课程教学中的实践教学、校外教育实践中的课程实践教学等实现《小学英语课程与教学》课程的实践教学目标,以提高该课程实践教学的有效性与针对性。 展开更多
关键词 全实践理念 《小学英语课程与教学》课程实践教学 校校合作模式
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高职高专特殊教育专业校校合作人才培养模式的研究与实践——以齐齐哈尔高等师范专科学校为例 被引量:2
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作者 殷继英 《黑龙江教育学院学报》 2014年第11期25-26,共2页
随着特殊教育专业内涵建设的深入推进,校校合作人才培养模式受到各高职院校的普遍关注。特殊教育专业校校合作人才培养模式以提高学生职业技能为根本,以服务社会为导向,以在实践教学中具有岗位操作和管理能力为目的,完善人才培养方案,... 随着特殊教育专业内涵建设的深入推进,校校合作人才培养模式受到各高职院校的普遍关注。特殊教育专业校校合作人才培养模式以提高学生职业技能为根本,以服务社会为导向,以在实践教学中具有岗位操作和管理能力为目的,完善人才培养方案,大胆进行课程体系建设,创新教学方法和手段,促进特殊教育专业的发展,培养高质量的特教人才。 展开更多
关键词 高职高专 特殊教育专业 合作人才培养模式
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校-校-企合作模式下环境设计专业课程体系建设研究
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作者 霍菲菲 《丝路视野》 2019年第6期91-91,93,共2页
高校中的环境设计专业的实践型很强,其研究方向主要是外界建筑艺术设计以及室内环境艺术设计。现阶段校-校-企合作模式在高校的环境设计专业实践课程中大力推广,从当前的环境设计专业课体系建设与校-校-企合作模式相结合的实践效果来看,... 高校中的环境设计专业的实践型很强,其研究方向主要是外界建筑艺术设计以及室内环境艺术设计。现阶段校-校-企合作模式在高校的环境设计专业实践课程中大力推广,从当前的环境设计专业课体系建设与校-校-企合作模式相结合的实践效果来看,校-校-企合作模式有一定的积极作用。但是在实践过程中仍存在一些问题,主要问题存在于基础课程师生重视程度、专业教学方法以及专业课程安排方式等方面。为了与环境设计专业的校-校-企合作模式相适应,本文提出了一些课程体系建设改进方法,从而满足学校、企业、学生三方的需求,从而达到共同进步的目的。 展开更多
关键词 --企合作模式 环境设计专业 体系建设
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公有民办二级学院办学模式研究 被引量:14
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作者 徐建平 黄佩飞 邹键 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2003年第1期7-10,共4页
本文论述了公有民办二级学院办学模式的基本内涵及其特征,提出了公有民办二级学院办学的七种模式,并从两个维度对不同办学模式进行了比较研究,从而对公有民办二级学院这一办学模式的发展前景作出评价。
关键词 公有民办二级学院 办学模式 比较研究 政企合作模式 改制模式 合作模式 股份制合作模式 中外合作模式 借贷独资模式 校校合作模式
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特殊教育专业校校合作人才培养模式下教法课程体系探究
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作者 殷继英 许晓春 《林区教学》 2014年第10期13-14,共2页
随着特殊教育专业内涵建设的深入推进,教法课程体系受到各高职院校的普遍关注。在特殊教育专业教学中,教学法是基础学科、工具学科,同时教学法又与个别教育法、康复法相互联系。教法课程体系是基础理论和技能训练课程体系的综合,在校校... 随着特殊教育专业内涵建设的深入推进,教法课程体系受到各高职院校的普遍关注。在特殊教育专业教学中,教学法是基础学科、工具学科,同时教学法又与个别教育法、康复法相互联系。教法课程体系是基础理论和技能训练课程体系的综合,在校校合作人才培养模式下构建完善的、科学的教法课程体系,明晰教法课程目标、易于实施的完整教学策略,对于特殊教育专业的发展,培养高质量的特教人才具有重要意义。 展开更多
关键词 特殊教育专业 合作人才培养模式 教法课程体系
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Exploration and Construction of New "4-to-l" School- enterprise Cooperation Model in Private Colleges and Universities
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作者 Yaping JIANG Dongbing DAI +1 位作者 Jing DONG Quan ZHANG 《International Journal of Technology Management》 2013年第10期33-36,共4页
The new "4-to-1" school-enterprise cooperation model is constructed in combination with the automation program provided by Tianshi College. The new school-enterprise cooperation model is an effective way for Tianshi... The new "4-to-1" school-enterprise cooperation model is constructed in combination with the automation program provided by Tianshi College. The new school-enterprise cooperation model is an effective way for Tianshi College to train high-quality skilled personnel, an important carrier to deepen the production-study-research cooperation education, and also an important part to improve the work quality of personnel cultivation. In China, it is an urgent need of the current employment situation, but also an important strategy for Tianshi College to attain a lon^-term stable develot^ment. In the orocess of imolementation, a win-win situation has been achieved bv constantly deenening reform. 展开更多
关键词 Personnel Training School-enterprise Cooperation Private Colleges and Universities 4-to-1
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