中医专业临床中药炮制学课程核心能力评价指标体系构建

1

作者 李红伟 曹彦刚 +5 位作者 田连起 张宏伟 王彬 刘梦云 康乐 李凯 《中国中医药现代远程教育》 2024年第15期200-202,共3页

目的构建中医专业临床中药炮制学课程核心能力评价指标体系,以期更加客观、全面地培养和评价学生的核心能力。方法研究小组基于教学内容和教学目标,并结合文献研究,拟订调查问卷,采用德尔菲法(Delphi)进行专家函询,形成中医专业的临床... 目的构建中医专业临床中药炮制学课程核心能力评价指标体系,以期更加客观、全面地培养和评价学生的核心能力。方法研究小组基于教学内容和教学目标,并结合文献研究,拟订调查问卷,采用德尔菲法(Delphi)进行专家函询,形成中医专业的临床中药炮制学课程核心能力评价指标体系。结果专家函询问卷回收率为100%,各级指标的变异系数为0.067~0.481,协调系数为0.223~0.330。最终确立本轮采纳的评价指标体系:一级指标2项,二级指标9项,三级指标21项。结论中医专业临床中药炮制学课程核心能力评价指标体系科学可靠,能够客观、全面地为培养和评价中医专业本科生学习该课程的效果提供量化参考依据。 展开更多

关键词 临床中药炮制学 核心能力评价指标体系 德尔菲法 中医专业

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护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系的构建 被引量：14

2

作者 董小方 刘延锦 +1 位作者 王金鑫 徐慧萍 《护理学杂志》 CSCD 2013年第11期52-55,共4页

目的构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系,并检验其信效度。方法对21名护理管理、护理教育、临床护理专家进行咨询,初步构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系一、二、三级指标;便利抽取10所高等院校的193名在读全日制护... 目的构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系,并检验其信效度。方法对21名护理管理、护理教育、临床护理专家进行咨询,初步构建护理硕士研究生临床实践核心能力评价体系一、二、三级指标;便利抽取10所高等院校的193名在读全日制护理硕士研究生进行问卷调查,采用内部一致性系数、重测信度、内容效度、结构效度等统计指标对评价体系进行评价,调整评价体系指标。结果形成临床操作能力、护理综合能力、护理管理能力3个一级指标,10个二级指标,41个三级指标的临床实践核心能力评价体系;评价体系总的内部一致性系数为0.938,重测信度为0.823,条目的平均CVI为0.903。探索性因子分析提取了10个公因子,能解释总变异量的73.847%。结论该评价体系具有较好的信度和效度,可作为评价护理硕士研究生临床实践核心能力的工具。 展开更多

关键词 护理硕士研究生 临床实践核心能力评价体系 构建 检验

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应用Delphi法构建ICU专科护士核心能力评价指标体系 被引量：22

3

作者 田海燕 王斌全 《中国医学创新》 CAS 2013年第16期137-139,共3页

目的:依据我国ICU的现况,构建一套客观、科学的ICU专科护士核心能力评价指标体系。方法:采用Delphi对17名专家进行两轮问卷咨询。结果:建立由5个一级指标、16个二级指标、50个三级指标组成ICU专科护士核心能力评价指标体系,并计算出专... 目的:依据我国ICU的现况,构建一套客观、科学的ICU专科护士核心能力评价指标体系。方法:采用Delphi对17名专家进行两轮问卷咨询。结果:建立由5个一级指标、16个二级指标、50个三级指标组成ICU专科护士核心能力评价指标体系,并计算出专家咨询的权威系数为0.85,判断系数0.82,熟悉系数0.88;一、二级指标的协调系数分别为0.342、0.586。结论:ICU专科护士核心能力评价各级指标的条目可信度高,对ICU专科护士的临床任用、考核提供借鉴。 展开更多

关键词 ICU 专科护士 核心能力评价 DELPHI法

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精神科专科护士核心能力评价指标体系的构建 被引量：8

4

作者 文金宁 姚敏红 《中国医药导报》 CAS 2016年第29期144-148,共5页

目的构建精神科专科护士核心能力评价指标体系。方法运用德尔菲专家咨询法对29名专家进行两轮函询,以确定精神科专科护士核心能力的各级评价指标及权重。结果通过两轮专家函询,形成了6个一级指标、20个二级指标、39个三级指标。两轮函... 目的构建精神科专科护士核心能力评价指标体系。方法运用德尔菲专家咨询法对29名专家进行两轮函询,以确定精神科专科护士核心能力的各级评价指标及权重。结果通过两轮专家函询,形成了6个一级指标、20个二级指标、39个三级指标。两轮函询专家的权威系数在0.74~0.92之间,两轮咨询结果显示总体指标的协调系数为0.345~0.447,经检验,差异有高度统计学意义(P<0.01)。结论精神科专科护士核心能力各级评价指标专家咨询意见趋于一致,专家积极性和权威性高,为精神科专科护士核心能力的培养、考核和评价提供了依据。 展开更多

关键词 专科护士 精神科 核心能力评价指标体系 德尔菲法

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企业核心能力评价研究述评 被引量：2

5

作者 龚素芳 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第17期216-219,共4页

企业核心能力评价是核心能力研究的重要环节,如何恰当、准确地对不同行业、不同类型企业的核心能力进行评价获得了越来越多的关注。首先归纳了企业核心能力评价的基本原则,从定性、定量、定性定量相结合三方面对现有的评价方法进行梳理... 企业核心能力评价是核心能力研究的重要环节,如何恰当、准确地对不同行业、不同类型企业的核心能力进行评价获得了越来越多的关注。首先归纳了企业核心能力评价的基本原则,从定性、定量、定性定量相结合三方面对现有的评价方法进行梳理,并进一步考察了房地产企业、高新技术企业、制造企业的核心能力评价研究现状。 展开更多

关键词 战略管理 核心能力评价 评价方法 相关实证研究

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德尔菲法构建艾滋病专科护士核心能力评价指标 被引量：1

6

作者 邱燕燕 黄美雪 +3 位作者 叶梅真 陈舒蓉 黄秋燕 陈小翠 《中国卫生标准管理》 2020年第21期155-158,共4页

目的探究德尔菲法构建艾滋病专科护士核心能力评价指标体系的方法。方法从中国知网等检索2000—2018年所有关于艾滋病的相关学术论文,且纳入文献需符合纳入标准后,初步拟定艾滋病专科护士核心能力条目,后在进行德尔菲法确认,研究专家权... 目的探究德尔菲法构建艾滋病专科护士核心能力评价指标体系的方法。方法从中国知网等检索2000—2018年所有关于艾滋病的相关学术论文,且纳入文献需符合纳入标准后,初步拟定艾滋病专科护士核心能力条目,后在进行德尔菲法确认,研究专家权威性及协调程度、各级权重等。结果第1轮及第2轮专家咨询的Cr均>0.8,表示专家可信任度高,一级指标W值为0.39、二级指标W值为0.28.均<0.50,表明专家意见的可信度高(P<0.05),构建的护士核心能力评价指标包含一级指标6项、二级指标19项。结论在艾滋病专科护士核心能力评价指标体系的构建中采用德尔菲法可提升专家调查的协调性及权威性,以此明确护士评价指标。 展开更多

关键词 德尔菲法 艾滋病专科护士 构建 核心能力评价指标体系 方法 临床价值

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专业认证背景下基于CIPP模式的工程人才核心能力评价模型的设计与构建——以环境工程专业学生培养为例

7

作者 张洁 何士龙 +2 位作者 王丽萍 田立江 李燕 《西部素质教育》 2020年第6期178-180,共3页

文章首先探究了CIPP评价模式与工程认证评价体系适用性,然后阐述了专业认证背景下基于CIPP模式工程人才核心能力评价模型的设计与构建策略,包括基于CIPP模式工程人才核心能力评价理论模型的总体架构、CIPP模式下工程认证指标体系的解析... 文章首先探究了CIPP评价模式与工程认证评价体系适用性,然后阐述了专业认证背景下基于CIPP模式工程人才核心能力评价模型的设计与构建策略,包括基于CIPP模式工程人才核心能力评价理论模型的总体架构、CIPP模式下工程认证指标体系的解析、基于CIPP的工程人才核心能力评价理论模型的功能应用。 展开更多

关键词 专业认证 CIPP模式 工程人才核心能力评价模型

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老年专科护士核心能力评价指标体系的构建研究 被引量：43

8

作者 刘墩秀 丁福 +3 位作者 刘欣彤 朱跃平 何锡珍 杨君 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第13期16-19,共4页

目的探索建立适合我国国情的老年专科护士核心能力评价指标体系。方法运用两轮德尔菲(Delphi)专家咨询法对22名专家进行咨询,并计算各指标的权重。结果确立了包括临床护理能力、教学能力、研究能力、咨询能力、社会组织与管理能力、协... 目的探索建立适合我国国情的老年专科护士核心能力评价指标体系。方法运用两轮德尔菲(Delphi)专家咨询法对22名专家进行咨询,并计算各指标的权重。结果确立了包括临床护理能力、教学能力、研究能力、咨询能力、社会组织与管理能力、协作能力及职业态度、价值观、伦理决策等7个一级指标,包含评估、健康教育、专业技术操作等在内的33个二级指标,包含临床疾病康复指导、临床基础护理操作技术、急危重症识别与抢救能力等在内的28个三级指标。该体系的专家权威系数为为0.858,判断系数为0.819,熟悉程度0.897。结论对于老年专科护士核心能力评价指标体系各级指标,专家意见集中,研究结果可信度高,为老年专科护士核心能力的考核提供了科学、客观的依据,值得借鉴和推广。 展开更多

关键词 老年专科护士 核心能力评价 德尔菲(Delphi)专家咨询法

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基于AHP的生产性服务企业核心能力评价 被引量：3

9

作者 李岩 王仕洪 +1 位作者 陈炯 朱道立 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2009年第24期139-141,共3页

实施多元化战略的生产性服务企业根据企业愿景来评价和培育企业的核心能力,对于企业把有限的资源配置到增值最大化的价值链环节上、运用核心能力开展多元化经营以满足客户多样化的服务需求,具有重要意义。针对生产性服务特点考察企业能... 实施多元化战略的生产性服务企业根据企业愿景来评价和培育企业的核心能力,对于企业把有限的资源配置到增值最大化的价值链环节上、运用核心能力开展多元化经营以满足客户多样化的服务需求,具有重要意义。针对生产性服务特点考察企业能力,基于层次分析法提出核心能力评价框架,给出案例验证。实例分析表明,该方法能够为核心能力评价提供更科学、合理、定量化依据。 展开更多

关键词 生产性服务 核心能力评价 层次分析法 价值链 战略管理

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精神科专科护士核心能力评价构建模式 被引量：4

10

作者 袁杰 吕庆梅 +2 位作者 刘丹 徐艳华 张桂英 《中国医药科学》 2014年第2期151-152,155,共3页

目的通过专科护士核心能力组成部分的4个方面:直接提供临床护理的能力,领导与决策能力,教育与指导能力,科研能力评价吉林省精神科专科护士构建模式效果。方法运用专科护士4项核心能力作为一个架构,指导专科护士培训课程设置以及发展专... 目的通过专科护士核心能力组成部分的4个方面:直接提供临床护理的能力,领导与决策能力,教育与指导能力,科研能力评价吉林省精神科专科护士构建模式效果。方法运用专科护士4项核心能力作为一个架构,指导专科护士培训课程设置以及发展专科护士临床实务能力指标,对2012、2013年度吉林省培训班33名护士核心能力进行评价。结果 33名专科护士培训后评定精神科专业核心能力得分显著高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论吉林省精神科专科护士培养模式适应精神卫生事业发展需要,可有效提高精神科护士的专业核心能力。 展开更多

关键词 精神科专科护士 核心能力评价 构建

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护理人文关怀核心能力评价与临床培养模式的应用效果研究 被引量：14

11

作者 甘秋萍 卢柳霞 +1 位作者 邹凤娥 谢培豪 《护理实践与研究》 2018年第13期125-127,共3页

目的探讨护理人文关怀核心能力的评价与临床培养模式的应用效果。方法随机抽取2017年1月至2018年1月我院骨科、妇产科两个科室的40名护理人员与40例患者分别作为试验组、A组;普外科、泌尿外科两个科室40名护理人员与40例患者分别作为对... 目的探讨护理人文关怀核心能力的评价与临床培养模式的应用效果。方法随机抽取2017年1月至2018年1月我院骨科、妇产科两个科室的40名护理人员与40例患者分别作为试验组、A组;普外科、泌尿外科两个科室40名护理人员与40例患者分别作为对照组、B组,对试验组护理人员进行人文关怀理论和技能培训,观察培训后两组护理人员的人文关怀能力评分、患者护理满意度评分与患者关怀感知评分。结果培训后,试验组护理人员的人文关怀能力评分明显高于对照组(P<0.05);患者的护理满意度评分明显高于对照组(P<0.05);关怀感知度评分明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论对临床护理人员进行人文关怀核心能力的评价与培养,能够有效提升护理人员人文关怀能力、患者护理满意度与关怀感知度,具有较高的临床推广价值。 展开更多

关键词 护理人员 人文关怀 核心能力评价 培养

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边陲地区民族院校附属医院专科护士核心能力现状调查与分析 被引量：2

12

作者 黄秋环 陆柳雪 +6 位作者 王巧娜 蒙智琼 覃花杏 李亿娟 李金柳 黎青云 郑春东 《右江医学》 2023年第2期151-155,共5页

目的了解边陲地区民族院校附属医院专科护士核心能力现状,分析影响因素,进一步提出培养与使用专科护士的建议及对策。方法对某边陲地区民族院校附属医院专科护士采用概率抽样法确定145名研究对象后,使用一般资料问卷和中国注册护士核心... 目的了解边陲地区民族院校附属医院专科护士核心能力现状,分析影响因素,进一步提出培养与使用专科护士的建议及对策。方法对某边陲地区民族院校附属医院专科护士采用概率抽样法确定145名研究对象后,使用一般资料问卷和中国注册护士核心能力评价量表对研究对象进行调查,最终133份问卷填写合格,分析专科护士核心能力。结果该边陲地区民族院校附属医院专科护士核心能力评价量表总得分为146.00(125.50,164.00)分,各维度平均得分由高到低依次是伦理与法律实践能力、领导能力、人际关系、临床护理、教育与咨询、专业发展、批判性思维与科研能力;其中最高学历、职称、对护理专业的态度、年龄对专科护士的核心能力有影响(P<0.05)。结论该边陲地区民族院校附属医院专科护士核心能力处于中低水平,教育与咨询、专业发展能力、批判性思维与科研能力尤其需要提高。 展开更多

关键词 专科护士 注册护士核心能力评价量表 调查分析 护理管理

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手术室专业护士核心能力评价量表的研制 被引量：16

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作者 穆莉 王琤 +1 位作者 姜鲁平 付庆新 《中华现代护理杂志》 2019年第3期294-298,共5页

目的研制手术室专业护士核心能力评价量表,为手术室护士职业生涯规划和晋升考核提供评价标准。方法2017年1—3月通过文献研究法形成量表条目池,咨询5名专家后形成原始问卷。2017年4—10月采用便利整群取样方法,选取参加2017年全国手术... 目的研制手术室专业护士核心能力评价量表,为手术室护士职业生涯规划和晋升考核提供评价标准。方法2017年1—3月通过文献研究法形成量表条目池,咨询5名专家后形成原始问卷。2017年4—10月采用便利整群取样方法,选取参加2017年全国手术室护理年会的443名手术室护士对原始问卷进行信效度检验,根据结果调整问卷条目,形成最终版手术室专业护士核心能力评价量表。结果最终形成的量表包括5个维度,共45个条目,包括专业发展能力(12个条目)、专业配合能力(12个条目)、专业管理能力(10个条目)、围手术期评估能力(6个条目)、专业基础能力(5个条目)。问卷的KMO值为0.975,总Cronbach's α系数为0.983,各维度Cronbach's α系数为0.848~0.973。结论本量表具有良好的信效度指标,量表内容可作为手术室护士职业生涯规划的参考目标以及手术室护士层级晋升考核的自评标准,将考核结果量化可指导手术室人才培养工作。 展开更多

关键词 手术室 专业护士 核心能力评价 量表

原文传递

临床产科专科护士核心能力评价指标体系的构建 被引量：4

14

作者 成娟 邬俏璇 +1 位作者 李金华 程秀丽 《国际护理学杂志》 2013年第8期1859-1861,共3页

目的探讨一套可操作性强、行之有效、符合国情的临床产科专科护士核心能力评价体系。方法采用专家调查法和层次分析法进行指标的筛选、指标权重确定及统计学处理。结果专家咨询的权威系数为0．885；经过三轮咨询后确定临床产科专科护士... 目的探讨一套可操作性强、行之有效、符合国情的临床产科专科护士核心能力评价体系。方法采用专家调查法和层次分析法进行指标的筛选、指标权重确定及统计学处理。结果专家咨询的权威系数为0．885；经过三轮咨询后确定临床产科专科护士核心能力评价体系一级指标7个、二级指标14个、三级指标32个。结论临床产科专科护士核心能力评价指标体系的构建为护理人员能力及整体素质的发展提供一个良好的平台，为产科专科护士准人、认证和护理人才的评定提供依据，为护理人力资源管理和政策的制定提供参考与临床依据。 展开更多

关键词 产科 护士核心能力评价 指标体系构建

原文传递

数字驱动下的融合型教育评价模式创新探索

15

作者 王美琴 解丹妮 +1 位作者 黄晓硕 孙风栋 《计算机教育》 2024年第4期154-157,162,共5页

分析目前教育评价体系存在的问题,提出数字驱动下的融合型教育评价模式,分别探讨如何通过数字化平台构建基于矩阵的形成性教育评价模型,借助学校TOPCARES核心能力评价量规构建基于量规的终结性教育评价模型,并以Java程序设计实践课程为... 分析目前教育评价体系存在的问题,提出数字驱动下的融合型教育评价模式,分别探讨如何通过数字化平台构建基于矩阵的形成性教育评价模型,借助学校TOPCARES核心能力评价量规构建基于量规的终结性教育评价模型,并以Java程序设计实践课程为例,介绍融合型教育评价模式的实践,最后说明教学实践效果。 展开更多

关键词 教育评价 量规 形成性考核 终结性考核 TOPCARES核心能力评价量规

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注册护士核心能力与护理岗位分级的相关性分析 被引量：26

16

作者 侯冉 贺富荣 《护理研究》 北大核心 2018年第23期3769-3771,共3页

[目的]探讨注册护士核心能力与护理岗位分级的相关性,为临床注册护士能级进阶、在职培训等提供依据。[方法]采用注册护士核心能力评价量表(CIRN)对N1级～N4级的200名护士进行测评,比较不同岗位分级护士的核心能力,并对核心能力与护理岗... [目的]探讨注册护士核心能力与护理岗位分级的相关性,为临床注册护士能级进阶、在职培训等提供依据。[方法]采用注册护士核心能力评价量表(CIRN)对N1级～N4级的200名护士进行测评,比较不同岗位分级护士的核心能力,并对核心能力与护理岗位分级的相关性进行分析。[结果]不同层级护士的批判性思维、科研能力,领导能力,人际关系,法律、伦理实践能力,专业发展,教育、咨询6个维度的得分比较差异有统计学意义(P<0.05);且这6个维度与护士岗位分级呈正相关关系(P<0.05)。[结论]核心能力评价与岗位分级管理相结合,发挥不同层级护理人员的作用,对不同层级护士培训方案的制定、护士能级进阶、能级划分以及能力评价等具有重要价值。 展开更多

关键词 注册护士 核心能力 注册护士核心能力评价量表 护理岗位分级 护理管理 评价

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企业如何构建核心能力

17

作者 陈国良 《上海工业》 2003年第3期34-35,共2页

关键词 企业管理 企业核心能力 管理理念 核心能力评价体系

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回归主业的相关性评价体系

18

作者 夏文俊 《现代企业》 2004年第3期35-36,共2页

关键词 企业家 核心能力相关性评价体系 企业管理 经营管理机制

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工作坊模式在手术室骨科专科护理培训中的应用研究 被引量：3

19

作者 李春艳 欧阳惠娴 +1 位作者 张淑珍 夏榕 《中国医药科学》 2019年第11期36-38,共3页

目的研究将工作坊模式应用于手术室骨科专科护理培训中的实践应用价值。方法以2017年7~12月间本院42例手术室护士为研究对象,征求护士意见后,对护士进行编号,以随机数字表法抽取编号分为两组:对照组、研究组,单数为对照组,双数为研究组... 目的研究将工作坊模式应用于手术室骨科专科护理培训中的实践应用价值。方法以2017年7~12月间本院42例手术室护士为研究对象,征求护士意见后,对护士进行编号,以随机数字表法抽取编号分为两组:对照组、研究组,单数为对照组,双数为研究组。对照组采取常规模式进行培训,研究组应用工作坊模式进行培训。对比培训前后两组护士的手术室护士核心能力评价结果和工作满意度评分。结果经6个月的培训,两组护士手术室护士核心能力评价得分及工作满意度评分均明显提高,培训前后差异有统计学意义(P <0.05);研究组护士上述指标评分增幅更大,两组差异有统计学意义(P <0.05);结论将工作坊模式应用于手术室骨科专科护理培训中,能更好地提升护士核心能力和工作满意度,效果理想,值得推广。 展开更多

关键词 工作坊模式 手术室骨科专科护理 手术室护士核心能力评价得分 护士工作满意度评分

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基于护理差错管理在小儿心血管内科病房的应用效果分析 被引量：1

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作者 陈佳 《心血管病防治知识（学术版）》 2020年第32期59-61,共3页

目的利用问卷星平台进行护士核心能力评价表数据收集的护理差错管理规范护士诊疗行为。方法利用问卷星平台进行护士核心能力评价数据收集,记录护理不规范的治疗行为和护理差错,进行差错分析并使其与护士绩效挂钩,加强护理安全。结果利... 目的利用问卷星平台进行护士核心能力评价表数据收集的护理差错管理规范护士诊疗行为。方法利用问卷星平台进行护士核心能力评价数据收集,记录护理不规范的治疗行为和护理差错,进行差错分析并使其与护士绩效挂钩,加强护理安全。结果利用问卷星平台进行护士核心能力评价构建新的护理管理模式后,护理差错发生率较前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。2018年7-12月住院患儿给药、输血、标本采集、身份识别差错发生率少于2018年1-6月;医生满意度高于2018年1-6月。结论基于护士核心能力评价表构建新的护理管理模式以规范护士诊疗行为,能够降低护士差错发生率,保障住院患儿的医疗安全,提高医生对护理的满意度。 展开更多

关键词 护士核心能力评价表 护理差错管理 问卷星

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