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影响因素视角的管理类课程案例教学模型构建
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作者 张会荣 《大学教育》 2013年第5期41-44,共4页
案例教学作为一种先进的教学模式已被广泛推广到我国高等教育管理类课程教学之中。近年来,国内学者愈加重视对案例教学质量提升问题的研究,但大多数研究集中在基础理论、教学方法完善或剖析案例教学功能等方面,而从影响因素综合作用视... 案例教学作为一种先进的教学模式已被广泛推广到我国高等教育管理类课程教学之中。近年来,国内学者愈加重视对案例教学质量提升问题的研究,但大多数研究集中在基础理论、教学方法完善或剖析案例教学功能等方面,而从影响因素综合作用视角构建案例教学模型的研究并不多。文章针对管理类课程案例教学,从影响因素视角出发构建其创新教学模型,以期为我国高校管理类课程案例教学探索出一种实用的教学模型。 展开更多
关键词 案例教学模型 管理类课程 案例影响因素
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模型案例教学法:实践与教育价值 被引量:8
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作者 兰旺森 侯利君 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第18期46-48,共3页
模型案例教学法旨在提高学生的实践能力和数学应用能力,培养学生的创新思维。模型案例教学法包括五种主要教学要素,即真实的案例,学生之间的合作探究,课堂上生生、师生交互讨论,教师主导案例点评,贯穿教学过程始终的教学模型方法,且具... 模型案例教学法旨在提高学生的实践能力和数学应用能力,培养学生的创新思维。模型案例教学法包括五种主要教学要素,即真实的案例,学生之间的合作探究,课堂上生生、师生交互讨论,教师主导案例点评,贯穿教学过程始终的教学模型方法,且具有特定的教学目标、实施方法和教学环节。模型案例教学法的教学目标与创新型、应用型人才培养目标一致,是高效的实践教学模式;能实现多种重要的教育价值,为大学数学教学改革提供可行途径。 展开更多
关键词 大学数学 模型案例教学 实践能力 创新思维
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将临床诊疗新进展融于临床专业分子生物学教学的案例分析
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作者 陈鹏 李斌 刘碧波 《中国校外教育》 2019年第33期130-131,共2页
分子生物学是一门发展非常快的前沿学科,其研究成果向临床转化也非常迅速,而由于教材的滞后性,很多已经在临床使用的诊疗方法,在教材中并未体现.在医学分子生物学教学中将科研与临床新进展融于教学中,发掘临床诊疗新进展与分子分子生物... 分子生物学是一门发展非常快的前沿学科,其研究成果向临床转化也非常迅速,而由于教材的滞后性,很多已经在临床使用的诊疗方法,在教材中并未体现.在医学分子生物学教学中将科研与临床新进展融于教学中,发掘临床诊疗新进展与分子分子生物学的相关性,构建案例库,加强学生对分生知识与医学实践相关联的认知,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习、主动学习的习惯,提高合作学习的能力,教学效果良好. 展开更多
关键词 医用分子生物学 案例教学模型 自主学习
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《高等数学》教学方法探析
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作者 莫庆美 《中国西部科技》 2013年第5期92-92,97,共2页
通过在《高等数学》课堂教学中尝试运用"问题研究型"教学法、体验式教学法、数学模型案例教学法等教学方法来说明在《高等数学》教学中,根据不同的教学内容选用不同的教学方法,能有效地培养正确的数学观和改变学生对数学传统... 通过在《高等数学》课堂教学中尝试运用"问题研究型"教学法、体验式教学法、数学模型案例教学法等教学方法来说明在《高等数学》教学中,根据不同的教学内容选用不同的教学方法,能有效地培养正确的数学观和改变学生对数学传统的消极意识,培养学生提出问题、研究问题、分析问题和解决问题的能力,从而达到提高教学质量的目的。 展开更多
关键词 高等数学 问题教学 体验式教学 数学模型案例教学
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初中生物翻转课堂的教学研究 被引量:1
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作者 范俐 《中国校外教育(上旬)》 2016年第7期63-63,共1页
翻转课堂也称颠到课堂,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。通过开展七年级生物课程教学实践,分析了翻转课堂在本区域内实施的效果及其优缺点。
关键词 翻转课堂 案例研究教学模型 教学研究
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SWOT Analysis on Flipped Classroom Based on Chinese Setting 被引量:1
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作者 Ling ZHANG 《International Journal of Technology Management》 2015年第3期7-10,共4页
The flipped classroom as a new teaching mode has provided a new thought for the development of teaching and learning. This paper first introduces the concept and features of flipped classrooms, and then compares some ... The flipped classroom as a new teaching mode has provided a new thought for the development of teaching and learning. This paper first introduces the concept and features of flipped classrooms, and then compares some typical cases of flipped classrooms at home and abroad. Based on this, this paper introduces the business analysis method --SWOT analysis, to analyzes the strengths and weaknesses as well as the opportunities and threats of flipped classroom application in China. In addition, enlightenment on the application of flipped classroom in theory and teaching practice are provided in the final part of the paper. 展开更多
关键词 flipped classroom SWOT analysis case
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