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题名案导式教学在定性结构力学中的应用探讨
被引量：2
- 1
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作者
廖绍凯
沈晓梅
林广平
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机构
嘉兴学院建筑工程学院
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出处
《长江大学学报（自然科学版）》
CAS
2011年第9期135-137,10,共3页
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基金
嘉兴学院教改项目(85151039)
嘉兴学院校级结构力学精品课程
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文摘
主要对结构力学内容进行了拓展研究,挖掘结构力学的概念、定性分析以及趣味性;然后通过以导促学、教学相长的教学模式,将定性分析的内容以专题的形式灵活穿插到结构力学的授课内容中,弘扬学生的主体性、能动性、创造性,以促进学生发展为目标,在教师的引导下,学生通过动脑、动口、动手的积极活动,获得知识、能力等素质的全面提高,也进而完善案导式教学模式;最后通过建立结构力学BB网络交流平台,便于师生之间的交流,丰富教学手段,方便学生随时随地学习和掌握结构力学的内容。
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关键词
案导式教学
概念结构力学
定性分析
BB网络平台
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Keywords
case-guiding teaching
concept structure mechanics
qualitative analysis
BB network platform
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分类号
N4
[自然科学总论]
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题名“学案导学式”教学模式实验的启示
被引量：12
- 2
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作者
林小榕
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机构
福建龙岩第一中学
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出处
《化学教育》
CAS
2003年第4期13-15,共3页
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关键词
“学案导学式“教学模式
学案
中学
化学教学
编写
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名学案导学式教学在小学语文阅读教学中的应用
被引量：1
- 3
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作者
翁春丽
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机构
重庆市城口县实验小学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第7期88-88,共1页
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文摘
随着新课改深入发展,教学模式及育人思想得以创新,在提高教学质量同时,可以有效完善育人体系,为培养学生核心素养夯实教育基石,其中学案导学式教学方法作为创新型育人手段之一,凸显学生教育主体地位,能有效调动学生自主学习积极性,继而达到引导学生自主学习,师生携手打造高效课堂的教育目的。本文通过对学案导学式教学在小学语文阅读教学中的应用方略进行分析,以期为提高小学语文教学质量提供依据。
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关键词
学案导学式教学
小学语文阅读教学
应用方略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名学案导学式教学在高中英语阅读教学中的应用分析
被引量：1
- 4
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作者
吴迪
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机构
辽宁省本溪市第二高级中学英语组
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出处
《神州》
2018年第2期233-233,共1页
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文摘
学案导学是一种生本教学模式,以学案为载体,充分发挥学生的主体学习作用,在自主探究过程中培养其思维能力.本文首先对学案导学式教学的特点及作用进行分析,在此基础上,探讨其在高中英语阅读教学中的应用,包括学案设计、任务驱动、课堂训练以及教学反思等.
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关键词
学案导学式教学
高中英语阅读教学
自主学习能力培养
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名物理教学中实施“学案导学式”方法初探
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作者
潘宏彤
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机构
浙江兰溪市第五中学
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出处
《教学与管理（理论版）》
2005年第6期48-49,共2页
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关键词
物理教学
“学案导学式”教学
教学方法
教学效率
中学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名学案导学式教学法在干警法学业务培训中的运用
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作者
王晴晴
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机构
河南省开封人民警察学校
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出处
《黑龙江科技信息》
2012年第22期180-180,共1页
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文摘
干警法学业务培训中的学案导学式教学法是教官通过精选和设计导学方案,引导学员在课下进行预习。使学员明确学习目标、学习内容、教官授课意图、需要掌握的法律知识。在课堂上结合具体案例,通过开放式的讨论,让学员做到有的放矢,置身于具体情境中去积极思考,主动探究、寻求解决问题的方案,以训练学员解决实际问题能力的一种教学方法。在干警培训中必须做好学案编制的各项准备工作并依据培训大纲组织实施,做好组织讨论、发言辩论与总结点评等工作,才能达到最佳效果。
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关键词
学案导学式教学法
干警培训
成人教育
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分类号
D90
[政治法律—法学理论]
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题名高中英语学案导学教学模式初探
- 7
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作者
樊春梅
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机构
新疆维吾尔自治区塔城市
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出处
《电脑乐园》
2019年第6期182-182,共1页
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文摘
随着教育改革的进行,大多数教师都忽视了中国教育最本土的教学方式-学案导学,这种教学模式以学案为载体,注重发挥学 生的主体作用,让学生在自主学习的过程中努力探究问题从而培养思维能力,教师对学案导学的合理运用对于提高学生的学习能力以及学 习水平有着重要意义。随着教学进度的推进,高中英语的难度会逐步增大,所以在教学过程中培养学生学习的积极性和主动性极为重要。 本文从学案导学教学模式本身出发,分析其特点和作用,在此基础之上,分析其在高中英语教学中的具体应用。
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关键词
高中英语
学案导学式教学模式
自主能力培养
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分类号
C
[社会学]
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题名高中数学导学案编写模式的案例分析
- 8
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作者
王馨
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机构
兰州第五十一中学
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出处
《发展》
2013年第6期110-110,共1页
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文摘
基于新课程下"学案导学式"教学模式的课堂实践过程,以具体导学案为例,分析总结出数学导学案编写的基本模式。
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关键词
学案导学式教学
数学导学案
编写模式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名我国课堂教学改革的现实基础、困局与突破路径
被引量：50
- 9
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作者
卜玉华
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机构
华东师范大学基础教育改革与发展研究所
华东师范大学"生命·实践"教育学研究院
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出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第3期110-118,共9页
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基金
全国教育科学“十一五”规划课题“提升学校变革内在需求与持续发展力之研究”(课题批准号:BHA100053)的成果
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文摘
20世纪以来,"大班额"与"知识传递型教学"逐渐成为我国课堂教学的现实基础,且两者相互缠绕与强化,内在地制约了我国课堂教学向优质公平的水平发展。当前流行的小组学习和导学案式教学模式虽然在局部意义上有所突破,却难有整体突破。"新基础教育"研究的实践经验表明,遵循"有向开放——互动反馈——回收转化"这一环环相生的课堂教学实践逻辑,是我国课堂教学充满生命活力,迈向优质公平的一条行之有效的新路径。
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关键词
课堂教学
小组学习教学模式
导学案式教学模式
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Keywords
classroom teaching
group learning mode
guided learning mode
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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