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高职“棉花加工与经营管理”专业教学标准的研制与解读
1
作者
汤进
《科技视界》
2019年第26期146-147,共2页
本文介绍了高等职业学校”棉花加工与经营管理专业”教学标准研制的思路、过程及特点,解读了该标准的主要内容。
关键词
高等职业教育
棉花加工与经营管理
专业教学标准
研制
下载PDF
职称材料
行业转型升级给高职棉花加工与经营管理专业人才培养的启示
2
作者
汤进
《中国棉花加工》
2020年第4期27-29,共3页
我国的棉花行业转型较慢,随着棉花市场的全面开放,面对美澳高品质棉花的有力竞争,国棉成本高、品质低的问题尤为突出,棉花加工与经营管理企业的压力也随之增大。近年来,随着国家有关推进棉花企业深化改革的政策出台及新的行业标准的陆...
我国的棉花行业转型较慢,随着棉花市场的全面开放,面对美澳高品质棉花的有力竞争,国棉成本高、品质低的问题尤为突出,棉花加工与经营管理企业的压力也随之增大。近年来,随着国家有关推进棉花企业深化改革的政策出台及新的行业标准的陆续颁布,棉花行业的转型升级和创新发展不断推进,棉花的生产质量和效益不断提升。在产业发展的进程中,高素质技能型人才是关键因素。2019年2月,江苏商贸职业学院在承接教育部行指委“高等职业学校棉花加工与经营管理专业教学标准研制”的研究课题后,对我国行业现状、岗位变化以及人才需求等情况进行了广泛深入的调研,对高职院校“棉花加工与经营管理专业”的人才培养提出了一些建设性的意见和建议。
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关键词
转型升级
高等职业教育
棉花加工与经营管理
人才培养
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职称材料
基于职业(行业)标准的课程与教学内容建设——以高职棉花加工与经营管理专业为例
被引量:
1
3
作者
汤进
《辽宁高职学报》
2016年第9期47-49,共3页
为了体现高等职业教育教学的开放性、职业性,提升专业服务社会经济发展能力,高职棉花加工与经营管理专业课程与教学内容的建设,应坚持以服务行业为宗旨,以促进就业为导向,以能力培养为主线,按照岗位的要求,构建和实施基于职业(行业)标准...
为了体现高等职业教育教学的开放性、职业性,提升专业服务社会经济发展能力,高职棉花加工与经营管理专业课程与教学内容的建设,应坚持以服务行业为宗旨,以促进就业为导向,以能力培养为主线,按照岗位的要求,构建和实施基于职业(行业)标准的"教、学、做"一体化教学模式。做到课程内容与行业标准、学生素质与职业标准的有效衔接,增强学生胜任职业岗位要求的综合能力。
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关键词
高职教育
职业(行业)标准
棉花加工与经营管理
专业
课程与教学内容
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职称材料
高职高专开设“棉花加工与经营管理”专业的思考
4
作者
汤进
《教育教学论坛》
2014年第45期264-266,共3页
棉花产业涉及棉花生产、加工、流通、纺织等诸多环节,在我国国民经济中发挥着举足轻重的作用。目前,在棉花加工与经营管理岗位的从业人口达数百万人,这些从业人员中,接受过高等教育的不到3%,国内至今没有一所培养"棉花加工与经营管...
棉花产业涉及棉花生产、加工、流通、纺织等诸多环节,在我国国民经济中发挥着举足轻重的作用。目前,在棉花加工与经营管理岗位的从业人口达数百万人,这些从业人员中,接受过高等教育的不到3%,国内至今没有一所培养"棉花加工与经营管理"专业的高等职业院校,这严重制约了棉花加工与经营管理行业的发展。本人在认真调研的基础上,对高职高专开设"棉花加工与经营管理"专业的必要性、可行性和人才培养的方案进行了论述,以期在不久的将来,在有条件的高职高专院校开设该专业,具体落实党中央、国务院扶持"三农"的政策,为棉花加工和经营管理企业的发展提供人才支撑。
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关键词
高职高专
棉花加工与经营管理
专业
思考
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职称材料
题名
高职“棉花加工与经营管理”专业教学标准的研制与解读
1
作者
汤进
机构
江苏商贸职业学院
出处
《科技视界》
2019年第26期146-147,共2页
文摘
本文介绍了高等职业学校”棉花加工与经营管理专业”教学标准研制的思路、过程及特点,解读了该标准的主要内容。
关键词
高等职业教育
棉花加工与经营管理
专业教学标准
研制
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
TS113-4 [轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]
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职称材料
题名
行业转型升级给高职棉花加工与经营管理专业人才培养的启示
2
作者
汤进
机构
江苏商贸职业学院
出处
《中国棉花加工》
2020年第4期27-29,共3页
文摘
我国的棉花行业转型较慢,随着棉花市场的全面开放,面对美澳高品质棉花的有力竞争,国棉成本高、品质低的问题尤为突出,棉花加工与经营管理企业的压力也随之增大。近年来,随着国家有关推进棉花企业深化改革的政策出台及新的行业标准的陆续颁布,棉花行业的转型升级和创新发展不断推进,棉花的生产质量和效益不断提升。在产业发展的进程中,高素质技能型人才是关键因素。2019年2月,江苏商贸职业学院在承接教育部行指委“高等职业学校棉花加工与经营管理专业教学标准研制”的研究课题后,对我国行业现状、岗位变化以及人才需求等情况进行了广泛深入的调研,对高职院校“棉花加工与经营管理专业”的人才培养提出了一些建设性的意见和建议。
关键词
转型升级
高等职业教育
棉花加工与经营管理
人才培养
分类号
F30-4 [经济管理—产业经济]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于职业(行业)标准的课程与教学内容建设——以高职棉花加工与经营管理专业为例
被引量:
1
3
作者
汤进
机构
江苏商贸职业学院
出处
《辽宁高职学报》
2016年第9期47-49,共3页
基金
2014年度江苏商贸职业学院校级课题(SY20141117-20)
文摘
为了体现高等职业教育教学的开放性、职业性,提升专业服务社会经济发展能力,高职棉花加工与经营管理专业课程与教学内容的建设,应坚持以服务行业为宗旨,以促进就业为导向,以能力培养为主线,按照岗位的要求,构建和实施基于职业(行业)标准的"教、学、做"一体化教学模式。做到课程内容与行业标准、学生素质与职业标准的有效衔接,增强学生胜任职业岗位要求的综合能力。
关键词
高职教育
职业(行业)标准
棉花加工与经营管理
专业
课程与教学内容
Keywords
higher vocational education
professional (industrial) standard
cotton processing and management major
curriculum and teaching content
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职高专开设“棉花加工与经营管理”专业的思考
4
作者
汤进
机构
江苏商贸职业学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第45期264-266,共3页
文摘
棉花产业涉及棉花生产、加工、流通、纺织等诸多环节,在我国国民经济中发挥着举足轻重的作用。目前,在棉花加工与经营管理岗位的从业人口达数百万人,这些从业人员中,接受过高等教育的不到3%,国内至今没有一所培养"棉花加工与经营管理"专业的高等职业院校,这严重制约了棉花加工与经营管理行业的发展。本人在认真调研的基础上,对高职高专开设"棉花加工与经营管理"专业的必要性、可行性和人才培养的方案进行了论述,以期在不久的将来,在有条件的高职高专院校开设该专业,具体落实党中央、国务院扶持"三农"的政策,为棉花加工和经营管理企业的发展提供人才支撑。
关键词
高职高专
棉花加工与经营管理
专业
思考
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职“棉花加工与经营管理”专业教学标准的研制与解读
汤进
《科技视界》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
行业转型升级给高职棉花加工与经营管理专业人才培养的启示
汤进
《中国棉花加工》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
基于职业(行业)标准的课程与教学内容建设——以高职棉花加工与经营管理专业为例
汤进
《辽宁高职学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
4
高职高专开设“棉花加工与经营管理”专业的思考
汤进
《教育教学论坛》
2014
0
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职称材料
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