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中国式社区教育现代化:概念生成、内涵特征与逻辑体系 被引量：2
1
作者 邵晓枫 罗志强 《现代远距离教育》 2023年第2期88-96,共9页
中国式社区教育现代化是中国式教育现代化的重要组成部分,明晰其概念生成、内涵特征及逻辑体系有着重要意义。中国式社区教育现代化是指以中国传统文化和当前具体国情为基础,以中国特色社会主义教育理论为指导,以全体居民为中心,涵盖社... 中国式社区教育现代化是中国式教育现代化的重要组成部分,明晰其概念生成、内涵特征及逻辑体系有着重要意义。中国式社区教育现代化是指以中国传统文化和当前具体国情为基础,以中国特色社会主义教育理论为指导,以全体居民为中心,涵盖社区教育的理念目标、课程内容、方法手段、师资队伍及治理等社区教育各形态要素的现代性不断增长和实现的过程及模式。其既是正在产生的新概念又是早已存在的旧形态,是与中国社区发展共生演化的现代化,是政府引导下居民广泛而深入参与的现代化,是超大人口规模且老龄化突出的现代化,是具有中国特色社会主义教育性质的现代化。为了推进实现中国式社区教育现代化,要坚持应有的理论逻辑、文化逻辑、价值逻辑和实践逻辑。 展开更多
关键词 中国式社区教育现代化 概念生成 内涵特征 逻辑体系
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“志怪”之概念生成辨析
2
作者 王炜 李卓娅 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2023年第6期142-150,共9页
“志怪”一词成为小说范畴内的特定概念,是过程性的、是逐渐演化而成的。志怪这个词最早见于《庄子》,它指向具有怪异性质的知识要素,与“小说”这个词之间不存在任何关联。魏晋南北朝时期,志怪成为某些书籍的题名方式,这些书籍以物妖... “志怪”一词成为小说范畴内的特定概念,是过程性的、是逐渐演化而成的。志怪这个词最早见于《庄子》,它指向具有怪异性质的知识要素,与“小说”这个词之间不存在任何关联。魏晋南北朝时期,志怪成为某些书籍的题名方式,这些书籍以物妖邪孽为核心构型要素;志怪、小说这两个词语作为书籍的题名,它们之间形成了某种程度的一致性。自唐至明清,述及神妖仙怪之奇事异闻的书籍从各个部类中提取出来,构成了具有整体性的知识模块,这个知识模块逐步与志怪一词对应起来。在这个过程中,志怪与小说这两个词语的关联方式也由平行到交叉,进而演化为交叠、重合,最终形成了子集与总集的关系。志怪成为特定的术语,用来命名小说这套知识统序之下的某个子系统。到了19世纪末20世纪初,志怪一词成为文学术语,用来指称小说这种文体之下的某种文本类型,确认了与小说这个概念之间的从属关系。 展开更多
关键词 志怪 小说 概念生成
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在概念生成过程中培育数学核心素养——二面角平面角的教学案例及其感悟
3
作者 潘艳梅 《福建中学数学》 2023年第7期3-6,共4页
1问题提出.数学概念是数学的逻辑起点,是数学思维活动的核心与基础.有效的数学概念教学应积极引导学生在自主探究中建构数学概念,理解概念的来龙去脉,领悟其中所蕴含的数学思想方法,不断促进学生数学核心素养的发展.
关键词 数学核心素养 数学思想方法 概念生成 数学概念教学 平面角 数学思维活动 二面角 自主探究
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两种概念生成算法的比较分析与实验仿真
4
作者 吴清寿 何清恒 刘书阳 《长春师范大学学报》 2023年第6期31-38,共8页
形式概念是形式概念分析理论中的基础数据结构,准确并快速地生成形式背景中的所有概念一直是研究热点。基于基本定义的概念生成算法和NextClosure算法是两种经典的概念生成算法,本文对这两种算法的基本原理进行分析,结合具体的形式背景... 形式概念是形式概念分析理论中的基础数据结构,准确并快速地生成形式背景中的所有概念一直是研究热点。基于基本定义的概念生成算法和NextClosure算法是两种经典的概念生成算法,本文对这两种算法的基本原理进行分析,结合具体的形式背景进行概念生成过程的实例分析,在两类人工数据集上进行实验仿真。仿真结果表明,本文对两个算法比较分析和仿真实验的结果能够为后续相关研究提供有益的参考。 展开更多
关键词 概念格 形式概念分析 NextClosure算法 概念生成算法 数据挖掘
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着眼知识整体架构 注重概念生成过程——以《反比例函数的概念》教学为例
5
作者 陆春霞 《中学数学研究》 2023年第1期1-3,共3页
章建跃博士认为,概念教学要返璞归真,在概念的发生发展过程中揭示它的本来面目;要让学生参与概念本质特征的概括过程中来;要体现研究一个数学对象的“基本套路”,使教学过程连贯且逻辑严密;同时要发挥核心概念及其蕴含的数学思想方法的... 章建跃博士认为,概念教学要返璞归真,在概念的发生发展过程中揭示它的本来面目;要让学生参与概念本质特征的概括过程中来;要体现研究一个数学对象的“基本套路”,使教学过程连贯且逻辑严密;同时要发挥核心概念及其蕴含的数学思想方法的纽带作用,使教学具有思想方法的一致性[1].在教学调研中,笔者发现不少教师在《反比例函数的概念》教学中往往对概念引入一带而过,甚至直接给出反比例函数的概念,然后列出若干注意点,将大量的时间用在训练所谓的“经典题型”上. 展开更多
关键词 反比例函数 一带而过 返璞归真 教学调研 数学思想方法 数学对象 概念生成 整体架构
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模糊传感器概念生成方法的研究 被引量：3
6
作者 韩峻峰 李暾 洪文学 《模糊系统与数学》 CSCD 1999年第1期83-88,共6页
本文在简要介绍了模糊传感器概念生成基本原理的基础上，结合作者的研究工作，详细论述了概念生成的各种方法。
关键词 模糊传感器 概念生成 符号信息 传感器
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案例反思在概念生成中的设计固化效应研究 被引量：6
7
作者 袁翔 何人可 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2015年第6期92-96,共5页
目的探讨如何减少案例反思在概念生成中的设计固化效应。方法基于"反思-实践"循环组织实验进行实证研究。结论与设计问题密切相关的参考案例能显著驱动设计者的反思活动,促使其设计构思更加激进。这种激进的设计构思可能导致... 目的探讨如何减少案例反思在概念生成中的设计固化效应。方法基于"反思-实践"循环组织实验进行实证研究。结论与设计问题密切相关的参考案例能显著驱动设计者的反思活动,促使其设计构思更加激进。这种激进的设计构思可能导致设计固化,但若设计者运用高级反思策略,设计固化就不会出现。 展开更多
关键词 案例反思 概念生成 设计固化
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模糊传感器语言概念生成实用方法 被引量：2
8
作者 洪文学 周少敏 +1 位作者 张绍卿 韩峻峰 《传感器技术》 CSCD 1997年第5期55-58,共4页
在简要介绍扩张原理基础上，讨论了模糊传感器语言概念生成的实用方法。
关键词 语言概念生成 模糊传感器 传感器
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基于一般设计学原理的概念生成与创造性研究 被引量：1
9
作者 周丰 周俊 +1 位作者 何月雯 永井由佳里 《轻工机械》 CAS 2015年第2期114-118,共5页
基于一般设计学原理的概念集合,以设计过程中概念的生成为切入点,从"设计产品开发过程中的比喻","概念的合成的特征"及"多概念合成的演算"3个方面进行分析,并结合案例讨论了概念生成的各种特征,对设计过... 基于一般设计学原理的概念集合,以设计过程中概念的生成为切入点,从"设计产品开发过程中的比喻","概念的合成的特征"及"多概念合成的演算"3个方面进行分析,并结合案例讨论了概念生成的各种特征,对设计过程中概念生成进行系统的论述。最后,提出结合概念生成理论的智能化CAD是今后的研究方向。 展开更多
关键词 一般设计学 创造性 概念生成 比喻 概念合成
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联结主义视角下的设计概念生成思维机制分析 被引量：14
10
作者 周超 高磊 《家具与室内装饰》 2019年第12期54-55,共2页
当前的设计概念解读主要是从词义和视觉角度展开,对设计概念的心理发生机制缺乏关注。设计概念体现设计者围绕着设计对象所展开的思维活动,是设计者心智和心理表征的外现。心理学认为人脑是心理的器官,人脑不可直接研究的特点决定了设... 当前的设计概念解读主要是从词义和视觉角度展开,对设计概念的心理发生机制缺乏关注。设计概念体现设计者围绕着设计对象所展开的思维活动,是设计者心智和心理表征的外现。心理学认为人脑是心理的器官,人脑不可直接研究的特点决定了设计概念的研究,须借助于脑研究的相关理论模型、方法和成果。本文从"联结主义"与设计概念生成思维关系入手,在并行分布加工、神经节激活和调整联结权重三个方面结合设计案例,探究设计概念生成背后的心理机制。 展开更多
关键词 设计概念 联结主义 思维机制 概念生成
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基于Internet的协同产品概念生成系统 被引量：4
11
作者 李旭东 黄克正 +1 位作者 杨波 潘伟 《山东工业大学学报》 2000年第6期557-562,共6页
提出了一个基于 Internet客户 /服务器模型的协同产品概念生成系统 .此系统有四个主要模块 :开发管理器、产品开发Agent、通知 Agent和设计方法 .根据顾客的需求 ,系统中的产品开发 Agent搜索分布在各地的开发人员 ,组织设计组 .设计组... 提出了一个基于 Internet客户 /服务器模型的协同产品概念生成系统 .此系统有四个主要模块 :开发管理器、产品开发Agent、通知 Agent和设计方法 .根据顾客的需求 ,系统中的产品开发 Agent搜索分布在各地的开发人员 ,组织设计组 .设计组成员采用基于 Internet的质量功能配置 (QFD)方法来分析客户的需求 ,对于生成的各种设计概念可以进行进一步的评价 . 展开更多
关键词 计算机辅助设计 协同商品概念生成系统 INTERNET 开发管理器 质量功能配置 AGENT XML
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图片刺激对设计者概念生成策略的影响研究 被引量：1
12
作者 袁翔 宋迪珊 《包装工程》 CAS 北大核心 2018年第14期166-171,共6页
目的探讨设计者在不同图片的刺激作用下概念生成策略的差异。方法设计实验,观察设计者在不同类型图片刺激下的设计概念输出,使用拓展链接图工具对设计者问题空间的发展过程进行可视化,通过分析概念数量、链接数量以及活跃度变化等指标... 目的探讨设计者在不同图片的刺激作用下概念生成策略的差异。方法设计实验,观察设计者在不同类型图片刺激下的设计概念输出,使用拓展链接图工具对设计者问题空间的发展过程进行可视化,通过分析概念数量、链接数量以及活跃度变化等指标对设计者响应图片刺激的结果进行分类。结论设计者对刺激物距离有自身的偏好,近距离活跃型设计者通过研究与设计主题距离相近的刺激物来设计知识活跃的产生概念,而远距离刺激活跃型设计者擅长从抽象的图片刺激中提取适合设计主题的元素来产生概念。提供合适距离的刺激物可以引导设计者进行活跃的设计构思过程。 展开更多
关键词 概念生成 设计刺激物 问题空间
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高中数学概念生成过程“问题链”式教学设计研究 被引量：2
13
作者 任建文 《数学教学通讯》 2017年第21期15-16,共2页
概念是数学教学的基础，概念生成的过程需要悉心研究．从学生思维发展的角度出发，利用“问题链”来促进学生的概念生成是有实际效果的．好的问题链可以促进学生从生活经验向数学概念转化．可以促进学生更好地用数学语言描述数学概念．... 概念是数学教学的基础，概念生成的过程需要悉心研究．从学生思维发展的角度出发，利用“问题链”来促进学生的概念生成是有实际效果的．好的问题链可以促进学生从生活经验向数学概念转化．可以促进学生更好地用数学语言描述数学概念．问题链的设计关键，在于教师把握学生的思维梯度． 展开更多
关键词 高中数学 概念生成 问题链 教学设计
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基于概念合成认知理论的产品概念生成研究
14
作者 朱炜 《山东工艺美术学院学报》 2015年第4期94-99,共6页
认知语言学中的概念合成理论通过心理空间的建构、映射与合成生成新概念的思维过程,揭示了人类一般的认知思维。本文以概念合成理论的基本构架为基础,从使用者角度深入研究了概念合成理论在产品设计实践中的认知思维过程,进而总结出概... 认知语言学中的概念合成理论通过心理空间的建构、映射与合成生成新概念的思维过程,揭示了人类一般的认知思维。本文以概念合成理论的基本构架为基础,从使用者角度深入研究了概念合成理论在产品设计实践中的认知思维过程,进而总结出概念合成理论在建构产品设计概念过程中的操作方法和模式,具体分为界定设计情境、寻找创意来源、与目标设计物匹配合成建构设计概念三个阶段。概念合成的认知思维能够在"概念生成-衍生阶段"给产品设计提供一种新的思维方法。 展开更多
关键词 概念合成理论 概念生成方法 隐喻认知 设计思维
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产品设计中的概念生成与交互 被引量：2
15
作者 江力 赵江洪 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2007年第3期124-126,共3页
分析产品设计中的认知模型,探讨设计中概念生成与交互的具体过程和作用。以设计理论研究和实践运用建立方法论基础,为设计师个体设计或团队设计的过程、组织和策略提供设计方法。
关键词 概念生成 交互 认知 创新设计
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关注概念生成过程 体现素养导向作用——以“条件概率”教学设计为例
16
作者 薛新建 《中国数学教育（高中版）》 2021年第1期43-47,共5页
将数学学习从知识传授转向关注学生发展,是《普通高中数学课程标准(2017年版)》的理念之一.高中生在数学学习中遇到的很多困难,归根结底是由于其对概念的理解出了问题.基于“条件概率”概念课的教学设计,将课堂关注的重心放在让学生感... 将数学学习从知识传授转向关注学生发展,是《普通高中数学课程标准(2017年版)》的理念之一.高中生在数学学习中遇到的很多困难,归根结底是由于其对概念的理解出了问题.基于“条件概率”概念课的教学设计,将课堂关注的重心放在让学生感受问题、提出问题、思考问题和解决问题上,使概念的生成变得自然,对概念的理解也更加全面、深刻. 展开更多
关键词 条件概率 教学设计 概念生成 素养导向
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“具身认知理论”下的初中生物概念生成教学策略
17
作者 宋玉蓉 《中学生物学》 2017年第2期5-6,66,共3页
阐述了具身认知理论认为人以体认的方式认知世界，概念与思维的实现必须通过人的身体经验。在此指导下的初中生物概念生成需要基于观察、基于情境、基于探究实验、基于模拟探究、基于隐喻、基于类比、基于概念图等途径，帮助学生尽量以... 阐述了具身认知理论认为人以体认的方式认知世界，概念与思维的实现必须通过人的身体经验。在此指导下的初中生物概念生成需要基于观察、基于情境、基于探究实验、基于模拟探究、基于隐喻、基于类比、基于概念图等途径，帮助学生尽量以体认的方式认知事物，从而构建概念。 展开更多
关键词 具身认知 初中生物 概念生成 生物学教学
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基于增量更新内涵的形式概念生成算法 被引量：2
18
作者 吴清寿 郭磊 余文森 《吉林大学学报（信息科学版）》 CAS 2022年第3期452-463,共12页
为高效率地生成概念,提出一种基于增量更新内涵的概念生成算法IUICG(Incremental Updating Intension based Concepts Generation)。首先将背景中的属性逐个设定为任务属性,以任务属性将概念搜索空间划分为先行概念集合和新增概念集合,... 为高效率地生成概念,提出一种基于增量更新内涵的概念生成算法IUICG(Incremental Updating Intension based Concepts Generation)。首先将背景中的属性逐个设定为任务属性,以任务属性将概念搜索空间划分为先行概念集合和新增概念集合,提高了搜索效率。其次提出了概念操作规则,其中外延过滤规则避免了无效外延对概念空间的搜索,内涵更新规则和新增概念规则提升了概念生成速度。实验结果表明,在不同类型的数据集上,IUICG算法的时间性能都优于对比算法。在对象数量远大于属性数量的数据集上,IUICG算法具有接近线性的时间复杂度。 展开更多
关键词 形式概念分析 概念格 概念生成 搜索空间 数据挖掘
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模糊传感器基于综合评判的概念生成方法研究 被引量：1
19
作者 韩峻峰 孔峰 +1 位作者 罗文广 陈振强 《仪器仪表学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第z1期48-49,共2页
本文从应用的角度提出并探讨了模糊传感器基于综合评判的概念生成方法 ,并以舒适度测量为典型的例子 。
关键词 模糊传感器 综合评判 概念生成
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论精准思政概念生成及其与课程思政的辩证关系 被引量：24
20
作者 都晓 《新疆师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第2期49-58,共10页
精准思政是对新时代思想政治教育发展新要求的积极回应,作为一种全新的思想政治教育模式,精准思政与课程思政在坚持立德树人根本任务、坚持社会主义办学方向、坚持协同育人教育理念、坚持遵循客观规律等方面具有一致性,但二者在问题导... 精准思政是对新时代思想政治教育发展新要求的积极回应,作为一种全新的思想政治教育模式,精准思政与课程思政在坚持立德树人根本任务、坚持社会主义办学方向、坚持协同育人教育理念、坚持遵循客观规律等方面具有一致性,但二者在问题导向、目标指向、着力方式、方法手段、评价尺度等方面存在明显差异。科学实施精准思政,要从精准把握航向、供需精准对接、科学精准评价、提供精准保障等方面入手,不断提升思想政治教育实效。 展开更多
关键词 精准思政 概念生成 课程思政 辩证关系
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