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基于概论统计方法的命题质量与试题质量综合评价与分析 被引量:3
1
作者 梅爽 刘克铭 《管理观察》 2009年第9期180-181,共2页
基于概论统计的方法建立了分析学生成绩分布合理性的数学模型,通过实例对其方法进行了验证,给出了衡量试卷命题质量的数学方法。通过计算学生成绩的特征数及试题质量的主要量化指标:难度、效度、信度、区分度,得到了分析成绩及评价试题... 基于概论统计的方法建立了分析学生成绩分布合理性的数学模型,通过实例对其方法进行了验证,给出了衡量试卷命题质量的数学方法。通过计算学生成绩的特征数及试题质量的主要量化指标:难度、效度、信度、区分度,得到了分析成绩及评价试题质量的概论统计方法。 展开更多
关键词 概论统计 命题质量 试题质量
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关于《国民经济统计概论》中若干问题的商榷 被引量:1
2
作者 杨俊才 《统计教育》 2001年第3期21-22,共2页
本文作者在教学过程中,初步发现《概论》中有不少欠妥或差错之处。对这类问题 ,作者作了详尽的阐述,并提出了个人的改进建议。同时,根据教学的实际情况和形势发展 的要求,作者建议,将《概论》内容分为《统计学原理》和《国民经济... 本文作者在教学过程中,初步发现《概论》中有不少欠妥或差错之处。对这类问题 ,作者作了详尽的阐述,并提出了个人的改进建议。同时,根据教学的实际情况和形势发展 的要求,作者建议,将《概论》内容分为《统计学原理》和《国民经济统计学》两门课程, 对于非统计专业的专科层次,只设置《统计学原理》一门课程。 展开更多
关键词 课程设置 专业课程 《国民经济统计概论 高校 统计学原理》 发展水平 变量值
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浅议《国民经济统计概论》的若干问题
3
作者 杨俊才 《湖南财经高等专科学校学报》 2001年第2期73-75,共3页
作为全国自学考试教材的《国民经济统计概论》一书 ,有不少差错。本文作了较详尽的阐述并提出改进建议。同时 ,建议将其内容分为《统计学原理》和《国民经济统计学》两门课程。对非统计专业 ,只设置《统计学原理》。
关键词 统计 学科设置 国民经济统计概论
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《国民经济统计概论》学习方法与应试技巧
4
作者 牟芳华 《现代教育》 2004年第9期37-39,共3页
国民经济统计概论是经济管理类各专业基础科的一门共同必修课,是经济管理工作者和研究人员必须掌握的认识工具。课程内容分为两大部分:前一部分(1~7章)论述社会经济统计的一般原理和方法。这部分内容是按照统计活动全过程——统计设... 国民经济统计概论是经济管理类各专业基础科的一门共同必修课,是经济管理工作者和研究人员必须掌握的认识工具。课程内容分为两大部分:前一部分(1~7章)论述社会经济统计的一般原理和方法。这部分内容是按照统计活动全过程——统计设计、统计调查、统计整理和统计分析来设置的。后一部分(8~15章) 展开更多
关键词 《国民经济统计概论 自学考试 学习方法 答题方式 课程内容
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进(出)口盈亏额指标的计算问题——《国民经济统计概论》自学辅导
5
作者 董西明 《现代教育》 2003年第3期55-56,共2页
关键词 《国民经济统计概论 进口盈亏额 计算 出口盈亏额 自学考试 学习辅导
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高等教育自学《国民经济统计概论》考试试题浅议
6
作者 范赞成 《统计教育》 2002年第1期27-28,共2页
本文通过对《国民经济统计概论》自学考试试题的深入分析,提出了该课程的考试试题应符合本课程的特点和要求,应在考试题型及各题型分数分布上进行改进和完善,并使考题内容与该课程考试大纲的考核目标结合得更好。
关键词 高等教育 《国民经济统计概论 考试试题 题型 分数分布 考题内容 自学考试 考试大纲
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翻转课堂教学模式在“统计学概论”课程中的应用探讨 被引量:5
7
作者 陈黎 《云南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2020年第S01期58-60,共3页
作者探讨了"统计学概论"授课中翻转课堂的应用,及实际应用中存在的问题.通过翻转课堂的应用,可以强化学生的统计思想的培养,初步建立学生的统计意识,令学生有效掌握统计知识,提高教学效果.文中给出了翻转课堂在统计学概论中... 作者探讨了"统计学概论"授课中翻转课堂的应用,及实际应用中存在的问题.通过翻转课堂的应用,可以强化学生的统计思想的培养,初步建立学生的统计意识,令学生有效掌握统计知识,提高教学效果.文中给出了翻转课堂在统计学概论中的具体实施方案,并讨论了翻转课堂实际应用中存在的问题. 展开更多
关键词 翻转课堂 统计概论 微课视频
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高职院校基于岗位能力培养的《统计学概论》教学方法初探 被引量:1
8
作者 王凯 秦凤华 《呼伦贝尔学院学报》 2014年第4期94-95,98,共3页
根据呼伦贝尔职业技术学院的实际情况,从岗位能力培养的角度对财务管理专业《统计学概论》教学方法进行了初步的研究,通过增加统计实践教学内容、运用案例教学法、加强多媒体在教学中的应用、调整部分教学内容、探索综合考核形式等五个... 根据呼伦贝尔职业技术学院的实际情况,从岗位能力培养的角度对财务管理专业《统计学概论》教学方法进行了初步的研究,通过增加统计实践教学内容、运用案例教学法、加强多媒体在教学中的应用、调整部分教学内容、探索综合考核形式等五个方面的努力,取得了一定的成效。 展开更多
关键词 统计概论 教学方法改革 职业院校 岗位能力培养
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《国民经济统计概论》试题分析
9
作者 袁石 杨冬梅 《现代教育》 2005年第5期79-80,共2页
为了增强广大考生的学习针对性,本文对2004年下半年高等教育自学考试国民经济统计概论试卷进行分析,希望对考生有所帮助。
关键词 《国民经济统计概论 试题分析 高等教育自学考试 2004年下半年 考生 学习 试卷
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《国民经济统计概论》试卷定量分析
10
作者 张迎春 《统计教育》 2002年第4期24-26,共3页
本文通过对2001年下半年高等教育自学考试试卷定量分析,计算试卷的效度、信度,试题难度、区分度,分析高等教育自学考试中《国民经济统计概论》在命题、课程设置等方面存在的问题,并提出解决问题的建议,使自考《统计学》的瓶颈效应有所... 本文通过对2001年下半年高等教育自学考试试卷定量分析,计算试卷的效度、信度,试题难度、区分度,分析高等教育自学考试中《国民经济统计概论》在命题、课程设置等方面存在的问题,并提出解决问题的建议,使自考《统计学》的瓶颈效应有所缓解。 展开更多
关键词 《国民经济统计概论 试卷定量分析 自学考试 区分度
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《国民经济统计概论》辅导之我见
11
作者 李凡 《福建自学考试》 2002年第6期17-18,共2页
关键词 《国民经济统计概论 经济管理 计算方法 课程内容 数量指标
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国民经济统计概论自学辅导
12
作者 董西明 《四川自考(综合版)》 2002年第8期15-17,共3页
关键词 国民经济统计概论 自学辅导 计算方法 标准变异系数 标志变异指标
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国内生产总值统计的基本问题—《国民经济统计概论》自学辅导
13
作者 董西明 牟芳华 《四川自考(综合版)》 2002年第8期13-15,共3页
关键词 国内生产总值统计 《国民经济统计概论 自学辅导 生产活动 社会总产品
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《国民经济统计概论》解读——教材内容分析与学习应试方法
14
作者 杜本峰 《考试(自学考试版)》 2005年第1期15-17,共3页
《国民经济统计概论》课程作为经济管理类的一门专业基础课,是每一位参加自学考试的经济管理类考生都要参加的考试课程。作为认识社会的有力武器、21世纪人类社会中发展最快、影响最大之一的统计学课程,既是对每一个经济管理人才的基本... 《国民经济统计概论》课程作为经济管理类的一门专业基础课,是每一位参加自学考试的经济管理类考生都要参加的考试课程。作为认识社会的有力武器、21世纪人类社会中发展最快、影响最大之一的统计学课程,既是对每一个经济管理人才的基本业务素质要求。同时也是其它许多课程的基础,对其它课程的学习会有极大的帮助。该课程内容丰富、知识点多,公式多,又被同学们称为第二数学,学习起来较难把握,本文在对该课程的内容体系、试卷结构分析基础上,对全国高等教育自学考试的试题进行分析,进而提出学习该课程的方法与考试技巧,以期对考生有所帮助。 展开更多
关键词 《国民经济统计概论 教材内容 学习方法 应试方法 高等教育自学考试 经济管理类专业
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经济管理类统计学教材的质量需提高
15
作者 常树春 《统计教育》 1996年第4期19-19,共1页
经济管理类统计学教材的质量需提高黑龙江大学经济学院常树春高等教育自学考试制度实行以来,逐步形成了以个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育新形式。它适应了社会主义市场经济发展的需要,满足了广大未能考取普通高校的毕... 经济管理类统计学教材的质量需提高黑龙江大学经济学院常树春高等教育自学考试制度实行以来,逐步形成了以个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育新形式。它适应了社会主义市场经济发展的需要,满足了广大未能考取普通高校的毕业生和社会在职人员要求接受高等教育... 展开更多
关键词 统计学教材 经济管理类 统计学原理 自学考试制度 自学考试教材 《国民经济统计概论 社会经济统计 高等教育自学考试 国民经济核算体系 专科统计
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《国民经济统计概论》自测题
16
作者 董西明 袁岩 《自考.职教.成教》 2001年第17期35-37,共3页
关键词 《国民经济统计概论 自测题 题型 参考答案
原文传递
国内生产总值 统计的基本问题——《国民经济统计概论》自学辅导
17
作者 董西明 牟芳华 《自考.职教.成教》 2001年第9期40-42,共3页
关键词 《国民经济统计概论 国民生产总值统计 指标 生产结构 市场价格 自学辅导
原文传递
工业总产出与工业总产值的区别
18
作者 颜日初 《统计与决策》 北大核心 1996年第11期31-31,共1页
工业总产出与工业总产值的区别颜日初工业总产出是国内总产出的重要内容,是SNA的重要总量指标。工业总产值是社会总产值的重要内容,是MPS的主要总量指标。二者在涵义和计算方法上有许多相似之处,但它们是有区别的。现在常见到... 工业总产出与工业总产值的区别颜日初工业总产出是国内总产出的重要内容,是SNA的重要总量指标。工业总产值是社会总产值的重要内容,是MPS的主要总量指标。二者在涵义和计算方法上有许多相似之处,但它们是有区别的。现在常见到有人把它们混为一谈,不加区别。甚至... 展开更多
关键词 总产出 工业总产值 计算方法 废料价值 《国民经济统计概论 基层单位 社会总产值 自制半成品 期初差额 国民经济统计
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理解与掌握《国民经济统计概论》中统计指标的方法
19
作者 赵安顺 《自考.职教.成教》 2000年第17期36-39,共4页
关键词 理解 《国民经济统计概论 统计指标 学习方法 自学 成人教育 自考 考试 辅导 经济
原文传递
《国民经济统计概论》自学与应考须注意的问题
20
作者 顾六宝 许秋起 《考试与招生》 1998年第5期9-11,共3页
《国民经济统计概论》自学与应考须注意的问题顾六宝许秋起《国民经济统计概论》(以下简称《概论》)是统计专业和经济管理类专业必修必考的一门课程。它是为培养和检验自学应考者必须具有的经济统计知识而设置的一门必修课。本文拟与... 《国民经济统计概论》自学与应考须注意的问题顾六宝许秋起《国民经济统计概论》(以下简称《概论》)是统计专业和经济管理类专业必修必考的一门课程。它是为培养和检验自学应考者必须具有的经济统计知识而设置的一门必修课。本文拟与读者共同探讨这门课程自学与应考中应... 展开更多
关键词 《国民经济统计概论 概论 国内生产总值 指数分析 考核点 统计分组 综合指数 宏观经济效益 统计指标体系 同度量因素
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