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基于模仿者学习的自动驾驶寻迹决策模型研究
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作者 施浩然 朱参世 《电脑编程技巧与维护》 2023年第8期122-124,共3页
通过将模仿学习归约为强化学习问题,结合基线的SAC算法和基于ILR奖励的模仿者奖励机制,提出了一种基于模仿者学习的自动驾驶寻迹决策模型。实验结果表明,该模型在提高自动泊车系统的精确度和速度方面都取得了显著改进,为自动驾驶技术的... 通过将模仿学习归约为强化学习问题,结合基线的SAC算法和基于ILR奖励的模仿者奖励机制,提出了一种基于模仿者学习的自动驾驶寻迹决策模型。实验结果表明,该模型在提高自动泊车系统的精确度和速度方面都取得了显著改进,为自动驾驶技术的发展提供了潜力和新的方向。 展开更多
关键词 自动驾驶 模仿者学习 强化学习
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知识产权保护下的技术创新者与模仿者竞争模型研究 被引量:21
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作者 杨武 王玲 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2006年第4期48-52,共5页
随着现代科学技术的规模和投资强度增大,率先创新者的收益受仿制者行为的影响也在增加。现代创新竞争必须引入知识产权机制来调节创新与模仿。本文通过分析不同因素对创新者获取收益大小和速度的影响,得出企业无论规模大小都应该重视采... 随着现代科学技术的规模和投资强度增大,率先创新者的收益受仿制者行为的影响也在增加。现代创新竞争必须引入知识产权机制来调节创新与模仿。本文通过分析不同因素对创新者获取收益大小和速度的影响,得出企业无论规模大小都应该重视采用知识产权来保护自己的技术创新的重要结论,并进一步研究了创新者与模仿者在发明与创新的成本、风险和收益等方面各自存在的竞争优势。 展开更多
关键词 知识产权 技术创新者 技术模仿者 竞争优势
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论模仿者动态理论 被引量:13
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作者 张良桥 郭立国 《中山大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期97-99,共3页
介绍进化博弈理论的基本动态模型 :对称博弈模仿者动态模型和非对称博弈模仿者动态模型及其相关结论。在文中引用了一些简单的例子说明它们之间的区别与联系。最后比较了经典博弈理论与进化博弈理论在动态概念上的差别。
关键词 进化稳定策略 模仿者动态 博弈均衡
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忠实的模仿者、正规的发言者、嬉戏的编创者--英语学习者认同典型模式回顾 被引量:12
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作者 高一虹 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2014年第2期33-39,112,共7页
在本文中,作者尝试在文献回顾的基础上,概括过去半个世纪学术话语中英语二语认同的典型模式及其变化。20世纪70年代,理想的英语学习者是"忠实的模仿者",其语言使用和文化行为严格以本族语者为模版。从80年代起逐渐取代这一模... 在本文中,作者尝试在文献回顾的基础上,概括过去半个世纪学术话语中英语二语认同的典型模式及其变化。20世纪70年代,理想的英语学习者是"忠实的模仿者",其语言使用和文化行为严格以本族语者为模版。从80年代起逐渐取代这一模式的是后殖民的环境下诞生的"正规的发言者",以维护自己群体的语言标准和权利、争取与本族语者的平等地位为目的。在全球化和后现代主义影响加剧的新千年出现了"嬉戏的编创者",以其标新立异的语言混杂方式表达自我。这些演变中的模式各有其特征、相关情境,也各有其重要的局限和困境。全球化背景下的本土英语教育期待新的二语认同典型模式。 展开更多
关键词 英语学习者 二语认同 典型模式 忠实的模仿者 正规的发言者 嬉戏的编创者
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V.S.奈保尔《模仿者》的多重主题解读 被引量:12
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作者 孙妮 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 2006年第1期48-53,共6页
《模仿者》是维.苏.奈保尔的一部重要的有关第三世界政治的后殖民小说,涉及后殖民文学的多重深刻主题思想:模仿、身份、流亡、种族冲突、前殖民地与宗主国的关系等等。小说不仅再现了新近独立国家所面临的种种困境,民族主义者的两难境地... 《模仿者》是维.苏.奈保尔的一部重要的有关第三世界政治的后殖民小说,涉及后殖民文学的多重深刻主题思想:模仿、身份、流亡、种族冲突、前殖民地与宗主国的关系等等。小说不仅再现了新近独立国家所面临的种种困境,民族主义者的两难境地,更重要的是揭示了长期的殖民统治和殖民教育给被殖民者造成难以摆脱的殖民心态以及由此产生的心理扭曲和人格分裂。 展开更多
关键词 奈保尔 模仿者 后殖民文学 多重主题
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论教师螺旋式成长规律中的三阶段角色——从“表现者”到“模仿者”再到“表演者” 被引量:3
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作者 王飞 《河北科技大学学报(社会科学版)》 2015年第1期92-96,共5页
教师成长都要经历历练期、提升期、升华期三个螺旋式上升规律阶段。这三个阶段中教师对应的发展变化是从表现者到模仿者再到表演者。表现者的根本特点是自我不确定性或自我模糊,缺乏自我界定的强烈意识,基本是机械式照抄照搬的复制型教... 教师成长都要经历历练期、提升期、升华期三个螺旋式上升规律阶段。这三个阶段中教师对应的发展变化是从表现者到模仿者再到表演者。表现者的根本特点是自我不确定性或自我模糊,缺乏自我界定的强烈意识,基本是机械式照抄照搬的复制型教师;模仿者的根本特点是具备一定的自我界定意识与自我效能意识,是自觉或不自觉地借鉴优秀教师的采购型教师;表演者的根本特点是有较高的自我意识与效能感以及灵活的应变能力,是在前两者基础上产生的具有鲜明风格的教师成品,即思想型教师。这三个螺旋式上升规律中的三种角色形态,环环相扣,缺一不可,共同形成了教师职业的基本成长链。 展开更多
关键词 表现者 模仿者 表演者 教师角色 成长规律
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网络效应影响下品牌商与模仿者的竞争策略 被引量:1
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作者 李波 甄紫嫣 侯棚文 《运筹与管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第4期149-155,共7页
近年来,品牌商与模仿者的竞争问题引起了社会的广泛关注。本文构建了包含一个品牌商和一个潜在模仿者的两周期动态博弈模型,且消费者具有策略性行为。品牌商在第一周期是市场的垄断者,若模仿者在第二周期进入市场,那么第二周期会变成双... 近年来,品牌商与模仿者的竞争问题引起了社会的广泛关注。本文构建了包含一个品牌商和一个潜在模仿者的两周期动态博弈模型,且消费者具有策略性行为。品牌商在第一周期是市场的垄断者,若模仿者在第二周期进入市场,那么第二周期会变成双寡头市场。模仿者入侵市场除了会引起竞争效应外,与品牌产品的相似性也会引起网络效应,从而增加品牌产品的市场接受度。因此,面对模仿者入侵,品牌商需要同时权衡竞争效应与网络效应两方面的影响。研究结果表明:(1)网络效应并不总是对品牌商和模仿者的价格和需求等产生积极影响。(2)模仿产品质量不可提升过高,当模仿产品质量和品牌产品质量过分接近时,两个企业的利润都会降低。(3)当网络效应较小或者模仿产品质量过高时,品牌商在双寡头市场的需求可能会高于垄断市场的需求。 展开更多
关键词 网络效应 模仿者 策略型消费者 抵御策略
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流散者 模仿者 他者——试析奈保尔作品中人物形象的边缘性 被引量:1
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作者 董岳州 胡健 《湖南广播电视大学学报》 2010年第1期39-41,共3页
2001年诺贝尔文学奖获得者奈保尔是一个具有多重身份的作家,他本身的边缘性对其创作产生了很大的影响,因而作品中人物形象的边缘性特色也是显而易见的——他们是一些困惑的漂泊者(流散者)、戴着面具的模仿者、与环境格格不入的他者等等... 2001年诺贝尔文学奖获得者奈保尔是一个具有多重身份的作家,他本身的边缘性对其创作产生了很大的影响,因而作品中人物形象的边缘性特色也是显而易见的——他们是一些困惑的漂泊者(流散者)、戴着面具的模仿者、与环境格格不入的他者等等。通过他们,奈保尔力图告诉人们的是:外来移民和移居宗主国的原殖民地人,无论他身份如何变化,都只能是一个永远的流散者和边缘人。 展开更多
关键词 人物形象 流散者 模仿者 他者 边缘性
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何处是“家”——飞散视角下的《模仿者》 被引量:1
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作者 周霞 李昌银 《商丘职业技术学院学报》 2011年第6期59-60,共2页
以飞散为视角,探讨《模仿者》中伊莎贝拉岛人民痛苦绝望的根源,并提出相应的解决方案,说明飞散者只有拆毁旧有的以殖民压迫为动机的价值体系,在新时期以飞散的视界审视自我,审视种族、民族、国家,后殖民人民才能以创造性的思路和方式找... 以飞散为视角,探讨《模仿者》中伊莎贝拉岛人民痛苦绝望的根源,并提出相应的解决方案,说明飞散者只有拆毁旧有的以殖民压迫为动机的价值体系,在新时期以飞散的视界审视自我,审视种族、民族、国家,后殖民人民才能以创造性的思路和方式找到梦想的栖息地。 展开更多
关键词 模仿者 “家园” 身份 文化 飞散
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论《模仿者》中象征意象对主题的深化 被引量:1
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作者 李景媛 《郑州铁路职业技术学院学报》 2013年第1期80-83,共4页
小说《模仿者》为作家奈保尔赢得了1968年的史密斯奖。作品中象征手法对其主题的呈现有着举足轻重的作用。以这部小说中反复出现的部分主要意象为切入点,分析它们所具有的象征意义,充分展现象征手法对作品主题的深化作用。
关键词 模仿者 意象 象征 主题
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基于模仿者动力学模型的外在制度实施过程研究
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作者 李毅学 徐渝 唐方成 《管理工程学报》 CSSCI 2007年第2期142-144,137,共4页
外在制度在大群体组织中的实施是个复杂的过程。这一过程中,组织成员的理性程度较低而且行为相似,较适合用对称的模仿者动力学模型来分析。外在制度虽具有一定的自实施功能,但实施过程中实施者的主动性和创造性也很重要。借助于模型和... 外在制度在大群体组织中的实施是个复杂的过程。这一过程中,组织成员的理性程度较低而且行为相似,较适合用对称的模仿者动力学模型来分析。外在制度虽具有一定的自实施功能,但实施过程中实施者的主动性和创造性也很重要。借助于模型和案例分析,实施者可在现实中通过适当操作来控制实施环境,增强外在制度的实施效果。 展开更多
关键词 外在制度 模仿者动力学 制度实施
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聪明的模仿者
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作者 李灿 程青雷 《企业管理》 北大核心 2011年第6期78-79,共2页
“学我者生,类我者死。”作为市场的后来者,模仿行业中的领先者从来都是无可厚非的,关键是在模仿中创新,形成自己的核心竞争力。
关键词 模仿者 聪明 核心竞争力
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依附理论下对《模仿者》的新殖民主义解读
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作者 吕秀梅 彭自平 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2016年第12期162-163,共2页
在《模仿者》中,维·苏·奈保尔向读者阐释了后殖民时代的加勒比虚拟岛国伊莎贝拉在摆脱英国的殖民统治后,遭遇到的一系列困难,如:民族经济发展受阻、政治局势动荡以及文化身份含混。伊莎贝拉独立后,宗主国采取了经济控制、政... 在《模仿者》中,维·苏·奈保尔向读者阐释了后殖民时代的加勒比虚拟岛国伊莎贝拉在摆脱英国的殖民统治后,遭遇到的一系列困难,如:民族经济发展受阻、政治局势动荡以及文化身份含混。伊莎贝拉独立后,宗主国采取了经济控制、政治干预及文化意识形态渗透等手段迫使其依附于宗主国。本文从新殖民视角出发,探讨后殖民时代宗主国和前殖民地控制与依附的关系,从而找出殖民地国家独立后贫困落后的根源。 展开更多
关键词 依附理论 控制 模仿者 新殖民主义
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《模仿者》中新近独立国家的效颦困境
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作者 栗原帅晓 杜艳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2012年第5期40-41,共2页
主人公拉尔夫·辛格,加勒比岛国伊莎贝拉印度裔移民的后代,通过回忆描述了他"东施效颦"的一生。拉尔夫·辛格一直在努力寻找自己的真正身份,可是却屡遭失败。而主人公的遭遇无不代表了大多数后殖民国家在寻找出路时... 主人公拉尔夫·辛格,加勒比岛国伊莎贝拉印度裔移民的后代,通过回忆描述了他"东施效颦"的一生。拉尔夫·辛格一直在努力寻找自己的真正身份,可是却屡遭失败。而主人公的遭遇无不代表了大多数后殖民国家在寻找出路时所遇到的"效颦"困境——不但没有找到自己的发展道路,反而陷进了对宗主国无比依赖的怪圈。本文以后殖民文化身份为切入点,探讨后殖民人民怎样找寻自己的身份认同,以及新近独立后殖民国家怎样寻找真正适合自己的出路,并走上一条适合自己国家长远发展的"康庄大道"。 展开更多
关键词 伊莎贝拉 模仿者 效颦困境
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看吧,“我们”的这个世界——伯恩哈德《声音模仿者》与墨白《癫狂艺术家》比较研究
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作者 杨文臣 《中州大学学报》 2017年第5期22-26,共5页
墨白的《癫狂艺术家》和伯恩哈德的《声音模仿者》都以"我们"为叙述者,用"止于表面"的讲述,把世人司空见惯的世界撕开一个缺口,极致地呈现出这个世界的荒诞和残酷。不同于伯恩哈德大量使用夸张、变形等现代主义手法... 墨白的《癫狂艺术家》和伯恩哈德的《声音模仿者》都以"我们"为叙述者,用"止于表面"的讲述,把世人司空见惯的世界撕开一个缺口,极致地呈现出这个世界的荒诞和残酷。不同于伯恩哈德大量使用夸张、变形等现代主义手法,墨白在《癫狂艺术家》中采用了写实风格,因为那些罪恶、苦难和荒诞,就真实地在我们这片土地上上演过。隐而不察之物,需要艺术的照鉴;而对于本就血腥残酷的历史和现实,艺术的介入反而有可能导致弱化。 展开更多
关键词 墨白 伯恩哈德 《癫狂艺术家》 《声音模仿者
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《模仿者》中辛格的困境
16
作者 彭自平 吕秀梅 《江西广播电视大学学报》 2016年第2期27-30,共4页
作为文化边缘人,辛格面临着两难境地:出生在印度族裔文化和殖民文化中,却想着逃离这种文化;想回归故土时,却被放逐;作为英国文化的养子,想依附宗主国文化,却被宗主国文化所抛弃。两边都想靠近,但两边都不接受他。辛格就在这两种文化的... 作为文化边缘人,辛格面临着两难境地:出生在印度族裔文化和殖民文化中,却想着逃离这种文化;想回归故土时,却被放逐;作为英国文化的养子,想依附宗主国文化,却被宗主国文化所抛弃。两边都想靠近,但两边都不接受他。辛格就在这两种文化的夹缝中艰难求生,处于文化的边缘地位。事实上,辛格所处的困境也映射出奈保尔自身作为文化边缘人的处境。从后殖民主义的角度解读奈保尔的《模仿者》,分析文化边缘人辛格的困境。 展开更多
关键词 奈保尔 模仿者 辛格 困境
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从后殖民视角看《模仿者》中的成长主题
17
作者 吕秀梅 彭自平 《湖北函授大学学报》 2016年第19期168-170,共3页
作为经典的后殖民作品,《模仿者》不仅再现了独立后的殖民地伊莎贝拉所面临的政治、经济、文化困难,而且呈现了生活在后殖民时代的青少年特有的成长困境。作为小说的主人公,辛格的成长过程经历了认识世界的混乱期、文化成长的困惑期与... 作为经典的后殖民作品,《模仿者》不仅再现了独立后的殖民地伊莎贝拉所面临的政治、经济、文化困难,而且呈现了生活在后殖民时代的青少年特有的成长困境。作为小说的主人公,辛格的成长过程经历了认识世界的混乱期、文化成长的困惑期与模仿期、与民族成长同步的挫折期以及回归精神家园的成型期。在个人成长和民族成长过程中,辛格和他的祖国伊莎贝拉都经历了重大挫折和困难,成长的道路是漫长而曲折的。 展开更多
关键词 后殖民 模仿者 个人成长 文化成长 民族成长
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失败的朝圣:《模仿者》的反讽与悖论式解读 被引量:2
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作者 黄杰忠 宋显云 《衡水学院学报》 2011年第6期43-45,63,共4页
2001年诺贝尔文学奖得主维.斯.奈保尔的《模仿者》中,主人翁拉夫尔.辛格作为印度移民后裔成长于有许多不同种族混居的英国前殖民地——岛国伊萨贝拉;为获得自身身份认同,他一生对曾经的宗主国进行朝圣般的膜拜和模仿。基于新批评的文本... 2001年诺贝尔文学奖得主维.斯.奈保尔的《模仿者》中,主人翁拉夫尔.辛格作为印度移民后裔成长于有许多不同种族混居的英国前殖民地——岛国伊萨贝拉;为获得自身身份认同,他一生对曾经的宗主国进行朝圣般的膜拜和模仿。基于新批评的文本细读,从小说语言层面上,对辛格的一生"朝圣"旅程及其失败因素进行"含混""悖论"与"反讽"式的探讨。 展开更多
关键词 模仿者 朝圣 失败 反讽 悖论 含混
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后殖民解读“模仿”的效力——以《模仿者》为例 被引量:1
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作者 陈元斌 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2012年第2期148-150,共3页
诺贝尔文学奖得主维.苏.奈保尔笔下的"模仿"极具文化价值,对模拟者的形象塑造和生存状态的描述映射了他的文化抵抗思想。在作品《模仿者》中,"模仿"这一概念被赋予多重意义,它不仅是殖民者培养共谋者的殖民策略,也... 诺贝尔文学奖得主维.苏.奈保尔笔下的"模仿"极具文化价值,对模拟者的形象塑造和生存状态的描述映射了他的文化抵抗思想。在作品《模仿者》中,"模仿"这一概念被赋予多重意义,它不仅是殖民者培养共谋者的殖民策略,也是模仿者的反殖民策略;又因模仿必须不断地超越自身,不断地引起差异才能对殖民权威进行消解,也使得这种靠变化而达到的模仿结果具有不确定性。本文以《模仿者》为例,从后殖民视角,剖析了模仿效力所呈现的抵制性、矛盾性和脆弱性。 展开更多
关键词 模仿者 模仿 抵制性 矛盾性 脆弱性
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