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计算机组装与维修课程微教学设计模型构建与实践 被引量：1
1
作者 谢琴 李湘 《电脑知识与技术》 2022年第29期150-152,167,共4页
计算机组装与维修课程是技工院校“计算机网络应用”专业工学一体化课程,希望通过实施微教学设计来提高课程的教学质量,达到以学生为中心、能力为本位教学要求。文章从微教学的视角,分析课程实施微教学的可行性,探究微教学设计模型构建... 计算机组装与维修课程是技工院校“计算机网络应用”专业工学一体化课程,希望通过实施微教学设计来提高课程的教学质量,达到以学生为中心、能力为本位教学要求。文章从微教学的视角,分析课程实施微教学的可行性,探究微教学设计模型构建,并以“蓝屏故障排查与修复”微任务为例进行教学实践。 展开更多
关键词 计算机组装与维修 微教学设计 模型构建与实践
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基于OBE理念的线上线下混合式教学课程目标达成度模型构建与实践——以高级财务会计课程为例
2
作者 王秋红 卢凌 王乙力 《高教学刊》 2024年第35期120-124,共5页
依据OBE理念,利用目标达成度对采用线上线下混合教学的高级财务会计课程教学效果进行评价。首先明确课程目标、毕业要求、课程考核方式及权重;然后依据课程目标与毕业要求指标点之间的矩阵关系及OBE理念下课程考核方式与毕业要求指标点... 依据OBE理念,利用目标达成度对采用线上线下混合教学的高级财务会计课程教学效果进行评价。首先明确课程目标、毕业要求、课程考核方式及权重;然后依据课程目标与毕业要求指标点之间的矩阵关系及OBE理念下课程考核方式与毕业要求指标点的对应关系,构建课程目标达成度评价模型;接着将上述评价模型应用于九江学院会计学专业47人班级的高级财务会计课程目标达成评价中;最后,针对评价结果提出改进的具体措施,以促进教学质量的不断提升,实现OBE理念的闭环管理。 展开更多
关键词 OBE理念 线上线下混合式:高级财务会计 目标达成度 模型构建与实践
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基于任务的办公技能训练模型构建及其实践研究
3
作者 田驰 《通讯世界（下半月）》 2016年第4期292-292,共1页
办公技能的训练模型的提升办公效率和质量的重要因素,本文深入的分析了办公技能的具体训练方式,并对办公技能的训练方法实施了科学的设计。
关键词 办公自动化 技能训练体系 模型构建与实践
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