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题名论初中语文小说次要人物形象教学
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作者
王旖
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机构
江苏师范大学
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出处
《最小说》
2023年第2期21-24,30,共5页
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基金
江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“统编本初中语文教材小说次要人物形象教学研究”(2022XKT1191)。
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文摘
小说人物形象教学是初中语文阅读教学的重要部分,而在课堂教学中,普遍存在忽视次要人物形象教学、次要人物形象教学单一化和边缘化的问题。为完善小说人物形象教学,教师可突破教学惯性,从淡化主次划分、协调人物关系、聚焦艺术表达、突出人物功能四方面帮助学生拓展小说鉴赏的渠道,全面关注次要人物,充分发挥次要人物的教育教学价值,帮助学生获得良好完整的审美体验,同时帮助教师完善小说人物形象教学。
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关键词
初中语文
统编本教材
小说
次要人物形象
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小说次要人物形象的教学策略
被引量：2
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作者
张红霞
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机构
江苏省镇江第一中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2019年第7期27-29,共3页
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文摘
小说次要人物形象的解读是语文阅读教学的难点,需要运用适当的教学策略。语文阅读教学通过对小说词句的靶向阅读,对主次人物形象的勾连对比,对次要人物形象意义的生疑追问和“微课题”合作探究等策略,能提高学生对小说更深层次的理解与赏析能力。
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关键词
小说阅读
教学策略
次要人物形象
靶向阅读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名次要人物形象的美学价值——兼谈主次共生辩证法
被引量：4
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作者
王一川
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机构
北京师范大学文艺学研究中心
北京师范大学文学院
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出处
《中国电视》
CSSCI
北大核心
2021年第2期9-16,共8页
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基金
2018年度国家社科基金艺术学重大项目“文艺发展史与文艺高峰研究”〈项目批准号:18ZD02〉的阶段性研究成果。
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文摘
电视剧中的次要人物形象常常具有并不次要的美学价值。近年电视剧创作中的这一现象,体现出主次共生辩证法。主要人物刻画是否成功,固然取决于对他们的正面描写,但也很大程度上同时取决于对他们与次要人物间关系的辩证刻画。
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关键词
电视剧人物形象
次要人物形象的美学价值
主次共生辩证法
艺术形象
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分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
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