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题名欢乐课堂在高中化学教学中的应用研究
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作者
范伴伴
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机构
包头市第六中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第2期28-28,共1页
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文摘
化学教学的目标主要是培养学生对学习化学的兴趣,让学生能掌握一定的化学知识,提升学生对化学的探究能力,为学生日后学习化学奠定良好的基础。学生对枯燥无味的课堂会产生抵触心理。初三是学生刚接触化学的阶段,而学生所学习的内容是基本的化学概念;到了高中后,化学难度加大,这时学生对化学基础知识的再理解和应用尤为重要,故提高课堂的趣味性显得尤为重要。因此,本文就欢乐课堂的理念在当前高中化学教学中的应用展开一系列的分析和论述。
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关键词
欢乐课堂
中学化学
兴趣
核心素养
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名构建历史欢乐课堂之路径
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作者
赵智敏
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机构
高邮市三垛中学
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出处
《高考》
2019年第34期160-160,共1页
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文摘
现如今,学生对课堂的参与度成为衡量教学质量的重要指标,只有学生积极参与课堂互动,跟随老师引导,才能高效率的获取知识,营造一个愉悦的课堂氛围。因此,本文将从如何提高学生兴趣、如何进行课堂提问、如何营造课堂氛围三方面来体现高中历史教学中的课堂互动。
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关键词
高中历史
学生参与
欢乐课堂
实践应用
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名汉语拼音教学初探
被引量：1
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作者
张彩平
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机构
河北省无极县东侯坊小学
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出处
《教育教学论坛》
2011年第33期78-79,共2页
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文摘
低年级小学生刚刚进入学校,对学习没有任何概念,还是以玩耍为主,不知道学习会对他们以后的生活和工作起到举足轻重的作用。在教学拼音中,小学生总觉得拼音是枯燥乏味的,小学生的拼音是教师的教学难点。要想让小学生融入到拼音教学中,教师可以采用讲故事的方式、游戏表演法、绘画导入、自制教具导入等方法,激发起学生学习拼音的兴趣。
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关键词
汉语拼音
学习兴趣
欢乐课堂
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分类号
G623.21
[文化科学—教育学]
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题名一个都不能少——职业高中饭店英语课创新尝试
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作者
范蕾
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机构
浙江省舟山市普陀职教中心
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出处
《教师》
2012年第14期46-47,共2页
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文摘
目前，舟山经济的发展进入了前所未有的新阶段，给舟山的旅游业带来了新的机遇和挑战，也对职业高中旅游专业的学生如何提高饭店英语水平提出了更高的要求。本文从分析目前职高开设饭店英语的背景及教学过程中存在的问题入手，针对职高学生特点提出了饭店英语课创新尝试的新思路。
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关键词
饭店英语
创新尝试
配音法
欢乐课堂
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分类号
G718.2
[文化科学—职业技术教育学]
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题名“从三角形内角和到多边形内角和”的探讨
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作者
叶巧玲
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机构
广东省惠州市惠阳崇雅实验学校
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出处
《数理化解题研究》
2020年第2期38-39,共2页
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文摘
在已经学习三角形内角和的基础上,进一步学习多边形内角和,让学生在探索的过程体中会了化归思想、从特殊到一般等数学思想,同时锻炼学生的逻辑思维能力.在教学中,一方面充分调动他们的积极性,另一方面让他们在"欢乐课堂"中发挥主体作用,让学生对数学有信心,爱上数学.
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关键词
化归思想
多边形内角和
欢乐课堂
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名谈谈如何上好一堂好课
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作者
华书刚
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机构
河南省郑州商贸技师学院
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出处
《商情》
2012年第44期161-161,共1页
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文摘
要上好一堂课，首先教师要把课堂的欢快气氛调解激发出来。在高兴中教学，在愉快中学习，师生欢乐一堂。霍姆林斯基说的精辟：“只有当感情的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才会转化为信念，成为学生主观世界的一部分。
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关键词
课堂教学
好课
愉快教学
欢乐课堂
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分类号
B022.2
[哲学宗教—哲学理论]
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