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儿童期虐待与欺负行为:青少年道德推脱与父亲道德推脱的作用
1
作者 王兴超 田芳芳 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期108-115,共8页
本研究基于暴力循环假设和社会学习理论,探究了儿童期虐待影响青少年欺负行为的内在机制,考察了青少年道德推脱在两者关系中的中介作用及父亲道德推脱在此过程中的调节作用。采用短期纵向设计,以有效配对的423名青少年和423名父亲作为... 本研究基于暴力循环假设和社会学习理论,探究了儿童期虐待影响青少年欺负行为的内在机制,考察了青少年道德推脱在两者关系中的中介作用及父亲道德推脱在此过程中的调节作用。采用短期纵向设计,以有效配对的423名青少年和423名父亲作为研究对象,结果表明:(1)T1的儿童期虐待显著正向预测T2的青少年欺负行为。(2)T1的父亲道德推脱显著正向影响T2的青少年道德推脱,两者之间存在明显的代际传递效应。(3)T2的青少年道德推脱在T1的儿童期虐待和T2的青少年欺负行为之间起部分中介作用。(4)T1的父亲道德推脱显著调节T1的儿童期虐待对T2的青少年道德推脱和T2的欺负行为的影响路径,但不能调节T2的青少年道德推脱与T2的欺负行为之间的关系。 展开更多
关键词 儿童期虐待 青少年道德推脱 欺负行为 父亲道德推脱
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同伴侵害对青少年网络欺负的影响:控制感和愤怒反刍的中介作用
2
作者 罗震雷 皮子昕 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2024年第1期75-84,共10页
基于一般压力理论、社会互动理论和一般攻击模型,采用多维同伴侵害量表、控制感量表、愤怒反刍量表和网络欺负行为量表对2383名15-19岁青少年进行测查,探究同伴侵害对青少年网络欺负行为的影响,以及控制感和愤怒反刍在同伴侵害和青少年... 基于一般压力理论、社会互动理论和一般攻击模型,采用多维同伴侵害量表、控制感量表、愤怒反刍量表和网络欺负行为量表对2383名15-19岁青少年进行测查,探究同伴侵害对青少年网络欺负行为的影响,以及控制感和愤怒反刍在同伴侵害和青少年网络欺负行为之间的中介作用。根据研究结果,得出结论:同伴侵害不仅可以直接影响网络欺负行为,还可以通过控制感和愤怒反刍间接影响网络欺负行为。 展开更多
关键词 同伴侵害 控制感 愤怒反刍 网络欺负 青少年
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特质愤怒与网络欺负:消极认知情绪调节策略的中介作用
3
作者 袁雯雯 《晋城职业技术学院学报》 2024年第3期59-64,共6页
采用特质愤怒量表、网络欺负量表、消极认知情绪调节策略量表,对福州市某高职院校434名学生进行调查,探讨特质愤怒、网络欺负以及消极认知情绪调节策略之间的关系。结果发现,消极认知情绪调节策略在特质愤怒与网络欺负之间起中介作用,... 采用特质愤怒量表、网络欺负量表、消极认知情绪调节策略量表,对福州市某高职院校434名学生进行调查,探讨特质愤怒、网络欺负以及消极认知情绪调节策略之间的关系。结果发现,消极认知情绪调节策略在特质愤怒与网络欺负之间起中介作用,中介解释率为29.51%,特质愤怒不仅直接影响高职生网络欺负,还会通过消极认知情绪调节策略间接影响网络欺负。 展开更多
关键词 特质愤怒 网络欺负 消极认知情绪调节策略 高职生
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父母低头行为与青少年网络欺负的关系:压力的中介作用与年龄的调节作用 被引量：1
4
作者 魏华 丁慧敏 +2 位作者 陈武 郝兴风 熊婕 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2024年第1期114-121,共8页
本研究基于一般压力理论和冷-热双系统理论,探究父母低头行为与青少年网络欺负之间的关系,以及压力的中介作用与年龄的调节作用。采用父母低头行为问卷、抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)中的压力分量表、网络欺负量表对912名青少年进行测... 本研究基于一般压力理论和冷-热双系统理论,探究父母低头行为与青少年网络欺负之间的关系,以及压力的中介作用与年龄的调节作用。采用父母低头行为问卷、抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)中的压力分量表、网络欺负量表对912名青少年进行测查。结果发现:(1)父母低头行为、压力和网络欺负两两之间呈正相关;(2)父母低头行为正向预测网络欺负,压力在父母低头行为与青少年网络欺负之间起中介作用;(3)年龄调节了该中介路径的后半段,相较于高年龄组,压力对网络欺负的影响在低年龄组更大。本研究的结果表明,父母低头行为与青少年网络欺负的关系是一个有调节的中介模型,这对制定青少年网络欺负的预防和干预措施具有重要意义。 展开更多
关键词 父母低头行为 网络欺负 压力 年龄 青少年
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转型冲击在新护士工作场所欺负与离职意愿间的中介作用
5
作者 秦潇潇 高伟 +3 位作者 陈菲菲 李丽 李双双 张亚 《齐鲁护理杂志》 2024年第13期44-47,共4页
目的:探讨转型冲击在新护士工作场所欺负与离职意愿之间的中介效应。方法:采用方便抽样方法,选取2023年2月1日~5月31日山东省4所三级甲等医院的302名新护士为研究对象。采用一般资料调查表、负性行为问卷、新护士转型冲击量表、离职意... 目的:探讨转型冲击在新护士工作场所欺负与离职意愿之间的中介效应。方法:采用方便抽样方法,选取2023年2月1日~5月31日山东省4所三级甲等医院的302名新护士为研究对象。采用一般资料调查表、负性行为问卷、新护士转型冲击量表、离职意愿量表进行调查。结果:新护士的工作场所欺负得分为(29.58±10.46)分,转型冲击得分为(72.78±25.66)分,离职意愿得分为(13.79±4.41)分。工作场所欺负与转型冲击呈正相关(r=0.598,P<0.01)、与离职意愿呈正相关(r=0.426,P<0.01);转型冲击与离职意愿呈正相关(r=0.659,P<0.01);中介检验显示转型冲击在工作场所欺负和离职意愿之间起完全中介作用。结论:工作场所欺负主要通过转型冲击对新护士离职意愿产生负性影响,护理管理者应重视工作场所欺负带来的不良影响,并采取有效措施帮助新护士顺利度过转型期,降低其离职意愿。 展开更多
关键词 工作场所欺负 转型冲击 离职意愿 新护士 中介作用
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小学生欺负行为的同伴选择效应和同伴影响效应:受欢迎程度和感知欺负行为接受度的作用
6
作者 张金凤 刘静 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2024年第5期636-644,共9页
采用追踪设计,对四川省719名小学生进行间隔半年的两次调查,旨在考察小学生欺负行为的同伴选择效应和同伴影响效应以及受欢迎程度和感知欺负行为接受度在其中的作用。结果表明:(1)同伴间欺负行为的同质性来源于同伴影响而非同伴选择;(2... 采用追踪设计,对四川省719名小学生进行间隔半年的两次调查,旨在考察小学生欺负行为的同伴选择效应和同伴影响效应以及受欢迎程度和感知欺负行为接受度在其中的作用。结果表明:(1)同伴间欺负行为的同质性来源于同伴影响而非同伴选择;(2)在同伴选择过程中,个体受欢迎程度的调节作用不显著;(3)在同伴影响过程中,个体受欢迎程度的调节作用边缘显著,受欢迎程度高的个体的欺负行为更容易受到同伴的影响;(4)在同伴影响过程中,感知欺负行为接受度起中介作用。研究结果强调了同伴影响在小学生欺负行为中的重要作用,以及受欢迎程度和感知欺负行为接受度在同伴影响过程中的作用机制,对小学生欺负行为的干预具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 欺负行为 同伴选择 同伴影响 受欢迎程度 感知接受度
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受欺负纵向预测社会攻击:冷酷无情的中介作用
7
作者 朱文凤 刘宋昱 田雪 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期274-281,共8页
受欺负是影响社会攻击的重要环境变量,但其影响社会攻击的心理机制仍不清楚。本研究采用纵向研究设计,使用受欺负量表、冷酷无情量表、社会攻击量表对940名大学生进行两次问卷调查。结构方程模型被用来探究受欺负、冷酷无情和社会攻击... 受欺负是影响社会攻击的重要环境变量,但其影响社会攻击的心理机制仍不清楚。本研究采用纵向研究设计,使用受欺负量表、冷酷无情量表、社会攻击量表对940名大学生进行两次问卷调查。结构方程模型被用来探究受欺负、冷酷无情和社会攻击的关系。结果发现,受欺负(T1)可以正向预测六个月后的冷酷无情(T2)和社会攻击(T2);冷酷无情(T1)可以正向预测六个月后的社会攻击(T2);受欺负(T1)通过冷酷无情(T2)影响社会攻击(T2)。 展开更多
关键词 受欺负 冷酷无情特质 社会攻击 结构方程模型
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相对剥夺感对网络欺负的影响:反刍思维和道德推脱的作用
8
作者 潘超 李胜豪 +1 位作者 杨新莉 高冬东 《心理研究》 CSSCI 2024年第4期367-374,共8页
本研究采用相对剥夺感量表、网络欺负量表、反刍思维量表以及道德推脱量表对630名大学生进行施测。结果表明:(1)相对剥夺感对网络欺负有显著正向影响,并间接通过反刍思维对网络欺负产生影响,反刍思维起中介作用;(2)道德推脱可以调节这... 本研究采用相对剥夺感量表、网络欺负量表、反刍思维量表以及道德推脱量表对630名大学生进行施测。结果表明:(1)相对剥夺感对网络欺负有显著正向影响,并间接通过反刍思维对网络欺负产生影响,反刍思维起中介作用;(2)道德推脱可以调节这一中介作用的后半路径,相对剥夺感影响网络欺负的直接路径。具体来说,高道德推脱水平时,相对剥夺感和反刍思维均可以显著正向预测网络欺负行为,但是在低道德推脱水平时,相对剥夺感和反刍思维对网络欺负行为的预测均不显著。研究揭示了相对剥夺感对网络欺负的影响及其内部机制,有助于了解网络欺负的影响因素,从而加强未来的干预,减少或改善网络欺负这一社会问题。 展开更多
关键词 相对剥夺感 网络欺负 反刍思维 道德推脱
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受欺负对初中生抑郁情绪的影响:悲伤反刍与社交焦虑的链式中介作用
9
作者 王涛 梁晓燕 夏丽君 《中小学心理健康教育》 2024年第35期14-19,共6页
为探讨受欺负与抑郁的关系,以及悲伤反刍与社交焦虑在其中的中介作用,对752名初中学生进行了问卷调查。结果显示,初中生受欺负经历可以显著预测其抑郁情绪;悲伤反刍和社交焦虑在受欺负与抑郁情绪之间均起单独的中介作用;悲伤反刍和社交... 为探讨受欺负与抑郁的关系,以及悲伤反刍与社交焦虑在其中的中介作用,对752名初中学生进行了问卷调查。结果显示,初中生受欺负经历可以显著预测其抑郁情绪;悲伤反刍和社交焦虑在受欺负与抑郁情绪之间均起单独的中介作用;悲伤反刍和社交焦虑在受欺负与抑郁情绪的关系中起链式中介作用。这些发现不仅揭示了受欺负对初中生抑郁情绪的潜在心理机制,也为学校心理健康教育和干预提供了实证依据。 展开更多
关键词 受欺负 抑郁 悲伤反刍 社交焦虑
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受欺负经历对青少年攻击性行为的影响:创伤后成长和依恋焦虑的作用
10
作者 王丽君 桑青松 姚胜男 《池州学院学报》 2024年第1期64-68,共5页
目的:考察青少年受欺负经历、创伤后成长、攻击性行为与依恋焦虑的关系。方法:采用问卷调查的形式对497名受欺负青少年进行调查。结果:受欺负与创伤后成长存在显著的负相关,与攻击性行为和依恋焦虑存在显著的正相关;创伤后成长与攻击性... 目的:考察青少年受欺负经历、创伤后成长、攻击性行为与依恋焦虑的关系。方法:采用问卷调查的形式对497名受欺负青少年进行调查。结果:受欺负与创伤后成长存在显著的负相关,与攻击性行为和依恋焦虑存在显著的正相关;创伤后成长与攻击性行为、依恋焦虑存在显著的负相关;攻击性行为与依恋焦虑存在显著的正相关。创伤后成长在受欺负与攻击性行为之间起部分中介作用。依恋焦虑在受欺负与攻击性行为之间起调节作用。结论:受欺负经历不仅直接会对青少年攻击性行为产生不良的影响,也会通过创伤后成长对其产生影响,其中依恋焦虑起调节作用。因此要尽早开展对校园欺凌行为的干预,减少受欺负者向欺负者转变的可能性。 展开更多
关键词 青少年 受欺负经历 攻击性行为 创伤后成长 依恋焦虑
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大学生网络受欺负与抑郁的关系:心理资本和同伴支持的调节作用
11
作者 周莉 王宏霞 +1 位作者 耿靖宇 雷雳 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第4期981-989,共9页
本研究采用问卷法对837个大学生进行了线上调查,探讨了心理资本和同伴支持是否能同时调节网络受欺负与抑郁情绪之间的关系。结果表明心理资本能够缓冲网络受欺负与抑郁情绪之间的关系。此外,当大学生同时伴随较低的心理资本和同伴支持,... 本研究采用问卷法对837个大学生进行了线上调查,探讨了心理资本和同伴支持是否能同时调节网络受欺负与抑郁情绪之间的关系。结果表明心理资本能够缓冲网络受欺负与抑郁情绪之间的关系。此外,当大学生同时伴随较低的心理资本和同伴支持,或其中一者较低时,网络受欺负均显著预测抑郁情绪。而当大学生同时伴随较高的心理资本和同伴支持时,网络受欺负对抑郁情绪的预测作用不再显著。 展开更多
关键词 网络受欺负 心理资本 同伴支持 抑郁情绪
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受欺负对青少年自伤行为的影响:孤独感的中介作用和教师公正的调节作用
12
作者 张叶 陈嘉慧 +1 位作者 任萍 王泉泉 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2024年第6期877-885,共9页
为探讨受欺负与自伤行为之间的关系及其作用机制,研究采用两波段纵向追踪设计,对2675名来自某中部省份城市7所学校的八年级学生开展了为期半年的追踪研究。结果表明:(1)青少年受欺负经历可以显著正向预测其半年后的自伤行为;(2)孤独感... 为探讨受欺负与自伤行为之间的关系及其作用机制,研究采用两波段纵向追踪设计,对2675名来自某中部省份城市7所学校的八年级学生开展了为期半年的追踪研究。结果表明:(1)青少年受欺负经历可以显著正向预测其半年后的自伤行为;(2)孤独感在受欺负与青少年自伤的长期关系间起中介作用,即受欺负可影响青少年的孤独感,进而导致自伤行为的产生;(3)教师公正在中介路径的后半段即“孤独感-自伤”路径上起调节作用。具体来讲,教师公正可缓冲孤独感自伤的影响,在高教师公正条件下,青少年孤独感与自伤的关系不显著。 展开更多
关键词 受欺负 自伤行为 孤独感 教师公正 青少年
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中学生同伴忽视与网络欺负行为的关系
13
作者 李森 张双喜 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2024年第2期109-113,共5页
目的:探究中学生同伴忽视与网络欺负行为之间关系。方法:以河北省2所学校1 549名中学生为研究对象,采用青少年社会排斥问卷中同伴忽视分问卷和网络欺负行为问卷对中学生受到的同伴忽视和网络欺负行为进行间隔7个月两次数据采集(分别为T1... 目的:探究中学生同伴忽视与网络欺负行为之间关系。方法:以河北省2所学校1 549名中学生为研究对象,采用青少年社会排斥问卷中同伴忽视分问卷和网络欺负行为问卷对中学生受到的同伴忽视和网络欺负行为进行间隔7个月两次数据采集(分别为T1、T2),使用AMOS23.0进行交叉滞后模型分析。结果:T1同伴忽视得分为(1.9±0.8),T2同伴忽视得分为(2.1±0.8);T1网络欺负行为得分为(1.3±0.3),T2网络欺负行为得分为(1.3±0.4)。同伴忽视和网络欺负行为得分在T1和T2均呈正相关(r=0.12、0.14,均P<0.01);T1网络欺负行为得分与T2同伴忽视水平得分正向关联(β=0.15,P<0.01),但是T1同伴忽视得分与T2网络欺负行为得分无关联(β=0.01,P>0.05)。结论:本研究提示中学生受到的网络欺负行为可正向预测同伴忽视。 展开更多
关键词 中学生 同伴忽视 网络欺负行为 交叉滞后分析
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网络受欺负与睡眠障碍:有调节的中介模型
14
作者 陈妮娅 王栋 《中国健康心理学杂志》 2024年第1期120-125,共6页
目的:探讨网络受欺负对睡眠障碍的影响及焦虑的中介效应和正念的调节作用。方法:采用简式网络受欺负量表、抑郁-焦虑-压力量表、正念觉知量表和匹兹堡睡眠质量自评量表对639名大学生进行调查。结果:(1)网络受欺负、焦虑、睡眠障碍两两... 目的:探讨网络受欺负对睡眠障碍的影响及焦虑的中介效应和正念的调节作用。方法:采用简式网络受欺负量表、抑郁-焦虑-压力量表、正念觉知量表和匹兹堡睡眠质量自评量表对639名大学生进行调查。结果:(1)网络受欺负、焦虑、睡眠障碍两两之间呈显著正相关(r=0.24~0.49,P<0.01),正念与网络受欺负、焦虑、睡眠障碍均呈显著负相关(r=-0.20~-0.57,P<0.01);(2)焦虑在网络受欺负与大学生睡眠障碍间起部分中介作用,中介效应占比为44.12%;(3)正念在网络受欺负与焦虑间起调节作用(β=-0.07,P<0.01)。结论:网络受欺负不仅可以直接影响大学生睡眠障碍,还可以通过焦虑间接影响大学生睡眠障碍;正念在网络受欺负和焦虑间有调节作用。 展开更多
关键词 网络受欺负 焦虑 正念 睡眠障碍 大学生
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网络受欺负与大学生抑郁:自我接纳与宿舍人际关系的作用
15
作者 方铮 张婷婷 李秀 《沈阳医学院学报》 2024年第3期244-247,336,共5页
目的:探讨网络欺凌对大学生抑郁的影响,尤其是自我接纳与宿舍人际关系在其中的作用。方法:采用网络受欺负分量表、自我接纳量表、宿舍人际关系诊断量表和抑郁自评量表对460名大学生进行问卷调查,回收有效问卷429份。结果:在控制了学生... 目的:探讨网络欺凌对大学生抑郁的影响,尤其是自我接纳与宿舍人际关系在其中的作用。方法:采用网络受欺负分量表、自我接纳量表、宿舍人际关系诊断量表和抑郁自评量表对460名大学生进行问卷调查,回收有效问卷429份。结果:在控制了学生干部变量后,网络受欺负可以正向预测大学生抑郁;自我接纳与宿舍人际关系在网络受欺负对大学生抑郁的影响中均可起到中介作用;自我接纳与宿舍人际关系可以通过链式中介在网络受欺负与大学生抑郁的关系中产生影响。结论:网络受欺负既可直接影响大学生抑郁,也可通过自我接纳与宿舍人际关系的链式中介对大学生抑郁产生间接影响。 展开更多
关键词 大学生 网络受欺负 自我接纳 宿舍人际关系 抑郁
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暴力电子游戏对网络欺负的影响机制探索
16
作者 胡耀文 《社会科学前沿》 2024年第2期1274-1283,共10页
为了探讨暴力电子游戏接触与网络欺负的关系以及特质攻击的中介作用与道德敏感性的调节作用,采用问卷法对3114名青少年经历施测。结果表明:暴力电子游戏显著正向预测网络欺负;特质攻击在暴力电子游戏与网络欺负之间起中介作用;道德敏感... 为了探讨暴力电子游戏接触与网络欺负的关系以及特质攻击的中介作用与道德敏感性的调节作用,采用问卷法对3114名青少年经历施测。结果表明:暴力电子游戏显著正向预测网络欺负;特质攻击在暴力电子游戏与网络欺负之间起中介作用;道德敏感性调节暴力电子游戏对网络欺负的作用,以及特质攻击对网络欺负所起的间接作用。相对于较高道德敏感性的青少年来而言,该直接效应和间接效应在道德敏感性水平低的青少年中更强。研究结果有助于解释暴力电子游戏如何与青少年网络欺负相联系,以及该联系在何种情况更强或更弱。 展开更多
关键词 暴力电子游戏 特质攻击 网络欺负 道德敏感性
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被欺负了怎么办
17
作者 王凯 《发明与创新（高中生）》 2024年第1期52-53,共2页
一则案例王老师:您好!上小学时,有个同学总欺负我,妈妈急了就让我用武力对付那个同学,告诉我打伤了妈妈来负责。之后,谁再欺负我,我都习惯用武力解决问题。虽然再也没人敢欺负我了,可我也没有朋友了。有时候我和同学们聊天,往往说不了几... 一则案例王老师:您好!上小学时,有个同学总欺负我,妈妈急了就让我用武力对付那个同学,告诉我打伤了妈妈来负责。之后,谁再欺负我,我都习惯用武力解决问题。虽然再也没人敢欺负我了,可我也没有朋友了。有时候我和同学们聊天,往往说不了几句,一言不合就与同学争吵起来,我为此非常苦恼。上高中后,同学们都不愿意和我玩,甚至还合伙嘲笑我。我很想和同学们交朋友,我该怎么办? 展开更多
关键词 武力解决 欺负 交朋友 小学
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中小学生欺负/受欺负的普遍性与基本特点 被引量：233
18
作者 张文新 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第4期387-394,共8页
利用修订的Olweus欺负问卷对 92 0 5名城乡儿童进行了测查 ,考察初中和小学阶段儿童欺负 /受欺负问题的普遍性及基本特点。结果发现 :中小学生中存在着较严重的欺负问题 ,近 1/ 5被调查的儿童卷入欺负 /受欺负问题 ;总体上小学和初中阶... 利用修订的Olweus欺负问卷对 92 0 5名城乡儿童进行了测查 ,考察初中和小学阶段儿童欺负 /受欺负问题的普遍性及基本特点。结果发现 :中小学生中存在着较严重的欺负问题 ,近 1/ 5被调查的儿童卷入欺负 /受欺负问题 ;总体上小学和初中阶段学生欺负 /受欺负问题的发生率随年级的升高而下降 ,但欺负他人在初中阶段具有稳定性 ;直接言语欺负是最为普遍的欺负方式 ;在欺负 /受欺负的比率、对待欺负态度和欺负类型上均存在性别差异。 展开更多
关键词 欺负 受欺负 欺负者 受欺负者 态度 欺负类型
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父母低头行为与青少年网络欺负行为:自尊和基本共情的作用 被引量：5
19
作者 高玲 孟文慧 +2 位作者 刘介地 杨继平 王兴超 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2023年第3期439-448,共10页
本研究采用问卷法对来自山西省太原市和长治市的7所中学的2407名初一学生进行了调查,探究了父母低头行为与青少年网络欺负行为之间的关系,以及自尊的中介作用和基本共情的调节作用。结果显示:(1)父母低头行为正向预测青少年网络欺负行为... 本研究采用问卷法对来自山西省太原市和长治市的7所中学的2407名初一学生进行了调查,探究了父母低头行为与青少年网络欺负行为之间的关系,以及自尊的中介作用和基本共情的调节作用。结果显示:(1)父母低头行为正向预测青少年网络欺负行为;(2)自尊在父母低头行为与青少年网络欺负行为之间起中介作用;(3)基本共情可以显著地调节自尊对青少年网络欺负行为的影响路径,但不能显著地调节父母低头行为对青少年网络欺负行为的影响路径。 展开更多
关键词 父母低头行为 自尊 基本共情 网络欺负行为 青少年
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儿童欺负行为的类型及其相关因素 被引量：85
20
作者 张文新 王益文 +1 位作者 鞠玉翠 林崇德 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2001年第1期12-17,共6页
本研究采用Olweus欺负问卷中文修订版对我国 6 4 71名中小学生进行调查 ,探讨了中小学生欺负行为的类型特点及其相关因素 ,结果发现 :(1)在小学和初中阶段 ,直接言语欺负的发生率最高 ,其次是直接身体欺负 ,间接欺负的发生率最低。 (2 ... 本研究采用Olweus欺负问卷中文修订版对我国 6 4 71名中小学生进行调查 ,探讨了中小学生欺负行为的类型特点及其相关因素 ,结果发现 :(1)在小学和初中阶段 ,直接言语欺负的发生率最高 ,其次是直接身体欺负 ,间接欺负的发生率最低。 (2 )小学和初中男生受直接身体欺负的比例显著高于女生 ,直接言语欺负没有显著的性别差异。 (3)小学阶段三类欺负行为的发生率存在显著的年级差异 ,三年级儿童受直接身体欺负的比例极显著地高于四、五年级 ,受直接言语欺负的比例总体上随儿童年级升高而上升 ,受间接欺负的比例在 2 - 4年级之间相对稳定 ,5年级出现极显著的下降 ;在初中阶段三类欺负行为的发生率相对稳定。 (4 )欺负者大多与受欺负者同龄或年长于受欺负者 ,初中学生的欺负呈现出明显的“团体化”特点。 展开更多
关键词 儿童欺负行为 类型 攻击行为 性别差异 直接身体欺负 直接言语欺负 间接欺负 相关因素
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