期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2,657篇文章
< 1 2 … 133 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
高校武术教学中“传统”与“现代”教学理念融合研究
1
作者 骆松 《武术研究》 2024年第1期95-97,共3页
武术作为民族传统体育项目,包含了丰富的技艺和文化内涵。近年来,随着教育理念的改革和科技的发展,如何在高校武术教学中实现“传统”与“现代”教学理念的融合,成为一项重要课题。文章探讨在高校武术教学中实现“传统”与“现代”教学... 武术作为民族传统体育项目,包含了丰富的技艺和文化内涵。近年来,随着教育理念的改革和科技的发展,如何在高校武术教学中实现“传统”与“现代”教学理念的融合,成为一项重要课题。文章探讨在高校武术教学中实现“传统”与“现代”教学理念融合的策略与方法。在注重融入传统武术文化的基础上,提出建立综合的课程体系,整合理论与实践,利用科技辅助教学,推动个性化教学等融合策略,通过这些方式,不仅可以传承传统武术的技艺和文化,也可以提高学生的学习效果和满意度,实现教学的全面发展。 展开更多
关键词 高校武术教学 传统武术 现代教学理念
下载PDF
高校武术教学对学生心理健康的影响研究
2
作者 吕洪波 《科教文汇》 2024年第1期181-184,共4页
该文首先对武术运动的基本特征及其重要意义进行了简要概述,说明了武术教学的价值。其次,阐明了高校武术教学对学生心理健康的主要影响,认为武术有助于学生发泄不良的情绪,培养学生的意志品质,增强学生的责任意识,改善学生的人际关系,... 该文首先对武术运动的基本特征及其重要意义进行了简要概述,说明了武术教学的价值。其次,阐明了高校武术教学对学生心理健康的主要影响,认为武术有助于学生发泄不良的情绪,培养学生的意志品质,增强学生的责任意识,改善学生的人际关系,增长学生的勇气自信。最后,探讨了基于武术教学发展学生心理健康的有效路径,从武术宣传、教育融合、师资力量建设以及渗透传统文化四个角度进行了详细说明,以供参考。 展开更多
关键词 高校 武术教学 心理健康
下载PDF
教育数字化背景下武术教学创新发展路径研究
3
作者 王小鹏 王会儒 《武术研究》 2024年第4期85-87,共3页
数字化和智能化变革对教育领域产生了深远影响,包括在体育教育和教学方面。文章运用文献资料法和逻辑分析法,探讨数字化背景下学校武术教育教学创新发展的路径。研究提出:(1)丰富的在线课程平台拓展了传统武术教育教学空间;(2)种类众多... 数字化和智能化变革对教育领域产生了深远影响,包括在体育教育和教学方面。文章运用文献资料法和逻辑分析法,探讨数字化背景下学校武术教育教学创新发展的路径。研究提出:(1)丰富的在线课程平台拓展了传统武术教育教学空间;(2)种类众多的运动健身App促进武术教学过程数字化;(3)虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术促成沉浸式武术练习体验;(4)武术教育教学数字化发展案例:上海师范大学学校武术数字化课程体系,南京体育学院“新型e石锁”。研究得出:建议武术教师、教练们要提高自身数字化应用能力,利用数字技术和手段推进我国武术教育教学高质量发展。 展开更多
关键词 教育数字化 学校武术 武术教学 创新发展 路径
下载PDF
武术教学中融入“禅武合一”理念,促进大学生身心健康
4
作者 王小鹏 王会儒 《少林与太极》 2024年第3期11-12,共2页
河南的地域和文化得天独厚,是少林武术和太极拳的发源地。少林寺武术最大的特色之一就是“禅武合一”。资料显示,明朝时期,少林武术的哲学思想逐渐成熟。中国传统哲学思想与武术技艺融为一体“禅武合一”方法,是通过武术的训练达到内心... 河南的地域和文化得天独厚,是少林武术和太极拳的发源地。少林寺武术最大的特色之一就是“禅武合一”。资料显示,明朝时期,少林武术的哲学思想逐渐成熟。中国传统哲学思想与武术技艺融为一体“禅武合一”方法,是通过武术的训练达到内心的平静、提升自我意识、培养道德品质和增进身心健康的目的。不仅少林武术,而且李连杰和马云联合创立“太极禅”,传播健康快乐的生活方式。阿迪达斯和李连杰合作推出“武极”品牌运动服饰,以“心体谐一”为核心理念,身体以及整体的精神面貌的平衡与和谐。可见,“禅武合一”是少林武术与太极文化的共同追求。 展开更多
关键词 太极文化 武术教学 道德品质 少林武术 李连杰 精神面貌 禅武合一 阿迪达斯
下载PDF
小学武术教学中“常赛”提质策略的实践与探索
5
作者 钱明星 《体育教学》 2024年第2期81-84,共4页
“教会、勤练、常赛”是中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提出的体育课新模式,是落实体育教学改革的重要着力点。武术项目对全面促进学生体质和文化自信起着积极的作用,在“教会、勤... “教会、勤练、常赛”是中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中提出的体育课新模式,是落实体育教学改革的重要着力点。武术项目对全面促进学生体质和文化自信起着积极的作用,在“教会、勤练、常赛”课堂新模式落实中,存在“常赛”严重缺位和单一化的现状。本文围绕小学武术“常赛”这一教学改革着力点,探索出课堂“常赛”三种模式的九个策略,形成小学武术教学的“三赛模式”,为推动体育教学改革提供新思路和新路径,让“常赛”落地有声。 展开更多
关键词 武术教学 常赛 体育教学 提质策略
下载PDF
中职院校武术教学终身体育意识的培养
6
作者 孙冠华 《中华武术》 2024年第4期98-99,共2页
开展中职院校武术教学,不仅可以增强学生体质,还能实现学生内外兼修的目的,是对学生终身意识进行培养的重要途径。为此,本文首先分析了中职院校武术教学中终身体育意识培养的意义;之后分别从强化体育课程设置,丰富教学方法,重视武术教... 开展中职院校武术教学,不仅可以增强学生体质,还能实现学生内外兼修的目的,是对学生终身意识进行培养的重要途径。为此,本文首先分析了中职院校武术教学中终身体育意识培养的意义;之后分别从强化体育课程设置,丰富教学方法,重视武术教学中生活实际的融入,创设良好的学习环境,重视学生自主学习能力的培养几个方面提出了中职院校武术教学终身体育意识培养的策略。 展开更多
关键词 中职院校 武术教学 终身体育意识 意义 培养策略
原文传递
基于学科核心素养视角的高中体育课武术教学实践设计
7
作者 刘潇潇 《中华武术》 2024年第3期107-109,共3页
基于学科核心素养视角对高中体育课武术教学实践进行研究,有助于提高学生身体素质、技能水平和综合素质,培养学生的学科素养和体育意识,为高中体育课程改革提供理论支持和实践指导。基于此,本文首先概括了高中体育武术教学实践的现状,... 基于学科核心素养视角对高中体育课武术教学实践进行研究,有助于提高学生身体素质、技能水平和综合素质,培养学生的学科素养和体育意识,为高中体育课程改革提供理论支持和实践指导。基于此,本文首先概括了高中体育武术教学实践的现状,之后分别从基于学科核心素养对武术教学目标进行设计,创设情境化教学模式,充分应用信息技术辅助教学,构建完善的反思性教学评价体系几个方面提出了基于学科核心素养视角的高中体育课武术教学实践设计的策略。 展开更多
关键词 核心素养 高中武术教学 现状 教学设计策略
原文传递
中学生武术教学训练策略
8
作者 王政 《新体育（下半月）》 2024年第1期85-87,共3页
本文基于体教融合时代背景,针对青少年的武术训练现状,对中学武术教学的详细训练方案探讨,希望能为中学武术教学训练的给出一定的借鉴经验。
关键词 体教融合 武术教学 训练
下载PDF
中学武术教学开展的困境和优化路径
9
作者 林健 《中华武术》 2024年第2期106-107,共2页
中学武术教学的开展不但有助于增强学生身心健康,还有助于武术文化的弘扬和传承。然而,当前很多学校都面临着一些困境,如何破解困境,提升武术教学的实效性,使武术运动的育人价值得以充分彰显就成了中学武术教学的重要问题。基于此,本文... 中学武术教学的开展不但有助于增强学生身心健康,还有助于武术文化的弘扬和传承。然而,当前很多学校都面临着一些困境,如何破解困境,提升武术教学的实效性,使武术运动的育人价值得以充分彰显就成了中学武术教学的重要问题。基于此,本文首先对中学武术教学开展中面临的困境进行分析,之后分别从学生为本、精准施教、改革完善、多元建设、夯实根基方面提出了中学武术教学开展优化的路径。 展开更多
关键词 中学武术教学 困境 优化路径
原文传递
高中体育课程武术教学中项目教学法应用的效果分析
10
作者 高世英 《中华武术》 2024年第3期104-106,共3页
本研究以高中体育课程武术教学作为研究对象,通过文献法、问卷调查法、实验法、数据分析法等方法,对高中武术教学中项目教学法应用的效果开展分析。结果显示,高中武术教学中项目教学法的应用,能够有效提升学生的武术动作技能水平;提升... 本研究以高中体育课程武术教学作为研究对象,通过文献法、问卷调查法、实验法、数据分析法等方法,对高中武术教学中项目教学法应用的效果开展分析。结果显示,高中武术教学中项目教学法的应用,能够有效提升学生的武术动作技能水平;提升学生的学习自主性和创新能力;提高学生的学习兴趣和积极性;提高学生的团队协作能力和组织协调能力。建议在高中武术教学中广泛推广和应用项目教学法。 展开更多
关键词 高中体育 武术教学 项目教学法 应用效果
原文传递
新课标背景下小学武术教学策略——以五步拳为例
11
作者 鲍媛媛 《中华武术》 2024年第1期118-119,共2页
本文以五步拳为例,探讨新课标背景下小学武术的教学策略。首先分析新课标的特点及其带来的挑战,接着探索五步拳在新课标中的价值和定位。进一步探讨在新课标背景下的武术教学策略,包括创新教学方法、结合五步拳的特点进行教学设计、采... 本文以五步拳为例,探讨新课标背景下小学武术的教学策略。首先分析新课标的特点及其带来的挑战,接着探索五步拳在新课标中的价值和定位。进一步探讨在新课标背景下的武术教学策略,包括创新教学方法、结合五步拳的特点进行教学设计、采用现代教育技术辅助武术教学以及培养学生的兴趣和热情。 展开更多
关键词 新课标 小学武术教学 五步拳
原文传递
武术教学对学生体育学科核心素养促进研究 被引量：1
12
作者 畅鹏 原敏芳 《当代体育科技》 2023年第15期147-150,共4页
体育学科核心素养是基于新课程教学改革中关于强化学生综合能力而提出的创新教学举措,为进一步丰富体育教学内容,促进优秀传统文化的传承与发展,落实体育教学育人效用,越来越多的学校将武术这一特殊体育运动项目引入体育课程教学中,从... 体育学科核心素养是基于新课程教学改革中关于强化学生综合能力而提出的创新教学举措,为进一步丰富体育教学内容,促进优秀传统文化的传承与发展,落实体育教学育人效用,越来越多的学校将武术这一特殊体育运动项目引入体育课程教学中,从而进一步加强学生体育学科核心素养的培养。该文采用文献资料法等研究方法,对武术教学对学生体育学科核心素养的促进进行了分析,探讨了武术教学以及学生体育核心素养的内容,还有武术教学对提升学生体育学科核心素养的重要价值。在分析当前武术教学所存在的问题的基础上,就如何在武术教学中更好地提高学生体育学科素养提出了一些建议,希望可以为武术教学提供一些有用的指导和建议,真正将体育核心素养融入具体的武术教学中,全面提升学生的综合素养。 展开更多
关键词 武术教学 学生 体育教学 体育核心 核心素养 促进
下载PDF
普通高校武术教学改革与武术传承研究 被引量：2
13
作者 刘东 《当代体育科技》 2023年第11期9-12,17,共5页
在我国众多传统文化中,武术在历史长河中逐渐形成了独有的文化形态,是我国5000年文明中不可忽视的组成部分。中国武术文化积淀深厚,其在普通高校的教学改革和传承中也明显具备个性化的运动风格,这在多数西方体育项目中是难以具备的。中... 在我国众多传统文化中,武术在历史长河中逐渐形成了独有的文化形态,是我国5000年文明中不可忽视的组成部分。中国武术文化积淀深厚,其在普通高校的教学改革和传承中也明显具备个性化的运动风格,这在多数西方体育项目中是难以具备的。中国武术在发展过程中和我国多个时期的哲学思维相关联,实现了运动与自然的融合。该文以普通高校为研究对象,首先探究了普通高校武术教学改革和传承的历程及意义,随后为了进一步了解普通高校武术教学改革与传承情况,采用了指标构建的方式进行分析,从传承法制、软件提升、硬件建设3个方面进行优化。最后,基于评价指标结果,针对性地提出普通高校武术教学改革路径,以期对高校的传统武术文化传承有所帮助。 展开更多
关键词 高校 武术教学 改革 艺术传承
下载PDF
立德树人背景下高职武术教学与课程思政融合研究 被引量：2
14
作者 邵玉吉 卢斌 《武术研究》 2023年第1期79-82,共4页
为了充分发挥高职院校武术教学立德树人的育人功能,故将“高职院校武术教学与课程思政的融合”作为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对高职院校武术课程与课程思政的融合进行研究,主要阐述高职武术教学融入课程思政的意... 为了充分发挥高职院校武术教学立德树人的育人功能,故将“高职院校武术教学与课程思政的融合”作为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对高职院校武术课程与课程思政的融合进行研究,主要阐述高职武术教学融入课程思政的意义,整理归纳高职武术课程在针对自身、他人、国家、社会四个方面所蕴含的思政元素,同时提出高职武术教学融入课程思政的实施路径。 展开更多
关键词 武术 武术教学 课程思政 高职武术教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 133 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部