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武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院
1
《丝绸》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期F0004-F0004,共1页
伯明翰时尚创意学院由武汉纺织大学与英国伯明翰城市大学合作举办,英文名称为Birmingham Instituteof Fashionand Creative Art,BIFCA,是湖北省第一家本科层次的中外合作办学机构。学院引进英国现代高等设计教育资源,所有专业均纳入中... 伯明翰时尚创意学院由武汉纺织大学与英国伯明翰城市大学合作举办,英文名称为Birmingham Instituteof Fashionand Creative Art,BIFCA,是湖北省第一家本科层次的中外合作办学机构。学院引进英国现代高等设计教育资源,所有专业均纳入中国高等教育及英国高等教育质量监控体系,达到学业要求的毕业生可同时获得武汉纺织大学和伯明翰城市大学两校文凭。 展开更多
关键词 武汉纺织大学 中外合作办学机构 本科层次 英国伯明翰 时尚创意 高等教育 高等设计教育
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武汉纺织大学召开一流学科建设推进会
2
《对外经贸实务》 2023年第2期F0003-F0003,共1页
本刊讯:2023年2月26日,武汉纺织大学一流学科建设推进会在阳光校区国际学术报告厅举行。中国科学院院士王焰新、中国科学院院士丁汉、中国科学院院士周翔、中国工程院院士傅正义等13名专家受聘一流学科建设专家咨询委员会委员,共同研讨... 本刊讯:2023年2月26日,武汉纺织大学一流学科建设推进会在阳光校区国际学术报告厅举行。中国科学院院士王焰新、中国科学院院士丁汉、中国科学院院士周翔、中国工程院院士傅正义等13名专家受聘一流学科建设专家咨询委员会委员,共同研讨学校一流学科建设的战略定位与建设路径。 展开更多
关键词 中国科学院院士 一流学科建设 中国工程院院士 学术报告厅 武汉纺织大学 专家咨询委员会 共同研讨 定位与建设
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武汉纺织大学百年发展史研究——兼论张之洞对武汉纺织教育的历史贡献 被引量：2
3
作者 李和山 杨洪林 《武汉科技学院学报》 2011年第1期86-90,共5页
张之洞督鄂十余年,不仅在湖北武汉建立起包括冶金、矿业、军工、纺织等行业门类较为齐全的近代工业体系,而且建构了近代工业教育体系。光绪二十四年(1898)张公亲自创办湖北工艺学堂,将农桑、丝绸织造教育纳入工艺学堂教育之中,由此揭开... 张之洞督鄂十余年,不仅在湖北武汉建立起包括冶金、矿业、军工、纺织等行业门类较为齐全的近代工业体系,而且建构了近代工业教育体系。光绪二十四年(1898)张公亲自创办湖北工艺学堂,将农桑、丝绸织造教育纳入工艺学堂教育之中,由此揭开了近代纺织教育的历史新篇章。他在开创近代纺织教育的过程中,形成了独具特色的教育思想并付诸实践。112年来武汉纺织教育薪火相传、一脉相承,武汉纺织大学作为武汉纺织教育的惟一传承者,其教育史、校史应遵循唯物史观得出具有112年悠久办学历史的科学结论,她与华中农业大学同时开办,与武汉科技大学同根同源,是具有百年历史渊源的一所国立纺织大学。 展开更多
关键词 张之洞 近代纺织教育 武汉纺织大学 百年渊源
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行业划转院校的特色办学之路——以武汉纺织大学的办学实践为例 被引量：1
4
作者 郭俊 《武汉纺织大学学报》 2013年第1期65-68,共4页
行业划转高校在新形势下要摆脱外部环境和自身发展的困境,就必须处理好保持行业特色与融入地方经济社会发展的关系。对武汉纺织大学的案例分析发现,获取资源方式的改变带动了学校行为方式的变化,学校根据变化了的环境,最终确立特色发展... 行业划转高校在新形势下要摆脱外部环境和自身发展的困境,就必须处理好保持行业特色与融入地方经济社会发展的关系。对武汉纺织大学的案例分析发现,获取资源方式的改变带动了学校行为方式的变化,学校根据变化了的环境,最终确立特色发展战略,实现了学校的可持续发展。 展开更多
关键词 行业划转高校 特色发展 武汉纺织大学
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SCIE收录武汉纺织大学学术论文统计与分析
5
作者 王金秀 闫文轩 《武汉纺织大学学报》 2013年第2期81-83,共3页
对武汉纺织大学2003-2012年近10年发表的SCIE论文收录情况进行了研究,从年度、期刊及其影响因子以及学科类别三个方面进行了统计与分析,肯定学校近几年在这方面的进步和发展,同时也对学校提高发表科研论文被SCIE收录提供了参考性建议。
关键词 SCIE 武汉纺织大学 学术论文 统计分析
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纺织类高校法学专业发展定位及其展望研究——以武汉纺织大学为切入点
6
作者 黄豹 《福建论坛（社科教育版）》 2010年第10期57-58,共2页
武汉纺织大学法学专业是世纪之交中国高等教育"大跃进"的产物,纺织高校开办法学教育具有其特定意义和价值。武汉纺织大学法学专业发展定位的核心是合理发展,不适合"大而全"和"跨越式"发展模式,应当坚持... 武汉纺织大学法学专业是世纪之交中国高等教育"大跃进"的产物,纺织高校开办法学教育具有其特定意义和价值。武汉纺织大学法学专业发展定位的核心是合理发展,不适合"大而全"和"跨越式"发展模式,应当坚持科学发展、和谐发展、可持续发展。正确认识"纺织中的法学"和"法学中的纺织"的辩证关系。 展开更多
关键词 武汉纺织大学 法学专业 合理发展 科学发展
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高校论文被SCI收录情况比较分析——以武汉纺织大学为例
7
作者 何志俊 《江苏科技信息》 2016年第12期29-31,共3页
文章以ISI公司的Web of Science网络数据库收录武汉纺织大学论文数据为依据,对全校2011-2015这5年来的科技论文被SCI收录情况进行比较分析,反映了武汉纺织大学学科建设的趋势,使得公众了解武汉纺织大学科学研究的现状、实力和水平。
关键词 SCI 武汉纺织大学 SCI收录 SCI引用
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武汉纺织大学艺术与设计学院教师设计作品选
8
《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期137-137,共1页
关键词 武汉纺织大学 平面艺术设计 设计作品 学院教师 艺术
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武汉纺织大学艺术与设计学院 工艺美术创新团队教师作品
9
《华中科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期F0003-F0003,共1页
关键词 教师作品 设计学院 武汉纺织大学 创新团队 艺术
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武汉纺织大学艺术与设计学院师生作品展
10
《华中科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词 设计学院 武汉纺织大学 艺术 师生
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武汉纺织大学艺术与设计学院师生作品展
11
作者 李万军 高波 +6 位作者 薛燕妮 韩双 王潇 闫俊 胡梦莹 魏欣 邓雅晴 《华中科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第5期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词 设计学院 武汉纺织大学 师生 艺术
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武汉纺织大学艺术与设计学院工艺美术创新团队教师作品
12
《华中科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词 设计学院 武汉纺织大学 创新团队 艺术
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武汉纺织大学学报艺术作品选
13
《武汉纺织大学学报》 2013年第6期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词 艺术作品 艺术品 武汉纺织大学 学报 连续出版物
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武汉纺织大学学报艺术作品选
14
《武汉纺织大学学报》 2012年第1期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词 武汉纺织大学 艺术作品 艺术品 学报 连续出版物
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武汉纺织大学学报艺术作品选
15
《武汉纺织大学学报》 2013年第2期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词 艺术作品 艺术品 武汉纺织大学 学报 连续出版物
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武汉纺织大学学报艺术作品选
16
《武汉纺织大学学报》 2012年第4期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词 艺术作品 艺术品 武汉纺织大学 学报 连续出版物
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湖北省非物质文化遗产研究中心(武汉纺织大学)介绍
17
作者 黄思华 《服饰导刊》 2017年第6期F0002-F0002,F0003,共2页
民间挑补绣传习室湖北省非物质文化研究中心(武汉纺织大学)系湖北省文化厅、湖北省教育厅首批的16个非物质文化遗产研究中心之一,挂靠武)又纺织大学服装学院,叶洪光教授为研究中心主任。为了让荆楚纺织非遗文化得以传承,特主办了民间挑... 民间挑补绣传习室湖北省非物质文化研究中心(武汉纺织大学)系湖北省文化厅、湖北省教育厅首批的16个非物质文化遗产研究中心之一,挂靠武)又纺织大学服装学院,叶洪光教授为研究中心主任。为了让荆楚纺织非遗文化得以传承,特主办了民间挑补绣传习室,室内展出了多种的传统服饰,在之上的龙纹、恧纹、牡丹纹等纹饰恰是呈现了传统文化的民族性特质。 展开更多
关键词 武汉纺织大学 非物质文化遗产 挑补绣 湖北省
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武汉纺织大学学报艺术作品选
18
《武汉科技学院学报》 2011年第3期F0002-F0002,F0003,共2页
黄汉军,男,1968年生于武汉,1993年毕业于湖北美术学院师范系油画专业,获学士学位,1993年至今任教于武汉纺织大学艺术与设计学院,清华美术学院访问学者,副教授,研究生导师。
关键词 武汉纺织大学 湖北美术学院 学报 连续出版物
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非遗文化保护传承与大学生“三个文化”培育路径——以武汉纺织大学为例
19
作者 陈文霞 《文化产业》 2020年第23期64-65,共2页
非物质文化遗产是人民群众在社会化过程中,通过汲取地方文化习俗、生活方式等特色元素所创造出的工艺技艺、文化场馆等优良传统文化精髓。本文通过分析指出,在新的历史时期,促进文化认同、加强文化自觉、树立文化自信,是当代大学生“三... 非物质文化遗产是人民群众在社会化过程中,通过汲取地方文化习俗、生活方式等特色元素所创造出的工艺技艺、文化场馆等优良传统文化精髓。本文通过分析指出,在新的历史时期,促进文化认同、加强文化自觉、树立文化自信,是当代大学生“三个文化”意识培育的根本目的,在这个过程中非物质文化遗产具有重要意义;要积极创设文化情境、促进文化认同,开展文化活动、加强文化自觉,转变文化交流方式、树立文化自信,用坚定的信心来发展非遗文化。 展开更多
关键词 非遗文化 大学生 “三个文化” 武汉纺织大学
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武汉纺织大学艺术与设计学院教师作品
20
《美术观察》 北大核心 2012年第1期80-95,共16页
关键词 学院教师 右页 左页 数字插画 招贴设计 武汉纺织大学 纹样设计 艺术
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