本文在多模态批评话语分析视角下,对中国和英国儿童死亡教育绘本进行对比分析。语料以费氏三维分析模型为理论框架,选择Death in a Nut和《奶奶的护身符》为代表文本。研究发现,在文本向度上,中英绘本在文字和图像中有明显异同;在话语...本文在多模态批评话语分析视角下,对中国和英国儿童死亡教育绘本进行对比分析。语料以费氏三维分析模型为理论框架,选择Death in a Nut和《奶奶的护身符》为代表文本。研究发现,在文本向度上,中英绘本在文字和图像中有明显异同;在话语实践向度上,中英绘本存在高低文化语境差异,采取不同的叙事和表达方式;在社会实践向度上,中英绘本存在权力距离与社会价值观的差异。最后,研究从互文性、隐喻、绘图方式、叙事方式、价值观方面提出了原创死亡教育绘本创作的提升策略,为未来的儿童死亡教育绘本创作和儿童死亡教育实践提供了有益参考。展开更多
目的了解国内外近10年的护生死亡教育研究现状并分析其研究热点,为我国的护生死亡教育研究提供参考依据。方法从Web of Science(WOS)核心合集、PubMed、中国知网(CNKI)及万方数据库检索护生死亡教育相关文献,使用CiteSpace6.1.R2文献分...目的了解国内外近10年的护生死亡教育研究现状并分析其研究热点,为我国的护生死亡教育研究提供参考依据。方法从Web of Science(WOS)核心合集、PubMed、中国知网(CNKI)及万方数据库检索护生死亡教育相关文献,使用CiteSpace6.1.R2文献分析软件,进行发文量、国家和关键词聚类等分析。结果共检索到431篇文献,最终纳入有效文献284篇。结合国内外学者的研究成果,归纳总结出3个方向和5个热点:完善护生死亡教育模式研究,包括开设面向不同学历层次学生的必修课;丰富护生死亡教育内涵研究,包括更好地实施临终关怀,培养护生的感知力;护生死亡教育影响因素研究,包括本土化量表的编制,专业化的干预方案构建。结论目前,国外护生死亡教育体系已发展得较为成熟,而我国尚处于探索阶段,后续研究应把握住研究热点,主动借鉴国外研究经验,促进我国护生死亡教育的发展。展开更多
文摘本文在多模态批评话语分析视角下,对中国和英国儿童死亡教育绘本进行对比分析。语料以费氏三维分析模型为理论框架,选择Death in a Nut和《奶奶的护身符》为代表文本。研究发现,在文本向度上,中英绘本在文字和图像中有明显异同;在话语实践向度上,中英绘本存在高低文化语境差异,采取不同的叙事和表达方式;在社会实践向度上,中英绘本存在权力距离与社会价值观的差异。最后,研究从互文性、隐喻、绘图方式、叙事方式、价值观方面提出了原创死亡教育绘本创作的提升策略,为未来的儿童死亡教育绘本创作和儿童死亡教育实践提供了有益参考。
文摘目的了解国内外近10年的护生死亡教育研究现状并分析其研究热点,为我国的护生死亡教育研究提供参考依据。方法从Web of Science(WOS)核心合集、PubMed、中国知网(CNKI)及万方数据库检索护生死亡教育相关文献,使用CiteSpace6.1.R2文献分析软件,进行发文量、国家和关键词聚类等分析。结果共检索到431篇文献,最终纳入有效文献284篇。结合国内外学者的研究成果,归纳总结出3个方向和5个热点:完善护生死亡教育模式研究,包括开设面向不同学历层次学生的必修课;丰富护生死亡教育内涵研究,包括更好地实施临终关怀,培养护生的感知力;护生死亡教育影响因素研究,包括本土化量表的编制,专业化的干预方案构建。结论目前,国外护生死亡教育体系已发展得较为成熟,而我国尚处于探索阶段,后续研究应把握住研究热点,主动借鉴国外研究经验,促进我国护生死亡教育的发展。
