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“三人制”比赛法在篮球必修课教学中的实验研究 被引量：13
1
作者 罗勇 王晓明 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第6期55-57,共3页
遵循现代教育教学思想和体育技战术教学基本规律 ,通过将“三人制”比赛法纳入篮球课教学过程 ,设计出一套新的篮球技战术教学过程模式 ,成功进行了三轮完整教学实验 ,并对不同教学效果进行了较深层次的分析和讨论。
关键词 '三人制' 比赛法 篮球教学
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体育院系排球专修课“四人模拟比赛法”技术考核评价模型研究 被引量：4
2
作者 张颂岐 陶尚武 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第6期102-106,共5页
以体育院系排球专选学生的技术考核在对抗与比赛条件下进行的基本思路为研究的逻辑起点,设计了由评价内容、评价形式和评价标准3个环节构成的对排球专修学生技术及其运用能力进行考核的"四人模拟比赛法"技术考核评价模型。该... 以体育院系排球专选学生的技术考核在对抗与比赛条件下进行的基本思路为研究的逻辑起点,设计了由评价内容、评价形式和评价标准3个环节构成的对排球专修学生技术及其运用能力进行考核的"四人模拟比赛法"技术考核评价模型。该评价模型能有效增强考核中的对抗性,量化了各项指标的权重,增强了技术评价过程中的可操作性,克服了传统技术评价结果的偶然性,提升了技术评价结果的可信度。 展开更多
关键词 排球 专修 四人模拟比赛法 技术考核 评价模型
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“比赛法”在高师体育专业专选课教学中的实践研究 被引量：5
3
作者 朱忠锋 张生芳 王建民 《河西学院学报》 2012年第5期119-122,共4页
为适应新课程标准的全新要求,促进体育教育专业学生的全面发展.本文就高师体育教育专业(篮球、排球、足球)三大球专选课教学,依据学生的具体情况进行教学改革与研究,将"比赛法"引入课堂,旨在通过全方位的教学研究和改革,进一... 为适应新课程标准的全新要求,促进体育教育专业学生的全面发展.本文就高师体育教育专业(篮球、排球、足球)三大球专选课教学,依据学生的具体情况进行教学改革与研究,将"比赛法"引入课堂,旨在通过全方位的教学研究和改革,进一步提高学生的整体素质和综合实践能力. 展开更多
关键词 高师 体育教育 专选课 比赛法 综合实践能力
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比赛法在学校体育教学中的运用 被引量：5
4
作者 陶澜 殷海涛 王志平 《大连教育学院学报》 2004年第2期31-32,共2页
比赛法是体育教学中的一种特殊教学方法,因其竞争性和最大限度地表现肌体机能能力的特点被广泛采用。对比赛法的特点及运用进行分析和探讨,将有利于提高体育教学的实效性。
关键词 比赛法 学校体育 实践性
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比赛法在高校乒乓球教学中的实证研究 被引量：4
5
作者 周加启 马大慧 赵雷鸣 《体育科技》 2014年第5期133-135,共3页
采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等方法,对在乒乓球选项课教学中采用比赛法教学进行实证研究。选取了实验班和对照班经过一学期的教学实验,再进行有关体育统计学的分析和问卷调查。主要结论:正手攻球技术、发球技术的... 采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法等方法,对在乒乓球选项课教学中采用比赛法教学进行实证研究。选取了实验班和对照班经过一学期的教学实验,再进行有关体育统计学的分析和问卷调查。主要结论:正手攻球技术、发球技术的成绩实验组优于对照组,统计学意义上成绩有显著差异;反手推挡技术成绩实验组差于对照组,差异显著,具有统计学意义;在教学中穿插比赛法不会影响正常的教学工作,有助于提高学生学习的兴趣和积极性,能够完成教学大纲的要求,对教学质量提高有一定的促进作用。 展开更多
关键词 比赛法 乒乓球 大学体育 实证研究
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试论比赛法在普通高校篮球选项课教学中的运用 被引量：11
6
作者 陈丽娟 林长地 张扬文 《福建商业高等专科学校学报》 2006年第5期87-90,共4页
普通高校篮球选项课的教学是培养学生的体育运动能力和体育锻炼习惯,是以运用体育方法、手段达到增强体质,增进健康全面发展为目的,但对学生篮球裁判能力和竞赛组织能力的培养存在一些不足。本文以比赛法教学模式为核心组织篮球选项课教... 普通高校篮球选项课的教学是培养学生的体育运动能力和体育锻炼习惯,是以运用体育方法、手段达到增强体质,增进健康全面发展为目的,但对学生篮球裁判能力和竞赛组织能力的培养存在一些不足。本文以比赛法教学模式为核心组织篮球选项课教学,探讨提高篮球选项课教学的实效性和全面性。 展开更多
关键词 教学 比赛法 能力培养 篮球选项
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比赛法在普通高校体育教学中的运用 被引量：2
7
作者 李亚英 陈凤莲 郑爱军 《河北体育学院学报》 2000年第4期51-54,共2页
关键词 比赛法 普通高校体育 战术意识 基本技术 运动技能 裁判规则 教学中 身体素质 积极的练习情绪 应变能力
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比赛法在乒乓球教学中的应用研究 被引量：6
8
作者 许欣烈 《桂林电子科技大学学报》 2009年第2期173-175,共3页
通过对比实验、统计法、文献资料等方法,对乒乓球选项课运用比赛法教学进行了研究,比赛法教学能有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的体育能力,改善学生竞争与协同的心理素质,促进他们良好的体育锻炼习惯,自然了解乒乓球比赛规则。
关键词 选项课 比赛法 乒乓球教学
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异质分组比赛法在足球普修课教学中的应用 被引量：5
9
作者 庞雪林 《体育成人教育学刊》 2008年第2期79-80,共2页
随着体育院校的不断扩招,学生之间身体素质的差异也在不断地扩大。在新时期结合这样的实际情况,为全面提高教学质量,作者参阅大量的文献资料及与专家们的探讨,将异质分组比赛法引入到足球课的教学中。通过两轮教学实验,验证其教学效果,... 随着体育院校的不断扩招,学生之间身体素质的差异也在不断地扩大。在新时期结合这样的实际情况,为全面提高教学质量,作者参阅大量的文献资料及与专家们的探讨,将异质分组比赛法引入到足球课的教学中。通过两轮教学实验,验证其教学效果,对丰富足球课教学方法有一定的意义。 展开更多
关键词 足球 普修课 异质分组比赛法
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羽毛球选项课运用比赛法教学的实验研究 被引量：12
10
作者 沈军 《辽宁体育科技》 2003年第5期59-60,共2页
在羽毛球选项课教学中运用比赛法进行教学,加强了学生的直觉观感,使其更好地理解和掌握了动作要领, 达到了增强学习兴趣及课堂教学效果的目的。
关键词 比赛法 羽毛球 选项课教学 效果
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比赛法在体育教学中的运用研究 被引量：10
11
作者 刘波 《教育教学论坛》 2010年第14期185-186,共2页
比赛法是体育实践教学中应用较广、效果较好的一种教学方法,其在实际的操作与运用过程中,对提高学生学习兴趣、促进运动技能形成、提高良好意志品质等方面有着其他教学方法无法比拟的优势和积极作用。本文对比赛法的运用进行研究,以便... 比赛法是体育实践教学中应用较广、效果较好的一种教学方法,其在实际的操作与运用过程中,对提高学生学习兴趣、促进运动技能形成、提高良好意志品质等方面有着其他教学方法无法比拟的优势和积极作用。本文对比赛法的运用进行研究,以便在实际教学过程中为合理的运用提供指导性策略。 展开更多
关键词 比赛法 运用 体育教学 学生
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比赛法在普通高校女子篮球选项课中的实验研究 被引量：9
12
作者 周祖旭 《哈尔滨体育学院学报》 2009年第3期60-62,共3页
篮球是普通高校体育课的一项基本内容,参与人数多,普及度高,深受学生喜爱。女生作为篮球课教学对象,有着自身的诸多不足,如厌恶剧烈运动,基础较差,主动学习能力弱等。此文探讨将分组比赛法引入女子篮球课教学,借此活跃课堂气氛,提高学... 篮球是普通高校体育课的一项基本内容,参与人数多,普及度高,深受学生喜爱。女生作为篮球课教学对象,有着自身的诸多不足,如厌恶剧烈运动,基础较差,主动学习能力弱等。此文探讨将分组比赛法引入女子篮球课教学,借此活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性。实验证明,采用此方法能有效地提高学生的身体素质、帮助学生掌握技术,促进学生掌握知识与技能,有着良好的教学效果。 展开更多
关键词 比赛法 篮球教学 实验教学 女子篮球
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分组教学比赛法在高校体育专业乒乓球普修课教学的实验研究 被引量：3
13
作者 黄家勇 《当代体育科技》 2016年第33期122-123,共2页
该文采用文献资料、问卷调查、数理统计法和教学实验法等研究方法,运用分组教学比赛法进行实验教学,运用社会学统计软件包SPSS 19.0对实验数据进行独立样本T检验,对比分析实验结果,证明在高校体育专业乒乓球普修课教学中运用分组教学比... 该文采用文献资料、问卷调查、数理统计法和教学实验法等研究方法,运用分组教学比赛法进行实验教学,运用社会学统计软件包SPSS 19.0对实验数据进行独立样本T检验,对比分析实验结果,证明在高校体育专业乒乓球普修课教学中运用分组教学比赛法能提高学生的学习兴趣并活跃课堂气氛,提高学生的运动技能、裁判能力和体育教学能力。 展开更多
关键词 分组教学比赛法 高校 乒乓球 教学
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足球“5人制”比赛法教学模式的可行性研究 被引量：3
14
作者 皇甫尚锋 史明 《湖北体育科技》 2004年第4期541-542,545,共3页
遵循现代教育教学思想和体育技战术教学基本规律 ,通过将“5人制”比赛法纳入足球课教学过程 ,设计出一套新的足球技战术教学过程模式 ,成功进行了 2轮完整教学实验 。
关键词 足球 “5人制” 比赛法 教学模式 可行性研究 教学方法 技战术教学 运动技能
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高职高专篮球选项课教学中比赛法的穿插运用 被引量：2
15
作者 王党生 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2012年第5期125-128,共4页
在篮球选项课教学中适当穿插运用比赛法,对学生的学习兴趣、体质的增强、运动技能的形成、实战比赛能力的培养、终身体育锻炼习惯的养成都具有积极影响,从而为高职高专实用型人才目标的培养、改进并优化篮球课的教学方法提供参考。
关键词 高职高专 篮球 比赛法 运用
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健美操教学中实施“小群体创编比赛法”的实验研究 被引量：1
16
作者 冯宇 《经济师》 2012年第2期148-149,共2页
运用文献资料法、问卷调查法和实验研究等方法,对健美操考核方法加入了"小群体创编比赛法"的考核方法进行分析比较。结果表明,小群体创编比赛法的考核方法有利于培养学生对于学习健美操的积极性与主动性,不但提高学生的创编... 运用文献资料法、问卷调查法和实验研究等方法,对健美操考核方法加入了"小群体创编比赛法"的考核方法进行分析比较。结果表明,小群体创编比赛法的考核方法有利于培养学生对于学习健美操的积极性与主动性,不但提高学生的创编能力、比赛能力、组织能力等健美操专项能力,还极大地提高了健美操的教学效果,是一项值得普遍推广的先进的教学考核模式。 展开更多
关键词 小群体创编比赛法 健美操 体育教学
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中小学体育教学中有效利用比赛法的策略探讨 被引量：4
17
作者 袁立新 《体育教学》 2009年第5期16-17,共2页
在中小学体育教学中，根据中小学生的身体和心理特征，如何进行比赛的修改和简化来达成一定的教学效果，是我们中小学体育教师需要对症研究和解决的问题。本文从中小学体育教师使用比赛教学时所存在的问题出发，探讨几种改变和简化比赛... 在中小学体育教学中，根据中小学生的身体和心理特征，如何进行比赛的修改和简化来达成一定的教学效果，是我们中小学体育教师需要对症研究和解决的问题。本文从中小学体育教师使用比赛教学时所存在的问题出发，探讨几种改变和简化比赛的方法，例如得分容易法、器材场地改进法、增加成功达成目标机会法、增加团队或小组一起参与活动机会法、改变得分规则法等等，做出的所有调整是为了达到体育教学的效果。 展开更多
关键词 中小学体育教学 比赛法 中小学体育教师 利用 心理特征 中小学生 教学效果 教师需要
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前滚翻教学不宜用“比赛法” 被引量：2
18
作者 赵建军 《体育教学》 2008年第10期60-60,共1页
近日，笔者到一些中小学随机听了几堂体育课，无独有偶，其中有两节体育课在前滚翻教学中都采用了“比赛法”，一节是在学习完前滚翻后，将学生分成4个小组，通过接力的方式进行教学比赛；另一节是在障碍跑比赛中，最后一道障碍是快速... 近日，笔者到一些中小学随机听了几堂体育课，无独有偶，其中有两节体育课在前滚翻教学中都采用了“比赛法”，一节是在学习完前滚翻后，将学生分成4个小组，通过接力的方式进行教学比赛；另一节是在障碍跑比赛中，最后一道障碍是快速完成一次前滚翻。这两种情况都是在快速跑中完成前滚翻的。笔者认为，这种做法是不妥的。 展开更多
关键词 前滚翻教学 比赛法 教学比赛 体育课 中小学 快速跑 学习 学生
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浅谈升降级比赛法在中小学乒乓球教学中的应用 被引量：2
19
作者 梁超明 《体育师友》 2010年第3期21-23,共3页
为解决中小学乒乓球课运动量偏小,基本技术练习针对性、目的性不强的问题,在教学中对初一年级四个班随机选取2个班级进行乒乓球教学,有组织地进行每课约20分钟的升降级比赛（初一年级）,从学习基本技术的自觉积极性与目的性、技术练习... 为解决中小学乒乓球课运动量偏小,基本技术练习针对性、目的性不强的问题,在教学中对初一年级四个班随机选取2个班级进行乒乓球教学,有组织地进行每课约20分钟的升降级比赛（初一年级）,从学习基本技术的自觉积极性与目的性、技术练习的质量、自主学习能力等方面进行比较。升降级比赛法有效地调动了学生的积极情绪,培养了良好的竞争意识。 展开更多
关键词 升降级比赛法 中小学 乒乓球教学
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“积分比赛法”在乒乓球教学中的应用 被引量：1
20
作者 罗卫东 李平 《黑河学院学报》 2022年第3期96-98,共3页
在俱乐部制教学改革实践中,结合乒乓球项目运动特点,设计出形式新颖,方法灵活的积分比赛模型,并将其运用于普通高校乒乓球教学中。通过文献资料法、访谈法、观察法,发现此改革举措在激发学生学习兴趣,促进学生自主锻炼,增强课堂锻炼效果... 在俱乐部制教学改革实践中,结合乒乓球项目运动特点,设计出形式新颖,方法灵活的积分比赛模型,并将其运用于普通高校乒乓球教学中。通过文献资料法、访谈法、观察法,发现此改革举措在激发学生学习兴趣,促进学生自主锻炼,增强课堂锻炼效果,弘扬体育精神文化,推动校园体育竞赛开展方面显示出其特有价值,能够为其他球类项目开展活动提供经验。 展开更多
关键词 体育俱乐部 积分比赛法 教学 应用研究
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