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浅谈幼儿园教学中民间玩具的开发与应用
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作者 拉巴卓拉 《科研成果与传播》 2024年第4期0113-0116,共4页
民间玩具是我国劳动人民智慧的结晶,承载着丰富的历史文化信息和深植民间的习俗文化内涵,在幼儿园教育中占据着极其关键的地位,成为珍贵的教学素材。传统民间玩具对幼儿的成长具有显著的推动力,它们不但能点燃孩子们求知的热情,还能助... 民间玩具是我国劳动人民智慧的结晶,承载着丰富的历史文化信息和深植民间的习俗文化内涵,在幼儿园教育中占据着极其关键的地位,成为珍贵的教学素材。传统民间玩具对幼儿的成长具有显著的推动力,它们不但能点燃孩子们求知的热情,还能助力他们身心健康和多方面的均衡发展。在我国的幼儿园教育环节中,对传统民间玩具的创新与发展、实际运用缺乏足够的关注和力度。在幼儿园的教育课堂上,教师应当关注并深度挖掘民间玩具的教育价值,根据园所的具体情况,灵活革新教学策略和工具,确保民间玩具能够无缝对接并丰富幼儿的学习体验。基于现阶段幼儿园教育的实际情况,本文将对民间玩具如何被引入及在教学过程中的创新使用进行探讨和研究。 展开更多
关键词 幼儿园 教学 民间玩具
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中国造物中为精神需求的创造——以民间玩具为例
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作者 徐小希 《文学艺术周刊》 2024年第1期79-82,共4页
一、传统造物思想在玩具中的体现以及玩具的定义玩具是人类在闲暇之余,为了满足自己的精神愉悦而创造出的器具,是一种用于消遣时间、调剂情绪、缓解精神的物质产品。中国民间玩具,俗称“耍货”“杂货”,来源于田间地头的生活,来源于生... 一、传统造物思想在玩具中的体现以及玩具的定义玩具是人类在闲暇之余,为了满足自己的精神愉悦而创造出的器具,是一种用于消遣时间、调剂情绪、缓解精神的物质产品。中国民间玩具,俗称“耍货”“杂货”,来源于田间地头的生活,来源于生活中的人民。民间玩具给人们生活带来的不只是欢乐,民间玩具也在逐步发展进步的过程中,融合了运动健身、文化传播,体现着人们在生活中的智慧、鲜活的趣味性。民间玩具也被认为是“民间各类学科的一种实物表现形式或者科学衍生物”,是民间独特文化和风俗的体现。 展开更多
关键词 民间玩具 运动健身 精神愉悦 表现形式 来源于生活 趣味性
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豫东民间玩具艺术遗存考探 被引量:1
3
作者 张旭 《漯河职业技术学院学报》 2023年第2期15-21,共7页
豫东地区包括开封、商丘、周口等,有着上千年的文化积淀,古文明遗存众多,文化底蕴丰厚。在这个区域内,最具代表性的民间玩具艺术有淮阳布老虎玩具艺术、兰考县的花棒槌儿童玩具艺术、鹿邑县马铺镇的拨浪鼓玩具艺术及商丘柘城县胡襄镇香... 豫东地区包括开封、商丘、周口等,有着上千年的文化积淀,古文明遗存众多,文化底蕴丰厚。在这个区域内,最具代表性的民间玩具艺术有淮阳布老虎玩具艺术、兰考县的花棒槌儿童玩具艺术、鹿邑县马铺镇的拨浪鼓玩具艺术及商丘柘城县胡襄镇香包艺术等,在豫东地区人们的记忆中影响很深,其作为人们年少时美好时光的回忆,深深地刻在每个人的心中,难以忘怀。 展开更多
关键词 豫东 民间玩具 遗存 考探
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从当代潮玩设计视角分析民间玩具设计新路径
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作者 李明月 徐武斌 《艺术科技》 2023年第19期178-181,共4页
民间玩具作为中国传统文化的重要组成部分,一直以来都是人们娱乐、交流和传承文化的重要载体.然而,随着现代社会的发展和新型玩具的不断涌现,传统民间玩具已无法满足时代发展需求,面临着一系列生存危机.如何在传承传统文化的基础上进行... 民间玩具作为中国传统文化的重要组成部分,一直以来都是人们娱乐、交流和传承文化的重要载体.然而,随着现代社会的发展和新型玩具的不断涌现,传统民间玩具已无法满足时代发展需求,面临着一系列生存危机.如何在传承传统文化的基础上进行创新,成为当前民间玩具设计面临的重要问题.作为当代玩具界的"新宠",潮玩设计以其独特的设计风格和时尚感受,吸引着大批年轻人的关注.因此,从当代潮玩设计视角分析民间玩具设计新思路,能够赋予民间玩具新的设计意义.文章首先概述潮玩的内涵和发展,其次分析民间玩具的发展现状与困境,发现潮玩设计的主题风格、造型元素和材质工艺具有很强的时代感和个性化特征,而这些特征恰恰是民间玩具所缺失的.因此,将这些元素融入民间玩具设计中,可以为其注入新活力.具体而言,民间玩具设计的创新路径可以从以下三个方面入手.一是打造情绪价值,促进精神消费;二是融入时代元素,构建文化交流圈;三是创新造物形式,提升用户体验.通过探索当代潮玩设计应用于民间玩具设计的创新策略,可以打造出独具时代特色和潮流审美的新型民间玩具,为民间玩具设计的发展提供新思路.同时,这需要更多设计师和爱好者的参与和支持,共同推进民间玩具的传播和发展,让这一重要的传统文化得以继续传承下去. 展开更多
关键词 潮玩设计 民间玩具 设计路径 时代特色
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中国民间玩具产业发展的新思路 被引量:1
5
作者 魏丽芳 李亮之 《桂林电子科技大学学报》 2007年第3期251-254,共4页
富有瑰丽文化色彩的民间玩具充分体现了中国传统文化的民俗信仰。文章通过分析民间玩具的美韵以及民间玩具与信仰民俗之间和谐关系,归纳并总结了在市场经济下民间玩具的生存现状,并对中国的玩具产业发展进行思考。指出只有将民间玩具产... 富有瑰丽文化色彩的民间玩具充分体现了中国传统文化的民俗信仰。文章通过分析民间玩具的美韵以及民间玩具与信仰民俗之间和谐关系,归纳并总结了在市场经济下民间玩具的生存现状,并对中国的玩具产业发展进行思考。指出只有将民间玩具产业融入到现代主流消费观念中,才能使具有浓厚传统民俗文化的民间玩具得以更好的继承与创新。 展开更多
关键词 民间玩具 民俗信仰 民间玩具产业
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中国民间玩具包装设计的艺术分析 被引量:5
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作者 潜铁宇 蔡杰 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2008年第11期166-167,170,共3页
主要分析如何传递中国民间玩具中所体现的民间艺术与地域文化特色,以及民间玩具中绿色包装材料的运用。该篇就泥人、布老虎、灯笼等非常具有代表性的民间玩具为实例,对其包装中竹材、纸材的运用和文字的传达与设计进行具体分析。
关键词 民间玩具 包装设计 民间艺术 绿色材料 文字设计
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剑川民间玩具的类型与文化特征 被引量:3
7
作者 胡蓉 陈剑 周月琴 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期159-162,共4页
剑川民间玩具材质多元、形式多样。以鸡、马等动物为主的玩具题材,体现了白族崇祖寄情的民族文化,也彰显了剑川位于“茶马古道”的地域特色。剑川玩具融合杠杆、重心等力学原理的制作技艺,与鲜艳的色彩装饰一道,成为民间玩具美善相偕文... 剑川民间玩具材质多元、形式多样。以鸡、马等动物为主的玩具题材,体现了白族崇祖寄情的民族文化,也彰显了剑川位于“茶马古道”的地域特色。剑川玩具融合杠杆、重心等力学原理的制作技艺,与鲜艳的色彩装饰一道,成为民间玩具美善相偕文化理念的独特表达。 展开更多
关键词 民间玩具 文化特征 造物观念
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李嵩《货郎图》中的民间玩具 被引量:13
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作者 王连海 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2007年第2期37-41,共5页
南宋画家李嵩有四幅《货郎图》传世,图中描绘了多种古代民间玩具。风筝、泥人、噗噗噔、拨浪鼓等玩具,结构清晰,形制明确。宋元时期的文献中也可见相关记录,两相参照,接近真实地反映了南宋民间玩具的存在过程。至今,这些玩具仍然在中国... 南宋画家李嵩有四幅《货郎图》传世,图中描绘了多种古代民间玩具。风筝、泥人、噗噗噔、拨浪鼓等玩具,结构清晰,形制明确。宋元时期的文献中也可见相关记录,两相参照,接近真实地反映了南宋民间玩具的存在过程。至今,这些玩具仍然在中国民间广泛流行。 展开更多
关键词 南宋 李嵩 绘画 民间玩具
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中国民间玩具造型艺术略论 被引量:8
9
作者 赵可恒 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2014年第2期8-10,共3页
民间玩具是民间美术的重要组成部分,研究民间玩具的造型艺术不仅对于丰富民间美术的内涵与外延,促进相关学科的发展具有重要的理论意义,更能对当代玩具设计的民族化和现代化提供依据和参考。民间玩具的造型艺术主要通过形态、色彩、材... 民间玩具是民间美术的重要组成部分,研究民间玩具的造型艺术不仅对于丰富民间美术的内涵与外延,促进相关学科的发展具有重要的理论意义,更能对当代玩具设计的民族化和现代化提供依据和参考。民间玩具的造型艺术主要通过形态、色彩、材质等造型要素来表达,而题材是造型创造的源泉,装饰又依附着于造型。文章分别从题材、形态、色彩、材质和装饰等五方面对中国民间玩具的造型艺术进行了系统的分析和阐述。 展开更多
关键词 民间玩具 造型艺术 题材 形态 色彩 材质 装饰
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论中国民间玩具的工艺特点 被引量:7
10
作者 纪向宏 《苏州大学学报(工科版)》 CAS 2008年第3期77-79,共3页
从中国民间玩具的表现手法、造型、色彩的运用、材质的选用、装饰纹样等几个方面进行了论述,并具体分析了民间玩具的工艺美术特点,从而对研究工作者深入研究、挖掘、保护和传承民间玩具有着重要的指导和借鉴作用。
关键词 中国民间玩具 工艺 造型 色彩 材质
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民间玩具在幼儿美术教育中的作用 被引量:5
11
作者 夏艳 《教育探索》 北大核心 2008年第8期14-15,共2页
民间玩具具有鲜明的民族文化特征,具有教育、审美、玩耍功能。幼儿美术教育是通过美术欣赏和美术创作活动感染幼儿,培养其美术审美能力和创造能力,促进其人格发展的审美教育。利用民间玩具对幼儿进行美术教育能有效培养幼儿的积极情感... 民间玩具具有鲜明的民族文化特征,具有教育、审美、玩耍功能。幼儿美术教育是通过美术欣赏和美术创作活动感染幼儿,培养其美术审美能力和创造能力,促进其人格发展的审美教育。利用民间玩具对幼儿进行美术教育能有效培养幼儿的积极情感、广泛的兴趣、审美能力和健全的人格。 展开更多
关键词 民间玩具 幼儿美术教育 作用
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宋代的一种民间玩具——提线玩偶 被引量:3
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作者 张卉 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2011年第4期49-52,165,共4页
本文从玩偶与提线偶的历史出发,探讨了汉、唐各代玩具的发展情形,尤其是提线偶在唐代的成熟,继而以文献、绘画和实物三个方面为论据,论证了宋代提线戏偶与塑形泥偶相结合,逐渐发展为提线玩偶的历史演变过程,根据提线玩偶的形制特点演示... 本文从玩偶与提线偶的历史出发,探讨了汉、唐各代玩具的发展情形,尤其是提线偶在唐代的成熟,继而以文献、绘画和实物三个方面为论据,论证了宋代提线戏偶与塑形泥偶相结合,逐渐发展为提线玩偶的历史演变过程,根据提线玩偶的形制特点演示其操作方法,揭示了提线玩偶在玩具史上的重要意义。 展开更多
关键词 宋代民间玩具 提线偶 泥偶
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民间玩具作为幼儿园课程资源的文化教育价值——以江浙地区节令类儿童民间玩具为例 被引量:9
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作者 李姗泽 李宗露 李梦琪 《沈阳师范大学学报(教育科学版)》 2022年第1期36-42,共7页
丰富多样的民间节庆活动蕴含着中华民族不同的民间故事和生活习俗,也映射着先辈们的生活经验和智慧。其中,在特定岁时和节日里出现的节令类民间玩具,蕴含着悠久的历史文化和人文精神。它源于儿童日常生活,也与儿童的现实生活紧密相连,... 丰富多样的民间节庆活动蕴含着中华民族不同的民间故事和生活习俗,也映射着先辈们的生活经验和智慧。其中,在特定岁时和节日里出现的节令类民间玩具,蕴含着悠久的历史文化和人文精神。它源于儿童日常生活,也与儿童的现实生活紧密相连,对儿童的成长发展有着重要影响。当前,正面临逐渐消逝的节令类民间玩具,在学前教育中也处于课程角色失衡的困境,因而有必要充分认识到节令类民间玩具作为一种幼儿园课程资源的文化教育价值内涵,尤其在文化符号价值传承、民间文化知识传递和民间玩具文化感知三方面对促进儿童身心发展的作用。基于对节令类民间玩具价值意蕴的挖掘,从儿童视角的生活经验、传统节令类文化主题、多元素材挖掘与多样实施途径等方面出发,为当前节令类儿童民间玩具作为幼儿园课程资源的开发与利用提供相应的启示借鉴。 展开更多
关键词 儿童民间玩具 幼儿园课程资源 民间文化
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基于民间玩具的高职学前教育专业玩教具设计课程教学改革 被引量:3
14
作者 陈夏贤 《陕西学前师范学院学报》 2022年第5期50-56,共7页
高职学前教育专业玩教具设计课程存在教学内容陈旧、实训模式传统、教学形式单一等诸多突出问题,亟待改革。民间玩具是中华优秀传统文化的重要组成部分,应将通过以传统文化为载体的多重课程目标构建,重整以民间玩具为源起的玩教具课程资... 高职学前教育专业玩教具设计课程存在教学内容陈旧、实训模式传统、教学形式单一等诸多突出问题,亟待改革。民间玩具是中华优秀传统文化的重要组成部分,应将通过以传统文化为载体的多重课程目标构建,重整以民间玩具为源起的玩教具课程资源,建立以实践为基础运用为追求的工作坊实训模式,倡导以学生为主体、教师为主导的“学-研-赛”三位一体的创新教学方式,构建师、生、幼、园多维一体的教学评价,从而使民间玩具与玩教具设计课程深度融合,实现“文化自信”大背景下的有效课程教学改革。 展开更多
关键词 民间玩具 高职学前教育 玩教具设计 课程教学改革
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民间玩具资源调查的分析研究——基于教玩具设计教学 被引量:5
15
作者 钱钰华 《教育研究与评论》 2018年第2期66-70,共5页
民间玩具是民俗活动、民间游戏的载体,对幼儿的发展具有积极作用,值得引入学前专业学生的教玩具设计教学。调查幼儿园自制教玩具和学前专业教玩具设计教学的现状,了解幼儿园自制教玩具的特点和需求,及学前专业课程缺乏自制民间玩具的结... 民间玩具是民俗活动、民间游戏的载体,对幼儿的发展具有积极作用,值得引入学前专业学生的教玩具设计教学。调查幼儿园自制教玩具和学前专业教玩具设计教学的现状,了解幼儿园自制教玩具的特点和需求,及学前专业课程缺乏自制民间玩具的结果。分析民间玩具对学前专业课程的价值、整合适宜的民间玩具资源、探讨学前生教玩具设计教学改革,建构适合学前生民间玩具资源的教玩具设计课程,具有现实意义。 展开更多
关键词 民间玩具 学前生 玩具设计 教学应用
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民间玩具在高校学前手工课中的动态传承 被引量:4
16
作者 苏春 苏兰 《江西青年职业学院学报》 2015年第6期45-47,50,共4页
民间玩具是人类宝贵的文化遗产,也是高校不可多得的教学资源。本文在梳理民间玩具的特点、发展现状及传承意义的基础上,构建了以开设民间玩具的教学课程、建立民间玩具的网络课堂、举办高校民间玩具艺术节、构建民间玩具的校外实训基地... 民间玩具是人类宝贵的文化遗产,也是高校不可多得的教学资源。本文在梳理民间玩具的特点、发展现状及传承意义的基础上,构建了以开设民间玩具的教学课程、建立民间玩具的网络课堂、举办高校民间玩具艺术节、构建民间玩具的校外实训基地、培养民间玩具的校园手工艺人、建立民间玩具的高校研究室及建立高校民间玩具的展览馆为途径的民间玩具在高校动态传承的具体策略。 展开更多
关键词 民间玩具 高校 手工课 动态传承
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《G角调民间玩具》的教学与演奏 被引量:1
17
作者 王瑛 陶宁 《戏剧之家》 2012年第4期69-70,共2页
第一章概述 汪立三先生是中国杰出钢琴作曲家之一,他的作品比较抽象,结合了中西方文化元素。汪立三的钢琴作品带有浓郁的民族色彩,具有独特的构思,在中国钢琴作品中起着重要的作用。汪立三开始创作于五十年代,他积极参与各种音乐... 第一章概述 汪立三先生是中国杰出钢琴作曲家之一,他的作品比较抽象,结合了中西方文化元素。汪立三的钢琴作品带有浓郁的民族色彩,具有独特的构思,在中国钢琴作品中起着重要的作用。汪立三开始创作于五十年代,他积极参与各种音乐活动,为我国钢琴音乐创作发展做出了巨大的贡献。《民间玩具》出自作品《他山集》。 展开更多
关键词 民间玩具 中国钢琴作品 演奏 教学 角调 创作发展 《他山集》 汪立三
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民间玩具在玩教具设计课程中的应用研究——以江苏为例 被引量:4
18
作者 陈夏贤 《四川职业技术学院学报》 2021年第5期38-42,共5页
民间玩具种类丰富,集美学、实用与文化价值于一体,因地域文化的差异,呈现出不同的风格。由于时代的冲击,民间玩具的发展不容乐观。以江苏地区为例,将民间玩具与当地高校玩教具设计课程融合,通过对民间玩具资源的调查和详细梳理,从课程... 民间玩具种类丰富,集美学、实用与文化价值于一体,因地域文化的差异,呈现出不同的风格。由于时代的冲击,民间玩具的发展不容乐观。以江苏地区为例,将民间玩具与当地高校玩教具设计课程融合,通过对民间玩具资源的调查和详细梳理,从课程教育的视角阐述民间玩具的教育价值,从中能彰显课程文化,寻找地域文化归属,感知儿童视角,体验造物之道,从而树立文化自信。以上研究对开拓民间玩具的教育传承思路以及玩教具设计课程的改革都具有积极的意义。 展开更多
关键词 玩教具设计 江苏民间玩具 教育价值 融合创新
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民间玩具在幼儿教育中的创新性运用策略 被引量:3
19
作者 陶金玲 储姝 《早期教育(幼教·教育科研)》 2020年第9期48-52,共5页
中国传统民间玩具蕴含丰富的教育智慧,对幼儿来说,是一门动手、动脑、动身的艺术。民间玩具材料自然、制作简易、玩法自由,教师可以充分运用民间玩具的特性,鼓励幼儿探索民间玩具的新材料、新做法、新玩法,培养幼儿的动手能力和创新精... 中国传统民间玩具蕴含丰富的教育智慧,对幼儿来说,是一门动手、动脑、动身的艺术。民间玩具材料自然、制作简易、玩法自由,教师可以充分运用民间玩具的特性,鼓励幼儿探索民间玩具的新材料、新做法、新玩法,培养幼儿的动手能力和创新精神。本研究提出,教师可以通过甄选民间玩具、创设互动环境、优化实施途径、提高有效指导等途径,帮助幼儿在创新民间玩具活动中得到多元发展。 展开更多
关键词 民间玩具 传统文化 幼儿教育 运用策略
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浙南温州地区民间玩具的地域文化解读 被引量:1
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作者 林琛琛 《温州大学学报(社会科学版)》 2016年第6期47-53,共7页
民间玩具构筑着温州人的童年世界。温州民间玩具拥有地域海洋文化的特质,体现着温州人在艰难谋生的缝隙中寻求快乐的人生态度,也潜藏着与海洋和谐共生的传统民俗信仰。作为谋生之技的民间玩具制作和表演充分呈现了温州人的灵性、务实以... 民间玩具构筑着温州人的童年世界。温州民间玩具拥有地域海洋文化的特质,体现着温州人在艰难谋生的缝隙中寻求快乐的人生态度,也潜藏着与海洋和谐共生的传统民俗信仰。作为谋生之技的民间玩具制作和表演充分呈现了温州人的灵性、务实以及敢为人先精神。温州民间玩具一直在神圣与游戏之间徘徊。 展开更多
关键词 温州地区 民间玩具 地域文化
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