高纯气体检验中的气体纯化器应用探析 被引量：1

1

作者 保松 《化工管理》 2013年第20期96-96,共1页

高纯气体的制造有一定的难度,在气体的液化过程中,气体中会有少许杂质因温度降低而形成杂质固体,进而影响液化器的正常运行,为解决此问题,通常要设置有气体纯化器,采取一定的方法清除存在的杂质,从而实现气体纯化。本文介绍了一种微量... 高纯气体的制造有一定的难度,在气体的液化过程中,气体中会有少许杂质因温度降低而形成杂质固体,进而影响液化器的正常运行,为解决此问题,通常要设置有气体纯化器,采取一定的方法清除存在的杂质,从而实现气体纯化。本文介绍了一种微量气体分析系统,对纯化器起着辅助性的作用,有利于提升纯化效果。 展开更多

关键词 高纯气体检验 气体纯化器 应用

下载PDF 职称材料

巧用“肥皂泡”设计几种常见气体检验的分组实验方案 被引量：6

2

作者 叶麦琪 叶永谦 陈珍珠 《化学教学》 北大核心 2017年第5期69-73,共5页

使用二分法配制蔗糖洗洁精、胶水甘油洗洁精，设计了仅用烧杯、酒精灯、木棒等简单仪器就可以产生常见气体“肥皂泡”，并对其进行检验包括钠与水反应产生氢气的检验、镁在二氧化碳中燃烧的分组实验方案，仪器简单、操作简便、现象明显... 使用二分法配制蔗糖洗洁精、胶水甘油洗洁精，设计了仅用烧杯、酒精灯、木棒等简单仪器就可以产生常见气体“肥皂泡”，并对其进行检验包括钠与水反应产生氢气的检验、镁在二氧化碳中燃烧的分组实验方案，仪器简单、操作简便、现象明显、安全环保，使气体检验的学生分组实验的普及成为可能。 展开更多

关键词 肥皂泡 洗洁精 气体检验 实验设计 实验探究

下载PDF 职称材料

运用白板互动教学 提高学习自主性——初中化学复习课《气体检验》的课例分析 被引量：1

3

作者 张寅 《化学教与学》 2013年第7期29-31,共3页

针对初三学生学习方式较为被动、自主学习能力不强的特点,作者利用白板技术在动态情境中将实验仪器进行组合,在小组中进行交流探究,从而形成学生自主学习氛围,提高学生学习主动性。

关键词 自主互动 气体检验 白板教学

下载PDF 职称材料

利用全封闭式气体制备与检验装置完成二氧化硫性质实验

4

作者 高佩德 韩独石 冯德琴 《教学仪器与实验》 2015年第12期29-30,共2页

用全封闭式气体制备与检验装置进行SO2等有毒有害气体的制取与性质实验时，不造成环境污染，实现了实验仪器的微型化和试剂的微量化，实验效果明显，符合中学教学实际和绿色化学理念。

关键词 全封闭 气体检验装置 二氧化硫 性质实验

下载PDF 职称材料

用HP5890气相色谱仪快速检验井下常见气体 被引量：3

5

作者 李淑兰 韩颖 《煤矿安全》 CAS 北大核心 2000年第10期12-13,共2页

采用HP5890气相色谱仪对CO、CH4、CO2等矿井常见易燃易爆、有毒气体进行了分析检测，此仪器灵敏度高，检测限低，适用于各种浓度范围的气体分析。此方法峰形时称，各组分分离效果好，分析速度快，操作简单。

关键词 气体检验 气相色谱仪 氢焰检测器 热导检测器

下载PDF 职称材料

检验钠与水反应产生的气体演示实验的改进 被引量：8

6

作者 向太平 《化学教育》 CAS 2006年第6期56-57,共2页

关键词 气体检验 演示实验 水反应 钠 高级中学 教学过程 矿泉水瓶 燃烧时间 出版社 教科书

下载PDF 职称材料

具有压力自动控制功能的SF_(6)气体密度检验装置 被引量：2

7

作者 李飞高 李瑄 《制造业自动化》 CSCD 北大核心 2022年第1期170-173,共4页

应用先进的科学技术手段实现设备的全自动测试是提升电气设备检修测试效率的重要方法。为此,对SF_(6)气体密度检验装置展开研究,分析该装置的基本工作原理,并对其自动控制的硬件组成架构进行设计;基于气体状态方程,推导出SF_(6)气体密... 应用先进的科学技术手段实现设备的全自动测试是提升电气设备检修测试效率的重要方法。为此,对SF_(6)气体密度检验装置展开研究,分析该装置的基本工作原理,并对其自动控制的硬件组成架构进行设计;基于气体状态方程,推导出SF_(6)气体密度检验装置压力测算的方法和步骤;最后,在不同压力值以及温度条件下对该密度检验装置的测试误差进行性能测试。实验结果表明:该装置能够准确检测出不同温度环境下SF_(6)气体压力值,该装置的自动化水平以及检验精准度对工程应用具有一定的价值。 展开更多

关键词 气体密度检验装置 自动控制 气体状态 压力 温度

下载PDF 职称材料

检验钠与水反应生成气体的创新设计

8

作者 陶慧玲 《实验教学与仪器》 2021年第11期44-45,共2页

在钠与水反应实验中,检验生成的气体时,由于安全问题通常只能取用绿豆粒大小的金属钠,产生的气体较少,检验时比较困难。经过反复试验改进,制成“安全送钠夹”,可将钠分次“密封”送入下端开口的玻璃管内,钠的用量可控,使钠与水反应生成... 在钠与水反应实验中,检验生成的气体时,由于安全问题通常只能取用绿豆粒大小的金属钠,产生的气体较少,检验时比较困难。经过反复试验改进,制成“安全送钠夹”,可将钠分次“密封”送入下端开口的玻璃管内,钠的用量可控,使钠与水反应生成气体的检验实验操作方便、现象明显、安全可靠。 展开更多

关键词 钠 水 实验改进 新设计 气体检验

原文传递

浅谈二氧化碳气体的检验方法

9

作者 杜建斌 《雅安职业技术学院学报》 2002年第2期50-50,共1页

气体检验是初中化学教学的一个重要内容。就拿二氧化碳气体来说,全书共有十一处涉及二氧化碳气体的检验。下面浅谈二氧化碳气体的检验方法。应该说,凡是二氧化碳的化学性质,都可作为检验二氧化碳气体的理论依据,但由于受实验条件和实际... 气体检验是初中化学教学的一个重要内容。就拿二氧化碳气体来说,全书共有十一处涉及二氧化碳气体的检验。下面浅谈二氧化碳气体的检验方法。应该说,凡是二氧化碳的化学性质,都可作为检验二氧化碳气体的理论依据,但由于受实验条件和实际操作可行性的限制。 展开更多

关键词 二氧化碳气体 检验方法 澄清石灰水 气体检验 实际操作 重要内容 初中化学教学 二氧化硫 化学性质 理论依据

下载PDF 职称材料

自制“气体制备及性质检验创新装置” 被引量：2

10

作者 朱万辉 梁燕 《实验教学与仪器》 2018年第9期57-58,共2页

中学化学涉及气体的制备及性质检验的演示实验均存在装置组装复杂、操作繁琐、演示效果不佳等缺陷,给教学和学生理解知识带来了困难。为克服前述实验不足,可利用具支试管、胶头滴管等常用实验材料自制一款"气体制备及性质检验创新... 中学化学涉及气体的制备及性质检验的演示实验均存在装置组装复杂、操作繁琐、演示效果不佳等缺陷,给教学和学生理解知识带来了困难。为克服前述实验不足,可利用具支试管、胶头滴管等常用实验材料自制一款"气体制备及性质检验创新装置",该装置具有一器多用、简单美观、药品用量少等优点。 展开更多

关键词 实验创新 气体制备及性质检验 自制教具

原文传递

优化的封闭式防污染气体制备和检验装置

11

作者 韩独石 《教学仪器与实验》 2014年第6期33-35,共3页

经过对“封闭式防污染气体制备和检验装置”四种优化方案的反复研究，认为将“四合一气体检验室”改为“四合一棉团滤气筒”最为科学，增设一个带控制夹的气囊使管内的气体变纯也很有必要。依此用技术思想和方法对装置进行了重新设计，... 经过对“封闭式防污染气体制备和检验装置”四种优化方案的反复研究，认为将“四合一气体检验室”改为“四合一棉团滤气筒”最为科学，增设一个带控制夹的气囊使管内的气体变纯也很有必要。依此用技术思想和方法对装置进行了重新设计，经试验和评估达到了设计要求，能培养学生的实践能力，提高学生的技术素养。这是化学实验创新与通用技术教学相衔接的有效尝试。 展开更多

关键词 优化 封闭式 防污染 气体制备和检验装置

下载PDF 职称材料

“气体产生与检验”可控装置设计

12

作者 林尤宏 《实验教学与仪器（高中版）》 2005年第10期30-30,共1页

金属与溶液反应产生气体或电解某溶液产生气体，再验证气体的性质，是中学常见的探究化学反应的实验。本人在教学实践中设计了一套“液上升、气产生、气压出、验性质”的实验装置，现介绍如下：

关键词 “气体产生与检验” 可控装置设计 实验装置 高中 化学

下载PDF 职称材料

Agilent 3000A微型气相色谱仪在矿井气体分析中的应用 被引量：9

13

作者 张军杰 李长录 《工矿自动化》 2010年第6期106-108,共3页

针对很多操作员对Agilent 3000A微型气相色谱仪操作及条件设定不熟练的问题,详细介绍了该仪器在矿井气体分析中的使用方法,并给出了采用该仪器分析H2、O2、N2、CH4、CO、CO2、C2H4、C2H6、C2H2等9种混合气体成分的结果。结果表明,使用Ag... 针对很多操作员对Agilent 3000A微型气相色谱仪操作及条件设定不熟练的问题,详细介绍了该仪器在矿井气体分析中的使用方法,并给出了采用该仪器分析H2、O2、N2、CH4、CO、CO2、C2H4、C2H6、C2H2等9种混合气体成分的结果。结果表明,使用Agilent 3000A微型气相色谱仪的分析方法精度高,色谱峰形对称,便于准确定量测定,可为矿井的防灭火工作提供一定的支持。 展开更多

关键词 矿井 气相色谱仪 毛细管柱 热导检测器 气体检验 色谱峰形 AGILENT 3000A

下载PDF 职称材料

高三化学实验分析与实验教法建议——第七单元 物质的检验

14

作者 白福秦 《教学仪器与实验（中学版）》 2001年第10期4-8,共5页

关键词 高三 化学实验 实验教学 气体检验 第七单元 物质检验 离子检验 高中 化学教学

下载PDF 职称材料

金属与酸反应的实验设计 被引量：2

15

作者 庄敏 《教学仪器与实验》 2010年第1期21-21,共1页

用生活中的废旧物品制作一种装置，使四种金属能与酸在同一容器中同时进行反应，既减少实验时间，又能直观地观察四种金属与酸反应的剧烈程度。

关键词 中学化学 金属与酸反应 气体检验

下载PDF 职称材料

“CO_2的实验室制法”教学中的科学探究

16

作者 张琳 《化学教学》 CAS 北大核心 2004年第11期22-23,共2页

提出问题：实验室制取气体，选择原料的条件是什么?现有稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠粉末、石灰石，请你通过实验，选出实验室制取CO2的最好原料?

关键词 二氧化碳 实验室制法 中学 化学教学 科学探究 原料选择 实验装置 气体收集 气体检验

下载PDF 职称材料

肺癌早期诊断新法

17

《科学》 1999年第11期76-76,共1页

关键词 肺癌 早期诊断 气体检验 色谱分析 光谱分析

下载PDF 职称材料

一种简易的多功能中学化学实验教学装置

18

作者 林丽澎 林珩 陈新华 《闽南师范大学学报（自然科学版）》 2017年第1期130-132,共3页

结合实际,利用简单的U型管,注射器,具支试管等常见仪器,设计了一套简易的实验装置,可以连续完成氯气、氨气、二氧化碳等气体的制备,且验证其多种性质,使实验一体化.

关键词 气体制备与检验 实验一体化 创新实验 U型管

下载PDF 职称材料

由一道题目想到的

19

作者 李曼 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第36期0114-0114,共1页

优点:①观察有无氧气输出,②观察输出氧气的速率,③增大氧气的湿度。此装置有这么多的功能,所以一般叫多功能仪器瓶,回到开始,要收集一瓶气体,当然是从 b 端吹气。以后遇到此类题目就会轻而易举,游刃有余。

关键词 收集气体 干燥气体 去除杂质 检验气体 测量气体 存放气体

下载PDF 职称材料

探究草酸亚铁晶体热解的产物

20

作者 宋嘉璐 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第4期0131-0131,共1页

二水和草酸亚铁晶体隔绝空气受热分解的产物 有:气体产物(水蒸气、一氧化碳、二氧化碳)和固体产物(铁、氧 化亚铁、氧化铁、四氧化三铁中的一种或几种)’实验分两个阶 段进行,首先检验气体产物;然后取反应后的固体用非氧化性 酸浸取过滤... 二水和草酸亚铁晶体隔绝空气受热分解的产物 有:气体产物(水蒸气、一氧化碳、二氧化碳)和固体产物(铁、氧 化亚铁、氧化铁、四氧化三铁中的一种或几种)’实验分两个阶 段进行,首先检验气体产物;然后取反应后的固体用非氧化性 酸浸取过滤,检验溶液中的亚铁离子或铁离子,从而推断固体 的成分。 展开更多

关键词 尾气处理方法 离子的检验方法 混合气体的检验思路

下载PDF 职称材料