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复合型人才培养理念下的高师地理专业教学探究——以“气象学与气候学”为例
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作者 瞿颖 张晓芳 《科教文汇》 2024年第11期145-149,共5页
面对新形势下社会对于多样化人才的需求,高师地理专业的人才培养模式也从单一型转向复合型。“气象学与气候学”作为高师地理科学专业一门重要的基础课,有着广阔的就业市场与社会需求,是培养复合型地理人才必不可少的一环。基于复合型... 面对新形势下社会对于多样化人才的需求,高师地理专业的人才培养模式也从单一型转向复合型。“气象学与气候学”作为高师地理科学专业一门重要的基础课,有着广阔的就业市场与社会需求,是培养复合型地理人才必不可少的一环。基于复合型人才培养理念对“气象学与气候学”课程进行教学改革,包括优化授课方式、优化理论教学环节、优化实验教学环节三个方面,通过多管齐下的方式训练学生的理科思维,激发学生的创造力与科研兴趣,培养学生的动手能力,从而服务于复合型地理人才的培养目标。 展开更多
关键词 复合型人才 师范院校 地理科 人才培养 气象气候学
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“气象学与气候学”课程思政教学创新与实践
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作者 阿不都外力·阿不力克木 许若涵 潘泽昊 《教育教学论坛》 2024年第39期5-8,共4页
“气象学与气候学”课程作为高等院校地理学有关多个本科专业的一门专业基础课,内容与气象事业发展、应对气候变化、做好生态文明建设、服务经济社会等多方面有着密不可分的内在联系。结合该课程教学经验和思考,为了提高教学质量和育人... “气象学与气候学”课程作为高等院校地理学有关多个本科专业的一门专业基础课,内容与气象事业发展、应对气候变化、做好生态文明建设、服务经济社会等多方面有着密不可分的内在联系。结合该课程教学经验和思考,为了提高教学质量和育人效果,对相关课程思政教育方法和内容进行了总结归纳,探讨了在该课程教学过程中如何有效融入思想政治内容,给出了与该课程内容相关的思政元素体系及其具体内容,提出了该课程未来建设的相关思考内容,为进一步提高“气象学与气候学”课程思政教学质量和效果提供了参考。 展开更多
关键词 课程思政 气象气候学 课程教体系
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大连周水子国际机场2001~2020年雾的气候学特征
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作者 刘成 贾志飞 《地理科学研究》 2024年第4期646-652,共7页
使用2001~2020年大连周水子国际机场气象实况和REA5再分析资料,分析了机场雾的年、月以及昼夜变化,同时研究了长时间雾生成和消散对应的天气形势。每年雾日从14天到74天不等,平均为43.9天,且雾出现天数呈现逐年减少的趋势;6、7月是雾出... 使用2001~2020年大连周水子国际机场气象实况和REA5再分析资料,分析了机场雾的年、月以及昼夜变化,同时研究了长时间雾生成和消散对应的天气形势。每年雾日从14天到74天不等,平均为43.9天,且雾出现天数呈现逐年减少的趋势;6、7月是雾出现最频繁的月份,9月雾出现次数最少;一天中各个时刻都会出现雾,并且夜晚雾出现较多,在日出至早晨前后达到顶峰。雾事件最常持续时间为3小时或更短时间,12小时以上长时间雾与西太平洋副热带高压西侧水汽输运有关,2~6 m/s的偏东或东南风为雾的形成和维持提供了有利条件。Using the meteorological data from Dalian Zhoushuizi International Airport from 2001 to 2020 and REA5 reanalysis data, the annual, monthly, and diurnal variations of airport fog were analyzed, and the weather patterns corresponding to long-term fog generation and dissipation were studied. The number of foggy days varies from 14 to 74 days per year, with an average of 43.9 days, and the number of foggy days shows a decreasing trend year by year;6. July is the month with the most frequent occurrence of fog, while September has the fewest occurrences of fog;Fog appears at various times of the day, with more fog at night, reaching its peak around sunrise and morning. The most common duration of fog events is 3 hours or less, and prolonged fog lasting more than 12 hours is related to the transport of water vapor on the western side of the subtropical high in the western Pacific. The southeast or easterly winds of 2~6 m/s provide favorable conditions for the formation and maintenance of fog. 展开更多
关键词 气候学 变化特征 合成分析
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新疆北部地区太阳总辐射的气候学计算方法研究
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作者 葛苏鞍 李阳 +3 位作者 杨仕轩 马雅楠 李尧 孟现阳 《节能》 2024年第4期43-47,共5页
新疆北部地区太阳能资源丰富,非常适合太阳能资源开发。根据该地区气象站点2002~2021年太阳总辐射、日照百分率、环境温度、日照时长等资料,分析得到太阳辐射的年、月分布特征。以资源年总量、直射比、日照时长和气温为依据,采用3级区... 新疆北部地区太阳能资源丰富,非常适合太阳能资源开发。根据该地区气象站点2002~2021年太阳总辐射、日照百分率、环境温度、日照时长等资料,分析得到太阳辐射的年、月分布特征。以资源年总量、直射比、日照时长和气温为依据,采用3级区划指标评价资源丰富度。根据太阳总辐射气候学计算原理,采用线性回归方法建立月总辐射计算公式;通过偏差分析确定适用于不同地区太阳总辐射月总量的气候学推算式。结果显示:气候学经验公式太阳总辐射值与观测站实测值的偏差较小,证明了气候学计算方法的可行性。 展开更多
关键词 太阳能资源区划 总辐射 气候学计算方法 回归方程
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新工科背景下地方应用型高校“气象学与气候学”教学改革探索
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作者 张玉婵 姜忠峰 +2 位作者 王勇 董文超 王乾佑 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第4期0090-0093,共4页
新工科背景下我国人才培养类型发生转变,为适应社会发展,提高我国的产业发展和国际竞争,地方应用型高校面临人才培养模式的转型和升级需求。文章对河南城建学院气象学与气候学课程现状和存在的问题进行剖析,分别从教学目标、教学内容、... 新工科背景下我国人才培养类型发生转变,为适应社会发展,提高我国的产业发展和国际竞争,地方应用型高校面临人才培养模式的转型和升级需求。文章对河南城建学院气象学与气候学课程现状和存在的问题进行剖析,分别从教学目标、教学内容、教学方法、实践教学、考核评价体系等方面进行教学改革探索,为同类课程改革提供参考依据。 展开更多
关键词 新工科 气象气候学 改革
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基于气候学方法的太阳能资源估算研究概述 被引量:4
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作者 方琼玉 谭佳勇 +4 位作者 丁美花 何立 杨鑫 莫雁雯 吴怡 《气象研究与应用》 2023年第2期87-91,共5页
气候学方法是一种传统、简便而有效的分析评估太阳能资源的方法。本文回顾了气候学方法估算太阳能资源的研究进展,并针对研究方法和结果进行了比较、分析及总结,提出了存在问题以及改进与应用展望。
关键词 气候学 太阳能 估算 概述
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甘肃东南部暖季对流活动的雷达气候学特征
7
作者 肖玮 刘维成 +4 位作者 傅朝 李文学 付杰 苟尚 张伟 《高原气象》 CSCD 北大核心 2023年第6期1536-1547,共12页
基于天水多普勒天气雷达资料,通过“最大值法”筛选出对流回波样本,利用TITAN(雷暴识别跟踪分析和临近预报)算法对对流风暴属性特征追踪统计,分析了甘肃东南部暖季(6-8月)对流活动的雷达气候学特征。结果表明:(1)对流活动频次多集中在... 基于天水多普勒天气雷达资料,通过“最大值法”筛选出对流回波样本,利用TITAN(雷暴识别跟踪分析和临近预报)算法对对流风暴属性特征追踪统计,分析了甘肃东南部暖季(6-8月)对流活动的雷达气候学特征。结果表明:(1)对流活动频次多集中在高海拔山区附近,大值中心位于六盘山西侧山脉的迎风坡或西秦岭山脉起伏较大的区域,其中8月为对流活动高峰期。(2)对流风暴以西北向东南方向传播为主,不同月份传播特征存在一定差异;6月传播速度最快、8月最慢。(3)对流活动发生频率日变化特征呈单峰分布,主峰区位于16:00-17:00(北京时);不同地形对流发生、发展具有不同的日变化特征,午后高海拔区域是热力对流发生的高频区,夜间对流活动在山区、河谷、盆地、平原等地形均有发生。(4)不同月份对流风暴的日变化存在明显差异,6月午后太阳加热、地形强迫对对流风暴的影响最为显著,而7、8月夜发对流对高原边坡复杂地形响应更高。午后组织性较好的风暴传播方向与山脉走向及坡向关系密切,夜间时段与500 hPa盛行风关系密切。(5)超过90%的对流风暴持续时间在36 min以内,仅有1%的风暴持续时间大于1 h。 展开更多
关键词 多普勒雷达 对流活动 风暴追踪 风暴传播 气候学特征
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基于OBE理念的地理科学专业“气象学与气候学”教学大纲设计——以普通师范类高校为例
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作者 杨余辉 《科技风》 2023年第16期99-102,共4页
“气象学与气候学”是支撑师范类地理科学专业毕业要求达成度的核心课程。基于OBE理念和立德树人根本任务,根据师范类专业教育认证标准、学校办学层次,设计与培养方案毕业要求对应的课程目标,同时融入家国情怀、科学精神、生态文明建设... “气象学与气候学”是支撑师范类地理科学专业毕业要求达成度的核心课程。基于OBE理念和立德树人根本任务,根据师范类专业教育认证标准、学校办学层次,设计与培养方案毕业要求对应的课程目标,同时融入家国情怀、科学精神、生态文明建设等教育内容,设计课程教学大纲。课程大学大纲主要包括课程目标,课程目标与毕业要求关系,课堂教学内容、教学内容与课程目标的对应关系,内容重难点、教学方式及考核方式和课程目标、毕业要求的对应关系,确定了考核评价的六个方面内容及评价标准等,为教学活动开展和师范类地理科学专业认证奠定基础。 展开更多
关键词 OBE 气象气候学 专业认证 大纲
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安徽暖季对流活动的雷达气候学特征及影响因素
9
作者 李慧敏 安晶晶 +5 位作者 邱学兴 郑淋淋 刘杰 李劲 吴瑞姣 周晓晔 《暴雨灾害》 2023年第5期554-562,共9页
为了解安徽地区暖季对流活动的雷达气候学特征,利用多普勒天气雷达拼图资料和ERA5再分析资料,统计分析了2015—2020年安徽省暖季(5—9月)对流活动雷达回波的气候学特征及影响因素。结果表明:(1)安徽暖季对流活动存在显著月际变化和区域... 为了解安徽地区暖季对流活动的雷达气候学特征,利用多普勒天气雷达拼图资料和ERA5再分析资料,统计分析了2015—2020年安徽省暖季(5—9月)对流活动雷达回波的气候学特征及影响因素。结果表明:(1)安徽暖季对流活动存在显著月际变化和区域差异。对流在江淮梅雨期的6—7月活动最频繁,5、8月次之,9月最少。6、7月对流数量大值区分布呈西南—东北走向。(2)安徽夏季(6—8月)对流数量日变化呈午后主峰和清晨次峰的双峰特征。其中6月对流活动峰值出现于清晨,与夜间到清晨上游地区低空西南气流加强导致安徽地区水汽通量辐合增强有关。7月对流活动主峰出现于午后,清晨为次峰,其中主峰对流活动持续时间更长,这与7月安徽午后对流有效位能明显增强有关,清晨出现次峰的原因同6月类似,但强度弱于6月。8月对流活动特征为午后单一峰值,日变化幅度最显著,为典型的午后热对流型。 展开更多
关键词 雷达拼图 对流活动 气候学特征 日变化 影响因素
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关于气候的概念及气候学与地理学的关系问题 被引量:1
10
作者 毛政旦 《地理研究》 1982年第3期1-10,共10页
本文包括以下内容:(1)从气候概念的历史源流、感性基础、气候与天气的关系及气候与地理的关系、气候形成过程五个方面论述了人类对气候认识的发展情况。(2)把现代气候的概念总结为:统计气候学、天气气候学、地理气候学和动力气候学四个... 本文包括以下内容:(1)从气候概念的历史源流、感性基础、气候与天气的关系及气候与地理的关系、气候形成过程五个方面论述了人类对气候认识的发展情况。(2)把现代气候的概念总结为:统计气候学、天气气候学、地理气候学和动力气候学四个方面。(3)在批判流行多年的鲁宾施晋和特洛兹多夫气候定义的基础上提出气候的新定义,即气候是宏观的大气物理过程。(4)明确指出气候学不是地理学的部门学科,它们在科学分类中是并列的。 展开更多
关键词 地理气候 统计气候学 地理 天气气候学 气候形成 自然地理过程 大气物理 动力气候学 识气 气候现象
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地理师范专业“气象学与气候学”课程思政建设的探索
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作者 梁怡佳 张鹏 +1 位作者 沈荣宇 陈仕涛 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2023年第S01期75-79,共5页
课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措.本文以地理师范专业“气象学与气候学”课程为例,在《高等学校课程思政建设指导纲要》的指导下,尝试探索本专业课程思政建设的实施路径,挖掘课程思政、元素.在考量地理师范专业的理科和教育... 课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措.本文以地理师范专业“气象学与气候学”课程为例,在《高等学校课程思政建设指导纲要》的指导下,尝试探索本专业课程思政建设的实施路径,挖掘课程思政、元素.在考量地理师范专业的理科和教育类双重学科属性的基础上,确定本门课程应达到的教学目标是既要学生树立严谨求真的科学精神,又要引导学生养成良好的师德师风,进一步紧扣优化的教学目标来丰富教学内容、改进教学方式,积极挖掘蕴含思政元素的教学案例,做到帮助师范生打下学科专业基础知识的同时,潜移默化传授他们教书育人的方式方法.同时指出本专业课程的教学评价需要注重多元目标,既要涵盖专业能力与思想政治,也要注重过程性评价与考核机制的建立,从而有利于在今后教学过程中充分发挥“气象学与气候学”课程的思政作用. 展开更多
关键词 课程思政 气象与气候学 立德树人 地理师范专业
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宁夏北部暖季对流风暴雷达气候学特征分析
12
作者 朱海斌 杨婧 +2 位作者 纪晓玲 杨苑媛 姚姗姗 《气象》 CSCD 北大核心 2023年第9期1085-1096,共12页
使用2011—2016年5—9月长时间序列的银川新一代多普勒天气雷达导出产品,对宁夏北部暖季对流风暴的气候特征进行了统计分析。结果表明:77%对流风暴的生命史小于30 min,移动速度在9~13 m·s^(-1),主要向偏东方向移动,且在该方向的移... 使用2011—2016年5—9月长时间序列的银川新一代多普勒天气雷达导出产品,对宁夏北部暖季对流风暴的气候特征进行了统计分析。结果表明:77%对流风暴的生命史小于30 min,移动速度在9~13 m·s^(-1),主要向偏东方向移动,且在该方向的移动速度大于其他方向。对流风暴最大反射率因子集中在35~50 dBz,回波顶高大多在5~9 km,垂直累积液态水含量普遍小于10 kg·m^(-2)。500 hPa风为宁夏北部对流风暴的引导气流。500 hPa、700 hPa受偏北风控制时,对流风暴产生的概率较低;500 hPa、700 hPa受偏南风控制时,对流风暴产生的概率相对较高。逐月来看,每年7月对流风暴核密度达到峰值;逐时来看,每日12时、13时达到峰值。贺兰山是对流风暴的高发区,其次位于灵武中北部至以北的鄂托克前旗地区的沙地。对流风暴在贺兰山的分布并不均匀,在高山—深谷地带对流风暴发生最多。 展开更多
关键词 雷达气候学 宁夏 深厚湿对流 核密度估计(KDE)
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融合生态保护和灾害防控的气象与气候学课程思政探索 被引量:1
13
作者 谭学志 胡茂川 +2 位作者 刘丙军 蔡锡镇 代超 《高教学刊》 2023年第15期21-25,共5页
气象与气候学课程是水利工程专业的专业基础课,课程中实施课程思政具有重要意义。在课程中融入生态保护和灾害防控的国家发展战略需求内容,将课程思政融入本课程的教学建设中,坚定学生对我国经济建设、文化建设和生态环境建设相关战略... 气象与气候学课程是水利工程专业的专业基础课,课程中实施课程思政具有重要意义。在课程中融入生态保护和灾害防控的国家发展战略需求内容,将课程思政融入本课程的教学建设中,坚定学生对我国经济建设、文化建设和生态环境建设相关战略方针、科学发展理念的认同,培养学生的科学精神和专业素养,帮助学生树立履行时代使命的责任担当,激发学生报效祖国的理想情怀,为实现人类命运共同体背景下的生态环境保护作出贡献。 展开更多
关键词 气象与气候学 课程思政 生态保护 灾害防控 案例教
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新工科背景下“气象学与气候学”教学改革探索 被引量:1
14
作者 李淑萍 《科教导刊》 2023年第16期94-96,共3页
新工科背景下我国人才培养类型发生转变,为了适应社会发展,提高我国的产业发展和国际竞争,高等院校需要探索符合新工业需求的课程教学改革。文章依据水文与水资源专业“气象学与气候学”课程的培养目标,分析当前“气象学与气候学”课程... 新工科背景下我国人才培养类型发生转变,为了适应社会发展,提高我国的产业发展和国际竞争,高等院校需要探索符合新工业需求的课程教学改革。文章依据水文与水资源专业“气象学与气候学”课程的培养目标,分析当前“气象学与气候学”课程的教学现状,然后基于新工科目标,从教学内容、实践教学及学生学习考核等方面进行教学改革探索,为“气象学与气候学”课程的可持续发展提供参考依据。 展开更多
关键词 新工科 气象气候学 改革
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国际视野、中国故事——“气象与气候学”课程中的思政元素
15
作者 严蜜 孙炜毅 《南京师大学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2023年第S01期80-84,共5页
“课程思政”是将思想政治教育贯穿专业课程教学和研究的全过程,是通过挖掘专业课程思政内涵、传播专业知识的同时,以润物细无声的方式进行价值引领的过程.当前全球变化背景下,“气象与气候学”的教授具有重要的现实意义.我国是四大文... “课程思政”是将思想政治教育贯穿专业课程教学和研究的全过程,是通过挖掘专业课程思政内涵、传播专业知识的同时,以润物细无声的方式进行价值引领的过程.当前全球变化背景下,“气象与气候学”的教授具有重要的现实意义.我国是四大文明古国之一,具有独特的历史与文化,我国的气象事业也具有特殊的发展历程.本文对国际化背景下我国气象、气候学科的发展历史进行深度挖掘和研究,在讲授的过程中融入这些元素,有助于支撑学生的文化自信,激发学生的爱国精神,塑造学生积极的人生观、价值观、世界观. 展开更多
关键词 课程思政 气象与气候学 气象史
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湖北省1981-2020年太阳总辐射的气候学估算及其时空变化特征分析
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作者 宋鸽 陈正洪 +2 位作者 刘翔 孙朋杰 贺莉微 《太阳能》 2023年第9期38-46,共9页
利用湖北省境内17个气象观测站1981—2020年的日照时数资料和其中2个拥有长序列数据的太阳辐射观测站同时段的太阳总辐射资料,采用气候学经验公式法推算得到其他15个无长序列数据的太阳辐射观测站逐年各月太阳总辐射的历史序列,然后对... 利用湖北省境内17个气象观测站1981—2020年的日照时数资料和其中2个拥有长序列数据的太阳辐射观测站同时段的太阳总辐射资料,采用气候学经验公式法推算得到其他15个无长序列数据的太阳辐射观测站逐年各月太阳总辐射的历史序列,然后对湖北省内太阳总辐射的时空变化特征进行分析研究。研究结果表明:1)湖北省年太阳总辐射量随年际的变化呈下降趋势,并在2007年左右发生突变。2)夏季、秋季和冬季的太阳总辐射量随年际的变化均呈下降趋势,而春季呈上升趋势;其中,秋季的太阳总辐射量在2011年左右发生突变。3)月平均太阳总辐射量随月份变化呈单峰分布,在7月达到最大。4)太阳总辐射量的高值区主要分布在鄂西北、鄂东北、鄂东南和江汉平原地区,而鄂西南地区相对较少。该研究对于了解湖北省内气候的形成及进行太阳能资源的合理开发利用具有重要意义。 展开更多
关键词 太阳总辐射 气候学估算方法 时空变化 突变检验 空间分布
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样条函数拟合在年轮气候学分析中的可适用性 被引量:5
17
作者 吴祥定 湛绪志 《气象学报》 CSCD 北大核心 1991年第1期100-103,共4页
在树木年轮气候学分析中,应消除树木生长受遗传因子控制的缓慢生长趋势,进行生长量订正,使得年轮宽度序列转变成表征局地气候变化的指数序列。目前,最为广泛采用的是带尾的指数函数拟合方法,这在我国许多典型取样环境的年轮分析中,亦被... 在树木年轮气候学分析中,应消除树木生长受遗传因子控制的缓慢生长趋势,进行生长量订正,使得年轮宽度序列转变成表征局地气候变化的指数序列。目前,最为广泛采用的是带尾的指数函数拟合方法,这在我国许多典型取样环境的年轮分析中,亦被证实是十分有效的。随着树木年轮取样的多样化,对非典型取样环境的样本,则必须采用较复杂的、多种函数形式进行订正,样条函数为其中之一。样条函数方法的应用现仍有争议,尤其是它的可适用性尚待更多资料论证。 展开更多
关键词 气候学 年轮气候学 样条函数 拟合
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气候学:过去、现在与未来 被引量:1
18
作者 高登义 《自然杂志》 北大核心 2010年第4期207-212,共6页
自20世纪70年代提出气候系统概念以来,气候学研究发生了巨大的变化。本文把此后的气候学研究视为现代气候学,而之前的称为过去的气候学。作者认为,未来的气候学是从天文气候学到宇宙气候学;由于气候变化及其预测的不确定性,人类必须学... 自20世纪70年代提出气候系统概念以来,气候学研究发生了巨大的变化。本文把此后的气候学研究视为现代气候学,而之前的称为过去的气候学。作者认为,未来的气候学是从天文气候学到宇宙气候学;由于气候变化及其预测的不确定性,人类必须学会适应气候变化,求得可持续发展。 展开更多
关键词 气候系统 现代气候学 宇宙气候学 气候变化 适应性
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广东省太阳总辐射的气候学计算及其分布特征 被引量:97
19
作者 杜尧东 毛慧琴 +1 位作者 刘爱君 潘蔚娟 《资源科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第6期66-70,共5页
通过对国内外太阳总辐射气候学计算方法的分析对比,确定Q=Q0(a+bs)为广东省最佳计算公式。根据广州、汕头1961年~2002年历年各月的总辐射和日照百分率,采用最小二乘法拟合出公式中各月的经验系数,并计算了全省各地的月太阳总辐射。结... 通过对国内外太阳总辐射气候学计算方法的分析对比,确定Q=Q0(a+bs)为广东省最佳计算公式。根据广州、汕头1961年~2002年历年各月的总辐射和日照百分率,采用最小二乘法拟合出公式中各月的经验系数,并计算了全省各地的月太阳总辐射。结果表明,除雷州半岛的徐闻和雷州以外,全省其他地区太阳总辐射年变化都表现为单峰型,7月最大,2月最小,而雷州半岛的徐闻和雷州表现为双峰型,7月和5月为两个高值,6月为一相对低值。全省年太阳总辐射在3758 8MJ·m-2~5273MJ·m-2之间,东部、沿海多,北部、西部少,其中年总辐射最大值出现在粤东的南澳,其值高达5273MJ·m-2,最低值出现在粤北的连山,年太阳总辐射只有3758 8MJ·m-2。 展开更多
关键词 广东 太阳总辐射 气候学 计算 分布特征
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藏北高原典型草甸下垫面与HEIFE沙漠区辐射平衡气候学特征对比分析 被引量:41
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作者 钱泽雨 胡泽勇 +2 位作者 杜萍 马耀明 石川裕彦 《太阳能学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第4期453-460,共8页
利用中日合作"全球能量与水分平衡试验 青藏高原季风试验(GAME Tibet)"和中日合作"黑河地区地—气相互作用野外观测实验研究(HEIFE)"IOP、FOP资料,计算分析了藏北高原典型草甸下垫面安多站和HEIFE沙漠站的辐射平衡... 利用中日合作"全球能量与水分平衡试验 青藏高原季风试验(GAME Tibet)"和中日合作"黑河地区地—气相互作用野外观测实验研究(HEIFE)"IOP、FOP资料,计算分析了藏北高原典型草甸下垫面安多站和HEIFE沙漠站的辐射平衡各相关特征量时频变化的气候学特征。结果表明:无论是高原安多站还是黑河沙漠站,夏季均出现超太阳常数现象(只是安多更为明显);总辐射、大气逆辐射、地表长波辐射、地表有效辐射和地表辐射平衡等的日变化(晴天)无论是安多站还是沙漠站均表现为早晚出现最小值而正午附近(地方时)达到最大值,而地表反照率的日变化(晴天)相反表现为早晚大而正午附近小的规律;上述各分量均表现有程度不等的季节变化规律:总辐射、大气逆辐射、地表长波辐射和地表辐射平衡均表现为夏半年增大达到最大值百而冬半年降低量出现最小值;另外,大气长波辐射、地表有效辐射和地表反照率在沙漠站的年际变化的振幅较安多站更为显著和有规律。 展开更多
关键词 青藏高原 HEIFE 草甸下垫面 辐射平衡 气候学特征
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