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水韵文化资源在幼儿生活中的探索研究
1
作者 陆晓旦 《基础教育研究》 2022年第16期98-100,共3页
幼儿的学习是融于游戏的学习,随着课程改革的深入,幼儿园的教育教学从教师主导,到越来越注重从幼儿的生活出发,体现了课程从生活中来的理念。文章阐述如何挖掘和探索水韵文化,将水韵文化与幼儿生活相融合,形成符合幼儿自身年龄特点和个... 幼儿的学习是融于游戏的学习,随着课程改革的深入,幼儿园的教育教学从教师主导,到越来越注重从幼儿的生活出发,体现了课程从生活中来的理念。文章阐述如何挖掘和探索水韵文化,将水韵文化与幼儿生活相融合,形成符合幼儿自身年龄特点和个性特征的课程,真正做到从幼儿中来,到幼儿中去。 展开更多
关键词 水韵文化 幼儿生活 自主探究
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学校文化建设的实践路径——以玉林市陆川县第二小学打造“水韵”文化为例
2
作者 陈晓玲 《广西教育》 2024年第19期11-13,23,共4页
学校文化建设是学校建设的重要内容,优秀的学校文化能够增强师生凝聚力,引领学校快速发展,有效提升学校品牌形象。开展学校文化建设,学校应准确定位学校文化建设的起点,系统构建学校文化理念体系,逐步形成学校文化的实践路径,着力建设... 学校文化建设是学校建设的重要内容,优秀的学校文化能够增强师生凝聚力,引领学校快速发展,有效提升学校品牌形象。开展学校文化建设,学校应准确定位学校文化建设的起点,系统构建学校文化理念体系,逐步形成学校文化的实践路径,着力建设根植本土传统、科学研判外部现实的“超越历史与现实”的学校文化。 展开更多
关键词 学校文化建设 “水韵”文化 办学理念
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以水韵特色文化引领学校跨入教育新时代
3
作者 王志敏 《基础教育论坛》 2020年第30期26-27,共2页
濮阳市实验小学构建水韵特色文化,以水之品性涵养崇高师德,以水之灵韵点拨学生心智,校园文化焕发出蓬勃生命力。挖掘水至爱至善的精神品性,培植有风骨、有情怀的校园精神文化——"敬业文化""尊重文化""诚信文... 濮阳市实验小学构建水韵特色文化,以水之品性涵养崇高师德,以水之灵韵点拨学生心智,校园文化焕发出蓬勃生命力。挖掘水至爱至善的精神品性,培植有风骨、有情怀的校园精神文化——"敬业文化""尊重文化""诚信文化";结合水亦动亦静的品性,夯实运动、阅读两条校园文化主线;巧借水灵动鲜活的特性,精心创设有灵气、有内涵的校园环境文化。 展开更多
关键词 水韵文化 学校管理 内涵发展
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水韵文化让课程与教学充满灵动
4
作者 汤岚 《新教育（海南）》 2017年第11期63-64,共2页
水韵文化具有深广的意蕴和包容,学校拥有丰富的地域性水韵文化资源。正是基于这样的认识与基础,学校开发了致远课程、向善课程、固源课程等系列水韵课程;并且坚持基于水韵文化的课程育人实践,尤其关注学生培养的基础性、多样性与灵动性... 水韵文化具有深广的意蕴和包容,学校拥有丰富的地域性水韵文化资源。正是基于这样的认识与基础,学校开发了致远课程、向善课程、固源课程等系列水韵课程;并且坚持基于水韵文化的课程育人实践,尤其关注学生培养的基础性、多样性与灵动性等文化内涵。 展开更多
关键词 水韵文化 课程开发 课程群
原文传递
讲好运河故事:江苏大运河文化带的国际传播策略探究
5
作者 袁潇 方仲玮 《艺术科技》 2022年第8期8-11,共4页
建构并向全球传播江苏运河品牌,立体式、全方位、多元化地展示江苏运河的整体形象,是讲好中国故事的关键。文章认为基于目前既有工作,需要深度挖掘大运河品牌内涵,建构符合江苏形象的运河话语体系;讲好江苏运河故事,与海外受众产生价值... 建构并向全球传播江苏运河品牌,立体式、全方位、多元化地展示江苏运河的整体形象,是讲好中国故事的关键。文章认为基于目前既有工作,需要深度挖掘大运河品牌内涵,建构符合江苏形象的运河话语体系;讲好江苏运河故事,与海外受众产生价值共识与文化共鸣;打造江苏大运河精品文旅路线,后疫情时代吸引招徕海外受众;融合新兴媒体技术,建构江苏大运河沉浸式媒体矩阵等。提升大运河文化带江苏段的国际传播力,将其打造成展示江苏水韵文化的重点窗口,是讲好江苏故事、凝聚江苏力量的重要路径。 展开更多
关键词 江苏大运河文化带 水韵文化 国际传播
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水乡肌理下城市有机更新方法探讨——以浙江嘉兴旧城更新为例
6
作者 蔡磊 甄延临 《城乡规划（城市地理学术版）》 2012年第2期41-44,共4页
旧城作为记载城市历史兴衰、传承地方文化习俗的载体，长期以来一直是城市发展建设的重点地区与关注焦点。近年来，在快速城市化的发展背景下，虽然旧城改造工作不断推进，但由于缺乏全面有效的理论与规划引导，城市发展往往容易陷入瓶... 旧城作为记载城市历史兴衰、传承地方文化习俗的载体，长期以来一直是城市发展建设的重点地区与关注焦点。近年来，在快速城市化的发展背景下，虽然旧城改造工作不断推进，但由于缺乏全面有效的理论与规划引导，城市发展往往容易陷入瓶颈。嘉兴作为典型的江南水乡城市，水是其城市文化之魂．本文将吴良镛先生提出的有机更新理论运用于嘉兴城中片旧城更新规划与实践之中，试图探索基于这种水乡肌理下的旧城有机更新的方法和手段，以期对嘉兴旧城肌理的延续、功能结构改善、土地资源再生、城市形象提升、历史文脉传承等有所启发和帮助。 展开更多
关键词 水乡肌理 有机更新 水韵文化
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