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基于OBE理念的汽车构造性能与使用教学模式研究 被引量:2
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作者 岳洪伟 李晶玮 +2 位作者 车翠翠 侯庆高 曹凤萍 《汽车实用技术》 2024年第6期173-177,共5页
实施基于成果导向的课程教学模式改革,意在调动学生学习的主动性、积极性和创造性,提高课堂教学的综合功效,进一步发挥课堂教学在专业人才培养中的主渠道作用。结合人才需求为导向,基于成果导向教育(OBE)理念,分析汽车构造性能与使用课... 实施基于成果导向的课程教学模式改革,意在调动学生学习的主动性、积极性和创造性,提高课堂教学的综合功效,进一步发挥课堂教学在专业人才培养中的主渠道作用。结合人才需求为导向,基于成果导向教育(OBE)理念,分析汽车构造性能与使用课程的教学现状,围绕课程目标和毕业要求,从调整教学内容和整合课程资源、将课程思政纳入教学内容、加大平时考核权重等方面进行教学设计,旨在为交通运输类课程教学改革提供思路。 展开更多
关键词 汽车构造性能与使用课程 OBE理念 教学模式 考核评价 课程思政
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汽车使用性能与检测课程项目教学改革与实践 被引量:6
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作者 黄鹏超 《广西教育》 2011年第27期88-89,共2页
在汽车使用性能与检测课程项目教学改革中,应通过对职业岗位工作分析来确定课程的知识和能力目标,依据实际工作过程和工作内容设计课程教学内容和顺序,选择一个真实职业活动中的工作项目为实训载体,用具体工作任务驱动学生自主学习... 在汽车使用性能与检测课程项目教学改革中,应通过对职业岗位工作分析来确定课程的知识和能力目标,依据实际工作过程和工作内容设计课程教学内容和顺序,选择一个真实职业活动中的工作项目为实训载体,用具体工作任务驱动学生自主学习,注重能力考核。 展开更多
关键词 汽车使用性能与检测课程 项目教学 改革
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汽车使用性能与检测课程行动导向教学法实施 被引量:2
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作者 宋明 刘伯超 《中国现代教育装备》 2015年第19期111-114,共4页
近年来,随着我国市场经济的高速发展,市场结构、劳动组织方式以及对汽车检测人才的需求都发生了巨大的变革,这种变化要求劳动者从单一知识结构向综合劳动能力转变。但是目前我国在汽车人才培养的现实方面仍然以传统的教学方法为主,教学... 近年来,随着我国市场经济的高速发展,市场结构、劳动组织方式以及对汽车检测人才的需求都发生了巨大的变革,这种变化要求劳动者从单一知识结构向综合劳动能力转变。但是目前我国在汽车人才培养的现实方面仍然以传统的教学方法为主,教学过程中理论教学内容偏多,实践教学偏少,理论与实践严重脱节,课程设置仍然以学科为主,过于强调教材的系统性,实践表明传统的教学方法已明显不能满足现代职业能力培养的要求。汽车使用性能与检测是汽车检测与维修技术专业的主干专业课程,本文探讨如何使用行动导向教学法对该课程的传统教学进行改造,以提高教学质量。 展开更多
关键词 行动导向教学法 汽车使用性能与检测 课程改革
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东风EQ1120GA型汽车制动系统构造特点与使用注意事项
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作者 张秦赓 杜瑞国 李德刚 《汽车运用》 2016年第4期46-46,共1页
东风EQll20GA型柴油车又称天锦汽车,是我军部队新近配发使用的一款运输车。该车型在继承东风EQlll8G型柴油车基础上,对车辆电气装置、发动机和底盘构造上有较大改进,大大提高了该车型的战技性能和操作使用的方便性。
关键词 汽车制动系统 使用注意事项 构造 A型 电气装置 操作使用 战技性能 柴油车
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汽车车身漆面缺陷的识别与处理 被引量:3
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作者 燕寒 刘飞 《汽车维护与修理》 2020年第14期63-65,共3页
课程导入汽车车身漆面的缺陷有两类:一类是车辆使用过程中外部因素造成的漆面缺陷;另一类是在汽车漆面修复过程中造成的漆面缺陷。汽车漆面的修复不是在无尘车间操作的,所以漆面质量不如原厂的车身漆面质量高。因此,由于涂料性能和施涂... 课程导入汽车车身漆面的缺陷有两类:一类是车辆使用过程中外部因素造成的漆面缺陷;另一类是在汽车漆面修复过程中造成的漆面缺陷。汽车漆面的修复不是在无尘车间操作的,所以漆面质量不如原厂的车身漆面质量高。因此,由于涂料性能和施涂条件的限制,其漆面缺陷也会有所表现,本文主要介绍了在汽车车身漆面修复后出现的漆面缺陷,以及如何进行相应的处理。 展开更多
关键词 车辆使用 面缺陷 涂料性能 汽车漆面 修复过程 外部因素 课程导入 无尘车间
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“理论+模块”教学方法在“汽车构造”课程中的应用 被引量:6
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作者 刘闯 王俊发 邬万江 《教书育人(高教论坛)》 2015年第3期82-83,共2页
"汽车构造"课程是车辆工程专业的主要专业课,是我校的精品课。本课程的教学要求是掌握汽车主要系统、机构的基本构造、功用和工作原理;掌握汽车总体布局及各个机构、系统的联结关系,拆装顺序和装配方法;了解汽车结构对其使用性能的影... "汽车构造"课程是车辆工程专业的主要专业课,是我校的精品课。本课程的教学要求是掌握汽车主要系统、机构的基本构造、功用和工作原理;掌握汽车总体布局及各个机构、系统的联结关系,拆装顺序和装配方法;了解汽车结构对其使用性能的影响;了解汽车设计、制造的要求及其发展趋势,并要求掌握汽车使用、维护、保养等实践技能。课程内容涉及广泛,概念、名称繁杂,内容比较分散,各种装置的工作原理和工作过程也各不相同。"汽车构造"课程的教学环节也较多, 展开更多
关键词 汽车构造 教学方法 车辆工程 工作原理 汽车结构 汽车使用 使用性能 装配方法 总体布局 工作过程
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