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1
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沟通联系明算理 迁移类推寻算法 |
徐娟
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《湖北教育》
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2024 |
0 |
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2
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张惠强走访自治区有关部门就加强沟通联系达成协作共识 |
方安宁
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《安全生产与监督》
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2023 |
0 |
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3
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沟通联系,让思维在丰盈的探究中走向深入——“比例的意义和性质”教学分析与建议 |
瞿燕
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《陕西教育（教学）》
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2023 |
0 |
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4
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沟通联系探新知 融合实践增效率——“减9的(直加)退位减”教学设计 |
汤宝玉
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《珠算与珠心算》
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2022 |
0 |
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5
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一篇注重沟通联系的村志概述——读保定市《小车村志》卷首概述有感 |
王广才
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《广西地方志》
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2017 |
0 |
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6
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生活引入 沟通联系 聚焦本质——“比的认识”教学设计与思考 |
林蕊馨
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《小学教学参考》
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2020 |
0 |
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7
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沟通联系 突出思想——“鸡兔同笼”教学实践与思考 |
牛献礼
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《小学教学研究》
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2018 |
2
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8
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把握本质 沟通联系——“小数的意义”教学实践与思考 |
牛献礼
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《小学教学（数学版）》
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2021 |
1
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9
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加强沟通联系 夯实概念建构——赏析吴正宪老师“ 面与周长” |
刘霞
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《数学学习与研究》
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2021 |
1
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10
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把握本质 沟通联系——对新人教版教材二年级下册“有余数的除法”的探讨 |
梁凤华
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《小学教学参考（数学版）》
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2018 |
1
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11
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沟通联系 巧求面积 |
唐慧彬
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《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》
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2022 |
0 |
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12
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迁移类推 沟通联系 整体建构——青岛版教材“两位数乘两位数(进位)笔算”实录与评析 |
耿倩倩(执教)
谢毅(点评)
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《山东教育》
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2022 |
0 |
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13
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有效梳理 沟通联系 构建网络——沈春香老师“立体图形认识总复习”教学赏析 |
冒金彬
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《新教师》
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2021 |
0 |
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14
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问题引领,沟通联系,培养推理能 |
张雪莉
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《小学教学（数学版）》
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2021 |
0 |
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15
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沟通联系 理解算理 |
赖华东
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《小学教学（数学版）》
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2019 |
0 |
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16
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沟通联系,巧求面积 |
唐慧彬
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《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》
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2020 |
0 |
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17
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顺学而教 沟通联系——“鸡兔同笼”教学实践与思考 |
刘季平
刘友华
易虹辉
李华艳
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《小学教学（数学版）》
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2022 |
0 |
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18
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最高人民检察院 中华全国工商业联合会关于印发《关于建立健全检察机关与工商联沟通联系机制的意见》的通知 |
无
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《中华人民共和国最高人民检察院公报》
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2019 |
0 |
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19
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沟通联系 推陈出新——“立体图形的体积总复习”教学设计与说明 |
王琴
金妤茜
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《小学数学教育》
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2024 |
0 |
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20
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沟通联系 灵活解答 |
相辉
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《小学生学习指导》
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2023 |
0 |
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