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让人家注意听你说什么──方宏进访谈录
被引量:
3
1
作者
方宏进
王宇红
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
1995年第5期34-40,共7页
让人家注意听你说什么──方宏进访谈录方宏进,王宇红一、揭露和曝光不是电视新闻要依仗的东西王:我一直在思考《焦点时刻》和《焦点访谈》为什么会这么轰动,我想可能是因为你们创造了奇迹,一个批判的奇迹,以否定和批判的形式传达...
让人家注意听你说什么──方宏进访谈录方宏进,王宇红一、揭露和曝光不是电视新闻要依仗的东西王:我一直在思考《焦点时刻》和《焦点访谈》为什么会这么轰动,我想可能是因为你们创造了奇迹,一个批判的奇迹,以否定和批判的形式传达正面的价值导向,这在我国传播界过去...
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关键词
方宏进
新闻节目主持人
注意听
电视新闻
贫困地区
解决问题
节目的
个性化
新闻工作者
新闻媒介
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职称材料
注意听 仔细看 认真说——第一册“基础训练4”说话教学片断
2
作者
陈本祥
陈通德
《四川教育》
1997年第Z2期34-35,共2页
这是一道看图回答问题的说话训练。道小题6个问题,其要求主要是训练学生观察能力、思维能力和说话能力。
关键词
基础训练
说话教学
注意听
仔细看
手推车
摩托车
思维能力
观察能力
说话训练
说话能力
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职称材料
视–听注意神经机制研究综述
3
作者
刘恒
赵欣
《心理学进展》
2023年第3期1039-1050,共12页
随着脑成像技术的快速发展,视–听注意的脑功能解码已成为注意研究的热点问题。国内外学者从视觉或听觉单感觉通道到视–听多感觉通道等多个角度,对视–听注意的神经机制进行了揭示。研究显示,视–听注意既受到自上而下目标驱动加工模...
随着脑成像技术的快速发展,视–听注意的脑功能解码已成为注意研究的热点问题。国内外学者从视觉或听觉单感觉通道到视–听多感觉通道等多个角度,对视–听注意的神经机制进行了揭示。研究显示,视–听注意既受到自上而下目标驱动加工模式的调控,又受到自下而上刺激驱动加工模式的调控;视–听刺激同步性及一致性也是注意调控的重要影响因素。未来研究可以在视–听刺激同步技术及多模态成像联合技术等方面寻找突破,对视–听注意的脑功能解码做进一步探索。
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关键词
脑功能成像技术
视–
听
注意
多感觉整合
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职称材料
“非注意力盲听”对化学教学的影响
4
作者
邱长群
《化学教与学》
2015年第1期43-44,共2页
通过几个案例来认识“非注意力盲听”对具有丰富教育内涵的教学目标达成的影响;识清“背景问题”和教学任务的关系;并对“非注意力盲听者”提几点建议。
关键词
非
注意
力盲
听
背景问题
教学目标
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职称材料
313例ADHD儿童注意力测评结果分析
被引量:
6
5
作者
及春兰
马扬
+2 位作者
张峰
魏庄
王颖
《中国妇幼保健》
CAS
北大核心
2008年第27期3834-3836,共3页
目的:利用IVA-CPT注意力测评软件检测ADHD儿童,了解ADHD儿童各种类型听视觉注意力和控制能力受损的程度,有针对性的制定干预计划,促进ADHD儿童的早日康复。方法:选择IVA-CPT注意力测评软件检测阳性、符合DSM-Ⅳ的诊断标准、智力正常的31...
目的:利用IVA-CPT注意力测评软件检测ADHD儿童,了解ADHD儿童各种类型听视觉注意力和控制能力受损的程度,有针对性的制定干预计划,促进ADHD儿童的早日康复。方法:选择IVA-CPT注意力测评软件检测阳性、符合DSM-Ⅳ的诊断标准、智力正常的313例儿童进行各种类型听视觉注意力和控制能力受损的程度相关方面的t检验和方差分析。结果:ADHD儿童患病男女比例为3.17∶1,各型之间男女患病比例无统计学意义,多动型的患儿听觉控制能力好于视觉控制能力,P值<0.001,两者存在显著的统计学意义,注意力缺陷型的患儿视觉注意力好于听觉注意力,P值<0.001,两者存在显著的统计学意义,混合型的患儿注意力受损大于控制能力,P值<0.001,两者存在显著的统计学意义。结论:IVA-CPT注意力测评是评价注意力多动障碍的一种客观指标,与DSM-Ⅳ主观诊断指标相结合,使ADHD的诊断可靠,提高可信度。多动型的患儿建议采用视觉控制训练为主,听觉控制训练为辅的方案;注意力缺陷型的患儿应强化听觉注意力训练;混合型的患儿应采用加大注意力方面的训练为主,控制训练为辅的方案。
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关键词
注意
力缺陷多动障碍
IVA—CPT
听
视觉
注意
反应控制力
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职称材料
广播新闻的采编播⑥──怎样听评广播
6
作者
黄立新
《新闻知识》
北大核心
1998年第2期34-35,共2页
关键词
广播新闻
广播宣传
广播节目
舆论导向
中央人民广播电台
录音报道
注意听
广播媒体
听
众参与
从业人员
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职称材料
正确听取群众意见 全面准确考核干部
7
作者
张军挺
《政工学刊》
1997年第5期26-27,共2页
正确听取群众意见全面准确考核干部□张军挺强化群众意识,摆正“听”的位置首先,听取群众意见和反映,必须端正认识,有强烈的责任感。新形势下,人际关系复杂了,人们对干部的评价往往不直接了当,加上有些意见难免存在片面性和局限...
正确听取群众意见全面准确考核干部□张军挺强化群众意识,摆正“听”的位置首先,听取群众意见和反映,必须端正认识,有强烈的责任感。新形势下,人际关系复杂了,人们对干部的评价往往不直接了当,加上有些意见难免存在片面性和局限性,使有的同志产生听不听群众意见无...
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关键词
群众意见
全面准确
干部考核
群众意识
干部队伍建设
干部工作
民主权利
注意听
考核干部
纪律观念
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职称材料
怎样处理听课与记笔记的关系
8
作者
吴雪民
《语文世界(上旬刊)》
1998年第11期42-42,共1页
关键词
记笔记
手脑并用
提高学习效率
注意听
论证方法
联系实际
重点和难点
归纳总结
议论文
要思想
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职称材料
谈听写
被引量:
1
9
作者
张志善
《高校教育管理》
1980年第2期35-36,共2页
听写是作文练习的重要形式之一,通过这一训练活动,可以锻炼学生的听觉器官,培养学生的思维能力,也可以发展学生语言理解能力和运用能力,让学生把平时学到的字、词、句等语文基础知识通过听写再现出来,得到巩固和提高,从听写的内容来说,...
听写是作文练习的重要形式之一,通过这一训练活动,可以锻炼学生的听觉器官,培养学生的思维能力,也可以发展学生语言理解能力和运用能力,让学生把平时学到的字、词、句等语文基础知识通过听写再现出来,得到巩固和提高,从听写的内容来说,也是对青少年进行思想教育的良好手段.
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关键词
作文练习
语言理解能力
语文基础知识
注意听
普通话
运用能力
听
觉器官
写作水平
重要形式
笔记能力
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职称材料
家长别做“二老师”
10
作者
王晓春
《少年儿童研究》
1999年第12期28-29,共2页
关键词
家庭教育
学习态度
学校教育
教师素质
自主意识
注意听
自主性
方法教育
考试成绩
成年人
原文传递
请别“杀害时间”
11
作者
张锋
《江南论坛》
1998年第10期42-42,共1页
偶尔翻阅一本诗选,看到一首前苏联诗人罗日杰斯特文斯基写的《请注意听》的诗,这首诗一下子吸引了我。“请注意听/请仔细看/人们在杀害时间/结伙成群/或者单独干”。接着,诗人愤慨地写道:“中午在杀害/夜里在杀害/人们干得既虔诚又无耻...
偶尔翻阅一本诗选,看到一首前苏联诗人罗日杰斯特文斯基写的《请注意听》的诗,这首诗一下子吸引了我。“请注意听/请仔细看/人们在杀害时间/结伙成群/或者单独干”。接着,诗人愤慨地写道:“中午在杀害/夜里在杀害/人们干得既虔诚又无耻/人们干得既羞涩又放肆”。诗虽不长,却算得上是警世之作,醒世之言。
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关键词
社会主义市场经济体制
注意听
人的时间
基本实现现代化
三个目标
仔细看
客观过失
人的生命
江苏省射阳县
身生活
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职称材料
培养学生良好的数学学习习惯
被引量:
2
12
作者
王健
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1998年第9期39-40,共2页
小学阶段是培养儿童形成良好的学习习惯的关键时期。从小养成良好的学习习惯,不仅对提高学生的学习成绩有着特殊意义,而且对他们将来的学习和工作也有着深远的影响。因此,教师要在传授知识、培养能力的同时,把培养小学生良好的学习...
小学阶段是培养儿童形成良好的学习习惯的关键时期。从小养成良好的学习习惯,不仅对提高学生的学习成绩有着特殊意义,而且对他们将来的学习和工作也有着深远的影响。因此,教师要在传授知识、培养能力的同时,把培养小学生良好的学习习惯当作一项重要的教学任务。数学学...
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关键词
数学学习习惯
培养学生
注意听
教师
质疑问难
严格要求
小学生
基本规律
阅读课本
认真审题
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职称材料
浅谈语法教学改革及体会
13
作者
齐望之
《现代教育科学(高教研究)》
1995年第7期68-68,共1页
浅谈语法教学改革及体会长春光机学院齐望之1991年下半期,我接受了专业俄语第二册语法的教学任务。课堂上学生情绪不高,甚至有的学生利用语法课看其他内容。我认为,要改变这种状况,主要有两点:一是改变学生“吃不饱”的状况,...
浅谈语法教学改革及体会长春光机学院齐望之1991年下半期,我接受了专业俄语第二册语法的教学任务。课堂上学生情绪不高,甚至有的学生利用语法课看其他内容。我认为,要改变这种状况,主要有两点:一是改变学生“吃不饱”的状况,满足他们的求知欲;二是要改变教学法...
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关键词
语法教学
教学质量
语法课
形容词
教学实践
学生积极性
教学效果
师生换位
注意听
表达能力
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职称材料
洛扎诺夫法浅议
14
作者
吕渭源
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
1984年第4期29-30,共2页
洛扎诺夫法是一种充满乐趣的舒适的教学方法,又叫启发式外语教学法.这种方法是保加利亚心理学家乔治·洛扎诺夫创造的.它是将学习和音乐(唱歌)、游戏、演戏结合起来,寓教学于欢乐之中,使学生感到学习的每一分钟都是一种享受.洛扎诺...
洛扎诺夫法是一种充满乐趣的舒适的教学方法,又叫启发式外语教学法.这种方法是保加利亚心理学家乔治·洛扎诺夫创造的.它是将学习和音乐(唱歌)、游戏、演戏结合起来,寓教学于欢乐之中,使学生感到学习的每一分钟都是一种享受.洛扎诺夫法的教学方式程序如下:教师说明新课文;教师读课文,用不同声调,连读三遍(如第一次用谈话的声调读,接着用私下耳语的声调读,最后用十分得意的声调读);播放音乐,教师接着音乐的节奏,再把课文连读三遍,此时,他告诉学生,不要听他读的东西,只注意听音乐;
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关键词
洛扎
优势半球
听
音乐
声调
教师
放音
注意听
外语教学法
游戏
兴趣
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职称材料
招聘
15
作者
黄平
《四川戏剧》
北大核心
1997年第3期39-41,共3页
招聘黄平时间目前地点街头人物玛丽(女)、老方与老袁(男,由一人扮演)幕前朗颂:“知识和人才是人类的宝贵财富,越来越受到人们的尊重。但,社会是多姿多彩的,正如一首歌唱的:‘外面的世界很精采,外面的世界很无奈。’”〔“外...
招聘黄平时间目前地点街头人物玛丽(女)、老方与老袁(男,由一人扮演)幕前朗颂:“知识和人才是人类的宝贵财富,越来越受到人们的尊重。但,社会是多姿多彩的,正如一首歌唱的:‘外面的世界很精采,外面的世界很无奈。’”〔“外面的世界很精采,外面的世界很无奈…...
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关键词
传播中心
洋鬼子
收录机
高科技人才
智力测验
国际科技
报名费
注意听
歌曲节奏
国际接轨
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职称材料
中师数学教学应重视开展学法指导
16
作者
邓小松
《广东第二师范学院学报》
1999年第S1期126-129,144,共5页
关键词
中师数学教学
数学概念
学习方法
二项式定理
数学知识
性质定理
角平分线
学法指导
发现定理
注意听
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职称材料
他改掉了信手涂鸦的坏习惯
17
作者
夏正达
《青少年犯罪问题》
北大核心
1995年第3期46-46,共1页
“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千……”安静的课堂里,我朗读着、讲解着,潜心投入,绘声绘色。 多年来,我一直对这篇脍炙人口的《岳阳楼记》情有独钟。同学们似乎也受到感染,瞪大眼睛出神地听我讲,齐声跟我读。此刻...
“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千……”安静的课堂里,我朗读着、讲解着,潜心投入,绘声绘色。 多年来,我一直对这篇脍炙人口的《岳阳楼记》情有独钟。同学们似乎也受到感染,瞪大眼睛出神地听我讲,齐声跟我读。此刻,我更是得意非凡,神采飞扬,声情并茂,好像要把同学们带到那烟波浩眇的洞庭湖畔,进入那千年前的历史画卷中去……
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关键词
朝晖夕阴
历史画卷
洞庭湖
《岳阳楼记》
课本
注意听
山水画
大眼睛
说来也怪
打起精神
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职称材料
比较与分类练习
18
《教育学报》
1995年第5期21-22,共2页
比较与分类练习黎文虹选编1、把两个煮熟的鸡蛋和两个新鲜鸡蛋放在一起,打乱顺序后,不允许敲破蛋壳,你能否准确分出哪个是生鸡蛋,哪个是熟鸡蛋?提示:(1)在平滑的桌面或茶几上,让每一个鸡蛋都旋转起来,能均匀而持久地旋转的...
比较与分类练习黎文虹选编1、把两个煮熟的鸡蛋和两个新鲜鸡蛋放在一起,打乱顺序后,不允许敲破蛋壳,你能否准确分出哪个是生鸡蛋,哪个是熟鸡蛋?提示:(1)在平滑的桌面或茶几上,让每一个鸡蛋都旋转起来,能均匀而持久地旋转的鸡蛋是熟鸡蛋,反之,则是生鸡蛋。(...
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关键词
鸡蛋
洗涤灵
平底锅
混纺线
流注入
纯羊毛织物
滴水珠
暖瓶
自来水
注意听
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职称材料
《晨读》课堂纪实
19
作者
韩石华
《辽宁教育》
北大核心
1995年第Z2期64-66,共3页
第二课时 师;上节课通过观察图我们学习了《晨读》的第一、二自然节。先一起回忆一下,看看图上画的是什么时间? 生:一个秋天的早晨。 师:(板书:秋天、早晨)图上画的是什么地方? 生:农村的一个小院子里。 师:(板书:农村)图上画的有哪些人...
第二课时 师;上节课通过观察图我们学习了《晨读》的第一、二自然节。先一起回忆一下,看看图上画的是什么时间? 生:一个秋天的早晨。 师:(板书:秋天、早晨)图上画的是什么地方? 生:农村的一个小院子里。 师:(板书:农村)图上画的有哪些人,他们在干什么? 生:有三个小伙伴。他们坐在磨台上认真读书。 师:(板书:三个小伙伴、磨台上)
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关键词
《晨读》
小女孩
小男孩
英语单词
课堂
认真学习
注意
力集中
第二课时
解不开
注意听
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职称材料
不要忽视“失足”干部的意见
20
作者
黄修斌
《领导科学》
北大核心
1999年第7期7-7,共1页
干部考察是组织上了解干部品德才能、现实表现和工作实绩的一个重要方法和渠道。考察人员在考察中不仅应注意听取领导干部和一些表现较好的同志的意见,也应重视听取“失足”干部即过去曾犯过一定错误的干部的意见。在考察中之所以要重...
干部考察是组织上了解干部品德才能、现实表现和工作实绩的一个重要方法和渠道。考察人员在考察中不仅应注意听取领导干部和一些表现较好的同志的意见,也应重视听取“失足”干部即过去曾犯过一定错误的干部的意见。在考察中之所以要重视“失足”干部的意见,其理由有三:...
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关键词
领导干部
干部考察
思想政治工作
现实表现
党组织
注意听
湖南临澧
干部队伍
识人用人
干部思想
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职称材料
题名
让人家注意听你说什么──方宏进访谈录
被引量:
3
1
作者
方宏进
王宇红
出处
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
1995年第5期34-40,共7页
文摘
让人家注意听你说什么──方宏进访谈录方宏进,王宇红一、揭露和曝光不是电视新闻要依仗的东西王:我一直在思考《焦点时刻》和《焦点访谈》为什么会这么轰动,我想可能是因为你们创造了奇迹,一个批判的奇迹,以否定和批判的形式传达正面的价值导向,这在我国传播界过去...
关键词
方宏进
新闻节目主持人
注意听
电视新闻
贫困地区
解决问题
节目的
个性化
新闻工作者
新闻媒介
分类号
J952 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
注意听 仔细看 认真说——第一册“基础训练4”说话教学片断
2
作者
陈本祥
陈通德
出处
《四川教育》
1997年第Z2期34-35,共2页
文摘
这是一道看图回答问题的说话训练。道小题6个问题,其要求主要是训练学生观察能力、思维能力和说话能力。
关键词
基础训练
说话教学
注意听
仔细看
手推车
摩托车
思维能力
观察能力
说话训练
说话能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
视–听注意神经机制研究综述
3
作者
刘恒
赵欣
机构
内蒙古师范大学心理学院
出处
《心理学进展》
2023年第3期1039-1050,共12页
文摘
随着脑成像技术的快速发展,视–听注意的脑功能解码已成为注意研究的热点问题。国内外学者从视觉或听觉单感觉通道到视–听多感觉通道等多个角度,对视–听注意的神经机制进行了揭示。研究显示,视–听注意既受到自上而下目标驱动加工模式的调控,又受到自下而上刺激驱动加工模式的调控;视–听刺激同步性及一致性也是注意调控的重要影响因素。未来研究可以在视–听刺激同步技术及多模态成像联合技术等方面寻找突破,对视–听注意的脑功能解码做进一步探索。
关键词
脑功能成像技术
视–
听
注意
多感觉整合
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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职称材料
题名
“非注意力盲听”对化学教学的影响
4
作者
邱长群
机构
江苏省盱眙中学
出处
《化学教与学》
2015年第1期43-44,共2页
文摘
通过几个案例来认识“非注意力盲听”对具有丰富教育内涵的教学目标达成的影响;识清“背景问题”和教学任务的关系;并对“非注意力盲听者”提几点建议。
关键词
非
注意
力盲
听
背景问题
教学目标
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
313例ADHD儿童注意力测评结果分析
被引量:
6
5
作者
及春兰
马扬
张峰
魏庄
王颖
机构
首都医科大学附属北京儿童医院保健中心
出处
《中国妇幼保健》
CAS
北大核心
2008年第27期3834-3836,共3页
文摘
目的:利用IVA-CPT注意力测评软件检测ADHD儿童,了解ADHD儿童各种类型听视觉注意力和控制能力受损的程度,有针对性的制定干预计划,促进ADHD儿童的早日康复。方法:选择IVA-CPT注意力测评软件检测阳性、符合DSM-Ⅳ的诊断标准、智力正常的313例儿童进行各种类型听视觉注意力和控制能力受损的程度相关方面的t检验和方差分析。结果:ADHD儿童患病男女比例为3.17∶1,各型之间男女患病比例无统计学意义,多动型的患儿听觉控制能力好于视觉控制能力,P值<0.001,两者存在显著的统计学意义,注意力缺陷型的患儿视觉注意力好于听觉注意力,P值<0.001,两者存在显著的统计学意义,混合型的患儿注意力受损大于控制能力,P值<0.001,两者存在显著的统计学意义。结论:IVA-CPT注意力测评是评价注意力多动障碍的一种客观指标,与DSM-Ⅳ主观诊断指标相结合,使ADHD的诊断可靠,提高可信度。多动型的患儿建议采用视觉控制训练为主,听觉控制训练为辅的方案;注意力缺陷型的患儿应强化听觉注意力训练;混合型的患儿应采用加大注意力方面的训练为主,控制训练为辅的方案。
关键词
注意
力缺陷多动障碍
IVA—CPT
听
视觉
注意
反应控制力
Keywords
Attention- deficit hyperactivity disorder
IVA - CPT
Auditory/visual attention and response control ability
分类号
R764 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
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职称材料
题名
广播新闻的采编播⑥──怎样听评广播
6
作者
黄立新
机构
中央人民广播电台陕西记者站
出处
《新闻知识》
北大核心
1998年第2期34-35,共2页
关键词
广播新闻
广播宣传
广播节目
舆论导向
中央人民广播电台
录音报道
注意听
广播媒体
听
众参与
从业人员
分类号
G222 [文化科学]
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职称材料
题名
正确听取群众意见 全面准确考核干部
7
作者
张军挺
出处
《政工学刊》
1997年第5期26-27,共2页
文摘
正确听取群众意见全面准确考核干部□张军挺强化群众意识,摆正“听”的位置首先,听取群众意见和反映,必须端正认识,有强烈的责任感。新形势下,人际关系复杂了,人们对干部的评价往往不直接了当,加上有些意见难免存在片面性和局限性,使有的同志产生听不听群众意见无...
关键词
群众意见
全面准确
干部考核
群众意识
干部队伍建设
干部工作
民主权利
注意听
考核干部
纪律观念
分类号
E232 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
怎样处理听课与记笔记的关系
8
作者
吴雪民
出处
《语文世界(上旬刊)》
1998年第11期42-42,共1页
关键词
记笔记
手脑并用
提高学习效率
注意听
论证方法
联系实际
重点和难点
归纳总结
议论文
要思想
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈听写
被引量:
1
9
作者
张志善
机构
江阴县青阳中学
出处
《高校教育管理》
1980年第2期35-36,共2页
文摘
听写是作文练习的重要形式之一,通过这一训练活动,可以锻炼学生的听觉器官,培养学生的思维能力,也可以发展学生语言理解能力和运用能力,让学生把平时学到的字、词、句等语文基础知识通过听写再现出来,得到巩固和提高,从听写的内容来说,也是对青少年进行思想教育的良好手段.
关键词
作文练习
语言理解能力
语文基础知识
注意听
普通话
运用能力
听
觉器官
写作水平
重要形式
笔记能力
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
家长别做“二老师”
10
作者
王晓春
机构
北京市教育科学研究院
出处
《少年儿童研究》
1999年第12期28-29,共2页
关键词
家庭教育
学习态度
学校教育
教师素质
自主意识
注意听
自主性
方法教育
考试成绩
成年人
分类号
G636 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
请别“杀害时间”
11
作者
张锋
机构
江苏省射阳县技术监督局
出处
《江南论坛》
1998年第10期42-42,共1页
文摘
偶尔翻阅一本诗选,看到一首前苏联诗人罗日杰斯特文斯基写的《请注意听》的诗,这首诗一下子吸引了我。“请注意听/请仔细看/人们在杀害时间/结伙成群/或者单独干”。接着,诗人愤慨地写道:“中午在杀害/夜里在杀害/人们干得既虔诚又无耻/人们干得既羞涩又放肆”。诗虽不长,却算得上是警世之作,醒世之言。
关键词
社会主义市场经济体制
注意听
人的时间
基本实现现代化
三个目标
仔细看
客观过失
人的生命
江苏省射阳县
身生活
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
培养学生良好的数学学习习惯
被引量:
2
12
作者
王健
机构
伊春市南岔区东方红小学
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1998年第9期39-40,共2页
文摘
小学阶段是培养儿童形成良好的学习习惯的关键时期。从小养成良好的学习习惯,不仅对提高学生的学习成绩有着特殊意义,而且对他们将来的学习和工作也有着深远的影响。因此,教师要在传授知识、培养能力的同时,把培养小学生良好的学习习惯当作一项重要的教学任务。数学学...
关键词
数学学习习惯
培养学生
注意听
教师
质疑问难
严格要求
小学生
基本规律
阅读课本
认真审题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈语法教学改革及体会
13
作者
齐望之
机构
长春光机学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
1995年第7期68-68,共1页
文摘
浅谈语法教学改革及体会长春光机学院齐望之1991年下半期,我接受了专业俄语第二册语法的教学任务。课堂上学生情绪不高,甚至有的学生利用语法课看其他内容。我认为,要改变这种状况,主要有两点:一是改变学生“吃不饱”的状况,满足他们的求知欲;二是要改变教学法...
关键词
语法教学
教学质量
语法课
形容词
教学实践
学生积极性
教学效果
师生换位
注意听
表达能力
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
洛扎诺夫法浅议
14
作者
吕渭源
出处
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
1984年第4期29-30,共2页
文摘
洛扎诺夫法是一种充满乐趣的舒适的教学方法,又叫启发式外语教学法.这种方法是保加利亚心理学家乔治·洛扎诺夫创造的.它是将学习和音乐(唱歌)、游戏、演戏结合起来,寓教学于欢乐之中,使学生感到学习的每一分钟都是一种享受.洛扎诺夫法的教学方式程序如下:教师说明新课文;教师读课文,用不同声调,连读三遍(如第一次用谈话的声调读,接着用私下耳语的声调读,最后用十分得意的声调读);播放音乐,教师接着音乐的节奏,再把课文连读三遍,此时,他告诉学生,不要听他读的东西,只注意听音乐;
关键词
洛扎
优势半球
听
音乐
声调
教师
放音
注意听
外语教学法
游戏
兴趣
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
招聘
15
作者
黄平
出处
《四川戏剧》
北大核心
1997年第3期39-41,共3页
文摘
招聘黄平时间目前地点街头人物玛丽(女)、老方与老袁(男,由一人扮演)幕前朗颂:“知识和人才是人类的宝贵财富,越来越受到人们的尊重。但,社会是多姿多彩的,正如一首歌唱的:‘外面的世界很精采,外面的世界很无奈。’”〔“外面的世界很精采,外面的世界很无奈…...
关键词
传播中心
洋鬼子
收录机
高科技人才
智力测验
国际科技
报名费
注意听
歌曲节奏
国际接轨
分类号
I234 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
中师数学教学应重视开展学法指导
16
作者
邓小松
出处
《广东第二师范学院学报》
1999年第S1期126-129,144,共5页
关键词
中师数学教学
数学概念
学习方法
二项式定理
数学知识
性质定理
角平分线
学法指导
发现定理
注意听
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
他改掉了信手涂鸦的坏习惯
17
作者
夏正达
出处
《青少年犯罪问题》
北大核心
1995年第3期46-46,共1页
文摘
“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千……”安静的课堂里,我朗读着、讲解着,潜心投入,绘声绘色。 多年来,我一直对这篇脍炙人口的《岳阳楼记》情有独钟。同学们似乎也受到感染,瞪大眼睛出神地听我讲,齐声跟我读。此刻,我更是得意非凡,神采飞扬,声情并茂,好像要把同学们带到那烟波浩眇的洞庭湖畔,进入那千年前的历史画卷中去……
关键词
朝晖夕阴
历史画卷
洞庭湖
《岳阳楼记》
课本
注意听
山水画
大眼睛
说来也怪
打起精神
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
比较与分类练习
18
出处
《教育学报》
1995年第5期21-22,共2页
文摘
比较与分类练习黎文虹选编1、把两个煮熟的鸡蛋和两个新鲜鸡蛋放在一起,打乱顺序后,不允许敲破蛋壳,你能否准确分出哪个是生鸡蛋,哪个是熟鸡蛋?提示:(1)在平滑的桌面或茶几上,让每一个鸡蛋都旋转起来,能均匀而持久地旋转的鸡蛋是熟鸡蛋,反之,则是生鸡蛋。(...
关键词
鸡蛋
洗涤灵
平底锅
混纺线
流注入
纯羊毛织物
滴水珠
暖瓶
自来水
注意听
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《晨读》课堂纪实
19
作者
韩石华
机构
凤城市刘家河镇中心校
出处
《辽宁教育》
北大核心
1995年第Z2期64-66,共3页
文摘
第二课时 师;上节课通过观察图我们学习了《晨读》的第一、二自然节。先一起回忆一下,看看图上画的是什么时间? 生:一个秋天的早晨。 师:(板书:秋天、早晨)图上画的是什么地方? 生:农村的一个小院子里。 师:(板书:农村)图上画的有哪些人,他们在干什么? 生:有三个小伙伴。他们坐在磨台上认真读书。 师:(板书:三个小伙伴、磨台上)
关键词
《晨读》
小女孩
小男孩
英语单词
课堂
认真学习
注意
力集中
第二课时
解不开
注意听
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不要忽视“失足”干部的意见
20
作者
黄修斌
机构
中共湖南临澧县委组织部
出处
《领导科学》
北大核心
1999年第7期7-7,共1页
文摘
干部考察是组织上了解干部品德才能、现实表现和工作实绩的一个重要方法和渠道。考察人员在考察中不仅应注意听取领导干部和一些表现较好的同志的意见,也应重视听取“失足”干部即过去曾犯过一定错误的干部的意见。在考察中之所以要重视“失足”干部的意见,其理由有三:...
关键词
领导干部
干部考察
思想政治工作
现实表现
党组织
注意听
湖南临澧
干部队伍
识人用人
干部思想
分类号
D262.3 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让人家注意听你说什么──方宏进访谈录
方宏进
王宇红
《现代传播(中国传媒大学学报)》
CSSCI
1995
3
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职称材料
2
注意听 仔细看 认真说——第一册“基础训练4”说话教学片断
陈本祥
陈通德
《四川教育》
1997
0
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职称材料
3
视–听注意神经机制研究综述
刘恒
赵欣
《心理学进展》
2023
0
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职称材料
4
“非注意力盲听”对化学教学的影响
邱长群
《化学教与学》
2015
0
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职称材料
5
313例ADHD儿童注意力测评结果分析
及春兰
马扬
张峰
魏庄
王颖
《中国妇幼保健》
CAS
北大核心
2008
6
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职称材料
6
广播新闻的采编播⑥──怎样听评广播
黄立新
《新闻知识》
北大核心
1998
0
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职称材料
7
正确听取群众意见 全面准确考核干部
张军挺
《政工学刊》
1997
0
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职称材料
8
怎样处理听课与记笔记的关系
吴雪民
《语文世界(上旬刊)》
1998
0
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职称材料
9
谈听写
张志善
《高校教育管理》
1980
1
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职称材料
10
家长别做“二老师”
王晓春
《少年儿童研究》
1999
0
原文传递
11
请别“杀害时间”
张锋
《江南论坛》
1998
0
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职称材料
12
培养学生良好的数学学习习惯
王健
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1998
2
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职称材料
13
浅谈语法教学改革及体会
齐望之
《现代教育科学(高教研究)》
1995
0
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职称材料
14
洛扎诺夫法浅议
吕渭源
《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
1984
0
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职称材料
15
招聘
黄平
《四川戏剧》
北大核心
1997
0
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职称材料
16
中师数学教学应重视开展学法指导
邓小松
《广东第二师范学院学报》
1999
0
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职称材料
17
他改掉了信手涂鸦的坏习惯
夏正达
《青少年犯罪问题》
北大核心
1995
0
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职称材料
18
比较与分类练习
《教育学报》
1995
0
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职称材料
19
《晨读》课堂纪实
韩石华
《辽宁教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
20
不要忽视“失足”干部的意见
黄修斌
《领导科学》
北大核心
1999
0
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职称材料
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