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感觉统合训练辅助治疗儿童注意缺陷和多动障碍患者的效果分析 被引量：1
1
作者 孙向荣 陈玲芝 +1 位作者 张洪洁 赵雪频 《现代实用医学》 2022年第2期234-235,275,共3页
目的 探讨感觉统合训练辅助治疗儿童注意缺陷和多动障碍(ADHD)患者的临床疗效。方法 120例儿童ADHD患者随机分为两组,各60例。对照组予哌甲酯片,18 mg/次,1次/d,口服;联合组在对照组基础上行感觉统合训练。两组均连续治疗12周。比较治... 目的 探讨感觉统合训练辅助治疗儿童注意缺陷和多动障碍(ADHD)患者的临床疗效。方法 120例儿童ADHD患者随机分为两组,各60例。对照组予哌甲酯片,18 mg/次,1次/d,口服;联合组在对照组基础上行感觉统合训练。两组均连续治疗12周。比较治疗前后Conner简明症状问卷多动量表(PSQ)评分、韦氏儿童智力量表(WISC)评分,并评估临床效果。结果 治疗12周后,两组PSQ评分均较治疗前下降(均P <0.05),且联合组低于对照组(P <0.05)。两组WISC评分均较治疗前上升(P <0.05),且联合组高于对照组(P <0.05)。两组临床有效率差异有统计学意义(P <0.05)。结论 感觉统合训练辅助治疗儿童ADHD患者的疗效确切,能改善患儿行为能力,提升智力水平。 展开更多
关键词 注意缺陷和多动障碍 哌甲酯 感觉统合训练
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