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关于高职院校“淡化体育课程意识与强化学生体育活动意识”的思考
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作者 浦北娟 闫升 《运动》 2011年第13期109-110,104,共3页
归纳了高职院校目前体育教学的种种困难与障碍,提出了高职院校学生体育意识和体育习惯养成的思路与对策,为学生终身体育锻炼和个人职业生涯的规划打下坚实基础。
关键词 高职院校 体育课程 体育活动意识
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尝试代入童话角色,丰富幼儿活动意识——大班游戏《小猫搬家》活动设计的思考 被引量:1
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作者 何丹 《内蒙古教育(C)》 2014年第3期27-27,共1页
在幼儿活动中,根据幼教发展要求,教师要有目的地培养幼儿的社会意识、角色意识,发展幼儿的健全人格,那么如何才能使得幼儿建立角色意识呢?笔者认为,可以尝试代入童话角色,通过一些班级游戏活动进行渗透和引导,尤其是针对一些具有社会... 在幼儿活动中,根据幼教发展要求,教师要有目的地培养幼儿的社会意识、角色意识,发展幼儿的健全人格,那么如何才能使得幼儿建立角色意识呢?笔者认为,可以尝试代入童话角色,通过一些班级游戏活动进行渗透和引导,尤其是针对一些具有社会价值的幼儿游戏,让幼儿发展角色感,丰富活动意识。 展开更多
关键词 幼儿活动 活动意识 游戏活动 活动设计 童话 搬家 大班 角色意识
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日本青少年文化活动意识及其业余时间的消遣方式
3
作者 张秋萍 《思想理论教育》 1996年第10期59-62,共4页
本文将10岁~20岁年龄层的青少年与20岁~30岁年龄的青少年分开分析,将他们各自对文化的意识以及业余时间的消遣方式现状作一比较,阐述今后开展文化活动的必要性。
关键词 文化活动 青少年文化 活动意识 业余时间 年龄层 日本音乐 和歌创作 音乐演奏 西洋音乐 复数
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辩论赛与主体活动意识的培养
4
作者 何兴春 《雅安职业技术学院学报》 2004年第1期91-92,共2页
兴趣是最好的老师,是学习和工作获得成功的重要前提。有了兴趣,每个人都会在学习和工作中充分发挥主观能动性,增强主体意识,积极投入到学习和工作中。语言教学大纲明确规定,中学语文主要培养学生"听、说、读、写"的能力,辩论... 兴趣是最好的老师,是学习和工作获得成功的重要前提。有了兴趣,每个人都会在学习和工作中充分发挥主观能动性,增强主体意识,积极投入到学习和工作中。语言教学大纲明确规定,中学语文主要培养学生"听、说、读、写"的能力,辩论赛不仅能激发、调动学生的兴趣,使他们积极参与,还能培养和锻炼他们的口才、应变、协作等方面的能力。 展开更多
关键词 辩论赛 活动意识 学生主体意识 主观能动性 积极参与 中学生 培养学生 语言教学大纲 中学语文 学习
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品管圈对术后患者自主活动意识的影响
5
作者 何燕琴 任丽霞 《中外医学研究》 2016年第25期89-91,共3页
目的:探讨运用品管圈手法对术后患者自主活动意识的影响。方法:由笔者所在医院普外科6人组成品管圈,于2015年3-7月开展以"提高术后患者自主活动意识"为主题的品管圈活动,比较活动实施前后术后患者自主活动意识及各位圈员护理... 目的:探讨运用品管圈手法对术后患者自主活动意识的影响。方法:由笔者所在医院普外科6人组成品管圈,于2015年3-7月开展以"提高术后患者自主活动意识"为主题的品管圈活动,比较活动实施前后术后患者自主活动意识及各位圈员护理能力的改善情况。结果:通过品管圈活动,术后患者自主活动意识不良率从活动前的25%下降到10%,差异有统计学意义(P<0.05)。活动后圈员的圈能力得分为83分,六项护理能力评价指标均提高,其中圈员责任荣誉与团体精神均提高最多,QC手法提高最少。结论:应用品管圈活动可提高患者术后自主活动的意识,并能改善护理人员的护理能力,促进护患合作,提高护理工作质量。 展开更多
关键词 品管圈 术后患者 自主活动意识
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强化教师专业素质的提高,加强开展实践活动意识
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作者 蒋云光 《成长》 2019年第9期91-92,共2页
高中地理实践力的培养,首先要求教师提高自身的专业素养,增强高中地理实践活动的指导力,增强开展地理实践活动的意识,落实高中地理实践力的培养。
关键词 提高 专业素质 加强 实践活动意识
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中小学综合实践活动培养学生创新意识的途径分析
7
作者 吴长才 《教育界》 2024年第10期140-142,共3页
在中小学综合实践活动中,尽管自主、合作、探究模式的引入为学生提供了更广阔的学习空间,但实施这些模式的过程中存在“虚假繁荣”现象,这些模式的实际成效有待深入探讨。为了真正培养学生的创新意识,全面提升学生的核心素养,教师需要... 在中小学综合实践活动中,尽管自主、合作、探究模式的引入为学生提供了更广阔的学习空间,但实施这些模式的过程中存在“虚假繁荣”现象,这些模式的实际成效有待深入探讨。为了真正培养学生的创新意识,全面提升学生的核心素养,教师需要运用现代教育理念,优化教学行为和策略,通过多样化的教学方法和手段,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,同时注重发展学生的高阶思维,增强学生主动求知的能力。 展开更多
关键词 综合实践活动:创新意识 途径
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意识和无意识活动的脑区能态理论 被引量:3
8
作者 唐孝威 《应用心理学》 CSSCI 2004年第1期24-27,共4页
本文在脑的四个功能系统学说的基础上,提出脑区能态理论,研究有意识、无意识和潜意识。讨论有意识、无意识、潜意识的脑机制,指出有意识、无意识、潜意识的统一性。
关键词 意识 意识活动 脑区能态理论 意识
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无意识活动的数学公式 被引量:1
9
作者 唐孝威 《应用心理学》 CSSCI 2019年第1期95-96,共2页
考察无意识活动的特性,提出无意识活动的数学公式,包括脑内不同内容的无意识活动项目之间关系的公式,无意识活动的心脑关系的公式,无意识活动的心身关系的公式,无意识活动的心物关系的公式,以及有意识活动与无意识活动之间相互转变条件... 考察无意识活动的特性,提出无意识活动的数学公式,包括脑内不同内容的无意识活动项目之间关系的公式,无意识活动的心脑关系的公式,无意识活动的心身关系的公式,无意识活动的心物关系的公式,以及有意识活动与无意识活动之间相互转变条件的公式。 展开更多
关键词 意识活动 信息加工 数学公式
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意识提高活动在外语语法教学中的运用——基于中国英语学生的实证研究 被引量:4
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作者 李丽娟 《北京第二外国语学院学报》 2010年第10期66-72,共7页
本文通过教学实验探讨意识提高活动在外语语法教学中的促进作用。笔者提出了两个研究问题:(1)演绎法与归纳法相比,哪种方法更有助于学习者对所教语法现象的理解和运用?(2)不同的教学方法与所学知识保持时间的长短是否存在相互作用?课堂... 本文通过教学实验探讨意识提高活动在外语语法教学中的促进作用。笔者提出了两个研究问题:(1)演绎法与归纳法相比,哪种方法更有助于学习者对所教语法现象的理解和运用?(2)不同的教学方法与所学知识保持时间的长短是否存在相互作用?课堂上对两个实验组分别进行演绎法和归纳法教学,对照组采用传统的教学,教学结束后的第四天进行第一次测试,4周和10周后又分别做了两次跟踪测验。调查结果表明:两种教学法在帮助学习者对所教语法现象的理解和运用方面可以起到相同的作用;不同语法教学方法和所学语法知识保持的时间存在相互关系,在演绎法和归纳法中运用意识提高活动的效果均优于传统法。本研究的启示是:提高语法意识任务在外语教学中不失为一种行之有效的方法。 展开更多
关键词 语法教学 意识提高活动 演绎法与归纳法 中国英语学生
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质量和安全文化教育活动在血站管理中的运用 被引量:3
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作者 孙静华 邱颖婕 +1 位作者 马庆 徐蓓 《中国卫生质量管理》 2023年第6期90-93,共4页
为营造质量和安全文化氛围,通过策划质量和安全教育活动,让质量和安全理念深入人心,有效减少了不合格项数量,消除了安全隐患。经过5年的实践,认为安全文化教育活动能够充分调动员工工作积极性,在提升其归属感的同时,主动识别潜在风险因... 为营造质量和安全文化氛围,通过策划质量和安全教育活动,让质量和安全理念深入人心,有效减少了不合格项数量,消除了安全隐患。经过5年的实践,认为安全文化教育活动能够充分调动员工工作积极性,在提升其归属感的同时,主动识别潜在风险因素,为血站质量管理奠定了基础。 展开更多
关键词 血站 质量管理 文化 质量 安全 意识教育活动
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“思”与“在”——意识活动探源
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作者 陈伯海 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第9期154-163,共10页
思维与存在的关系在哲学史上不是被处理成心物二元对立,就有可能导致精神现象还原为物质运动,确切的把握方式是将意识活动视为人与外在世界的信息交流。意识具有信息的"虚在"本性,必须凭附于一定的物质载体方能得到显现,但仍... 思维与存在的关系在哲学史上不是被处理成心物二元对立,就有可能导致精神现象还原为物质运动,确切的把握方式是将意识活动视为人与外在世界的信息交流。意识具有信息的"虚在"本性,必须凭附于一定的物质载体方能得到显现,但仍有其自身特定的存在形态,故不能归结为物理或生理的机能。当然,意识活动亦还有不同于一般信息现象的特点,如主观性与自我反思的性能。意识的生成经历了由无意识到原意识再到意识的演化过程,并有其各方面的生成条件为支撑。意识活动又可区划为感性意识、知性意识和悟性意识三大类型,各有不同的特点与功能。而意识的自觉能动性则集中体现在主体心理图式的建构上,心理图式的调节作用构成了意识的反思性能,进而保证了人的意向与行为反应的主动性,但切莫忘记这一内在心理结构的形成又是以人的身心合一以及人与世界的共在为前提的。 展开更多
关键词 信息交流 意识活动 主体心理图式 身心合一 人与世界共在
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无意识心理活动与科学创造 被引量:2
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作者 周彬 《安徽农业大学学报(社会科学版)》 2002年第2期89-91,共3页
无意识是一种不为意识所知的特殊心理活动,在科学创造中起着非常重要的作用。本文试就无意识心理活动与科学创造的关系问题加以探讨,重点分析无意识的深隐性、可解性、偶现性的内在和谐以及三者之间的和谐互动在科学创造中的作用。
关键词 科学创造 意识心理活动 互动 关系问题 重点分析 和谐 隐性 作用 可解性
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“提高意识”活动在中国学生英语阅读教学中的实践
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作者 付蓓 《科教文汇》 2009年第36期157-157,253,共2页
中国学生由于缺乏英语国家文化知识,并受到其母语及母语阅读习惯的影响,在英语阅读中体现出逐字阅读、较少使用元认知策略等特点。本文作者建议英语阅读课堂上可以尝试采取"提高意识"活动,如运用手表来记录阅读速度,学生从而... 中国学生由于缺乏英语国家文化知识,并受到其母语及母语阅读习惯的影响,在英语阅读中体现出逐字阅读、较少使用元认知策略等特点。本文作者建议英语阅读课堂上可以尝试采取"提高意识"活动,如运用手表来记录阅读速度,学生从而可以意识到他们在阅读效率上的问题;教师和优秀的阅读者使用"有声思维"让学生了解阅读策略的使用,通过讨论、问卷调查、反馈等形式可以帮助他们更好地有意识地进行阅读策略的使用。 展开更多
关键词 提高意识活动 阅读 学习特点
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邺下文士的贵游意识与活动及其山水描写经验
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作者 魏宏灿 《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》 2007年第6期96-101,共6页
邺下文士在"人的觉醒和文学的自觉时代"的社会环境中渴望表现现实的自我,追求今世生活的有效性,因而他们有着浓厚的贵游意识与频繁的游赏活动。诗文唱和以往还,创作了一些题为《公宴》、《杂诗》、《赠答》等而实为山水诗,为... 邺下文士在"人的觉醒和文学的自觉时代"的社会环境中渴望表现现实的自我,追求今世生活的有效性,因而他们有着浓厚的贵游意识与频繁的游赏活动。诗文唱和以往还,创作了一些题为《公宴》、《杂诗》、《赠答》等而实为山水诗,为晋宋山水诗的写作提供了丰富的艺术经验。 展开更多
关键词 邺下文士 贵游意识活动 山水描写经验
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重视声乐教学 中的大脑意识活动
16
作者 白俊卿 《黄河之声》 2006年第6期108-109,共2页
歌唱技能的掌握,要在声乐训练中不断摸索体会,逐步得到理解和感受,才能自如地运用。歌唱的乐器是歌喉,正确地发声、清晰地吐字、富有明暗变化的音色、抑扬顿挫地音调、真切动人的感情表达、以至各种细微末节的变化处理,都必须受大脑而... 歌唱技能的掌握,要在声乐训练中不断摸索体会,逐步得到理解和感受,才能自如地运用。歌唱的乐器是歌喉,正确地发声、清晰地吐字、富有明暗变化的音色、抑扬顿挫地音调、真切动人的感情表达、以至各种细微末节的变化处理,都必须受大脑而产生的各种心理活动的直接约束。在声乐教学中,人们普遍重视的、往往只是歌唱的各种技能技巧, 而容易忽略另一个问题,那就是心理因素对演唱和训练所起到的作用和影响。很多学生由于心理因素不好,常在歌唱时会有不良反应,只要音乐一起,心中就感到害怕,不敢唱。 展开更多
关键词 声乐教学 意识活动 歌唱活动 声乐训练 大脑意识 发声 声音 心理过程 心理活动 肌肉群
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关于意识活动的能动性和能动作用的几个问题之我见 被引量:1
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作者 曾广乐 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》 2000年第2期1-5,共5页
本文就迄今为止的绝大多数教科书、教学参考书上所讲的意 识的能动反作用进行了比较详尽的解释和透彻的阐述,并就有些问题提出 了自己的见解并进行了科学的论证。
关键词 意识活动 能动性 能动反作用 生理活动
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意识神经相关活动的实验探索 被引量:2
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作者 曹丙利 唐孝威 《自然科学进展》 北大核心 2005年第9期1025-1031,共7页
简要回顾意识问题的研究发展历程,并介绍意识实验研究中常用的技术手段.然后分别从无意识感知、双眼竞争和选择性注意等方面阐述意识神经相关活动的实验探索.最后讨论意识实验研究应把握的问题.
关键词 意识神经相关活动 功能核磁共振成像 意识感知 双眼竞争 选择性注意 实验 神经
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开展湿地保护活动 培养学生创新意识 被引量:2
19
作者 胡永红 《甘肃教育》 2012年第6期29-29,共1页
作为湿地实验学校。水车园小学积极尝试针对小学生的湿地保护教育活动,同时将湿地保护教育与科技活动相结合。在普及湿地知识。提高湿地保护意识的同时渗透科技教育,培养学生科技创新能力。
关键词 湿地保护活动:创新意识 交流 宣传 实践
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